3,228 matches
-
un limbaj mort, artificial; lui îi corespunde și o concepție limitativă asupra poeziei, care nu mai este gândită să exprime aspectele „cele mai interioare” care îl frământă pe artist, ci aspecte mai mult sau mai puțin convenționale, „exterioare”. Această concepție limitativă și acest limbaj artificial au stârnit o contra-reacție, o concepție diferită asupra poeziei, căreia îi corespunde și o nouă stilistică. Astfel, poezia este concepută ca un instrument care să îl aducă pe cititor direct în miezul trăirilor interioare ale poetului
SEMNAL EDITORIAL de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 1045 din 10 noiembrie 2013 [Corola-blog/BlogPost/347292_a_348621]
-
comunicare cât mai originală și diversificată muzicii cuprinse în repertoriul său extins, DALIDA a știut să construiască în cheie personală unică un arc intercultural de o complexă vizibilitate desfășurat într-un spațiu de manifestare a creației artistice nesupus niciunei frontiere limitative din punct de vedere conceptual. O premieră interesantă, am putea spune, în contextul temporal al controversatului veac XX, dacă ne raportăm la capacitatea cântâreței franceze de a desluși cu inteligență și pasiune ceea ce exista cu adevărat dincolo de misterul aparent al
FORŢA IMPLACABILĂ A DESTINULUI de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 818 din 28 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345427_a_346756]
-
alte terapii biologice (de ex. rituximab), este permisă utilizarea de belimumab după perioada de wash-out. ... – LES în cursul tratamentului cu terapii experimentale; este permisă utilizarea de belimumab după perioada de wash-out. ... – pacienți cu infecții severe (actuale, netratate) precum (dar nu limitativ): stări septice, abcese, tuberculoză activă, infecții oportuniste, hepatite virale B sau C, infecția cu HIV sau orice alte infecții considerate semnificative în opinia medicului curant. ... – pacienți cu hipogammaglobulinemie (IgG seric < 400 mg/dL) sau deficiență de IgA (IgA seric < 10 mg/dL
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
apremilast: 60 mg/zi - se reduce doza la 30 mg/zi, cu condiția păstrării răspunsului terapeutic. ... Criterii de excludere a pacienților din tratamentul cu terapii biologice sau ts-DMARDs sau contraindicații pentru acestea – pacienți cu infecții severe (actuale, netratate) precum (dar nu limitativ): stări septice, abcese, tuberculoză activă, infecții oportuniste sau orice alte infecții considerate semnificative în opinia medicului curant ... – tratamentul biologic este contraindicat la pacienții cu infecții active cu VHB și utilizat cu prudență la cei cu infecție cronică VHC, cu monitorizare
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
15 mg se administrează 1 cp o dată la 2 zile, cu condiția păstrării răspunsului terapeutic ... Criterii de excludere a pacienților din tratamentul cu terapii biologice/sintetice țintite sau contraindicații pentru acestea – pacienți cu infecții severe (actuale, netratate) precum (dar nu limitativ): stări septice, abcese, tuberculoză activă, infecții oportuniste sau orice alte infecții considerate semnificative în opinia medicului curant; ... – tratamentul biologic este contraindicat la pacienții cu infecții active cu VHB și utilizat cu prudență la cei cu infecție cronică VHC, cu monitorizare
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
răspunsului terapeutic. ... Criterii de excludere a pacienților din tratamentul cu terapii biologice sau sintetice țintite (tsDMARDs) sau contraindicații pentru acestea: 1. Criterii valabile pentru toate medicamentele biologice și sintetice țintite (tsDMARDs): – pacienți cu infecții severe (actuale, netratate) precum (dar nu limitativ): stări septice, abcese, tuberculoză activă, infecții oportuniste sau orice alte infecții considerate semnificative în opinia medicului curant; ... – tratamentul biologic și sintetic țintit (tsDMARDs) este contraindicat la pacienții cu infecții active cu VHB și utilizat cu prudență la cei cu infecție
ANEXĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282705]
-
planificarea și pregătirea procesului de achiziție publică, organizarea procedurilor, atribuirea contractelor/acordurilor-cadru și derularea etapei postachiziție vor fi stabilite prin Decizie internă a directorului general. Capitolul IX Dispoziții finale Articolul 79 Atribuțiile, competențele și responsabilitățile cuprinse în prezentul regulament nu sunt limitative, acestea completându-se cu cele prevăzute de legislația în vigoare, precum și cu actele de autoritate emise de către Ministerul Educației. Articolul 80 Personalul BCU „Carol I“ are obligația cunoașterii și executării prevederilor prezentului regulament. În acest scop, șefii serviciilor
REGULAMENT din 27 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285343]
-
de cotizare. ... 59. O interpretare contrară ar presupune încălcarea principiului de drept exceptio est strictissimae interpretationis, fiind contrară și normei prevăzute de art. 10 din Codul civil, potrivit căreia nu pot fi interpretate extensiv normele juridice civile care conțin enumerări limitative, excepții sau prezumții, aplicarea acestora prin analogie fiind interzisă. ... 60. Prin urmare, atât timp cât textul de lege se referă restrictiv la asimilarea ope legis a activității profesionale prestate cel puțin 30 de ani în locurile de muncă prevăzute de
DECIZIA nr. 28 din 3 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285339]
-
30 alin. (1) lit. i) din Legea nr. 263/2010 cu stagiul complet de cotizare de 25 de ani, necesar și suficient pentru acordarea pensiei pentru limită de vârstă cu reducerea vârstei standard de pensionare cu 13 ani, extinderea acestor prevederi limitative în cazul altor situații, neavute în vedere de autorul textului, concretizate prin acordarea unor alte beneficii față de cele avute în vedere și enumerate limitativ, presupune o încălcare a principiilor și normelor mai sus arătate, dar și o asumare de
DECIZIA nr. 28 din 3 iunie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285339]
-
forțelor instituționalizate de nivel guvernamental pentru a nu dirija dezvoltarea tehnologică în direcții cu impact negativ asupra ființei vii sau societății. Procesul de evaluare trebuie să rezolve succesiv: definirea problemelor necesare a fi respectate de nouă tehnologie, criteriile și normele limitative corespunzătoare stadiului de dezvoltare a societății, identificarea cadrului instituțional în care vor fi aplicate noile tehnologii cu opțiunile prezente și viitoare, stabilirea etaloanelor necesare pentru măsurarea, cu o anumită certitudine, a efectului acestora asupra societății. Evaluatorii trebuie să aibă un
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3154]
-
De asemenea, s-a constatat o capacitate de efort scăzută, o insuficiență a dezvoltării vaselor de sânge, aspect ce ar determina o presiune crescută a sângelui, realizată printr-un efort mai mare al inimii, aspecte ce pot fi considerate factori limitativi în practicarea joggingului la această vârstă. Din punct de vedere muscular, studiile și cercetările efectuate au evidențiat că țesutul muscular este scăzut, cu un control neuromuscular insuficient și mobilitate articulară mare, fapt ce favorizează deviațiile atitudinale și deformațiile unor regiuni
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
un control neuromuscular insuficient și mobilitate articulară mare, fapt ce favorizează deviațiile atitudinale și deformațiile unor regiuni corporale (Alexe, D.I., 2009). Capacitatea sistemului osos, cartilaginos, tendinos și ligamentar de a suporta un efort ar reprezenta, la vârsta pubertății, un factor limitativ în cadrul activităților sportive, deoarece, în opinia autorilor Rață G., Rață, Gh., (2008), structurile sistemului locomotor pasiv sunt în plină creștere și nu au încă rezistența celor întâlnite la adulți. Dan Iulian Alexe 64 Totuși, pubertatea nu este o perioada „critică
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
și pentru întărirea autorității responsabile cu siguranța maritimă și garantarea independenței acesteia. Raportul de țară 2003 Lucrările de reabilitare a Rețelelor Trans-Europene de Transport erau în curs de desfășurare. Asigurarea fondurilor necesare pentru investițiile din acest sector reprezenta principalul factor limitativ. În mai 2003 a fost adoptată o Ordonanță de Guvern în vederea promovării parteneriatului public-privat. De asemenea, s-au înregistrat progrese și în ceea ce privește armonizarea legislației la acquis-ul comunitar în domeniul transportului terestru. În perioada de raportare, România a continuat să înregistreze
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
argumentativ, persuasiv etc.; de exemplu, în plan didactic, ,,tema" poate fi ,,impusă" de rigorile respectării/reflectării în activitatea desfășurată a coordonatelor unei programe realizate de însuși locutor sau de o altă persoană/instituție abilitată în acest sens; deși aparent constrictiv, limitativ, un astfel de demers este realizat în mod diferit de locutori diferiți sau de același locutor în contexte diferite (în momente diferite la început versus la sfârșit de semestru/an/ciclu de învățământ; în locații diferite în sala de grupă
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
instructiv-educativ. Comunicarea-interacțiune înseamnă, astfel, pe de o parte, o rețea de acțiuni dirijate unele către altele, intersectându-se, corelându-se în atingerea unui scop comun și, pe de altă parte, adaptarea ca necesitate în realizarea optimizării actului comunicativ. (e) Comunicarea-normă Aparent limitativă ca sintagmă, comunicarea-normă trimite către ceea ce ar putea presupune actul comunicativ ,,normat" (,,normal"?!), respectiv către ceea ce abaterile de la normă pot genera, într-un demers construit voluntar sau involuntar astfel. Ce există/se acceptă drept normă în realizarea comunicării, când, de ce
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
74 Apud Piaget-Inhelder 1966: 55. 75 Apud Piaget-Inhelder 1966: 55-56; Preda-Preda 2002: 48; Schaffer 2005: 237-238. 76 Acesta fiind urmat de stadiul realismului convențional (9-13 ani) și de cel asociat perioadei adolescenței. 77 Apud Preda-Preda 2002: 49. 78 Formulările temporar limitative sunt motivate de popularizarea intenției de punere în practică a coordonatelor unei ,,educații timpurii", vizând două dimensiuni la nivel procesual: ,,începerea preocupărilor educaționale de la vârstele mici" (educația timpurie este asociată vârstei 0-6/7 ani, așadar include, alături de perioada preșcolarității, și
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
de formulare a întrebărilor ,,raționale și relevante", ,,scurte", ,,să nu fie închise", ,,să nu fie retorice", ,,să fie productive, iar nu reproductive", ,,să nu pretindă răspunsuri stereotipe" și de adresare a acestora cu precizarea că nu toate afirmațiile trebuie considerate limitative, constrictive: există, de exemplu, situații de comunicare în care întrebările simple de tip reproductiv au un rol pozitiv, fie și ca premisă în derularea conversației). 170 După Giorgio Gostini, apud Albulescu-Albulescu 2000: 132-133. 171 De unde și tipurile de conversație: de
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
punți Einstein-Rosen", i.e., mai popular, "găuri de vierme". Apoi, în The Book of Urizen Blake descrie activitatea lui Urizen că Demiurg întunecat. Creatorul nu mai este aici bunul și dreptul Iehova din Geneză, ci "forță întunecată" a rațiunii și materialității limitative, Urizen, a cărui răzvrătire împotriva unității primordiale edenice duce la fragmentarea, dezbinarea acesteia și încătușarea ei parțială în lumea materială. Poemul urmărește crearea trupului uman material macrocosmic și, simultan, microcosmic; crearea lui Enitharmon (Spațiul fizic) și a lui Orc (Revoluția
by William Blake [Corola-publishinghouse/Science/1122_a_2630]
-
natură să afecteze esențial capacitatea de muncă datorită gradului mare de expunere la risc. Criteriile și metodologia de încadrare a locurilor de muncă în condiții deosebite sunt stabilite prin hotărâre de Guvern. Locurile de muncă în condiții speciale sunt stabilite limitativ prin lege (unități miniere pentru personalul care își desfășoară activitatea în subteran cel puțin 50% din timpul normal de lucru; aviația civilă; activitatea artistică). Locurile de muncă deosebite și speciale au înlocuit pe cele încadrate în grupele I și a
MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE by TATIANA PUIU () [Corola-publishinghouse/Science/1676_a_2964]
-
fenomenologie), cât și În multiple direcții extrareligioase, impregnate evident de această matrice valorică (educație, civilizație materială, etos cultural, mental social). De aceea, a viza integrarea doar din punct de vedere strict religios (sub aspect dogmatic, ritualic, sacramental) ni se pare limitativ, pentru că spiritualitatea religioasă debordează Întotdeauna perimetrul specific, Încât, valorile ortodoxiei nu trebuie evaluate restrictiv, prin compararea lor doar cu cele ale catolicismului, protestantismului sau ale altor confesiuni ori religii europene. Comparația ar trebui să se facă Între blocurile spirituale extinse
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
și o astfel de topică. Unii au plecat de la premisa (falsă) că educația religioasă implică ascultare și pasivitate față de norme supraindividuale. Nu este deloc așa. Valorile religioase, odată Încorporate, nu subjugă ființa, ci o eliberează de formele false, circumstanțiale și limitative. Ele ne Învață că a trăi autentic Înseamnă să transgresezi valorile perisabile În beneficiul celor eterne, supreme (propuse de Dumnezeu). Foarte multe discipline școlare sunt croite pe explicații relative, așa cum se impun ele la un moment dat. Se știe Însă
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
umană ar fi „atinsă” de grația divină, ar fi o „prelungire” sau o „fărâmă” mundană a acesteia, o creație a Divinității. Valoarea induce omului nevoia de a se proiecta și a ieși de sub puterea Încorsetantă a unui prezent limitat și limitativ. Valoarea desemnează dezirabilul, ceea ce urmează să fie asimilat, materializat și contextualizat. Ea se referă la ceea ce trebuie să fie, nefiind o reflectare a realității, ci un refuz al acesteia În numele unor alternative mai bune. Este mai mult un proiect, În fața
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
sarcinilor, așa cum era și firesc. Se știe că școala, ca organism instituțional, trebuie să suporte, din punct de vedere organizatoric, o dinamică sporită. Maleabilitatea ei, ca reflex al profundelor mutații sociale, trebuie să corespundă obiectivelor nu atât ale prezentului (firesc limitative), cât ale viitorului. Acesta era vizat pe atunci ca un prezent (comunist) perpetuat la infinit, suficient lui Însuși. Era o școală doar pentru glorificarea și statuarea neclintită a prezentului. Impactul revoluției științifico-tehnice asupra vieții sociale, evident În acea epocă la
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
postule que " le langage poétique [...] s'applique aux formes versifiées de la langue "395, est soutenue aussi par Todorov : " En effet, le discours de la poésie se caractérise premièrement, et de façon évidente, par să nature versifiée "396. Cette approche nous semble limitative : en effet, elle réduit le discours de la poésie aux poèmes à prosodie fixe.397 Entre autres, confiner le signifiant du poème à son côté sonore, surtout dans le cas de la poésie moderne, signifie annuler leș éléments qui relèvent de la typographie
[Corola-publishinghouse/Science/1467_a_2765]
-
indicatori financiari, ce nu au nici o reprezentare în mintea membrilor obișnuiți ai organizației, generează cele mai importante semne de întrebare privind posibilitatea operaționalizării la nivelurile ierarhice inferioare. 6. Acceptabilitatea. Obiectivele fixate de către organizație trebuie să corespundă unor norme cu caracter limitativ, formale și informale, impuse de către mediul înconjurător sau de către sistemele interne ale organizației. Fixarea unor obiective implică prefigurarea unui viitor care să convină organizației, dar și stakeholderilor acesteia. Dacă nu există acceptabilitate la nivelul organizației, atingerea obiectivelor devine problematică. De
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]