7,190 matches
-
la dezvoltarea competențelor cheie cuprinse în profilul de formare al absolventului de gimnaziu precum: competențe matematice (A) și competențe de bază în științe și tehnologii (B), competențe digitale, competențe sociale și civice și cele de sensibilizare și exprimare culturală. Disciplina opțională "Aventura cunoașterii Universului" este o continuare a curriculumului similar elaborat pentru învățământul primar, curriculum care a avut un real succes în rândul cadrelor didactice și al elevilor. DURABILITATE, ACCESIBILITATE și IMPACT sunt conceptele reprezentative și definitorii în realizarea scopului propus
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
planetare. Ar fi posibilă viața pe Marte? • Racheta cosmică. - Principii de bază în construcție și deplasare Viața în spațiu • Călătorii interstelare. Teleportarea • Sisteme de telecomunicații și navigație spațială • Oportunități pentru viața în spațiu: cariere ale viitorului Programă școlară pentru disciplină opțională în oferta națională SUGESTII METODOLOGICE Formarea și dezvoltarea competențelor în domeniul ȘTIAM reprezintă mai mult decât a învăța concepte și presupune dezvoltarea proceselor cognitive valorificate printr-o bună alegere și construcție a experiențelor de învățare, în cadrul procesului de predare-învățare-evaluare
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
fenomene și procese din natură" (Jinga, Istrate, 1998, p. 275), explică relațiile de tip cauză-efect dintre elementele, fenomenele, procesele din domeniul ȘTIAM: legități exprimate matematic, ecuații matematice, algoritmi de lucru, formule logice. ... Pentru formarea și exersarea competențelor specifice disciplinei opționale "Aventura cunoașterii Universului" pot fi utilizate diferite modele grafice: – citirea și interpretarea hărții bolții cerești determină dezvoltarea gândirii critice a elevilor prin selectarea datelor necesare realizării unor comparații între aspectul acesteia în Emisfera Nordică, în diferite perioade ale anului (C.S.1.1
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
unor termene. Pentru a realiza cu succes evaluarea rezultatelor învățării și a demersurilor de formare a achizițiilor finale, este important să se aplice și strategii moderne de evaluare precum, evaluarea autentică. Caracteristicile de bază ale evaluării autentice în cadrul disciplinei opționale Aventura cunoașterii Universului sunt următoarele: – relevanța sarcinilor de evaluare a rezultatelor învățării și punerea lor în relație cu situații asemănătoare celor din viața reală: observări, investigații, experimente, soluționarea unor probleme concrete ce țin de viața lor, reflecții asupra a ceea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
aromatizate pe bază de vin cu concentrații alcoolice cuprinse între 12,5% și 14,5%, este asigurată prin procentul de participare al ingredientului principal (vinul). De menționat că, odată cu apariția Regulamentului (UE) nr. 251/2014, adaosul de alcool a devenit o operațiune opțională raportat la prevederile anterioare reglementate prin Regulamentul (CE) nr. 1.601/1991. În contextul acestor modificări apare și necesitatea reducerii nivelului minim de alcool al produsului finit obținut fără adaos de alcool; ... b) art. 2 alin. (2) - propunem elaborarea unor norme specifice
HOTĂRÂRE nr. 45 din 10 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299000]
-
modificările și completările ulterioare, care livrează bunuri/ prestează servicii către persoanele prevăzute la alin. (1) nu au obligația transmiterii facturilor emise către acestea prin sistemul național RO e-Factura, cu excepția situației în care beneficiarii sunt înscriși în Registrul RO e-Factura opțional sau, începând cu data de 1 octombrie 2025, în Registrul RO e-Factura obligatoriu. ... PRIM-MINISTRU ILIE-GAVRIL BOLOJAN Contrasemnează: Viceprim-ministru, Marian Neacșu Viceprim-ministru, Tánczos Barna Viceprim-ministru, Michael-Dragoș Anastasiu Ministrul finanțelor, Alexandru Nazare București, 30 iunie 2025. Nr. 37. ------
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 37 din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299492]
-
vizibilitatea sprijinului oferit prin finanțarea acordată în cadrul FEAMPA, prin măsuri adaptate și corelate cu activitățile și anvergura proiectului. Echipa de management a proiectului este asigurată de un manager de proiect/coordonator proiect și de un responsabil financiar. Alte poziții sunt opționale. Managerul de proiect și responsabilul financiar se nominalizează încă din faza de depunere a cererii de finanțare, prin completarea secțiunilor relevante din formularul cererii de finanțare și prin încărcarea în sistemul electronic a CV-urilor în format Europass și a
GHIDUL SOLICITANTULUI din 28 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298900]
-
domeniu). Justificare relevanță ● Referitoare la proiect - Completarea acestei subsecțiuni din cererea de finanțare nu este obligatorie, informațiile aferente se regăsesc în secțiunea Justificare/context. ● Referitoare la SUERD - se completează contribuția proiectului la strategia SUERD, dacă este cazul ● Aria prioritară SUERD - Secțiune opțională, se va selecta aria prioritară a SUERD, dacă este cazul ● Referitoare la alte strategii - Completarea acestei subsecțiuni din cererea de finanțare nu este obligatorie. ● Strategii relevante - se selectează din nomenclator strategia/strategiile relevante pentru proiect. Secțiunea: CARACTER DURABIL AL PROIECTULUI Se
GHIDUL SOLICITANTULUI din 28 mai 2025 () [Corola-llms4eu/Law/298900]
-
Alexandru Nazare București, 27 iunie 2025. Nr. 35. Anexa nr. 1 Formular de solicitare a ajutorului (Conform platformei EPIDS - Serviciul de Telecomunicații Speciale - STS) 1. Date de identificare ale solicitantului Numele: ..................................... Prenumele: ................................ CNP: ................................. Numărul de telefon: ...................... Adresa de e-mail (opțional): ................... ... 2. Date de identificare ale persoanelor care locuiesc împreună cu solicitantul Persoana 1 Numele: ..................................... Prenumele: .............................. CNP: .................................. Persoana 2 Numele: ................................... Prenumele: ............................... CNP: ................................. (Se vor putea adăuga câte câmpuri sunt necesare, în funcție de numărul persoanelor.) ... 3. Date de identificare ale locului
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 35 din 27 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299488]
-
va fi evaluată unitatea de învățământ fiind gradul de realizare a profilului de formare al absolventului învățământului liceal. (10) Numărul maxim de ore include toate activitățile organizate sau recunoscute/validate de unitatea de învățământ în portofoliul elevului, cum ar fi programe opționale, activități de tip laborator ȘTIAM, club, ansamblu, formație, trupă de teatru, școală după școală, învățare remedială, consiliere de specialitate, activități de tip cerc etc. Pilotarea se va desfășura începând cu anul școlar 2026–2027, în unități liceale de stat, particulare sau
ORDIN nr. 4.444 din 1 iulie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299611]
-
ORDIN nr. 4.442 din 30 iunie 2025 privind aprobarea programelor școlare pentru discipline opționale din oferta națională, parte a curriculumului la decizia elevului din oferta școlii - "Ora de fotbal", clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, învățământul primar, și "Ora de fotbal", clasele a III-a și a IV-a, învățământul primar
ORDIN nr. 4.442 din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299664]
-
privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației și Cercetării, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației și cercetării emite prezentul ordin. Articolul 1 Se aprobă programa școlară „Ora de fotbal“, clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 1. Articolul 2 Se aprobă programa școlară „Ora de fotbal“, clasele a III-a și a IV-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din
ORDIN nr. 4.442 din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299664]
-
II-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 1. Articolul 2 Se aprobă programa școlară „Ora de fotbal“, clasele a III-a și a IV-a, învățământul primar, opțional ca nouă disciplină din curriculumul la decizia elevului din oferta școlii, prevăzută în anexa nr. 2. Articolul 3 Programele școlare prevăzute la art. 1 și 2 se aplică începând cu anul școlar 2025-2026. Articolul 4 Anexele nr. 1 și 2
ORDIN nr. 4.442 din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299664]
-
la îndeplinire prevederile prezentului ordin. Articolul 6 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Ministrul educației și cercetării, Daniel-Ovidiu David București, 30 iunie 2025. Nr. 4.442. Anexe nr. 1-2 ANEXE privind aprobarea programelor școlare pentru discipline opționale din oferta națională, parte a curriculumului la decizia elevului din oferta școlii - "Ora de fotbal", clasa pregătitoare, clasa I și clasa a II-a, învățământul primar, și "Ora de fotbal", clasele a III-a și a IV-a, învățământul primar
ORDIN nr. 4.442 din 30 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299664]
-
a bugetului de ore pentru CDEOȘ Clasa a IX-a Clasa a X-a Clasa a XI-a Clasa a XII-a Precizări Limba și literatura română 0 0 1 1 opțional de aprofundare Literatură universală 0 0 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Sport 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional de aprofundare Studiul formelor în desen 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional de aprofundare Studiul formelor în culoare 0-1 0-1 0 0 opțional de profundare Studiul formelor în volum 0-1 0-1 0
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299367]
-
0 opțional de profundare Studiul formelor în volum 0-1 0-1 0 0 opțional de aprofundare Atelier de specialitate 0-1 0-1 0 0 opțional de aprofundare Noțiuni de machetare/ Noțiuni de construcție a păpușilor și marionetelor/ Butaforie 0 0 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Antreprenoriat artistic 0 0 0 0-1 opțional ca disciplină nouă Alte opționale stabilite la nivelul unității de învățământ 0-1 0-1 0-2 0-2 inclusiv discipline în ofertă națională recomandate în Anexa 1 la prezentul ordin, în secțiunea dedicată
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299367]
-
0 0 opțional de aprofundare Atelier de specialitate 0-1 0-1 0 0 opțional de aprofundare Noțiuni de machetare/ Noțiuni de construcție a păpușilor și marionetelor/ Butaforie 0 0 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Antreprenoriat artistic 0 0 0 0-1 opțional ca disciplină nouă Alte opționale stabilite la nivelul unității de învățământ 0-1 0-1 0-2 0-2 inclusiv discipline în ofertă națională recomandate în Anexa 1 la prezentul ordin, în secțiunea dedicată CDEOȘ Total ore CDEOȘ/an (minim) 1 0 1 1 Total
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299367]
-
XII-a Precizări Limba și literatura română - - 1 1 opțional de aprofundare Literatură universală - - 1 1 optional ca disciplină nouă Limba modernă 2 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional de aprofundare ȘTIAM 1 1 opțional integrat Sport 1 1 1 1 opțional ca disciplină nouă Istoria filmului românesc - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
1 opțional de aprofundare Literatură universală - - 1 1 optional ca disciplină nouă Limba modernă 2 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional de aprofundare ȘTIAM 1 1 opțional integrat Sport 1 1 1 1 opțional ca disciplină nouă Istoria filmului românesc - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
optional ca disciplină nouă Limba modernă 2 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional de aprofundare ȘTIAM 1 1 opțional integrat Sport 1 1 1 1 opțional ca disciplină nouă Istoria filmului românesc - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a creației artistice - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Elemente
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
opțional de aprofundare ȘTIAM 1 1 opțional integrat Sport 1 1 1 1 opțional ca disciplină nouă Istoria filmului românesc - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a creației artistice - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Elemente de teatru muzical 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
integrat Sport 1 1 1 1 opțional ca disciplină nouă Istoria filmului românesc - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a creației artistice - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Elemente de teatru muzical 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Discipline stabilite prin oferta anuală a unității
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
ca disciplină nouă Istoria filmului românesc - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a creației artistice - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Elemente de teatru muzical 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Discipline stabilite prin oferta anuală a unității de învățământ 0-1 0-1 0-2 0-2 inclusiv
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
Istoria filmului universal - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Noțiuni de casting 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a creației artistice - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Elemente de teatru muzical 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Discipline stabilite prin oferta anuală a unității de învățământ 0-1 0-1 0-2 0-2 inclusiv discipline în ofertă națională recomandate în Anexa 1 la prezentul ordin
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]
-
0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Spectacologie - - 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Estetică teatrală - - 0-1 - opțional ca disciplină nouă Principii de analiză a creației artistice - - - 0-1 opțional ca disciplină nouă Elemente de teatru muzical 0-1 0-1 0-1 0-1 opțional ca disciplină nouă Discipline stabilite prin oferta anuală a unității de învățământ 0-1 0-1 0-2 0-2 inclusiv discipline în ofertă națională recomandate în Anexa 1 la prezentul ordin, în secțiunea dedicată CDEOȘ Total ore CDEOȘ/an (minim) 1 1 4 4
PLAN-CADRU din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299371]