1,717 matches
-
care este concluzia provocatorului articol scris de Gould în colaborare cu Lewontin: „Sub influența programului adaptaționist, marile teme istorice ale morfologiei dezvoltării sau Bauplan-ului au fost în mare măsură abandonate. Căci dacă selecția poate să rupă orice corelație și să optimizeze părțile în mod separat, atunci ceea ce constituie integrarea părților într-un organism va avea o mică însemnătate. Prea adesea programul adaptaționist ne-a dat o biologie evoluționistă a părților și genelor, dar nu a organismului. El asumă că toate tranzițiile
Darwin şi după Darwin: studii de filozofie a biologiei by Mircea Flonta () [Corola-publishinghouse/Science/1366_a_2708]
-
îi aliniază la noua direcție. Inspiră. Apelează la o cauză “comună”. Pune accentul pe valorile esențiale, pe filosofia comună și binele comun. Diferențe din punctul de vedere al “Elanului” Manager Lider Se orientează spre o eficiență. Întreabă “cum, cănd”? Administrează. Optimizează într-un cadru rigid. Exercită autoritatea oferită de poziție Se centrează pe eficiență. Întreabă ”ce, de ce”? Inovează regulile și politicile sau le schimbă. Folosește înfluența personală. Cu alte cuvinte, dacă managementul are grijă ca din doi plus doi la intrare
Leadershipul în unitățile de învățământ preuniversitar by Albu Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1615_a_3089]
-
reușitei planului meu"), ține evidența bacșișurilor (pe grădinarul cimitirului unde era înmormîntată soacră-sa "l-am bacșișuit") și receptează cu lăcomie luxul orașului peninsular: "...se vîntură aici un lux a cărui vedere mă a făcut să renasc și să mă optimizez." Își chivernisește gospodăria cu atenții amintitoare de Hagi Tudose: "Ai să vezi, cînd ai să vii, ceapa. Poate n-are să fie nevoie să mai cumpărăm" îi comunică aristocraticei consoarte în 1931, pentru ca în 1934 să producă în corespondența cu aceeași
[Corola-publishinghouse/Science/1499_a_2797]
-
de clerici și credincioși. Mesajul dorește, cum am menționat, să sublinieze puterea de persuasiune și susținere reciprocă a clericilor și credincioșilor. Același ierarh abordează un discurs ferm, încadrat clar în discurs teeologic, arătând prin aceasta că discursul religios poate fi optimizat și susținut, fără a coborî din înălțimea discursivă ce i-o conferă religia. "De azi vom opune pumnului sau bâtei crucea noastră fermă"122 este un articol care îl citează încă din titlu pe Înaltpreasfințitul Bartolomeu și care este un
Discursul religios în mass-media. Cazul României postdecembriste by Liliana Naclad [Corola-publishinghouse/Science/1410_a_2652]
-
cunoască metodele moderne, să le înțeleagă și să aibă abilitatea de a le folosi. Capitolul al doilea l-am consacrat prezentării din perspectivă istorică a statutului metodelor și a implicațiilor directe ale acestora în învățământul preuniversitar, cu scopul de a optimiza sarcinile educaționale prin procesul aplicațiilor metodologice la domeniul învățării și al evaluării. Tot acest capitol oferă o viziune clară asupra conceptului de „metodă didactică”, a funcțiilor acesteia, respectiv o clasificare a metodelor. Capitolul al treilea îmbină teoria cu practica, capitol
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3057]
-
informația înregistrată. În sfârșit, stratul activ al mediului trebuie să fie cât mai subțire, permițând densități mari de înregistrare și semnale detectabile fără erori la lectură. Dintre cele trei proprietăți primare ale unui mediu (), grosimea este parametrul prin intermediul căruia se optimizează performanțele mediului considerat. Astfel, înregistrările digitale sunt limitate în primul rând de densitate și apoi de amplitudinea la lectură. Din acest motiv, se încearcă obținerea unui mediu cât mai subțire posibil, utilizând materiale cu H c și M r cât
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
de temperatură, de timp sau de tensiunile mecanice. Distribuția câmpului de remagnetizare trebuie să fie cât mai îngustă, pentru a minimiza lungimea tranziției și efectul de „amprentă” (magnetizația parazită datorată unei regiuni învecinate mediului, resimțită prin substrat) și pentru a optimiza suprascrierea („overwrite”) în cazul discurilor magnetice. Tabelul nr. 1 sintetizează principalele caracteristici ale mediilor particulate. B. Mediile în straturi subțiri Mediile în straturi subțiri prezintă două avantaje importante în raport cu mediile particulate: 1) un factor de compactizare de 100%, propriu aliajelor
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
câmpului coercitiv pentru scăderea de numai 6 ori a remanenței. În general, magnetizația la saturație, proprietate intrinsecă a materialului, este mai redusă în cazul straturilor subțiri decât în cazul materialelor masive. Dimpotrivă, magnetizația remanentă, proprietate extrinsecă a materialului, poate fi optimizată modificând microstructura sau grosimea stratului, condițiile de depunere sau natura substratului. Coercitivitatea depinde atât de anizotropia cristalină cât și de interacțiunea dintre grăunțele stratului, la fel ca în cazul mediilor particulate. În adevăr, dacă stratul magnetic ar fi fizic continuu
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
12. Se observă că performanțele canalului sunt determinate de proprietățile geometrice și de material ale capului și mediului, de lățimea benzii de frecvență și de amplitudinea semnalului în timpul operației de scriere și de citire. Operarea oricărei memorii externe poate fi optimizată reducând rata de eroare și timpul de acces și mărind capacitatea de stocare și viteza de transfer. Evoluția memoriilor externe poate fi evaluată pe baza următoarelor criterii: densitatea de înregistrare, eficiența codificării și complexitate electronică și mecanică . Până în 1980, progresul
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
efectuarea unei activități, fără o preocupare specifică pentru învățare), în procesul de învățământ este importantă învățarea dirijată, efectuată sistematic, în conformitate cu un scop și bazată pe un program, stabilit în mod conștient. Învățământul își propune să creeze condițiile necesare pentru a optimiza însușirea cunoștințelor și formarea deprinderilor intelectuale și practice. Procedeele instructive devin, prin interiorizare, operații mintale. De aici însemnătatea acordată logicii obiectului de studiu și metodelor utilizate în învățare. Acestea trebuie să se conformeze specificului cognitiv al obiectului, pentru ca elevul nu
Fenomene de înregistrare magnetică by GabrielaRodica Burlacu () [Corola-publishinghouse/Science/1160_a_1948]
-
organizații trebuie să stăpânească informația la un nivel adecvat și să o folosească ca orice altă resursă pe care o are la dispoziție. Spus într-o formulare modernă, el trebuie să fie un manager eficient al informației pentru a putea optimiza procesul comunicării în organizația pe care o conduce. Din practica cotidiană știm că și conducătorii, și organizațiile lor se angajează într-o varietate mare de activități de comunicare prin vehicularea continuă a informațiilor atât pe verticala cât și pe orizontala
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
pe care o conduce în eforturile ei pentru îndeplinirea obiectivelor care fac rațiunea existenței sale. Calitatea comunicării la nivelul organizației îi permite conducătorului să reducă incertitudinea ce planează asupra deciziilor sale, să ia hotărâri adecvate în situația concretă și să optimizeze cooperarea interumană și organizațională. De asemenea, liderul trebuie să știe să folosească comunicarea cu seva ei informația, ca un puternic factor motivațional pentru toți membri organizației, pentru că, așa cum am mai spus, un om bine informat, indiferent de locul și rolul
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
organizație constă în transmiterea și schimbul de mesaje (informații) între oameni, în circulația de dispoziții, instrucțiuni și decizii, în împărtășirea de stări afective și judecăți de valoare, toate având ca finalitate expresă îndeplinirea obiectivelor pentru care organizația există. Pentru a optimiza circulația mesajelor în organizație, managerii trebuie să cunoască că formele de comunicare sunt diferite ca eficiență. * O formă este mai rapidă decât două forme de comunicare pentru transmiterea mesajelor. * Două forme de comunicare sunt mai exacte decât una. * Apariția și
Strategii de comunicare eficientă by Mircea Agabrian () [Corola-publishinghouse/Science/1074_a_2582]
-
și de a se apropia de ei, priceperea de a transmite cunoștințele pe care le deține, capacitatea de a relaționa afectiv cu fiecare elev și cu clasa ca grup, inteligență spontană, inspirație de moment, mânuirea conștientă a mecanismelor capabile să optimizeze actul educațional” (S. Marcus și colab., 1999, p. 12). Spre deosebire de aptitudine, competența are o sferă de cuprindere mai mare. Ea pune în evidență integral și în orice moment aptitudinile, trăsăturile de personalitate și cunoștințele acumulate, precum și strategiile dobândite și universul
Instituţia şcolară şi formarea adolescentului by Andreea Lupaşcu () [Corola-publishinghouse/Science/1226_a_1882]
-
volum de cunoștințe, de acțiuni obiectuale și mintale pe care le solicită. Jocul devine „didactic“ atunci când prin modul de formulare al sarcinii de învățare copilul este adus în situația de a-și utiliza energiile și potențialul psiho-fizic pentru a-și optimiza parametrii comportamentali. Indiferent de etapa de vârstă la care este utilizat, jocul didactic favorizează atât aspectul informativ al procesului de învățământ cât și aspectul formativ al acestuia. Elementele ludice stimulează creativitatea copiilor, libertatea de gândire și acțiune, dezvoltă inițiativa, curajul
Jocul didactic matematic : metodă eficientă în învăţarea matematicii în ciclul primar by Cristina Popescu () [Corola-publishinghouse/Science/1256_a_2007]
-
importante instrumente pe care elevii le pot folosi pentru a-și Îmbunătăți propriul proces de Învățare și pe care profesorii Îl pot folosi prin diverse resurse tehnologice pentru a oferi oportunități de Învățare și pentru a crea "condiții care pot optimiza Învățarea". Tehnologia oferă profesorului mijloacele cu ajutorul cărora poate privi dintr-o nouă perspectivă caracterul mediului educațional și Îi oferă accesul la surse aflate În afara clasei și a manualelor. Profesorul poate deveni cel ce facilitează Învățarea, incorporând un set de strategii
Învăţarea centrată pe competenţe by Băsu Mihaela () [Corola-publishinghouse/Science/1279_a_1900]
-
efectuarea unei activități, fără o preocupare specifică pentru învățare), în procesul de învățământ este importantă învățarea dirijată, efectuată sistematic, în conformitate cu un scop și bazată pe un program, stabilit în mod conștient. Învățământul își propune să creeze condițiile necesare pentru a optimiza însușirea cunoștințelor și formarea deprinderilor intelectuale și practice. Procedeele instructive devin, prin interiorizare, operații mintale. De aici însemnătatea acordată logicii obiectului de studiu și metodelor utilizate în învățare. Acestea trebuie să se conformeze specificului cognitiv al obiectului, pentru ca elevul nu
Învăţarea şcolară by Burlacu Gabriela Rodica () [Corola-publishinghouse/Science/1242_a_1884]
-
expresivitatea facială sunt foarte importante. Acestea ajută la completarea golurilor și aduc informații suplimentare. Înlătură zgomotul de fond cât mai mult posibil. Uneori este necesar să mergi într-un loc mai liniștit pentru a comunica eficient. Scurtarea distanței între interlocutori optimizează ascultarea și înțelegerea mesajului. De câte ori este posibil, vorbește-i copilului de la o distanță cât mai mică, mai ales într-un mediu zgomotos. Utilizează hârtia și creionul atunci când este nevoie. Dacă ai la îndemână mereu hârtie și creion, ai o alternativă
Pierderea de auz: un ghid pentru părinţi și educatori by Agnes Banfalvi Camelia Radu Cecilia Hamza Demmys Rusu Malgorzata Szela Maria Hârtopeanu Otilia Rusu Senol Demirhan () [Corola-publishinghouse/Science/1266_a_1924]
-
este întotdeauna incompletă, în sensul că, din diferite motive (lipsa de timp sau de imaginație) el nu cunoaște toate consecințele acțiunilor sale și examinează, în realitate, numai un numar restrâns de soluții posibile; b. nici un individ nu poate să iși optimizeze soluțiile, deoarece nu posedă capacitatea de prelucrare a informațiilor de care este nevoie pentru o optimizare care să ia în calcul toate posibilitățile. Astfel, individul nu își optimizează deciziile, ci se mulțumește cu o soluție satisfăcătoare. În urma acestor restrângeri ale
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
numar restrâns de soluții posibile; b. nici un individ nu poate să iși optimizeze soluțiile, deoarece nu posedă capacitatea de prelucrare a informațiilor de care este nevoie pentru o optimizare care să ia în calcul toate posibilitățile. Astfel, individul nu își optimizează deciziile, ci se mulțumește cu o soluție satisfăcătoare. În urma acestor restrângeri ale raționalității individuale, rezultă necesitatea studierii comportamentului individual în două direcții: a. evaluarea contextului (organizațional și social) al luării deciziei, adică întregul domeniu de acțiune ale cărui reguli, echilibru
Relațiile Publice Din Perspectivă Sociologică by Răzvan Enache () [Corola-publishinghouse/Science/1038_a_2546]
-
educația tehnico profesională, contribuția domeniului nostru este evidentă prin (Cârstea, 1993, p. 30): dezvoltarea cu precădere a acelor calități motrice solicitate de profesia respectivă; însușirea unui bagaj suficient de deprinderi și priceperi motrice, a reflexelor de autoasigurare etc., care să optimizeze randamentul individului în muncă; prevenirea apariției unor atitudini și deficiențe fizice, ca urmare a unor poziții vicioase în timpul exercitării profesiei. 4.4.7. Funcția de integrare socială Formele, organizate sau nu, de practicare a exercițiilor fizice reprezintă teritorii ideale pentru
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
cît., p. 13: ""Marketingul comercial" este un ansamblu de tehnici având ca obiectiv de a adapta un produs la piata, de a-l face cunoscut consumatorilor, de a crea diferență față de concurență și, cu un minimum de mijloace, de a optimiza profit prin vânzare". 51 Ibidem, pp. 13-14: "Marketingul politic este un ansamblu de tehnici având ca obiectiv de a favoriza adaptarea unui candidat la electoratul sau potențial, de a-l face cunoscut, prin numărul mare de alegători și fiecare dintre
New Media by IONELA CARMEN BOŞOTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/1115_a_2623]
-
greșelile. 5. Dacă informațiile ce privesc modul de execuție sunt oferite prea repede după terminarea procesului ele pot crea confuzie. 6. Informațiile specifice sunt mai utile decât informațiile generale. Pentru îmbunătățirea abilităților fizice sunt anumite linii specifice și generale, ce optimizează modul de prezentare a informației. De exemplu, unele tipuri de transmitere a informației au un rezultat mai bun decât tipurile ce utilizează o singură metodă. În timp ce elevii par să-și însușească informațiile într-un mod cât mai individual, este foarte
Învăţare motrică și sociomotrică by Radu Ababei () [Corola-publishinghouse/Science/1290_a_1899]
-
colorantul MY, iar adsorbția RB15 are tendința să se conformeze modelului mai lent de ordin unu. În general, capacitatea de adsorbție și eficiența îndepărtării coloranților cu chitosan devin mai mari cu prelungirea timpului de contact. Practic, este necesar să fie optimizat timpul de contact, luând în considerare eficiența desorbției și regenerarea adsorbentului. În timpul procesului, suprafața adsorbentului este progresiv blocată de moleculele de adsorbat, devenind acoperită după un anumit timp, moment în care adsorbentul nu mai poate adsorbi molecule de colorant. Cum
Metode neconvenţionale de sorbţie a unor coloranţi by Viorica DULMAN, Simona Maria CUCU-MAN, Rodica MUREŞAN () [Corola-publishinghouse/Science/100974_a_102266]
-
nu există conflicte privind alocarea resurselor În cadrul corporației și nici În privința coordonării diviziilor, deoarece politica stabilită de conducerea de la vârf este generală și nu intră În conflict cu obiectivele diviziilor. Totuși, această autonomie creează probleme, atunci când este vorba de a optimiza fluxul de produse dintr-o regiune În celelalte, de a transfera idei, tehnici și produse noi de la o țară la alta sau de a coordona variațiile În arhitectura strategiei produselor În diferite regiuni. O altă problemă a acestui tip de
INVESTIŢII INTERNAŢIONALE by ANATOLIE CARAGANCIU () [Corola-publishinghouse/Science/1243_a_2690]