16,167 matches
-
după caz, a unei discipline: limba străină, Muzica, Desen sau Educație fizica. ... (2) Durata studiilor la colegiul pedagogic universitar este de 2 ani, pentru absolvenții liceelor pedagogice, și de 3 ani, pentru absolvenții liceelor cu alt profil. ... (3) În cadrul colegiilor pedagogice universitare funcționează serii paralele, cu planuri de învățământ diferite, în raport cu durata școlarizării. ... Articolul 65 (1) Absolvenții cu diploma ai colegiilor universitare pot continua studiile în învățământul universitar de lungă durata, în cadrul profilului studiat inițial sau apropiat, în limita locurilor disponibile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
necesare pentru acest sistem de învățământ sunt suportate de către beneficiari și de instituțiile interesate. Capitolul V Bibliotecile din învățământ Articolul 137 (1) În sistemul de învățământ funcționează, ca parte integrantă, o rețea de biblioteci specializate: biblioteci centrale universitare și biblioteci pedagogice, ca instituții cu personalitate juridică subordonate direct Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului; biblioteci ale instituțiilor de învățământ superior, ale facultăților, colegiilor, departamentelor, catedrelor; biblioteci ale caselor corpului didactic; biblioteci școlare. ... (2) Bibliotecile menționate la alin. (1) funcționează pe bază de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
profesională, realizate în: ... a) instituții de învățământ superior, prin facultăți, departamente și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogică a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
învățământ superior, prin facultăți, departamente și catedre, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate; ... b) instituții de învățământ superior, prin departamentele sau catedrele de pregătire a personalului didactic, pentru perfecționarea pregătirii metodice și psihopedagogice; ... c) colegii pedagogice universitare și licee cu profil pedagogic, pentru perfecționarea de specialitate, metodica și psihopedagogică a personalului didactic din învățământul preșcolar și primar; ... d) case ale corpului didactic, conform art. 162; ... e) centre de perfecționare, organizate în unități de învățământ, pentru perfecționarea pregătirii de specialitate a personalului didactic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
cu consultarea Consiliului Național pentru Formare și Educație Continua, potrivit criteriilor stabilite prin ordin al ministrului educației și cercetării. Articolul 169 (1) Unitățile de înv��țământ primar și gimnazial din mediul rural și periurban, precum și liceele agricole, agromontane, silvice și pedagogice, care nu au în proprietate terenuri agricole în extravilan, primesc în folosință, pentru constituirea lotului didactic experimental, o suprafața de 1 ha pentru școlile primare, 2 ha pentru școlile gimnaziale, 3 ha pentru liceele pedagogice și minimum 10 ha pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
liceele agricole, agromontane, silvice și pedagogice, care nu au în proprietate terenuri agricole în extravilan, primesc în folosință, pentru constituirea lotului didactic experimental, o suprafața de 1 ha pentru școlile primare, 2 ha pentru școlile gimnaziale, 3 ha pentru liceele pedagogice și minimum 10 ha pentru liceele agricole, agromontane și silvice, în echivalent arabil. ... (2) Loturile experimentale prevăzute la alin. (1) se atribuie, la cerere, unităților școlare respective din terenurile agricole și silvice ce au aparținut școlilor sau, după caz, din
EUR-Lex () [Corola-website/Law/169482_a_170811]
-
ar fi de aceea strict necesară. Îi invităm pe colegii noști la crearea unui grup de clarificare a acestor chestiuni care să dea finalmente un comunicat comun întru lămurirea opiniei publice. Putem începe oricând această activitate, utilă și sub aspect pedagogic. Am apreciat deschiderea domnului decan al Facultății de Teologie Ortodoxă și dorința sa mai veche de a crea punți de comunicare între teologie și filosofie. Ceea ce nu am înțeles este de ce presa și nu noi a fost destinatarul protestului. 2
Teologii ortodocși îl contestă pe cel mai mare filozof în viață, pentru zoofilie. Filozofii le răspund: puneți mâna pe carte! () [Corola-website/Journalistic/102030_a_103322]
-
Orchestre National Bordeaux Aquitaine, Tonhalle Zürich, DSO Berlin, BBC Scotish Orchestra, Lamoureux, Israel Kibbutz Orchestra, Orchestre National Porto, a filarmonicilor din Strasbourg, din Bruxelles ș.a. Cristian Oroșanu este în prezent dirijor permanent al Filarmonicii din Brașov. Mereu atras de latura pedagogică, Cristian Oroșanu este profesor de dirijat la Academia de muzică „George Enescu" din Iași și a organizat mai multe cursuri internationale de măiestrie la Iași și la Brașov. Matei Rogoz Matei Rogoz (n. 1973, București) a absolvit Liceul de Muzică
De la “Drumul lui Leșe” la muzica divină a compozițiilor lui Dinu Lipatti by Magdalena Popa Buluc () [Corola-website/Journalistic/105862_a_107154]
-
gradul didactic I, beneficiază de reducerea normei didactice cu două ore săptămânal până la sfârșitul anului școlar 2010-2011. Articolul 14 Prevederile art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 se aplică, începând cu data de 1 septembrie 2011, absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar. Articolul 15 Prevederile art. 253 din Legea nr. 1/2011 se aplică în conformitate cu instrucțiunile pentru punerea în aplicare a acestuia
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229754_a_231083]
-
de reducerea normei didactice cu două ore săptămânal până la sfârșitul anului școlar 2010-2011. Articolul 14 Prevederile art. 248 alin. (4) din Legea nr. 1/2011 se aplică, începând cu data de 1 septembrie 2011, absolvenților liceelor pedagogice, ai școlilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente, încadrați în învățământul preșcolar și primar. Articolul 15 Prevederile art. 253 din Legea nr. 1/2011 se aplică în conformitate cu instrucțiunile pentru punerea în aplicare a acestuia emise de Ministerul Educației
EUR-Lex () [Corola-website/Law/229754_a_231083]
-
bine cunoscut e acela că am predat în mai multe școli, de la unele centrale, la altele mărginașe, și am trecut atât prin sistemul de stat, cât și prin cel al școlii private. În prezent, aș putea constitui obiect de experiment pedagogic, prin discrepanța încadrării, deoarece predau la două clase dintr-un liceu top 3 al Capitalei (o micro-universitate adolescentină), însă baza și majoritatea orelor le am la o mică școală gimnazială de cartier. Deci când vorbesc despre elevi, nu am în
Dragi părinți, e greu ca școala să vă mai educe copiii, când acasă vi-i educă televizorul by https://republica.ro/dragi-parinti-e-greu-ca-scoala-sa-va-mai-educe-copiii-cand-acasa-vi-i-educa-televizorul [Corola-blog/BlogPost/337734_a_339063]
-
als Quelle für Arbeitsmaterial; Übungen und didaktisiertes Material aus den Internet; Internet projekte planen und dürchführen). În perioada 2007-2013 a fost EXPERT FORMATOR al Ministerului Educației în Management Educațional în cadrul programului Profesioniștii în management educațional. A fost mentor de practică pedagogica pentru studenții Universității Politehnice, referent științific alături de: Prof. Dr. Constantin Ispas, Prof. Dr. Alexandru Dorin, la “Sisteme flexibile de productie”, „Îndrumar de laborator pentru uzul studenților”, de Prof. Univ. D. Catrincaș ; alături de: Prof. Dr. Constantin Ocnărescu și Conf. George Adir
CORNELIA PĂUN de CORNELIA PĂUN în ediţia nr. 2110 din 10 octombrie 2016 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Cornelia_P%C4%83un.html [Corola-blog/BlogPost/342836_a_344165]
-
timpul și trăiesc sub semnul tradițiilor. La fel ca și Ionel Teodoreanu și Ion Pillat, Vavila Popovici înțelege că bunicii au un loc privilegiat în casă și în inima celorlalți, în special a nepoților. „Bunicul avea și el un fler pedagogic dar era prea sigur pe el, credea că nu poate da greș niciodată. Era puțin orgolios bunicul. Un pic de nesiguranță, de nemulțumire, de smerenie îi putea determina o experiență nouă, prin înlăturarea acestui obicei - fumatul. Gândea rațional, frumos dar
UN CANTEC DESPRE MAMA INTRUPAT INTR-UN ROMAN-ESEU de OCTAVIAN CURPAŞ în ediţia nr. 167 din 16 iunie 2011 by http://confluente.ro/_cartea_mamei_de_vavila_popovici_un_cantec_despre_mama_intrupat_intr_un_roman_eseu.html [Corola-blog/BlogPost/341730_a_343059]
-
corespund necesităților sociale prin care se dezvoltă individul, acesta având intenția de a-și forma caracterul și de a se redescoperi prin sine însuși. Aceste fenomene reale ale vieții umane sunt transformări evolutive ce se produc prin intermediul și cu ajutorul științei pedagogice și a sistemelor de instruire și educație din societatea respectivă. Prin arta pedagogiei și a proceselor instructiv-educative omul își perfecționează și își experimentează capacitățile, folosind acest instrument de a acționa condiționat și/sau necondiționat prin valorile ce evidențiază propriile realizări
CA FONDATOR AL FRUMOSULUI de GALINA MARTEA în ediţia nr. 2298 din 16 aprilie 2017 by http://confluente.ro/galina_martea_1492302399.html [Corola-blog/BlogPost/373996_a_375325]
-
lumii, realizare care s-a îndeplinit prin cele trei chemări, misiuni sau slujiri: profetico-învățătorească, arhierească și împărătească. În timpul mesianic scurs pe pământ Iisus și-a trăit viața îndeosebi ca Învățător, exercitând-o cu cea mai înaltă vocație, măsură și căldură pedagogică, îmbogățind-o cu strălucitele minuni, la care a adăugat mireasma pilduitoare a vieții Sale preasfinte și preacurate. Propovăduind Adevărul, Credința și Dragostea, Învățătura Sa este cea mai înaltă din punct de vedere moral-religios și cea mai frumoasă prin natura ei
PAŞTELE DREPTMĂRITORILOR CREŞTINI de GHEORGHE CONSTANTIN NISTOROIU în ediţia nr. 855 din 04 mai 2013 by http://confluente.ro/Gheorghe_constantin_nistoroiu_gheorghe_constantin_nistoroiu_1367675074.html [Corola-blog/BlogPost/344587_a_345916]
-
împiedicat la lansarea de acasă dese referiri la biografia literară și culturală a Luciei Olaru Nenati și prezentări atente, după lecturi și relecturi atente, ale volumelor menționate. Manifestarea a început cu o introducere muzicală în atmosfera eminesciană, grație coralei Liceului Pedagogic Botoșani, dirijată de prof. Laurențiu Palade, inspector școlar, și cu una vizuală în biografia Luciei Olaru Nenati pe axa iubirii sale pentru Eminescu, grație unui scurt film realizat de Dimitrie Olaru, “Lucia Olaru Nenati - Traseu existențial eminescian”. Așteptat întotdeauna cu
Sărbătoarea Luciei Olaru Nenati, o mare sărbătoare Eminescu by http://uzp.org.ro/sarbatoarea-luciei-olaru-nenati-o-mare-sarbatoare-eminescu/ [Corola-blog/BlogPost/94209_a_95501]
-
Gura Văii din Comnuna Racova, județul Bacău la 19.07.1921, într-o familie avută; a fost fiica directorului de școală Ion Bucur și a învățătoarei Elisabeta Bucur, née Bugan. A urmat școala primară la Școala de Aplicații a Liceului Pedagogic din Bacău, unde l-a avut învățător pe marele pedagog Grigore Tăbăcaru. Între 1932-1940, a urmat cursurile Liceului internat de fete din Bacău, care avea directoare pe renumita profesoară Sylvia Ghervescu. Extrem de dotată intelectual, a fost premiantă în fiecare an
IN MEMORIAM IULIA BUCUR ZAVATI de MARIANA ZAVATI GARDNER în ediţia nr. 1546 din 26 martie 2015 by http://confluente.ro/mariana_zavati_gardner_1427386132.html [Corola-blog/BlogPost/350289_a_351618]
-
educați, accentuând pe aspectul confesional și păstrând în plan secundar aspectul național, pentru a preîntâmpina refuzul autorităților. El obține astfel, în 1861, în baza principiului autonomiei bisericești, permisiunea de a controla instrucția școlară în episcopia ortodoxă română. Concepe un îndreptar pedagogic, pentru a veni în ajutorul învățătorilor de la țară, intitulat Instrucțiune pentru învățători. Inițiază o fundație de sprijinire a dascălilor săraci, oferă burse pentru elevii mai nevoiași, instituind un strict control al activităților școlare din episcopie. An de an, seminarul teologic
ANDREI ŞAGUNA de GEORGE BACIU în ediţia nr. 203 din 22 iulie 2011 by http://confluente.ro/Andrei_saguna.html [Corola-blog/BlogPost/367416_a_368745]
-
ultima dată când o mai vedeam pe eleva mea. La câteva zile după aceea, au urmat evenimentele din decembrie 1989, iar la începutul lui 1990 mi-am găsit un loc de muncă în București, ca traducător, astfel că experiența mea pedagogică de un trimestru a fost dată uitării. Totuși, Daniela nu m-a dat uitării. Am primit scrisori de la ea, în care aceasta mă ruga să mă întorc în comuna lor, la școală. „Domnișoara profesoară”, îmi scria ea, „poate vă răzgândiți
DANIELA (PARTEA A DOUA) de CORINA DIAMANTA LUPU în ediţia nr. 591 din 13 august 2012 by http://confluente.ro/Daniela_partea_a_doua_corina_diamanta_lupu_1344848665.html [Corola-blog/BlogPost/355041_a_356370]
-
internațional, numărul mare de autori și de lucrări expuse, diversitatea tehnicilor de lucru. Numai în acest an sunt expuse 400 de lucrări aparținând a 246 de pictori din 40 de țări. Mădălina Paula Drăgănuță, profesor de limba română la Liceul Pedagogic, Ploiești, membră a Cenaclului „Atitudini”, Ploiești, a ținut o prelegere despre expresionism, amintind începutul acestuia, trăsăturile, direcțiile de manifestare, etapele din evoluția curentului. Ca o completare și o exemplificare a celor spuse de profesoara Mădălina Drăgănuță, elevi de la Colegiul Economic
MUZEUL JUDEŢEAN DE ARTĂ „ION IONESCU QUINTUS” DIN PLOIEŞTI, GAZDA UNEI NOI MANIFESTĂRI CULTURALE de ELENA TRIFAN în ediţia nr. 1791 din 26 noiembrie 2015 by http://confluente.ro/elena_trifan_1448564483.html [Corola-blog/BlogPost/382996_a_384325]
-
Toate Articolele Autorului - Sufletul este unica valoare a omului (maximă latină) Religia a fost și ramâne un factor și un mediu de formare a omului. Din totdeauna creștinismul a afirmat posibilitatea educării și formării omului. Religia creștină este un proces pedagogic de formare a omului. Biserica nu utilizează numai mijloacele ome¬nești pentru atingerea obiectivului ei, dar pe lângă elementul uman include în sine și elementul divin. Rolul de educatori le revine slujitorilor cultului religios, în cea mai mare măsură preoților lăcașilor
DAR DIN DAR, LUMINĂ DIN LUMINĂ de IACOB CAZACU ISTRATI în ediţia nr. 1866 din 09 februarie 2016 by http://confluente.ro/iacob_cazacu_istrati_1455004446.html [Corola-blog/BlogPost/362417_a_363746]
-
Tainei Spovedaniei în Biserica Ortodoxă”; În capitolul al IV - lea și ultimul, intitulat: „Canonul sau Epitimia în Ritualul Ortodox al Tainei Spovedaniei”, autorul a încercat și cred că a și reușit, să prezinte sensul ortodox al epitimiei și caracterul ei pedagogic, precum și diferite criterii ce stau la baza fixării canonului ori (a) epitimiei. Bineînțeles că actul stabilirii și fixării canonului nu este ușor pentru duhovnic, pentru că fiecare penitent este o persoană unică și irepetabilă și, deci, are nevoie de un tratament
RECENZIE PARINTELE EMIL CIOARA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 210 din 29 iulie 2011 by http://confluente.ro/Recenzie_parintele_emil_cioara_.html [Corola-blog/BlogPost/367331_a_368660]
-
a reușit să propună câteva epitimii, pornind de la cele cu caracter general și „ până la cele ce nu se cuvin a fi recomandate în zilele noastre”. Acest capitol are trei subcapitole, după cum urmează: 1.„Sensul ortodox al epitimiei și caracterul ei pedagogic”, 2.„Criterii privind fixarea canonului sau epitimiei”, 3.„Canonisirea - propuneri de epitimii”. Conținutul acestui volum este precedat de „abrevieri”, „prefață” - semnată de către Î.P.S. Dr. Laurențiu Streza - Arhiepiscopul Sibiului și Mitropolitul Ardealului, în calitate de profesor de Liturgică și Pastorală a Facultății
RECENZIE PARINTELE EMIL CIOARA... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 210 din 29 iulie 2011 by http://confluente.ro/Recenzie_parintele_emil_cioara_.html [Corola-blog/BlogPost/367331_a_368660]
-
ecuator” în patru ori opt părți egale, situate simetric. În afara explicațiilor profesioniste, pe care le poate da și în limbile franceză, germană, engleză ori italiană, artista inițiază, practic, vizitatorul doritor să cunoască meșteșugul împestrițării ouălor, cu deosebită acuratețe și tact pedagogic desăvârșit, așa cum ne-a convins, după două zile, chiar la Tabăra de creație „Dor de Bucovina”. http://www.universul prieteniei.org/t164-2-august-2011-meteuguri-i-meteugari-scriitori-campulungeni Am plecat cu mult regret din această gospodărie atât de curată și de primitoare, din muzeul cu exponate
LA CASA OUĂLOR ÎNCONDEIATE de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 466 din 10 aprilie 2012 by http://confluente.ro/La_casa_oualor_incondeiate_marian_malciu_1334072633.html [Corola-blog/BlogPost/341464_a_342793]
-
decembrie 1976, locuiesc în Blejoi, sunt profesoară de limba și literatura română la Colegiul Economic,, Virgil Madgearu’’ din Ploiești, sunt membră a cenaclului literar ,,Atitudini'' al Casei e Cultură I.L. Caragiale, Municipiul Ploiești din mai 2015. Am studiat la Liceul Pedagogic din Ploiești, sunt absolventă a Facultății de Litere de la Universitatea Petrol Gaze din Ploiești, specializarea- Limba și Literatura Română-Limba și Literatura Engleză, promoția 2002, lucrez în învățământ din septembrie 1996. Am publicat articole la revistele Grupului Școlar Industrial Teleajen între
IULIA DRAGOMIR de IULIA DRAGOMIR în ediţia nr. 1672 din 30 iulie 2015 by http://confluente.ro/Redactia--Autori/Iulia_Dragomir.html [Corola-blog/BlogPost/342960_a_344289]