2,985 matches
-
specialitate, din care 10-12 ore de activitate directă cu antepreșcolarul/preșcolarul/elevul integrat în clasă și în cadrul camerelor-resursă din unitatea de învățământ; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea planurilor educaționale personalizate, colaborarea cu comunitatea educațională/locală și alte activități metodico-științifice. ... ... 1.7. Norma didactică aferentă postului de profesor itinerant și de sprijin din unitatea de învățământ cuprinde un număr de 40 de ore/săptămână, repartizate astfel: a) 18 ore/săptămână aferente normei de predare se
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
clasă; participare la activitățile educative școlare și extrașcolare din grupă/clasă în calitate de observator, consultant, coparticipant și alte activități de specialitate; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea planurilor educaționale personalizate, activități de mentorat, colaborarea cu comunitatea educațională/locală și alte activități metodico-științifice. ... ... 1.8. Norma didactică aferentă posturilor de profesori din cadrul CEOSP cuprinde un număr de 40 de ore/săptămână, repartizate astfel: a) 18 ore de activități care constau în evaluare psihoeducațională/psihologică
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
profesională în vederea orientării școlare și profesionale de către COSP, elaborare a raportului sintetic de evaluare și alte activități de specialitate; ... b) 22 de ore/săptămână care constau în: activități de pregătire metodico-științifică și complementară, stabilirea măsurilor și întocmirea planurilor educaționale personalizate, colaborarea cu comunitatea educațională/locală, participarea la comisiile metodice și alte activități metodico-științifice; ... c) activitatea CEOSP se realizează pe tot parcursul anului școlar, în funcție de solicitările de evaluare și orientare școlară și profesională. ... ... Articolul 38 (1) Ocuparea posturilor didactice rezervate/vacante
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]
-
de cetățenie română la Centrul național unic de personalizare a pașapoartelor electronice din cadrul Direcției generale de pașapoarte, precum și distribuirea la Autoritatea Națională pentru Cetățenie și la Departamentul consular din cadrul Ministerului Afacerilor Externe a cardurilor de cetățenie română personalizate, în vederea expedierii lor către misiunile diplomatice și oficiile consulare pentru eliberarea către solicitanți, în condițiile stabilite prin protocolul și metodologia de lucru încheiate cu Autoritatea Națională pentru Cetățenie, cu Ministerul Afacerilor Externe, respectiv cu Ministerul Afacerilor Interne. (2) Compania
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 100 din 25 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286306]
-
și este predat părintelui sau, după caz, elevului la sfârșitul anului școlar. (4) Portofoliul educațional cuprinde documente relevante pentru rezultatele învățării elevilor: a) planul individualizat de învățare al elevului, inclusiv recomandări de recuperare a pierderilor de învățare; ... b) planul educațional personalizat, în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale; ... c) rapoarte descriptive de evaluare de la finalul învățământului preșcolar, al clasei pregătitoare și al clasei I, rezultatele evaluărilor de la nivelul claselor a II-a, a IV-a, a VI-a, ale
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
rezultatelor învățării și pentru oferirea de feedback periodic și personalizat către elevi și către părinții/reprezentanții legali ai acestora, pentru obținerea unei reprezentări a progresului preșcolarilor/elevilor, pentru reflectarea asupra propriilor practici de predare și evaluare și îmbunătățirea acestora, pentru aplicarea abordărilor personalizate. Capitolul VI Monitorizarea completării portofoliului educațional Articolul 14 (1) La nivelul unității de învățământ, monitorizarea completării portofoliilor educaționale ale preșcolarilor/elevilor revine directorului/directorului adjunct sau unui responsabil delegat din cadrul unității de învățământ, după caz, care verifică, prin sondaj, respectarea prevederilor
METODOLOGIE din 30 august 2024 () [Corola-llms4eu/Law/288100]
-
11370190 1853 Ministerul Muncii și Solidaritatii Sociale PROGRAM : Masuri active destinate stimulării ocupării forței de munca DESCRIERE PROGRAM SI DOMENIUL POLITICII PUBLICE: Programul isi propune sa sporeasca sansele de ocupare a persoanelor înregistrate in evidentele ANOFM, prin acordarea de masuri personalizate, adaptate profilului individual OBIECTIV PROGRAM Creșterea ratei de ocupare a persoanelor in varsta de 20 - 64 ani. Cresterea ocupării persoanelor înregistrate la ANOFM și prevenirea șomajului. Diminuarea și prevenirea șomajului in rândul tinerilor. DURATA DE REALIZARE A PROGRAMULUI (luni): DATA
LEGEA nr. 422 din 28 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277814]
-
dermato-venerologici prin utilizarea de scoruri și de chestionare specifice. ... 8. Dezvoltarea capacității medicului specialist dermato-venerolog de a participa activ și performant în echipe medico-chirurgicale multidisciplinare. ... 9. Dezvoltarea capacității medicului specialist dermato-venerolog de a dezvolta un act medical bazat pe medicina personalizată îmbinată cu medicina bazată pe dovezi, în condiții general acceptate etice și deontologice. ... 10. Dezvoltarea capacității medicului specialist dermato-venerolog de a avea o comunicare profesională adecvată cu pacienții și aparținătorii acestora. ... 11. Dobândirea de cunoștințe teoretice și practice necesare pentru
ANEXE din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276346]
-
observațiilor individuale legate de domeniul farmaco-vigilenței. ... – Raportarea observațiilor individuale referitoare la bolile declarabile conform legislației în vigoare. ... – Respectarea normelor și criteriilor profesionale prevăzute în ghidurile de diagnostic recunoscute la nivel național și internațional. ... – Asumarea răspunderii profesionale pentru diagnosticul și tratamentul personalizat al afecțiunilor dermato-venerologice, dacă situația clinică respectivă implică particularități individuale care nu se regăsesc în ghidurile de diagnostic și tratament publicate la data respectivă. ... ... 10. BIBLIOGRAFIE 1. Bologna Dermatologie - ediția a 4-a 2022 ... 2. Sewon Kang, Masayuhi Amagai, Anna
ANEXE din 20 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276346]
-
cărui utilizare este conformă cerințelor CNAS ... ... V. STANDARD REFERITOR LA ASIGURAREA SERVICIILOR Criterii: 1. Cabinetul, deține evidența activităților conexe actului medical furnizate, cu înregistrarea în următoarele documente primare: a) dosarul pacientului (în format letric sau electronică) conținând: ● planul de intervenție personalizată, actualizat lunar pe baza ritmului de progres al pacientului; ● raport privind evaluarea abilităților la fiecare 6 luni; ● fișă pentru fiecare obiectiv stabilit în planul de intervenție în care va fi detaliat obiectivul și modul de lucru; ● fișă de colectare a
ANEXE din 15 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274635]
-
utilizare este conformă cerințelor CNAS. DA / NU V STANDARD REFERITOR LA ASIGURAREA SERVICIILOR V.1* Cabinetul, deține evidența activităților conexe actului medical furnizate, cu înregistrarea în următoarele documente primare: a) dosarul pacientului (în format letric sau electronică) conținând: • planul de intervenție personalizată, actualizat lunar pe baza ritmului de progres al pacientului; • raport privind evaluarea abilităților la fiecare 6 luni; • fișă pentru fiecare obiectiv stabilit în planul de intervenție în care va fi detaliat obiectivul și modul de lucru; • fișă de colectare a
ANEXE din 15 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274635]
-
relație contractuală cu o casă de asigurări de sănătate, în situația în care furnizorul la care acesta își desfășoară activitatea nu a contractat panelurile de testare nr. 1 și 2 pentru bolnavii eligibili care necesită testare în vederea inițierii tratamentului personalizat, va întocmi un referat de testare al cărui model este prevăzut în anexa nr. 10^1. ... 2. Bolnavul/Aparținătorul acestuia, după caz, se adresează/transmite referatul de testare unui furnizor de servicii medicale care efectuează testarea. Bolnavul/Aparținătorul acestuia, după caz, are dreptul să
ORDIN nr. 774 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274755]
-
Pentru pacienții eligibili, respectiv cu diagnosticul de cancer mamar în stadiul local avansat sau metastazat HER 2 negativ, pentru a beneficia de serviciul de testare prevăzut în panelul de teste nr. 3 din tabelul nr. 4, în scopul inițierii tratamentului personalizat, medicul în specialitatea oncologie medicală, aflat în relație contractuală cu o casă de asigurări de sănătate, va întocmi un referat de testare. ... 2. Bolnavul/Aparținătorul acestuia, după caz, se adresează/transmite referatul de testare unui furnizor de servicii medicale care efectuează testarea
ORDIN nr. 774 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274755]
-
personalizat pentru fiecare bolnav care să conțină cel puțin elementele prevăzute în anexa nr. 15^1, pentru fiecare tip de serviciu acordat, la inițierea terapiei și la evaluările efectuate din 6 în 6 luni; timpul alocat întocmirii unui plan de intervenție personalizat este de 2 ședințe pentru fiecare bolnav și pentru fiecare tip de serviciu din cuantumul numărului maxim de ședințe de psihoterapie și/sau consiliere psihologică clinică și/sau consiliere/intervenție de psihopedagogie specială-logopedie de care poate beneficia un bolnav în decursul unei
ORDIN nr. 774 din 18 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/274755]
-
Sănătate - Prevenție, diagnostic și tratament avansat Subdomeniul 7.1. Chirurgia de precizie Subdomeniul 7.2. Tehnologii nucleare diagnostico-terapeutice de nouă generație Subdomeniul 7.3. Medicina longevității Subdomeniul 7.4. Diagnosticare precoce Subdomeniul 7.5. Tehnologii pentru o viață autonomă Subdomeniul 7.6. eHealth Subdomeniul 7.7. Medicina personalizată și genomică Subdomeniul 7.8. Tehnologiile pentru sistemele purtabile Alte domenii/subdomenii identificate la nivel regional Anexa nr. 2 la normele metodologice Contribuția specifică a RIS3 regionale la țintele naționale, cu încadrarea în obiectivele generale/specifice ale SNCISI și în obiectivele/prioritățile RIS3 regionale
NORME METODOLOGICE din 5 septembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275009]
-
ca bază pentru dezvoltarea proceselor de lucru multidisciplinare S1.2.3 c) Alinierea programului de lucru al medicilor de familie la regulamentul UE privind timpul de lucru, luând în considerare durata consultațiilor și flexibilitatea, astfel încât să acopere în mod eficient nevoile personalizate ale pacienților. S1.2.4 Explorarea oportunității de a elabora cadrul legislativ pentru practica independentă a asistenților medicali din zonele insuficient deservite cu deficit de medici de familie 48 luni Raport privind progresul implementării, rapoarte de documentare, cadru juridic S1.2.4 a) Definirea
PLANURI din 26 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273795]
-
din programul de inovație se aprobă prin ordin comun al ministrului sănătății și al președintelui Casei Naționale de Asigurări de Sănătate. ... 2. Articolul 7 se abrogă. ... 3. La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. A „Prevenția“ pct. 4 „Medicina personalizată“ coloana „Măsuri“, a treia și a unsprezecea liniuță se abrogă. ... 4. La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. B „Diagnosticarea“ pct. 2 „Medicina personalizată“ coloana „Măsuri“, a treia și a unsprezecea liniuță se abrogă. ... 5. La anexă, la pct
ORDONANȚĂ nr. 26 din 27 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273359]
-
abrogă. ... 3. La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. A „Prevenția“ pct. 4 „Medicina personalizată“ coloana „Măsuri“, a treia și a unsprezecea liniuță se abrogă. ... 4. La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. B „Diagnosticarea“ pct. 2 „Medicina personalizată“ coloana „Măsuri“, a treia și a unsprezecea liniuță se abrogă. ... 5. La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. B „Diagnosticarea“, pct. 3 „Introducerea testării imunohistochimice și genetice, decontarea acestor testări în situații clar stabilite“ se modifică și va avea
ORDONANȚĂ nr. 26 din 27 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273359]
-
La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. C „Tratamentul“ pct. 1 „Introducerea terapiilor inovative“, sintagma „Fond de inovație“ se înlocuiește cu sintagma „Program de inovație“. ... 7. La anexă, la pct. I „Obiective generale“ lit. C „Tratamentul“ pct. 4 „Medicina personalizată“ coloana „Măsuri“, a treia și a unsprezecea liniuță se modifică și vor avea următorul cuprins: – crearea unui subprogram național pentru finanțarea testării genetice în cadrul Programului național de oncologie finanțat din bugetul FNUASS; ... ............................................................ – crearea cadrului pentru stimularea investițiilor atât în
ORDONANȚĂ nr. 26 din 27 iulie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273359]
-
General pentru Imigrări, în calitate de administrator al Sistemului informatic de management al străinilor -SIMS, introduce în SINS și în SIS semnalări referitoare la: – blanchetele permiselor de ședere/cărților de rezidență/pașapoartelor care se eliberează străinilor, pierdute/furate; ... – permisele de ședere/cărțile de rezidență/pașapoartele personalizate care au fost eliberate străinilor, declarate pierdute/furate. ... ... Anexa nr. 9 Formular național P Informații suplimentare care trebuie furnizate de statul membru emitent atunci când un bun trebuie recuperat - Model - 1. Informații privind formularul 001. Data + Ora Mesajului 001 Mențiune obligatorie
ANEXE din 26 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/280621]
-
publică, regulamente locale privind implementarea instrumentului economic "plătește pentru cât arunci", prin aplicarea unuia sau mai multor elemente prevăzute la art. 17 alin. (5) lit. h) din OUG nr. 92/2021, respectiv volum, frecvență de colectare, greutate și saci de colectare personalizați, după caz." În prezent potrivit informațiilor de la ANRSC din 3180 UAT-uri în 2988 UAT-uri deșeurile municipale sunt colectate separat și spre exemplu 652 colectează separat pe 5 fracții: hârtie/carton + plastic + metal + sticlă + reziduale mixte/fracție umedă. Cu toate
PLANUL DE ACȚIUNE din 5 octombrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276965]
-
al absolventului. Programa școlară are un caracter intradisciplinar și interdisciplinar și urmărește să stimuleze creativitatea didactică, iar activitățile propuse se adresează unei învățări incluzive, adaptate specificului elevilor. Demersul didactic are în vedere personalizarea învățării pentru asigurarea echității în educație. Lectura personalizată conduce către o analiză a programei pentru înțelegerea logicii ei interne, necesară activității profesorului la clasă și eventualilor autori de manuale sau resurse educaționale. În acest sens, activitățile de învățare propuse de programă nu trebuie privite ca obligatorii. Noua propunere
ORDIN nr. 4.039 din 22 martie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281657]
-
Vasile, îndrumar metodic, Editura Universității Naționale de Muzică, București, 2009 ... 4. Cerghit, I., Metode de învățământ, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1980 ... 5. Coman, Lavinia, Pianistica modernă, Editura Universității Naționale de Muzică, București, 2007 ... 6. Crețu, C., Curriculum diferențiat și personalizat, Editura Polirom, Iași, 1996 ... 7. Cristea, G., Managementul lecției, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2007 ... 8. Cristea, S., Dicționar de termeni pedagogici, București, 1998 ... 9. Cristea, S., Fundamentele pedagogice ale reformei învățământului, Editura Didactică și Pedagogică, București,1994 ... 10. Chircev, E.
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
și logica pentru școlari, București, Editura Corint. ... 3. Cerghit, I., Neacșu, I., Negreț, I., Pânișoară, I.O., 2001, Prelegeri pedagogice, Iași, Editura Polirom. ... 4. Cerghit, I., 2006, Metode de învățământ, Iași, Editura Polirom. ... 5. Crețu, C., 1998, Iași, Curriculum diferențiat și personalizat, Editura Polirom. ... 6. Cristea, S., 2002, Dicționar de pedagogie, Chișinău, Editura Litera Educațional. ... 7. Dumitru, A. ș.a., 2017, Metodica predării matematicii pentru învățământul primar. După noua programă. CP-IV, Pitești, Editura Carminis. ... 8. Jinga, I., Negreț, I., 1999, învățarea eficientă, București
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/277425]
-
modul de abordare în sistemele de îngrijire mai avansate (gestionarea comportamentelor, tulburare de spectru autist etc.), iar angajații trebuie informați în cel mai scurt timp. În același timp, angajații pot fi invitați să propună teme relevante pentru activitatea lor. Formarea personalizată, la locul de muncă, trebuie să fie disponibilă și furnizată în funcție de solicitările angajaților din serviciile din comunitate sau de evaluarea persoanelor responsabile cu monitorizarea calității sprijinului acordat persoanelor cu dizabilități din comunitate. Traiul independent în comunitate necesită și
GHID din 2 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/281776]