9,861 matches
-
fizică și sport Educație fizică și sportivă A IF 180 50 Psihologie Psihologie**) A IF 180 50 Sociologie Resurse umane AP IF 180 50 Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și preșcolar A IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Satu Mare) AP IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Baia Mare) AP IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Zalău) AP IF 180 50 Studii de securitate Studii de securitate AP IF 180 30
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258336]
-
Psihologie**) A IF 180 50 Sociologie Resurse umane AP IF 180 50 Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și preșcolar A IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Satu Mare) AP IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Baia Mare) AP IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Zalău) AP IF 180 50 Studii de securitate Studii de securitate AP IF 180 30 *1) Specializări reglementate sectorial în cadrul Uniunii Europene. **) Specializări evaluate de către
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258336]
-
Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și preșcolar A IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Satu Mare) AP IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Baia Mare) AP IF 180 50 Pedagogia învățământului primar și preșcolar (la Zalău) AP IF 180 50 Studii de securitate Studii de securitate AP IF 180 30 *1) Specializări reglementate sectorial în cadrul Uniunii Europene. **) Specializări evaluate de către Agenția de Acreditare în Domeniul Sănătății și Științelor Sociale din Germania AHPGS
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258336]
-
Muzică A IF 180 25 Interpretare muzicală - canto AP IF 180 10 2 Facultatea de Științe Economice și Sociale Asistență socială Asistență socială A IF 180 50 Sociologie Sociologie A IF 180 35 Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și preșcolar A IF 180 35 Administrarea afacerilor Economia comerțului, turismului și serviciilor A IF 180 60 Finanțe Finanțe și bănci A IF 180 50 Management Management A IF 180 50 ε) Activitatea didactică la specializările instituției se desfășoară în limba maghiară
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258336]
-
predare)*A Acreditare (A)/ Autorizare de funcționare provizorie (AP) Forma de învățământ Număr de credite de studii transferabile Număr maxim de studenți care pot fi școlarizați 1 Facultatea de Teologie și Științe Sociale Științe ale educației Pedagogia învățământului primar și preșcolar A IF 180 30 Asistență socială Asistență socială A IF 180 30 Teologie Teologie adventistă pastorală A IF 240 30 ... 34. INSTITUTUL TEOLOGIC CREȘTIN DUPĂ EVANGHELIE "TIMOTHEUS" DIN BUCUREȘTI - înființat prin Legea nr. 67/2021*) Nr. crt. Facultatea Domeniul de licență
ANEXE din 3 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258336]
-
unitățile școlare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ....................................................... e) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, metodica predării activităților în limba maternă și metodica predării activităților în limba română în învățământul preșcolar - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământ preșcolar încadrați în unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ....................................................... g) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, matematică, metodica predării limbii și
ORDIN nr. 5.722 din 27 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259837]
-
dintre limbile minorităților naționale; ... ....................................................... e) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, metodica predării activităților în limba maternă și metodica predării activităților în limba română în învățământul preșcolar - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământ preșcolar încadrați în unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ....................................................... g) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, matematică, metodica predării limbii și literaturii/comunicării în limba maternă, metodica predării limbii și
ORDIN nr. 5.722 din 27 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259837]
-
e) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, metodica predării activităților în limba maternă și metodica predării activităților în limba română în învățământul preșcolar - pentru educatoare, institutori și profesori pentru învățământ preșcolar încadrați în unitățile preșcolare cu limba de predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ....................................................... g) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, matematică, metodica predării limbii și literaturii/comunicării în limba maternă, metodica predării limbii și literaturii/comunicării în limba română
ORDIN nr. 5.722 din 27 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259837]
-
încadrați în învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ....................................................... i) limba și literatura maternă, limba și literatura română și universală pentru copii, metodica predării activităților în limba maternă și metodica predării activităților în limba română în învățământul preșcolar sau terapie educațională complexă și integrată (psihopedagogie specială pentru educatoare, învățători, învățători-educatori) - pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământ preșcolar încadrați în învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ... 8. La articolul 25, alineatul (2) se modifică și
ORDIN nr. 5.722 din 27 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259837]
-
literatura română și universală pentru copii, metodica predării activităților în limba maternă și metodica predării activităților în limba română în învățământul preșcolar sau terapie educațională complexă și integrată (psihopedagogie specială pentru educatoare, învățători, învățători-educatori) - pentru educatoare, institutori, profesori pentru învățământ preșcolar încadrați în învățământul special cu predare în una dintre limbile minorităților naționale; ... ... 8. La articolul 25, alineatul (2) se modifică și va avea următorul cuprins: (2) Președintele comisiei de examen, împreună cu secretarul comisiei, distribuie în sălile de examen plicurile
ORDIN nr. 5.722 din 27 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259837]
-
ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Se acordă acreditarea pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program normal și program prelungit „Aristokids“, cu sediul în municipiul București, Strada Lebedei nr. 25, sectorul 1, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program normal“ și „program prelungit“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul 2 Unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița cu program normal și program prelungit
ORDIN nr. 4.941 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260329]
-
ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 Nu se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru unitatea de învățământ preuniversitar particular Grădinița „Printre curcubee“, cu sediul în strada Grigore Alexandrescu nr. 69, municipiul Timișoara, județul Timiș, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program normal și prelungit“, pentru motivele prevăzute în anexa care face parte integrată din prezentul ordin. Articolul 2 (1) Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar are obligația de a comunica
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
documentelor proiective: planul de dezvoltare și planul managerial A.4. Existența planului managerial pentru primul an școlar, cu forma, structura și conținutul stabilite prin reglementările legale în vigoare Durata PDI de 3 ani (2022-2025) este egală cu durata ciclului de învățământ preșcolar. Nu este justificată perioada de viață a proiectului. Nu există plan managerial pentru primul an de funcționare/primul an școlar cuprins în PDI. În platforma https://calitate.aracip.eu este încărcat un plan operațional în care sunt proiectate cu totul alte ținte strategice. b
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
Existența demersurilor privind respectarea, în spațiile școlare, administrative și auxiliare, a Normelor de igienă privind unitățile pentru ocrotirea, educarea, instruirea, odihna și recreerea copiilor și tinerilor, conform legislației în vigoare La data vizitei de evaluare externă, mediul educațional specific învățământului preșcolar nu este amenajat, nu se cunosc Normativele de dotare minimală, conform Ordinului ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.850/2010*), nu există mobilier specific (etajere, rafturi) pentru amenajarea centrelor de interes, nu există facturi proforma pentru achiziționarea materialelor specifice/arii curriculare/discipline
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
precizărilor din Curriculumul pentru educația timpurie, aprobat prin Ordinul ministrului educației naționale nr. 4.694/2019. Spațiile sanitare sunt comune copii/adulți, grupul sanitar de la mansardă nu are aerisire. La data efectuării vizitei de evaluare externă în vederea autorizării nivelului de învățământ preșcolar, toate autorizațiile existente sunt eliberate pentru aprobarea funcționării Centrului educațional, și nu pentru funcționarea grădiniței/cod CAEN 8510. c) Resursele umane și capacitatea instituției de atragere a resurselor umane externe instituției și din afara țării, în condițiile legii I08 Managementul personalului
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
educațională Indicatorul este neîndeplinit din cauza faptului că personalul didactic selectat este calificat doar în proporție de 40%. Pentru 5 norme/posturi existente, au depus declarații-angajament 5 cadre didactice. Dintre acestea, doar 2 cadre didactice sunt calificate pentru nivelul de învățământ preșcolar. 3 cadre didactice sunt necalificate pentru nivelul de învățământ preșcolar, în sensul că ele au specializări în: psihopedagogie specială, educator specializat/COR 531203 și psihologie. Cele 3 doamne nu au formarea de bază pentru învățământ preșcolar, nici PÎP. NOTĂ: Cerințele marcate
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
selectat este calificat doar în proporție de 40%. Pentru 5 norme/posturi existente, au depus declarații-angajament 5 cadre didactice. Dintre acestea, doar 2 cadre didactice sunt calificate pentru nivelul de învățământ preșcolar. 3 cadre didactice sunt necalificate pentru nivelul de învățământ preșcolar, în sensul că ele au specializări în: psihopedagogie specială, educator specializat/COR 531203 și psihologie. Cele 3 doamne nu au formarea de bază pentru învățământ preșcolar, nici PÎP. NOTĂ: Cerințele marcate cu caractere italice sunt specifice pentru învățământul antepreșcolar și preșcolar
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
calificate pentru nivelul de învățământ preșcolar. 3 cadre didactice sunt necalificate pentru nivelul de învățământ preșcolar, în sensul că ele au specializări în: psihopedagogie specială, educator specializat/COR 531203 și psihologie. Cele 3 doamne nu au formarea de bază pentru învățământ preșcolar, nici PÎP. NOTĂ: Cerințele marcate cu caractere italice sunt specifice pentru învățământul antepreșcolar și preșcolar. *) Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.850/2010 nu a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. ----
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
preșcolar, în sensul că ele au specializări în: psihopedagogie specială, educator specializat/COR 531203 și psihologie. Cele 3 doamne nu au formarea de bază pentru învățământ preșcolar, nici PÎP. NOTĂ: Cerințele marcate cu caractere italice sunt specifice pentru învățământul antepreșcolar și preșcolar. *) Ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 3.850/2010 nu a fost publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I. ----
ORDIN nr. 5.169 din 30 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260333]
-
competențe digitale al profesionistului din educație CAPITOLUL I. Dispoziții generale Art. 1 . (1) Prezentul Ordin reglementează cadrul de competențe digitale al profesionistului din educație - DigCompEdu. Cadrul DigCompEdu se adresează cadrelor didactice de la toate nivelurile de educație, de la învățământul preșcolar până la învățământul superior și educația adulților, inclusiv educația și formarea generală și profesională, educația adresată persoanelor cu nevoi speciale și educația în contexte de învățare non-formale. Cadrul DigCompEdu pune la dispoziție un model de progres, pentru a ajuta cadrele
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
utilizate în scopuri educaționale. Profesionistul din educație În contextul DigCompEdu, se referă generic la persoana implicată în procesul de predare sau de transmitere a cunoștințelor. În particular, se referă la cadre didactice de la toate nivelurile de educație formală - antepreșcolar, preșcolar, primar și secundar, învățământul superior, respectiv profesori universitarifără a ne limita la aceștia - și formatorii implicați în formarea profesională continuă și în educația adulților. E-Portofolii Colecții de lucrări de tip portofoliul antepreșcolarului/preșcolarului/elevului/ studentului/altei persoane aflate în proces de învățare
ANEXĂ din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257563]
-
ORDIN nr. 5.292 din 31 august 2022 privind acordarea autorizației de funcționare provizorie pentru Școala Gimnazială Recea din comuna Recea, județul Maramureș, pentru nivelul de învățământ "preșcolar", limba de predare "română", forma de învățământ "program prelungit" EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 938 din 26 septembrie 2022 Având în vedere prevederile art. 24 alin. (3) lit. c) și d) din Ordonanța de urgență a Guvernului
ORDIN nr. 5.292 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259606]
-
nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, cu modificările și completările ulterioare, ministrul educației emite prezentul ordin. Articolul 1 (1) Se acordă autorizația de funcționare provizorie pentru Școala Gimnazială Recea din comuna Recea, județul Maramureș, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Nivelul de învățământ „preșcolar“ prevăzut la alin. (1) se școlarizează în cadrul Grădiniței Săsar Vamă din
ORDIN nr. 5.292 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259606]
-
Școala Gimnazială Recea din comuna Recea, județul Maramureș, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, începând cu anul școlar 2022-2023, conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. (2) Nivelul de învățământ „preșcolar“ prevăzut la alin. (1) se școlarizează în cadrul Grădiniței Săsar Vamă din comuna Recea, str. Europa nr. 75, județul Maramureș, structură arondată Școlii Gimnaziale Recea din comuna Recea, județul Maramureș. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă Școlii Gimnaziale Recea
ORDIN nr. 5.292 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259606]
-
Recea din comuna Recea, județul Maramureș. Articolul 2 Autorizația de funcționare provizorie conferă Școlii Gimnaziale Recea din comuna Recea, județul Maramureș, calitatea de furnizor de educație, respectiv dreptul de organizare și desfășurare a procesului de învățământ, pentru nivelul de învățământ „preșcolar“, limba de predare „română“, forma de învățământ „program prelungit“, menționate la art. 1 . Articolul 3 (1) Unitatea de învățământ preuniversitar de stat Școala Gimnazială Recea din comuna Recea, județul Maramureș, are următoarele obligații: a) de a angaja personal didactic de
ORDIN nr. 5.292 din 31 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259606]