1,482 matches
-
438 "Alte datorii și creanțe sociale" se înregistrează: - sumele reprezentând ajutoare materiale achitate în plus personalului (428): În debitul contului 438 "Alte datorii și creanțe sociale" se înregistrează: - sumele datorate personalului, sub formă de ajutoare (428); - sumele virate asigurărilor sociale reflectate că alte datorii și creanțe sociale (544). Șoldul creditor al contului reprezintă sumele datorate bugetului asigurărilor sociale, iar șoldul debitor, sumele ce urmează a se încasa de la bugetul asigurărilor sociale. GRUPA 44 "BUGETUL STATULUI, FUNDURI SPECIALE ȘI CONTURI ASIMILATE" Din
REGLEMENTĂRI din 28 decembrie 2001 contabila specifică domeniului asigurărilor armonizate cu directivele europene şi standardele internaţionale de contabilitate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140038_a_141367]
-
domenii". Sume anuale. Partea a VII-a Ajutorul de stat național global din România în perioada 1996 - 1999 NIVELUL ȘI STRUCTURA AJUTORULUI NAȚIONAL GLOBAL. CARACTERIZARE GENERALĂ 282. În perioada 1996 - 1999, România a traversat o perioadă de importante modificări structurale, reflectată și de evoluția descendentă a unor indicatori macroeconomici, cum sunt Produsul Intern Brut sau producția industrială. Astfel, s-a înregistrat o reducere a produsului intern brut care a scăzut în această perioadă în mod constant, în termeni reali, acesta situându
RAPORT din 9 aprilie 2002 privind ajutoarele de stat acordate în România în perioada 1996-1999, conform Legii nr. 143/1999 privind ajutorul de stat şi Hotărârii Guvernului nr. 599/2000 pentru aprobarea procedurilor de raportare, monitorizare şi informare în aplicarea Legii nr. 143/1999 privind ajutorul de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/142099_a_143428]
-
2015 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 473 din 30 iunie 2015. n) senzori aeropurtați de orice tip - echipamentul analogic sau digital, instalat pe o platformă aeropurtată ce detectează, indică și/sau înregistrează obiecte sau fenomene prin intermediul energiei sau particulelor emise, reflectate sau modificate de diverse obiecte. ... ---------- Lit. n) a art. 15 a fost introdusă de pct. 1 al art. unic din LEGEA nr. 167 din 29 iunie 2015 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 473 din 30 iunie 2015. Capitolul II Informații
LEGE nr. 182 din 12 aprilie 2002(*actualizată*) privind protecţia informaţiilor clasificate. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/141220_a_142549]
-
Alte datorii și creanțe sociale" se înregistrează: - sumele reprezentând ajutoare materiale achitate în plus personalului (428). În debitul contului 438 "Alte datorii și creanțe sociale" se înregistrează: - sumele datorate personalului, sub formă de ajutoare materiale (428); - sumele virate asigurărilor sociale reflectate că alte datorii (512); - datorii prescrise sau anulate (758). Șoldul creditor al contului reprezintă sumele datorate bugetului asigurărilor sociale, iar șoldul debitor, sumele ce urmează a se încasa de la bugetul asigurărilor sociale. GRUPA 44 "BUGETUL STATULUI, FONDURI SPECIALE ȘI CONTURI
REGLEMENTĂRI CONTABILE*) din 17 decembrie 2002 armonizate cu Directiva a IV-a a Comunităţilor Economice Europene şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate aplicabile instituţiilor reglementate şi supravegheate de Comisia Naţionala a Valorilor Mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147866_a_149195]
-
Alte datorii și creanțe sociale" se înregistrează: - sumele reprezentând ajutoare materiale achitate în plus personalului (428). În debitul contului 438 "Alte datorii și creanțe sociale" se înregistrează: - sumele datorate personalului, sub formă de ajutoare materiale (428); - sumele virate asigurărilor sociale reflectate că alte datorii (512); - datorii prescrise sau anulate (758). Șoldul creditor al contului reprezintă sumele datorate bugetului asigurărilor sociale, iar șoldul debitor, sumele ce urmează a se încasa de la bugetul asigurărilor sociale. GRUPA 44 "BUGETUL STATULUI, FONDURI SPECIALE ȘI CONTURI
REGLEMENTĂRI CONTABILE*) din 10 decembrie 2002 armonizate cu Directiva a IV-a a Comunităţilor Economice Europene şi cu Standardele Internaţionale de Contabilitate aplicabile instituţiilor reglementate şi supravegheate de Comisia Naţionala a Valorilor Mobiliare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/147868_a_149197]
-
bandă de frecvență în alta. 4.1.11. Procesor de satelit - dispozitiv care demodulează semnalul primit și îl transpune într-un canal dat. 4.1.12 Atenuarea de reflexie - reprezintă raportul exprimat în decibeli între puterea de intrare și puterea reflectată. Se calculează după formulă: în care Z este impedanța care trebuie să se adapteze la impedanța nominală Z(0). 4.1.13. Raport în dB - raportul în dB între două mărimi de putere P1 și P2, care este definit de
ORDIN nr. 366 din 30 noiembrie 2002 privind calitatea reţelelor de distribuţie prin cablu pentru semnale de televiziune şi radiodifuziune. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146722_a_148051]
-
ca "fostelor asociații de locatari - constituite în baza D.C.S. nr. 387/1977 - netransformate în asociații de proprietari prin exercitarea dreptului constituțional la libera asociere, li s-a acordat un statut legal (regim juridic) similar și, după o practică judiciară curentă (reflectată implicit și prin soluția din speță de față), un regim identic cu cel pe care legiuitorul l-a reglementat în faza inițială numai în considerarea și în favoarea proprietarilor din condominii care au îndeplinit toate exigențele legale de înființare - constituire și
DECIZIE nr. 337 din 3 decembrie 2002 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 69 alin. 3 din Legea locuinţei nr. 114/1996 , republicată, cu modificările şi completările ulterioare, ale art. 25 din anexa nr. 2 a legii, precum şi ale art. 4, art. 5 alin. (1) şi ale art. 17 alin. (1) din Ordonanţa Guvernului nr. 85/2001 privind organizarea şi funcţionarea asociaţiilor de proprietari. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146406_a_147735]
-
Unitățile de trezorerie și contabilitate publică din municipiile reședința de județ, trezoreriile sectoarelor municipiului București și Direcția trezorerie și contabilitate publică a municipiului București încheie în contabilitatea proprie, la data de 31 decembrie 2002, execuția bugetului asigurărilor sociale de stat reflectată în conturile 22 "Veniturile bugetului asigurărilor sociale de stat" și 25 "Cheltuielile bugetului asigurărilor sociale de stat". Închiderea conturilor de venituri și cheltuieli ale bugetului asigurărilor sociale de stat se efectuează prin debitul/creditul contului 81 "Excedent/ Deficit al bugetului
NORME METODOLOGICE din 29 noiembrie 2002 privind încheierea execuţiei bugetare a anului 2002. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/146450_a_147779]
-
mese, cadouri, distracții și alte asemenea cheltuieli pentru acțiuni de protocol, reclamă și publicitate care depășesc limitele prevăzute de lege Completați suma cheltuielilor aferente unor mese, cadouri, distracții și a altor asemenea cheltuieli pentru acțiuni de protocol, reclamă și publicitate reflectate ca o cheltuială în evidența contabilă a contribuabilului în măsura în care acestea depășesc limitele prevăzute de legea bugetară anuală. Rândul 24 - Sume utilizate pentru constituirea sau majorarea provizioanelor și a rezervelor, peste limitele prevăzute în ordonanță Treceți toate sumele din evidența contabilă
HOTĂRÂRE nr. 974 din 29 decembrie 1994 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind metodologia de calcul şi formularistica corespunzătoare referitoare la impozitul pe profit. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/111591_a_112920]
-
ilustrații. Prin citirea sau vorbirea unisono copilul este abătut de la propriul său limbaj. În caz că copilul se împotmolește, terapeutul n-are voie să se oprească, ci trebuie să citească nestingherit mai departe. Trecerea la cea de-a doua etapă, la vorbirea reflectată, se face lent, și anume vocea profesorului devine din ce în ce mai înceată (slabă) până când acesta imită doar mișcările articulatorii. Copilul vorbește în cele din urmă singur. La cea de-a treia etapă, pronunțarea reflectată a unor povestiri scurte, copiii întâmpină deja greutăți
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
la cea de-a doua etapă, la vorbirea reflectată, se face lent, și anume vocea profesorului devine din ce în ce mai înceată (slabă) până când acesta imită doar mișcările articulatorii. Copilul vorbește în cele din urmă singur. La cea de-a treia etapă, pronunțarea reflectată a unor povestiri scurte, copiii întâmpină deja greutăți mai mari. Bâlbâitul trebuie obișnuit să suporte întreruperile (disfluențele) și să aștepte cu răbdare până ce își amintește expresiile și vorbirea continuă ca de la sine. Spre a-i ușura fisiunea, logopedul îl lasă
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
scurte, copiii întâmpină deja greutăți mai mari. Bâlbâitul trebuie obișnuit să suporte întreruperile (disfluențele) și să aștepte cu răbdare până ce își amintește expresiile și vorbirea continuă ca de la sine. Spre a-i ușura fisiunea, logopedul îl lasă întâi să pronunțe reflectat o povestire de circa 10 propoziții, pe propoziții, și numai după aceea integral. În etapa a patra, bâlbâitul e în stare să citească singur o povestire și s-o repovestească. A cincea și ultima etapă, cuprinde conversația liberă. Terapeutul va
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
motrice și optică asigură baza cu ajutorul căreia elevul devine conștient de faptul că structura unui cuvânt poate fi cunoscută pe căi diferite (în multiple moduri), de exemplu prin: observarea exactă și însușirea imaginii cuvântului; ascultarea atentă a cuvântului rostit; pronunțarea reflectată și clară; analiză și sinteză; pronunțarea bine articulată și răspicată, concomitentă cu scrierea. Dacă elevii sunt educați, în felul acesta, pentru o percepere conștientă, ei nu vor întâmpina, de regulă, greutăți în a se familiariza cu noi și necesari pași
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
tot complexul de măsuri psihoterapeutice necesare de instituit în familie, școală și societate în general. Inițiativa și priceperea logopedului, experiența sa, vor decide de la caz la caz, dozarea și amplitudinea exercițiilor de gimnastică respiratorie, de vorbire și citire asociată și reflectată, ritmică, aplicarea lor în diferite etape ale corectării, respectând și bazându-se pe o seamă de principii psiho-pedagogice just cunoscute și aplicate. În familie și grădiniță, se va acționa mai mult indirect prin înlăturarea factorilor dăunători și prin respectarea principiilor
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
care încep cu vocale, apoi și consoane. Se fac exerciții de numărare după o inspirație prelungă, iar în expirație se numără, se vorbește în ritm mediu. În prima etapă exercițiile sunt asociate cu logopedul, în etapa a doua le execută reflectat (singur, după model), iar în etapa a treia le execută independent, trecerea făcându-se treptat. Metodica conversației Se aplică tot treptat, de la întrebări ce presupun un răspuns integrat în întrebare, sau monosilabic (da, nu); se trece apoi la întrebări (pe
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
gramaticale inerente predicației (timpuletc.), înscriu într-o perspectivă semantică specifică numele împreună cu care realizează predicația. Verbul a deveni înscrie conținutul semantic al numelui într-o perspectivă eventivă; numele reprezintă, prin planul său semantic, starea finală a unui proces de evoluție reflectat ca atare de verbul copulativ: Mihai a devenit profesor. Prin aceasta, verbul a deveni îndeplinește două funcții: pe de o parte, atribuie numelui din structura predicatului analitic sensurile gramaticale proprii oricărui flectiv verbal, pe de alta, dezvoltă în planul semantic
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
de vorbire, în terminologia tradițională, sau clasă/categorie lexico-gramaticală: Raportul însuși dintre nucleul semantic originar și interpretarea lui categorială (verb, substantiv etc.) generează alte componente semantice, de tip lexico-gramatical: personal/impersonal, tranzitiv/intranzitiv etc. Prin această structură a planului semantic, reflectată, în mod relativ și în planul expresiei (prin mărci de ‘verbalitate’, ‘substantivitate’ etc.), cuvântul se situează pe o anumită poziție în sistemul lexical și, totodată, în spațiul de interferență cu sistemul gramatical al limbii: În procesul de comunicare lingvistică, cuvântul
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
a sintaxei” (G.A., II, p. 7) și fraza - „unitatea sintactică superioară propoziției (...), constituită din două sau mai multe propoziții” (idem). Statutul propoziției de unitate de bază este asigurat de (1) predicație (sau predicativitate), "raportarea conținutului ei la realitatea obiectivă reflectată", (2) autonomie sintactică, semantică și comunicațională, (3) indici de predicație: „Propoziția este cea mai mică unitate a sintaxei care poate apărea de sine stătătoare și care comunică prin cuvinte cu indici de predicație o judecată logică sau o idee cu
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
verde crud.” (M.Eminescu) , dar tranzitiv, ca verb „obiectiv”: „Îl adoarme mereu cu aceeași poveste.” Când regentul este o interjecție volițională sau o onamotopee, complementul direct funcționează, sub aspect semantic, tot ca expresie a unei limite exterioare (pentru o acțiune reflectată interjecțional sau onomatopeic): „Na-ți aripa asta...” (I. Creangă) Pentru interjecțiile prezentative: iată, uite, complementul direct reprezintă, cel mai adesea, însăși rațiunea apariției lor în enunț; complementul direct exprimă „obiectul” care este (sau trebuie) luat în atenție: „Iată lacul. Luna
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Afișoarele cu cristale lichide utilizează mult mai puțină energie decât cele cu diode electroluminiscente și se pretează pentru aplicațiile de consum redus - dispozitive portabile alimentate de la baterii sau acumulatori. Dispozitivele cu cristale lichide nu emit lumină ci controlează intensitatea luminii reflectate sau transmise. Din acest motiv un afișor LCD funcționează bine în condiții de lumină ambiantă puternică dar are nevoie de o sursă suplimentară de lumină, de obicei un ansamblu de LED-uri, pentru a putea fi utilizat în medii întunecate
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
și tehnologia sistemelor embedded 177 astfel o structură de linie de transmisiune în gol, fără terminație, care va reflecta semnalul. Datorită lungimii trecerii de la stratul 2 la 4, apare și o întârziere, astfel că pe stratul 2 apare și semnalul reflectat și întârziat corespunzător dublului distanței dintre straturile 2 și 4. Cel mai dezavantajos caz ar fi când apare un defazaj de 180o între semnalul direct și cel reflectat. Soluția problemei este utilizarea de găuri de trecere de tip blind sau
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
apare și o întârziere, astfel că pe stratul 2 apare și semnalul reflectat și întârziat corespunzător dublului distanței dintre straturile 2 și 4. Cel mai dezavantajos caz ar fi când apare un defazaj de 180o între semnalul direct și cel reflectat. Soluția problemei este utilizarea de găuri de trecere de tip blind sau burried, făcute doar între straturile pe care se află traseele. Mai multe aspecte teoretice și practice legate de utilizarea găurilor de trecere în structurile de interconectare pentru frecvențe
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
terapeutică: Consolidarea deprinderilor de pronunție corectă a sunetului și cuvântului Scopul: Pronunțarea corectă a unor cuvinte care conțin sunetul „s” Tipul activității: terapie de grup Obiective operaționale Cognitive: O1 Să pronunțe corect sunetul „s” în vorbirea independența și în vorbirea reflectată. O2 Să articuleze corect sunetele „s”, „z”, „s”, „j”, diferențiindu-le în onomatopee. O3 Să recunoască și să denumească obiecte familiare pe baza suportului intuitiv-concret. O4 Să articuleze corect cuvinte ce conțin sunetul „s” în diferite poziții: inițială, finala, mediana
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
afective: Stimularea voinței de a-și îmbunătăți pronunția dislalică. Participarea cu interes la lecție. Strategia didactica: Metode și procedee: o Generale: jocul didactic, conversația , explicația, demonstrația, exercițiul, metoda fonetica analitico-sintetică. o Specific logopedice: exerciții speciale de gimnastică fonoarticulatorie, imitația, vorbirea reflectată. Material didactic: oglindă, baloane, imagini reprezentând obiecte concrete, liste de cuvinte Durată activității: 20 min. Bibliografie: ¾ Mititiuc, I., 1996 „Probleme psihopedagogice ale copilului cu tulburări de limbaj”, Ed. Ankarom, Iași; ¾ Mititiuc, I., 1999 „Ghid practic pentru identificarea și terapia tulburărilor
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Afișoarele cu cristale lichide utilizează mult mai puțină energie decât cele cu diode electroluminiscente și se pretează pentru aplicațiile de consum redus - dispozitive portabile alimentate de la baterii sau acumulatori. Dispozitivele cu cristale lichide nu emit lumină ci controlează intensitatea luminii reflectate sau transmise. Din acest motiv un afișor LCD funcționează bine în condiții de lumină ambiantă puternică dar are nevoie de o sursă suplimentară de lumină, de obicei un ansamblu de LED-uri, pentru a putea fi utilizat în medii întunecate
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]