771 matches
-
decisivă s-a dat la Lützen, în ziua de 16 noiembrie 1632. Suedezii au câștigat, dar Gustav al II-lea Adolf a fost ucis în timpul acestei lupte. Moștenitoarea regatului suedez, Cristina, fiind în vârstă de șase ani, guvernarea a revenit regentului Axel Oxenstiern 237, care a continuat politica germană a lui Gustav al II-lea Adolf. Wallerstein, teoretic în serviciul lui Ferdinand, își arogă atribuții de suveran în castelul său din Boemia, ascultându-i cu bunăvoință pe trimișii lui Richelieu, care
by GHEORGHE BICHICEAN [Corola-publishinghouse/Science/948_a_2456]
-
genitiv, grație celorlalți cazul dativ) și de mod (a citi modul infinitiv, de citit modul supin) , respectiv de marcă de tip categorial pentru raportul de subordonare în cadrul propoziției: cartea de acolo raportul de subordonare dintre atributul adverbial și termenul său regent; în unele contexte, prepoziția îndeplinește cumulativ cele două roluri de marcă de tip categorial și raportual: volum de poezii (prepoziția de marchează cazul acuzativ și raportul de subordonare dintre atributul substantival și termenul său regent). III.2.10. Conjuncția se
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
atributul adverbial și termenul său regent; în unele contexte, prepoziția îndeplinește cumulativ cele două roluri de marcă de tip categorial și raportual: volum de poezii (prepoziția de marchează cazul acuzativ și raportul de subordonare dintre atributul substantival și termenul său regent). III.2.10. Conjuncția se definește 124, prin raportare la criteriul semantic, ca o clasă de cuvinte nenoționale, invariabile/ neflexibile, îndeplinind rol de marcă preponderent de tip raportual. Conjuncțiile din limba română se diferențiază 125 în funcție de: * formă/ structură: conjuncții sintetice
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
repede. Ilustrați, în enunțuri, sensurile adverbului odată. Exemplificați, în enunțuri, cinci locuțiuni adverbiale de loc, de timp, de mod, de cauză și de scop. Formulați două enunțuri în care adverbul desigur să aibă valoare de element incident, respectiv de termen regent al unei propoziții subordonate subiective. Exemplificați, într-un enunț, valoarea predicativă a unui adverb format prin conversiune. Interjecție Exemplificați câte două interjecții formate prin compunere prin alăturare cu cratimă, respectiv prin conversiune. Precizați, pentru interjecțiile din textele de mai jos
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
e ca un om, frate! doar că nu vorbește... [...] Cui îi place zăhărelul?... Bubico (făcând pe bancă sluj frumos, cu toată cletinătura vagonului): Ham!" (I. L. Caragiale, Bubico) Formulați două enunțuri în care două interjecții predicative să se constituie în termeni regenți pentru propoziții subordonate diferite. Ilustrați, în enunțuri, funcțiile sintactice diferite pe care le poate îndeplini interjecția pleosc. Prepoziție Dați câte trei exemple de prepoziții formate prin compunere prin alăturare fără cratimă, prin contopire, respectiv prin conversiune intermorfologică. Exemplificați, prin raportare
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
este regentă pentru propoziția când am discutat despre maniera de raportare a cititorilor de astăzi la literatura pentru copii) vs. propoziție subordonată determinând un termen din propoziția regentă (propoziția despre care amintisem la seminar este propoziție subordonată, având ca termen regent substantivul articolul; propoziția când am discutat despre maniera de raportare a cititorilor de astăzi la literatura pentru copii este propoziție subordonată, având ca termen regent verbul amintisem); după cum reiese din exemplele de mai sus, aceeași propoziție poate îndeplini rol de
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
din propoziția regentă (propoziția despre care amintisem la seminar este propoziție subordonată, având ca termen regent substantivul articolul; propoziția când am discutat despre maniera de raportare a cititorilor de astăzi la literatura pentru copii este propoziție subordonată, având ca termen regent verbul amintisem); după cum reiese din exemplele de mai sus, aceeași propoziție poate îndeplini rol de propoziție regentă și de propoziție subordonată într-o anumită frază (de exemplu, propoziția despre care amintisem la seminar). (b) Fraza 128 reprezintă o unitate sintactică
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
coordonare se stabilește la nivelul propoziției și al frazei între elemente de aceeași importanță: * între elementele subiectului multiplu: Fetele și băieții din clasă intră în joc.; * între elementele numelui predicativ multiplu: E util, dar costisitor.; * între atribute subordonate aceluiași termen regent: E o idee interesantă, de reținut.; * între complemente subordonate aceluiași termen regent: Cumpără caiete și pixuri.; * între propoziții de aceeași importanță, principale ( Vino/ și ajută-mă!) sau subordonate aceluiași termen regent: Merge/ să cumpere fructe/ și să plătească facturile. (propozițiile
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
aceeași importanță: * între elementele subiectului multiplu: Fetele și băieții din clasă intră în joc.; * între elementele numelui predicativ multiplu: E util, dar costisitor.; * între atribute subordonate aceluiași termen regent: E o idee interesantă, de reținut.; * între complemente subordonate aceluiași termen regent: Cumpără caiete și pixuri.; * între propoziții de aceeași importanță, principale ( Vino/ și ajută-mă!) sau subordonate aceluiași termen regent: Merge/ să cumpere fructe/ și să plătească facturile. (propozițiile subordonate circumstanțiale finale să cumpere fructe și să plătească facturile depind de
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
E util, dar costisitor.; * între atribute subordonate aceluiași termen regent: E o idee interesantă, de reținut.; * între complemente subordonate aceluiași termen regent: Cumpără caiete și pixuri.; * între propoziții de aceeași importanță, principale ( Vino/ și ajută-mă!) sau subordonate aceluiași termen regent: Merge/ să cumpere fructe/ și să plătească facturile. (propozițiile subordonate circumstanțiale finale să cumpere fructe și să plătească facturile depind de același termen regent, verbul merge); Merge/ unde vrea/ și când vrea (propoziția circumstanțială de loc unde vrea și propoziția
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
și pixuri.; * între propoziții de aceeași importanță, principale ( Vino/ și ajută-mă!) sau subordonate aceluiași termen regent: Merge/ să cumpere fructe/ și să plătească facturile. (propozițiile subordonate circumstanțiale finale să cumpere fructe și să plătească facturile depind de același termen regent, verbul merge); Merge/ unde vrea/ și când vrea (propoziția circumstanțială de loc unde vrea și propoziția circumstanțială de timp când vrea depind de același termen regent, verbul merge, și au aceeași importanță în context). Deși toate elementele coordonate sunt de
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
subordonate circumstanțiale finale să cumpere fructe și să plătească facturile depind de același termen regent, verbul merge); Merge/ unde vrea/ și când vrea (propoziția circumstanțială de loc unde vrea și propoziția circumstanțială de timp când vrea depind de același termen regent, verbul merge, și au aceeași importanță în context). Deși toate elementele coordonate sunt de aceeași importanță, raportul dintre ele poate căpăta valențe specifice în funcție de maniera de raportare a locutorului la unitățile respective; se diferențiază, astfel: * coordonarea copulativă stabilită între elemente
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
subordonat și regentul său, între determinant și determinat; în Vino aici/ să iei cartea de pe raft!, raportul se subordonare este reperabil, pe de o parte, la nivelul fiecăreia dintre cele două propoziții, între complementul circumstanțial de loc aici și termenul regent verbal vino, între complementul direct cartea și termenul regent verbul tranzitiv să iei, între complementul circumstanțial de loc de pe raft și regentul verbal să iei și, pe de altă parte, la nivelul frazei, între propoziția subordonată circumstanțială de scop/ finală
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Vino aici/ să iei cartea de pe raft!, raportul se subordonare este reperabil, pe de o parte, la nivelul fiecăreia dintre cele două propoziții, între complementul circumstanțial de loc aici și termenul regent verbal vino, între complementul direct cartea și termenul regent verbul tranzitiv să iei, între complementul circumstanțial de loc de pe raft și regentul verbal să iei și, pe de altă parte, la nivelul frazei, între propoziția subordonată circumstanțială de scop/ finală să iei cartea de pe raft și propoziția regentă Vino
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
să iei, între complementul circumstanțial de loc de pe raft și regentul verbal să iei și, pe de altă parte, la nivelul frazei, între propoziția subordonată circumstanțială de scop/ finală să iei cartea de pe raft și propoziția regentă Vino aici (termen regent verbal: vino). NOTĂ. Atributul se raportează la un regent de tip nominal 134 (substantiv, pronume, numeral): Privirea fetiței exprima veselie și curiozitate. (atributul substantival genitival fetiței are ca termen regent substantivul privirea); Fiecare dintre copii primește câte un premiu. (atributul
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
iei cartea de pe raft și propoziția regentă Vino aici (termen regent verbal: vino). NOTĂ. Atributul se raportează la un regent de tip nominal 134 (substantiv, pronume, numeral): Privirea fetiței exprima veselie și curiozitate. (atributul substantival genitival fetiței are ca termen regent substantivul privirea); Fiecare dintre copii primește câte un premiu. (atributul substantival prepozițional dintre copii are ca termen regent pronumele nehotărât fiecare); Doi dintre ei au întârziat. (atributul pronominal prepozițional dintre ei are ca termen regent numeralul cardinal doi). Complementul se
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
un regent de tip nominal 134 (substantiv, pronume, numeral): Privirea fetiței exprima veselie și curiozitate. (atributul substantival genitival fetiței are ca termen regent substantivul privirea); Fiecare dintre copii primește câte un premiu. (atributul substantival prepozițional dintre copii are ca termen regent pronumele nehotărât fiecare); Doi dintre ei au întârziat. (atributul pronominal prepozițional dintre ei are ca termen regent numeralul cardinal doi). Complementul se raportează la un regent de tip verbal 135 (verb, adverb, adjectiv, interjecție): Vino mâine! (complementul circumstanțial de timp
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
genitival fetiței are ca termen regent substantivul privirea); Fiecare dintre copii primește câte un premiu. (atributul substantival prepozițional dintre copii are ca termen regent pronumele nehotărât fiecare); Doi dintre ei au întârziat. (atributul pronominal prepozițional dintre ei are ca termen regent numeralul cardinal doi). Complementul se raportează la un regent de tip verbal 135 (verb, adverb, adjectiv, interjecție): Vino mâine! (complementul circumstanțial de timp mâine are ca termen regent verbul vino); Mergea repede ca vântul. (complementul circumstanțial de mod ca vântul
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
dintre ei au întârziat. (atributul pronominal prepozițional dintre ei are ca termen regent numeralul cardinal doi). Complementul se raportează la un regent de tip verbal 135 (verb, adverb, adjectiv, interjecție): Vino mâine! (complementul circumstanțial de timp mâine are ca termen regent verbul vino); Mergea repede ca vântul. (complementul circumstanțial de mod ca vântul are ca termen regent adverbul repede); Avea o față luminoasă ca soarele de primăvară. (complementul circumstanțial de mod ca soarele are ca termen regent adjectivul luminoasă); El țuști
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
Complementul se raportează la un regent de tip verbal 135 (verb, adverb, adjectiv, interjecție): Vino mâine! (complementul circumstanțial de timp mâine are ca termen regent verbul vino); Mergea repede ca vântul. (complementul circumstanțial de mod ca vântul are ca termen regent adverbul repede); Avea o față luminoasă ca soarele de primăvară. (complementul circumstanțial de mod ca soarele are ca termen regent adjectivul luminoasă); El țuști pe ușă. (complementul circumstanțial de loc pe ușă are ca termen regent interjecția țuști). Formal, raportul
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
mâine are ca termen regent verbul vino); Mergea repede ca vântul. (complementul circumstanțial de mod ca vântul are ca termen regent adverbul repede); Avea o față luminoasă ca soarele de primăvară. (complementul circumstanțial de mod ca soarele are ca termen regent adjectivul luminoasă); El țuști pe ușă. (complementul circumstanțial de loc pe ușă are ca termen regent interjecția țuști). Formal, raportul de subordonare este marcat prin: * joncțiune realizată, în propoziție, prin prepoziții (Cutia cu bomboane de pe masă fusese adusă de bunici
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
vântul are ca termen regent adverbul repede); Avea o față luminoasă ca soarele de primăvară. (complementul circumstanțial de mod ca soarele are ca termen regent adjectivul luminoasă); El țuști pe ușă. (complementul circumstanțial de loc pe ușă are ca termen regent interjecția țuști). Formal, raportul de subordonare este marcat prin: * joncțiune realizată, în propoziție, prin prepoziții (Cutia cu bomboane de pe masă fusese adusă de bunici.), iar în frază, prin: * conjuncții subordonatoare: Vrea/ să plece la munte.; * pronume relative: Vine/ cine vrea
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
revizuit și completat. Tabel cu elementele de specificitate ale funcțiilor sintactice reperabile la nivelul propoziției și la nivelul frazei Funcții sintactice și criterii de prezentare Concretizarea funcțiilor sintactice la nivelul propoziției la nivelul frazei SUBIECT subiect propoziție subordonată subiectivă Termeni regenți Nu pot fi identificați termeni regenți, subiectul aflându-se în raport de interdependență/ inerență cu predicatul. * verbe impersonale: Nu s-ar fi cuvenit/ să procedezi astfel. * verbe personale: Cine se trezește de dimineață/ departe ajunge. * adverbe predicative: Poate/ că va
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
de specificitate ale funcțiilor sintactice reperabile la nivelul propoziției și la nivelul frazei Funcții sintactice și criterii de prezentare Concretizarea funcțiilor sintactice la nivelul propoziției la nivelul frazei SUBIECT subiect propoziție subordonată subiectivă Termeni regenți Nu pot fi identificați termeni regenți, subiectul aflându-se în raport de interdependență/ inerență cu predicatul. * verbe impersonale: Nu s-ar fi cuvenit/ să procedezi astfel. * verbe personale: Cine se trezește de dimineață/ departe ajunge. * adverbe predicative: Poate/ că va reuși., Fără îndoială/ că va ajunge
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
predicat adverbial: Probabil/ cu siguranță că va veni.) * predicat nominal = verb copulativ (a fi, a deveni, a ieși, a ajunge, a se face, a rămâne, a însemna, a părea, a se numi) + nume predicativ: nume predicativ propoziție subordonată predicativă Termeni regenți Numele predicativ completează sensul verbului copulativ. * verb copulativ la un mod personal, predicativ: Ea a devenit/ ce a visat de mică. * verb copulativ la un mod nepersonal, nepredicativ: Rămânând/ cum îl știai/, el a fost ușor de recunoscut. Modalități de
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]