1,379 matches
-
miriște de tot uscată. 11. Din tine, Ninive, a ieșit cel ce urzea rele împotriva Domnului, cel ce făcea planuri răutăcioase. 12. Așa vorbește Domnul: "Oricît de mulți și puternici vor fi, toți vor fi secerați și vor pieri. Chiar dacă team întristat, Ierusalime, nu te voi mai întrista... 13. Ci îți voi sfărîma jugul acum de pe tine, șiți voi rupe legăturile..." 14. Iată ce a poruncit însă Domnul împotriva ta, Asur: Nu vei mai avea urmași care să-ți poarte numele
[Corola-publishinghouse/Imaginative/85120_a_85907]
-
-se la celălalt capăt al firului. Am rămas o vreme ascultându-i liniștea și simțindu-i șocul. ― Nu știi nimic, realiză ea În cele din urmă. ― Nu, am aprobat-o cuprinsă de curiozitate. Povestește-mi. ― Uite...În noaptea accidentului, când team sunat, mi-a venit extrem de greu să Îți spun ce aveam de spus. Chiar nu vreau să fac asta a doua oară. ― M-ai sunat? Eliza oftă. ― Corect, tu ai uitat și asta. ― Te rog, spune-mi ce s-a
Ștefana Paraschiv by Dansul regăsirii () [Corola-publishinghouse/Imaginative/784_a_1490]
-
ceea ce au învățat, acum având mai multe în comun și percepând realitatea într-un mod diferit. Totuși, pentru că aceste activități să fie cu adevarat benefice, consideră Harold S. Geneen, trebuie să se satisfacă o condiție principala, adică programele specifice team - bulding-ului trebuie conduse cu profesionalism pentru a oferi participanților oportunități fantastice pentru a se descoperi pe ei înșiși și pentru a-i descoperi pe ceilalți. Analiză a ceea ce s-a întamplat într- un astfel de program, a felului în care
ANALIZA RELA?IILOR DINTRE STILUL DE MUNC?, IMPLICAREA ?I SATISFAC?IA PROFESIONAL? A CADRELOR DIDACTICE by VERGINA ?ERBAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/83885_a_85210]
-
deși din ce În ce mai puțin, că ar fi de-ajuns ca el să se uite mai atent la mine ca să mă recunoască. De aceea stătusem liniștit toate aste două săptămâni, cât l-au fugărit profesorul Stan cu șleahta lui de urechiști și team-ul de bișnițari al vărului Victor. Numai că timpul trecuse, the game is over, mai era nițel și el intra În vamă și eu trebuia să aleg, sau rămân până În ultima clipă și mă conving că el pleacă, cu valiza
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2331_a_3656]
-
deadline orientativ, stimulator, el însă nu se cuvenea să gândească așa. Leo (de la Leonard), senior managerul pentru development, aprecia în special interesul angajatului (employee-ului) pentru birou și companie. Mai precis disponibilitatea la un program prelungit, implicarea entuziastă în acțiunile colective (team building-uri) din timpul week-end-ului. Auto-motivația (self-motivation) era cuvântul de ordine. La rândul lui, Leo păstra link-ul (legătura) și raporta lui Adely (de la Adelina), care și ea păstra link-ul și raporta către...și acela către...și tot așa. De la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2363_a_3688]
-
aripile să-l pocnești Cu ciocul să-l ciocănești Și în gheare să-l strivești”. Râdeau toți cu hohote, în timp ce Prințesa încerca să-i convingă de harul ei. Fata tatei, ești nemaipomenită. — Ți-am alungat supărarea? Ți-am alungat-o. Team făcut să râzi? Te-am făcut. Când pe Zina o apuca vreo durere de cap, de stomac, Prințesa dădea fuga la farmacie să-i cumpere medicamente, să i le administreze după sfatul farmacistului și stătea tot timpul lângă ea, până
Pe aripa hazardului by Victoria D. Popa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91847_a_92975]
-
aici la mine și te duc eu la un medic în oraș. Nu mă mai fac om, fata mea. Mă roade ceva aici, arată pe inimă Vasile Mocanu. Parcă am fost blăstămat. N-am avut noroc în viață. Pe tine team pierdut. Mamă-ta a murit devreme, când îmi era lumea mai dragă, acum și Florica se va sfârși la balamuc. Am rămas singur cuc. Nu-mi mai trebuie medic, nu îmi mai trebuie nimic. La ce bun? — Nu vorbi așa
Pe aripa hazardului by Victoria D. Popa () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91847_a_92975]
-
69, 41-55. Humphreys, John H. și Einstein, Walter O. (2004). Leadership and Temperament Congruence: Extending the Expectancy Model of Work, Journal of Leadership & Organizational Studies, 10, 4, 58-79. Hunter, Philip E. (2006). Viability of the job characteristics model in a team environment: Prediction of job satisfaction and potential moderators. Texas: University of North Texas Press. Denton. http://worldcat.org/oclc/127123082. Iluț, Petru. (1997). Abordarea calitativă a socioumanului.Iași: Editura Polirom. Jasso, Guillermina. (2005). Culture and the Sense of Justice: A
Motivația. Teorii și practici by Carmen Buzea [Corola-publishinghouse/Science/1014_a_2522]
-
a venit și 2011. A doua mirare a venit dinspre Tania, pe care au auzit-o apelând cu ton dulce 112-ul, leit ca glasul crainicei de pe aeroportul Orly, când anunță avioanele. Intrasem ușor în transă, la ideea că pu team să fiu eu, la fel de bine, victima... („Vezi cum te lucrează și aici vanitatea?!“ mi-ar șopti Irina Margareta Nistor, precum șarpele Kaa.) Apropo: scriu rândurile astea din două motive: 1) ca să vă povestesc câte nerozii îți pot trece prin minte
Ce mi se-ntâmplă: jurnal pieziş by Dan C. Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/580_a_1318]
-
ne-a parcat pe seniori (Vintilă Mihăilescu, doamna sa și netrebnicul de mine) direct în burta (de cinci stele) a cetății, la hotel „Medieval“, în vreme ce junimea voioasă a campat, tot luxos, dar în oraș, spre invidia mea, care visam un team building dilematic pe cinste. Nu am voie să mă plâng, de vreme ce am visat singur într-un pat matrimonial de patru (sic) persoane, cu o cadă pe tălpi de leu din bronz, robinete retro, hot și cold water, papuci în hol
Ce mi se-ntâmplă: jurnal pieziş by Dan C. Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/580_a_1318]
-
țăcănit, le aduna pe fete-n jurul lui și le spunea cum se zice la toate por căriile în franțuzește... Vreo doi răsfoiau reviste porno suedeze în fundul clasei... Numai eu, care trăiam doar în lumea cărților, mă apucam și trân team pe tablă vreun citat din Camus sau din T.S. Eliot care se potrivea ca nuca-n perete cu atmo sfera de dezmăț din clasa noastră prăfuită și dărăpănată. La vederea lui, tipele care stăteau picior peste picior pe catedră, de
De ce iubim femeile by Mircea Cărtărescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/589_a_971]
-
ultra-fe ricită, pe lângă care realitatea unei femei oarecare, repede înghițită de mulțime, nu mai conta prea mult. O singură dată am avut sentimentul iluzoriu că stabilesc, în fine, un cap de pod cu ținutul înde părtat: era primăvară și stă team pe podețul cu balus tradă de beton imitând trunchiuri împletite de copaci din Cișmigiu, privind bărcile care treceau pe dedesubt. Mirosul m-a luat prin surprindere și a făcut iarăși ca totul să explodeze. Înainte să mă-ntorc și să
De ce iubim femeile by Mircea Cărtărescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/589_a_971]
-
poată trece brațul în jurul mijlocului ei, să poată privi mi nute-n șir în ochii ei, să o întindă încetișor pe pat... Să o scoată din învelișul ei de dantelă mătăsoasă... De-aici încolo imaginația mea se bloca, nu-mi pu team închipui cum e să faci dragoste. De câte ori mă gândeam cum ar fi, vedeam doar un ocean roz care se răsucește asupra ta și te sufocă... Am cunoscut apoi femei reale, femei imaginare, femei din vis, femei din cărți, femei din
De ce iubim femeile by Mircea Cărtărescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/589_a_971]
-
identitară inconfundabilă, ei conferă aventurii acel gust de eleganță ce nu poate lăsa indiferent pe nimeni. De aici, circulația miturilor, Europa continentală fiind, la rândul ei, sub vraja acestui personaj paradoxal și cuceritor. Într-un registru mai robust-american, The A team este colecția de personaje providențiale spre care se îndreaptă speranțele celor în dificultate. Fuziunea dintre eroism, decupajul cultural cool și convenția ficțională a suspansului este rețeta în jurul căreia se constituie o mitologie contemporană ce migrează și către banda desenată. Secrete
Camera obscură : vis, imaginaţie și bandă desenată by Ioan Stanomir () [Corola-publishinghouse/Imaginative/595_a_1437]
-
biroul ei se află o păpușică de ceară plină de piuneze. — Dorim doar să ne asigurăm că nu faci vreo afirmație nefericită. Îmi zâmbește ușor dement. — N-o să fac. O să mă țin de scenariu. — Și după aceea, echipa de la News Team te va însoți la Londra. Își consultă Black Berry-ul. Le-am oferit acces neîngrădit pe tot parcursul zilei. E-n regulă ? — Păi... da. Cred. Nu-mi vine să cred ce proporții a căpătat toată chestia asta. O emisiune de știri
[Corola-publishinghouse/Imaginative/2362_a_3687]
-
de crezut să fi visat. mi-am amintit fața angalok-ului și faptul că zâmbea. Am zâmbit la rândul meu - pentru prima dată după atâta timp simțeam bucurie. mi se părea că l-am mai văzut undeva sau că Îl cunoș- team de când lumea. Era ca și cum ar fi fost propriul meu frate sau poate chiar, cine știe, eu Însămi, subconștientul meu, care Încerca să mă salveze din Încurcătura În care mă găseam. Père Joseph a pus ceaiul pe masă și a ieșit
Şaman by Adina Dabija () [Corola-publishinghouse/Imaginative/858_a_1756]
-
așa stau lucrurile, fii pe pace, că te scot eu din Încurcătură! Dar, mai stai, să Înțeleg, eu, bine, ce vrei. Ascultă-mă. O denumire, adică, ceva, care să fie scris, pe firma de la intrarea În edificiu. Da? Da. Ei, team Înțeles. Păi, ca să fie și adevărat, și șocant, și atractiv, zi-i așa: GHICI, CE-I AICI? Cum o să scriu, asta, pe frontispiciu? Cum, zi și tu; ziceți și voi: cum?! Iaca bine. Așa, după cum auzi. Așa o să și scrii
Vieți răscolite by Constantin Slavic () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91621_a_92849]
-
sunt student, m-a dat afară. - Lasă poveștile. Nu e primul loc de unde ești dat afară. Ești un neadaptat. Un visător... Nu ești atent la detalii. - De la Fred am plecat singur. - Da, numai cu un alt boem, grec, puteai face team... Crezi că nu văd? Alții în șase ani au joburi bine plătite, și-au cumpărat o casă... - Stii că nu m- am ferit de muncă. - Știu - și ce dacă? Nu ai știut ce munci să iei. - Mai am un an
Taraba cu vise by Sava Nick () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91662_a_92378]
-
sentimente, nu? - Nu! De ce excluzi această posibilitate? Ele apar pe parcurs, se cimentează, se verifică prin încercări ale vieții... - Ești bună, domnișoara lector! Parcă ai fi studentă la psihologie sau... mai știu eu unde, dar numai la medicină... - Ha, ha! Team prins din nou, domnule doctor în devenire. La medicină se învață de toate. Va trebui să comunici mult cu bolnavul, să-l înțelegi, să-i explici tot ce urmează să faci pentru a-l vindeca, să-l faci să aibă
TAINICELE CĂRĂRI ALE IUBIRII by Marian Malciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91752_a_92809]
-
torului condi(îi specifice de observa(ie: nici un demers administrativ nu este necesar, nici posibil. El trebuie s( descopere acest grup. Cercet(torul nu deține nici o list( a membrilor grupului (i evit( chiar toate indică(iile lucr(torilor sociali, de team( s( nu studieze numai clientela acestora. Disponibilitatea mediului, disponibilitatea observatorului Cartierul îi este indicat lui Liebow de un cercet(tor negru. Planul s(u ini(ial este de a r(mine acolo pu(în timp (i de a se adresa
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
Glenview, 1973. Dodier Nicolas, L'Expertise médicale. Essai de sociologie sur l'exercice du jugement, Métailié, Paris, 1993. Doppagne Albert, La Bonne Ponctuation: clarté, précision, efficacité de vos phrases, Duculot, Paris, 1978. Douglas Jack D., Investigative Social Research. Individual and Team Field Research, Sage Publications, Beverly Hills, 1976. DuBois, W. E. B., The Philadelphia Negro: A Social Study, Publications of the University of Pensylvania, Philadelphia, 1899. Duneier Mitchell, Slim's Table, The University of Chicago Press, Chicago, 1992. Emerson Robert M.
by HENRI PERETZ [Corola-publishinghouse/Science/1003_a_2511]
-
asigur... capacitatea de concentrare și claritatea în gândire, corespunzând deschiderii c...tre lumin.... Este „pompă de energie parapsihologic...” (de unde și leg...tură cu vampirismul energetic). Corzile înseamn...: „Am nevoie s... te controlez”. Aceste corzi trebuie îndep...rtate. Dezechilibrul duce la team..., intimidare, lips... de încredere în sine, teama de responsabilit...ți, ulcer, diabet, anorexie, hipoglicemie. Culoare Ț galben-auriu. Element Ț foc. Cromoterapie Ț inundarea chakrei cu galben. Fonoterapie Ț O deschis, tonalitatea Mi major. Meloterapie Ț ritmurile muzicale aprinse, înfocate. Aromoterapie
Inițiere în Reiki by Risvan Vlad Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2013_a_3338]
-
ORGAN SENTIMENT Mare P...mânt Stomac Grij... Ar...ț...tor Metal Pl...mani, intestin gros Depresie, jale Mijlociu Foc Inim..., intestin subțire, aparatele circulator și respirator Ner...bdare, grab... Inelar Lemn Ficat, vezic... biliar..., sistemul nervos Mânie Mic Ap... Rinichi Team... Aceast... mudr... se realizeaz... tr...gând ușor și ap...sând simultan degetul corespunz...tor deficientei semnalate sau existenței energiilor negative într-o anumit... zon... semnalat... în tabelul de mai sus. În consecinț..., aceast... mudr... este de un real ajutor nu
Inițiere în Reiki by Risvan Vlad Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/2013_a_3338]
-
this problem, where officials and specialists are required to follow a certain political behaviour, observe the legal, diplomatic and military rigors based on negotiations and mandates, not to depart from the rules laid down and ensure continuity in the work team. From this perspective, the official documents of the European Union, the European treaties, particularly the Treaty of Lisbon, focus primarily on the legal and political aspects of security and defence. The second hypothesis is the fact that the European security
Euroarmata şi apărarea României. Analiză de epistemologie constructivistă privind politica de securitate şi apărare comună a Uniunii Europene by Constantin Manolache () [Corola-publishinghouse/Science/1432_a_2674]
-
București. Radu, Gh. (1999), Psihopedagogia dezvoltării școlarului cu handicap, R.A., Editura Didactică și Pedagogică, București. Radu, I.T. (1978), Învățământul diferențiat. Concepții și strategii, Editura Didactică și Pedagogică, București. Richardson, J. (1997), „Leading the way to the cooperative school”, În School Team Innovator, New York (decembrie 1996/ianuarie 1997). Robănescu, N. (1976), Readaptarea copilului handicapat fizic, Editura Medicală, București. Robichaud, O. și Landry, R. (1978), „Intégration et individualisation: modèle de développement du curriculum”, În Apprentissage et socialisation, tom I-4, Ontario. Rosenthal, R.
Psihopedagogia persoanelor cu cerințe speciale. Strategii diferențiate și incluzive în educație by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2107_a_3432]