11,838 matches
-
copilului și a cerințelor educaționale ale acestuia; ... d) consilierea părinților/reprezentantului legal în vederea identificării de soluții la problemele identificate în cazul copiilor cu cerințe educaționale speciale. ... (2) Serviciile prevăzute la alin. (1) pot fi oferite de către unitățile de educație timpurie antepreșcolară, independent, în cazul în care au centre de resurse pentru părinți, centre de resurse pentru educație și dezvoltare, centre de resurse și perfecționare, centre de documentare și informare ori în parteneriat cu instituțiile menționate la art. 47 alin. (2
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
de voluntariat încheiat conform prevederilor legale în vigoare să se precizeze rolul, programul, limitele de competență stabilite și agreate de comun acord. (3) Voluntarii beneficiază de o formare de minimum 8 ore, care intră în responsabilitatea conducerii unității de educație timpurie antepreșcolară, înainte de a-și începe activitatea, și prezintă: a) documente de identitate; ... b) un certificat medical din care să rezulte că aceștia sunt apți din punct de vedere medical pentru a desfășura activități cu copiii și că nu se
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
transmisibile; ... c) dovada că nu au fost condamnați penal definitiv pentru infracțiuni contra persoanei săvârșite cu intenție în împrejurări legate de exercitarea profesiei, până la intervenirea unei situații care înlătură consecințele condamnării. ... Capitolul VI Monitorizarea activității din unitățile de educație timpurie antepreșcolară Articolul 50 (1) Controlul respectării reglementărilor din standardele naționale de evaluare a progresului copiilor antepreșcolari se realizează prin inspecție școlară realizată de Ministerul Educației și de inspectoratele școlare județene/ Inspectoratul Școlar al Municipiului București în conformitate cu prevederile legale
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
a personalului didactic; ... c) realizează îndrumarea metodologică a educatorilor-puericultori cu privire la organizarea și desfășurarea activităților de educație antepreșcolară; ... d) asigură servicii specializate pentru copiii cu cerințe educaționale speciale; ... e) monitorizează activitatea desfășurată de personalul didactic din unitățile de educație timpurie antepreșcolară; ... f) monitorizează aplicarea standardelor specifice din domeniul educației pentru nivelul antepreșcolar; ... g) monitorizează, prin inspecție școlară, aplicarea curriculumului național specific și a Reperelor fundamentale în învățarea și dezvoltarea copilului de la naștere la 7 ani, elaborate și aprobate prin
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
la 7 ani, elaborate și aprobate prin ordin al ministrului educației, pentru segmentul de vârstă antepreșcolar. ... Articolul 52 (1) Direcția de sănătate publică județeană/a municipiului București îndeplinește următoarele atribuții specifice în ceea ce privește monitorizarea activității din unitățile de educație timpurie antepreșcolară: a) efectuează investigațiile medicale și epidemiologice, identifică și coordonează măsurile necesare pentru limitarea focarelor de boală transmisibilă în colectivitățile de copii antepreșcolari; ... b) supraveghează acordarea asistenței medicale profilactice în colectivitățile de copii antepreșcolari și participă la monitorizarea medicală a
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
Sanitare de Stat din cadrul Ministerului Sănătății. Articolul 53 Serviciul public de asistență socială de la nivelul municipiului, orașului, comunei sau, după caz, sectorului municipiului București îndeplinește următoarele atribuții specifice, în ceea ce privește monitorizarea activității din unitățile de educație timpurie antepreșcolară: a) fundamentează și propune spre aprobare primarului scutirea de la plata contribuției sau, după caz, diminuarea procentului contribuției de hrană pentru părinții/reprezentanții legali care au în îngrijire copii aflați în risc de separare; ... b) încheie parteneriate cu unitățile de
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
a) fundamentează și propune spre aprobare primarului scutirea de la plata contribuției sau, după caz, diminuarea procentului contribuției de hrană pentru părinții/reprezentanții legali care au în îngrijire copii aflați în risc de separare; ... b) încheie parteneriate cu unitățile de educație timpurie antepreșcolară care solicită acest lucru și acordă sprijin în evaluarea cazurilor referite de către unitățile de educație timpurie antepreșcolară sau, după caz, consiliere parentală; ... c) realizează planul de servicii pentru copiii expuși riscului de separare de părinții lor identificați în
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
de hrană pentru părinții/reprezentanții legali care au în îngrijire copii aflați în risc de separare; ... b) încheie parteneriate cu unitățile de educație timpurie antepreșcolară care solicită acest lucru și acordă sprijin în evaluarea cazurilor referite de către unitățile de educație timpurie antepreșcolară sau, după caz, consiliere parentală; ... c) realizează planul de servicii pentru copiii expuși riscului de separare de părinții lor identificați în unitățile de educație timpurie antepreșcolară; ... d) colaborează cu Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională/Centrul Municipiului București de
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
acest lucru și acordă sprijin în evaluarea cazurilor referite de către unitățile de educație timpurie antepreșcolară sau, după caz, consiliere parentală; ... c) realizează planul de servicii pentru copiii expuși riscului de separare de părinții lor identificați în unitățile de educație timpurie antepreșcolară; ... d) colaborează cu Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională. ... Capitolul VII Finanțarea unităților de educație timpurie antepreșcolară Articolul 54 (1) Finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, prevăzute la art. 1
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
servicii pentru copiii expuși riscului de separare de părinții lor identificați în unitățile de educație timpurie antepreșcolară; ... d) colaborează cu Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională/Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională. ... Capitolul VII Finanțarea unităților de educație timpurie antepreșcolară Articolul 54 (1) Finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, prevăzute la art. 1 alin. (1) lit. a) , b) și c) , care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se realizează din următoarele surse: a) bugetul de stat, prin bugetul
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
București de Resurse și Asistență Educațională. ... Capitolul VII Finanțarea unităților de educație timpurie antepreșcolară Articolul 54 (1) Finanțarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, prevăzute la art. 1 alin. (1) lit. a) , b) și c) , care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se realizează din următoarele surse: a) bugetul de stat, prin bugetul Ministerului Educației, pentru cheltuieli cu salariile, sporurile, indemnizațiile și alte drepturi salariale în bani, stabilite prin lege, precum și contribuțiile aferente acestora, conform prevederilor art. 104 alin. (2
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
locale; ... b) donații și sponsorizări; ... c) alte surse legal constituite, inclusiv sume defalcate din unele venituri ale bugetului de stat pentru echilibrarea bugetelor locale. ... (3) Pentru finanțarea unităților de învățământ preuniversitar private și confesionale acreditate care oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară se alocă de la bugetul de stat sume defalcate din taxa pe valoarea adăugată. Articolul 55 (1) Părinții/Reprezentanții legali ai căror copii beneficiază de servicii în cadrul unităților de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar publice sunt obligați la plata
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
unitățile de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar se stabilește în funcție de numărul efectiv de zile de prezență a copilului la programul zilnic. (2) Numărul de zile în care copiii au frecventat unitatea în care se oferă servicii de educație timpurie antepreșcolară este monitorizat prin registrul de prezență, completat de asistenta medicală în colaborare cu educatorul-puericultor. (3) Contribuția lunară a părinților/reprezentanților legali la suportarea cheltuielilor pentru copiii înscriși în unitatea învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar se realizează cu plata în avans
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
frecventat programul unității de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar pe o perioadă de până la 3 zile lucrătoare este reportată pentru luna următoare. Capitolul VIII Dispoziții tranzitorii Articolul 57 În situația în care copilul antepreșcolar înscris în unitățile de educație timpurie antepreșcolară împlinește vârsta de 3 ani în timpul anului școlar, acesta poate frecventa programul unității până la finalizarea anului școlar. Articolul 58 Personalul care ocupă funcția de educator-puericultor în anul școlar 2021-2022, în unitățile de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
antepreșcolar, pentru ocuparea pe perioadă determinată a funcției didactice de educator-puericultor se acceptă și absolvenți ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente, cu specializarea educatoare, care au urmat sau vor urma, până la 1 septembrie 2025, cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți, absolvenți cu diplomă de licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar care au urmat sau vor urma, până la 1 septembrie 2025, cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
septembrie 2025, cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți, absolvenți cu diplomă de licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar care au urmat sau vor urma, până la 1 septembrie 2025, cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți, precum și absolvenți ai programelor de masterat didactic cu specializarea educație timpurie. (2) Educatorii-puericultori din structura unităților de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar pot ocupa, până la data de 1 septembrie
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
pedagogia învățământului preșcolar și primar care au urmat sau vor urma, până la 1 septembrie 2025, cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți, precum și absolvenți ai programelor de masterat didactic cu specializarea educație timpurie. (2) Educatorii-puericultori din structura unităților de învățământ preuniversitar cu nivel antepreșcolar pot ocupa, până la data de 1 septembrie 2025, funcția de educator-puericultor, cu condiția îndeplinirii cerințelor specifice din Metodologia de recunoaștere și atestare a competențelor profesionale pentru ocuparea funcției
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
60 Prin excepție de la prevederile art. 10 , în anul școlar 2021-2022 grupele de copii antepreșcolari din creșe funcționează cu efectivele de copii deja constituite. Capitolul IX Dispoziții finale Articolul 61 Prevederile prezentei metodologii sunt aplicabile tuturor unităților de educație timpurie antepreșcolară, publice, private sau confesionale, precum și celor înființate ca urmare a aplicării Legii nr. 17/2022 privind aprobarea Ordonanței de urgență a Guvernului nr. 100/2021 pentru modificarea și completarea Legii educației naționale nr. 1/2011 și abrogarea unor acte normative din
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
Autoritățile administrației publice locale, în colaborare cu inspectoratele școlare județene/al municipiului București, cu participarea părinților, a operatorilor economici, a societăților umanitare, a organizațiilor neguvernamentale și a altor persoane fizice sau juridice, asigură condițiile necesare organizării și funcționării unităților de educație timpurie antepreșcolară, inclusiv hrana, odihna, transportul, protecția vieții și sănătății antepreșcolarilor, cu respectarea legislației în vigoare și a drepturilor copilului. ----
METODOLOGIE din 28 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254658]
-
contribui la: • creșterea transparenței și responsabilizării instituțiilor publice; • schimb reciproc de date/informații relevante pentru elaborarea, implementarea și evaluarea unor reglementări între instituțiile publice și părțile interesate; • extinderea și aprofundarea analizelor aferente procesului decizional; • îmbunătățirea implementării prin identificarea, într-o etapă timpurie, a elementelor ce pot cauza probleme pe parcurs. Baza legală cu privire la derularea procesului de consultare publică Procesul de consultare este o activitate obligatorie, parte integrantă a procesului decizional la nivelul Guvernului. Astfel, sunt aplicabile prevederile următoarelor acte normative
HOTĂRÂRE nr. 443 din 30 martie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/253645]
-
infrastructură) este de 100. O estimare ilustrativă a sumelor investite într-un beneficiar vizat ar putea fi următoarea (sumele exacte sunt investite în fiecare caz pe baza evaluării specifice): (a) 50.000-200.000 EUR pentru start-upuri ... (b) 200.000-3.000.000 EUR pentru creșterea timpurie (early growth) ... (c) 3.000.000-5.000.000 EUR pentru creștere (growth) ... (d) peste 5.000.000 EUR pentru întreprinderi cu capitalizare medie (midcaps) ... (e) 5.000.000-20.000.000 EUR pentru energie regenerabilă ... Tranzacțiile cu beneficiari finali vor fi sub formă de investiții de capital de risc sau cvasi-capital
CONTRACT DE FINANȚARE din 30 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/252549]
-
din 15 septembrie 2021, cu următoarele modificări și completări: 1. La articolul I, înaintea punctului 1 se introduce un nou punct, cu următorul cuprins: – La articolul 23 alineatul (1), litera a) se modifică și va avea următorul cuprins: a) educația timpurie (0-6 ani), formată din antepreșcolară (0-3 ani) și preșcolară (3-6 ani), ambele cuprinzând grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; ... ... ... 2. La articolul I punctul 1, alineatele (1^1)-(1^3) ale articolului 27 se modifică și vor avea următorul cuprins: (1^1
LEGE nr. 17 din 13 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250477]
-
se face de către: a) absolvenți ai liceului pedagogic, specializarea educator-puericultor; ... b) absolvenți ai liceului pedagogic sau ai unei școli echivalente, cu specializarea educatoare sau învățătoare, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți; ... c) absolvenți cu diplomă de licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate
LEGE nr. 17 din 13 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250477]
-
2025 cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți; ... c) absolvenți cu diplomă de licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți; ... d) absolvenți ai programelor de masterat didactic, specializarea educație timpurie. ... (1^3) Educatorii-puericultori angajați în creșe pot ocupa până la data de 1 septembrie 2025 funcția de educator-puericultor, cu condiția îndeplinirii cerințelor
LEGE nr. 17 din 13 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250477]
-
licență, specializarea pedagogia învățământului preșcolar și primar, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educație timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educației cu terți; ... d) absolvenți ai programelor de masterat didactic, specializarea educație timpurie. ... (1^3) Educatorii-puericultori angajați în creșe pot ocupa până la data de 1 septembrie 2025 funcția de educator-puericultor, cu condiția îndeplinirii cerințelor specifice din Metodologia de recunoaștere și atestare a competențelor profesionale pentru ocuparea funcției de educator-puericultor, elaborată de Ministerul Educației
LEGE nr. 17 din 13 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250477]