24,122 matches
-
intimă a comportamentului ilustrului om politic. Și, pe deasupra, sînt cu totul biografice, examenul critic lipsind cu totul. De abia anul trecut, în cartea dlui Sorin Alexandrescu, Paradoxul român, în ultimul capitol aflăm cîteva observații menite să surprindă, obiectiv, asupra unor trăsături psihologice negative precum aceea a refuzului acțiunii și a asumării responsabilității înalte, o anume abulie, catastrofală totuși, pentru un om politic de primă mărime. E ceea ce reiese și din cartea de convorbiri a dlui Adrian Niculescu cu regretatul Emil Ghilezan
Amintiri by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17554_a_18879]
-
strîns cu bună-stiintă, pentru a alcătui cîndva un volum, ori dacă inițial le adună pentru plăcerea să, pentru ca mai tîrziu să decidă că ele își așteaptă ascultători. Și cum să aduni într-o carte povestiri al căror principal merit, precum și trăsătură comună, este ca ți-au plăcut? Că sînt frumoase? Orice ambiție sau efort de sistematizare sînt inevitabile vane, sortite eșecului, contestării. Multe dintre istorisiri se suprapun, au cam aceeași intrigă și aceleași personaje, dar diferă prin nuanță distinctă a farmecului
Povesti Pentru cei mari by Andreea Deciu () [Corola-journal/Journalistic/17542_a_18867]
-
în cel mai înalt grad, personajele s-au împărțit în îngeri și demoni, fără nuanțe intermediare etc. Dacă trecem dincolo de stratul ideologic ocazional, regăsim în proza sovietică la care ne referim toate clișeele românului popular și ale românului foileton. Această trăsătură a existat și în poezie, unde cuvintele ură și iubire ajung polii semantici ai mesajului poetic; ba chiar și în artele plastice, unde afișul s-a insinuat în locul tabloului". Antiintelectualismul nu e decît consecință firească a sentimentalismului și a figurativului
Un antiideolog (II) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/17568_a_18893]
-
cărții ar putea fi contaminarea unor observații cu reflecții filosofice inadecvate. Un citat savuros din Pompiliu Eliade care descrie vestimentația boierilor și a jupâneselor ("Mărimea tichiei diferă și, când, din întâmplare, doi boieri de prim rang reușesc să găsească o trăsătură în care să încapă amândoi, cu calpace cu tot, atunci le este imposibil să se privească în față... Cât despre jupânese, ele au toată fața pictată" etc.) este continuat cu un comentariu al esteticului, al obiectului artistic în general, căruia
Tentatii by C. Rogozanu () [Corola-journal/Journalistic/17570_a_18895]
-
Epica lui se desfășoară în România, în timpul lui Ceaușescu. Ar trebui scris cândva un studiu despre ceea ce s-ar putea numi "fantasticul comunist", așa cum l-au cultivat mai mulți scriitori de primă importantă, de la Mircea Eliade la Mihail Bulgakov. O trăsătură caracteristică a acestui gen de fantastic o constituie inevitabilă să tentă satirica. În mod invariabil, ori de cîte ori se petrece ceva ieșit din comun, autoritățile comuniste, inclusiv poliția secretă, intră în alertă, tratând faptul inexplicabil că pe o provocare
O POVESTE PENTRU MATURI by Alex. Ștefănescu () [Corola-journal/Journalistic/17567_a_18892]
-
Z. Ornea Dintre istoricii noștri, dl Dinu C. Giurescu se distinge că o personalitate de primă mărime. Obiectivitatea scrupuloasa și temeinică informație este, aici, o trăsătură fundamentală. Domnia sa și-a ales, de un deceniu, ca obiect al investigațiilor sale laborioase, perioada celui de-al doilea război mondial și primii ani ai instaurării regimului politic comunist în țara noastră. Cartea precedentă a dsale, din 1996, Guvernarea Rădescu
Un moment tragic în istoria României by Z. Ornea () [Corola-journal/Journalistic/17588_a_18913]
-
fixități hieratice: "Discursul politic totalitar se mișcă prin urmare în aria termenilor obsesivi și a sintagmelor gata făcute. De fapt, el s-a transformat într-un sub-cod lingvistic ce se cere apreciat ca atare, într-un limbaj specializat". O altă trăsătură a discursului comunist o reprezintă disprețul față de contingent. Acest discurs nu se alimentează din realitate - oricît se invocă, demagogic, "legătură cu viața", rolul important al praxis-ului, întorcîndu-le, de fapt, spatele, în favoarea unei ordini "definitive", scutite de primejdia imprevizibilului, care
Un antiideolog (I) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/17584_a_18909]
-
în reviste, în rubrici sau pagini care se intitulează uneori chiar "Monden", are un profil stilistic destul de diferit de cel tradițional, apropiindu-se mai mult de tiparele actuale ale jurnalismului de scandal. Nu e greu sa deduci, dincolo de diferențele individuale, trăsăturile programatice ale acestor texte de bîrfa scrisă, care trec în revistă, pe un ton lejer și glumeț, cît mai multe detalii din viața privată a vedetelor și a personalităților politice la modă: ele își propun să fie spumoase, inteligente, amuzante
Claymoor by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/17627_a_18952]
-
se învecinează, în care elemente familiare și argotice se întrețes cu structuri arhaice, evocate în citate ironice. ăntr-o pagina de "Jurnal monden" (în "Jurnalul național" = JN 1910, 1999, 12), artificiul stilului înalt utilizat cu detașare ironică e obținut prin două trăsături sintactice principale: folosirea formei neaccentuate a pronumelui în dativ ("dativul posesiv") că determinant al unui substantiv - si inversiunile de topica. Primul fenomen (despre care am mai scris aici) a devenit un adevărat tic stilistic: "vorbea la telefonu-i mobil"; "și-a
Claymoor by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/17627_a_18952]
-
rupturii și separării omului de natură. Alura pronunțat autobiografica a cărții devine rapid pretext pentru un veritabil discurs eseistic ce, ca orice studiu ce se respectă, isi conține ipoteză, demonstrația și concluzia. Prima parte, cea mai "literară", conține și principalele trăsături ale celor două "lumi" separate, într-o serie de dihotomii, supuse toate unei viziuni de esență pozitivista; om-natură, stiintă-natură, ordine-dezordine, sigur-nesigur, previzibil-imprevizibil, static-schimbător, lista rămînînd deschisă. Cartea oferă tezist, prin intermediul celor două personaje, tata și fiu - alter-ego al autorului -, două
Nostalgia unei mai vechi relatii by Alexandru Stefan () [Corola-journal/Journalistic/17641_a_18966]
-
aruncă un blam general, susținut de două acuze fundamentale: că întemnița și decima elita politică și intelectuală, și că ținea poporul în frig, în întuneric și foamete. Nu se mai face nici o periodizare istorică, rezultând că acestea două au fost trăsăturile perene ale regimului, într-un curs întrerupt, poate, doar de câțiva ani cu slabe scintilații, însăși marea politică de demnitate, independență și afirmare internațională fiind considerată nimic altceva decât prefăcătorie (de conivență cu sovieticii). Nici măcar să releve cu obiectivitate ce
Evocări din „prima fază“ by Dumitru Popescu () [Corola-journal/Journalistic/2472_a_3797]
-
și degradat, nu știe singur cât va mai face față crizelor de tot felul și presiunii revendicative a maselor populare), acea lume, prin urmare, ca aspirație irepresibilă spre mai bine, nu mai poate avea în niciun caz un chip cu trăsăturile urâte evocate mai sus.
Evocări din „prima fază“ by Dumitru Popescu () [Corola-journal/Journalistic/2472_a_3797]
-
cea fizică și cea psihică. Cadrul didactic trebuie să răspundă la două sarcini de mare importanță în activitatea de educare a tinerei generații și anume: dezvoltarea și întărirea sănătății elevilor, precum și dezvoltarea fizică armonioasă, intelectuală și morală, sarcini ce reprezintă trăsături definitorii ale activității noastre. Educația fizică vizează dezvoltarea armonioasă a organismului, întărirea sănătății și cultivarea unor calități fizice (Crețu, 1999; Jinga & Istrate, 1998). În sistemul valorilor unei societăți, sănătatea biologică este una din valorile vitale care se intersectează cu sănătatea
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
două direcții evidente: Pe de o parte contribuie la completarea cunoștințelor elevilor cu informații de bază din domeniul fiziologiei și igienei efortului fizic, și, pe de altă parte, contribuie în procesul direct de practicare a exercițiilor fizice la dezvoltarea unor trăsături și calități intelectuale, respectiv: atenția, memoria, spiritul de observatie, imaginația, rapiditatea gândirii. În plan moral se poate realiza, de asemenea, o acționare eficientă prin toate activitățile de educație fizică. Accentul este pus pe formarea unor deprinderi și obiceiuri de comportament
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
țările cuprinse în prezentul studiu, se regăsesc la finalul lucrării. Concluzii În țara noastră, prin obiectivele specifice stabilite, sunt urmărite cu precădere: întărirea stării de sănătate a copiilor, dezvoltarea fizică armonioasă a acestora, dezvoltarea capacităților psiho motrice și educarea unor trăsături de comportament favorabile activităților desfășurate în echipe. Conținuturile învățării prezentate asigură realizarea tuturor obiectivelor, solicitând cadrului didactic să le selecteze pe acelea care pot fi utilizate în condițiile concrete în care își desfășoară activitatea. Aceste conținuturi oferă posibilitatea de a
STUDIU COMPARATIV PRIVIND OBIECTIVELE EDUCAȚIEI FIZICE ÎN DIFERITE ȚĂRI EUROPENE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cătălina Ababei , Izabela Țuțu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_535]
-
teren, îndemânare în manevrarea mingii, suplețe articulară coordonare de excepție, simț kinestezic, diferențierea efortului muscular,nivel ridicat al tehnicii . Aptitudini neuro și psihomotorii: analiză și decizie, coordonare motrică perfectă, îndemânare deosebită, reacții complexe, orientare în spațiu, cunoscător al posibilităților colegilor, trăsături de lider, stabilitatea atenției, intensitatea atenției. Aptitudini intelectuale: anticiparea acțiunilor, viteză de analiză și decizie, creativitate, luciditate pe fondul unei instabilități emoționale generale, gândire operativă, stare de combativitate deosebită . Relațional: capacitate de colaborare cu toți jucătorii, poziție de lider, aptitudine
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
emoțională. Conducătorul de joc Calități motrice: ușurință în deplasarea în teren, îndemanare în manevrarea mingii, orientare în spațiu, forță general, detentă și suplețe articulară. Aptitudini neuro și psihomotorii: coordonare motrică perfectă, îndemânare deosebită, tenacitate motrică corespunzătoare, cunoscător al posibilităților colegilor, trăsături de lider. Aptitudini intelectuale: viteză de analiză și decizie, luciditate pe fondul unei instabilități emoționale generale, gândire rapidă analitică, stare de combativitate deosebită. Portarul Calități motrice: coordonare oculo-manuală, îndemânare în respingerea / reținerea mingii, echilibru, masivitate. Aptitudini neuro și psihomotorii: coordonare
ROLUL PSIHOGRAMELOR ÎN OPTIMIZAREA PREGĂTIRII PSIHOLOGICE ŞI AMELIORAREA PERFORMANȚIALĂ DIN JOCURILE SPORTIVE. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Gabriel Lupu, Tatiana Dobrescu () [Corola-journal/Journalistic/247_a_538]
-
liber Rezumat Studiul de față se concentrează asupra efectelor în planul rezultantelor educative ale activităților de outdoor, ca și asupra inerentelor provocări ale acestor activități. Prezentul studiu evaluează eficiența activităților de outdoor education derulate la Centrul specializat de la Sovata asupra trăsăturilor de personalitate ale grupei de studenți. Cercetarea de față a vizat cunoașterea de sine și stimularea observațiilor asupra semenilor. A urmărit influența și modificările determinate de activitățile de outdoor education asupra trăsăturilor de personalitate ale studenților. Introducere Succesele ce se
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
education derulate la Centrul specializat de la Sovata asupra trăsăturilor de personalitate ale grupei de studenți. Cercetarea de față a vizat cunoașterea de sine și stimularea observațiilor asupra semenilor. A urmărit influența și modificările determinate de activitățile de outdoor education asupra trăsăturilor de personalitate ale studenților. Introducere Succesele ce se obțin în cadrul unor domenii ale activității umane presupun existența unor însușiri psihice. Acestea reprezintă particularitățile individuale ale oamenilor care se constituie ca o condiție a realizării unor activități la un nivel superior
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
unor domenii ale activității umane presupun existența unor însușiri psihice. Acestea reprezintă particularitățile individuale ale oamenilor care se constituie ca o condiție a realizării unor activități la un nivel superior. În această lucrare sunt prezentate rezultatele unui studiu privind cunoașterea trăsăturilor de personalitate în vederea înțelegerii dinamicii derulării activităților de outdoor education. Au fost evidențiate acele trăsături de personalitate, care pot contribui la succesul derulării activităților de outdoor education. Astfel, trebuie tinut seama de faptul că subiecții care derulează programele de outdoor
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
oamenilor care se constituie ca o condiție a realizării unor activități la un nivel superior. În această lucrare sunt prezentate rezultatele unui studiu privind cunoașterea trăsăturilor de personalitate în vederea înțelegerii dinamicii derulării activităților de outdoor education. Au fost evidențiate acele trăsături de personalitate, care pot contribui la succesul derulării activităților de outdoor education. Astfel, trebuie tinut seama de faptul că subiecții care derulează programele de outdoor education sunt dublu solicitați, pe de-o parte de condițiile de activitate și pe de
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
de faptul că subiecții care derulează programele de outdoor education sunt dublu solicitați, pe de-o parte de condițiile de activitate și pe de alta parte, din punct de vedere social și psihologic, datorita interacțiunilor lor cu ceilalti participanți Cunoașterea trăsăturilor de personalitate ale subiecților contribuie la stabilirea concretă a obiectivelor educaționale ale unui program de activități în aer liber care are drept scop formarea unor atitudini, precum respectul față de sine și față de alții, dezvoltarea unor trăsături de personalitate, a unor
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
cu ceilalti participanți Cunoașterea trăsăturilor de personalitate ale subiecților contribuie la stabilirea concretă a obiectivelor educaționale ale unui program de activități în aer liber care are drept scop formarea unor atitudini, precum respectul față de sine și față de alții, dezvoltarea unor trăsături de personalitate, a unor deprinderi și obișnuințe sănătoase viață, acestea constituind și așteptările actului educațional al activităților de outdoor education. (Moldovan, E., 2007, pag 294). Determinarea și valorificarea însușirilor psihice ale personalității umane, pe calea aprecierii, joacă un rol covârșitor
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
care îngreunează desfășurarea activităților în aer liber contribuie la dezvoltarea personalității, atât în cadrul programelor cât și în "viața reală" (Higgins, P.,2000, pag 87; Humberstone, B.J., 1997,pag 11.). Obiectivul principal al activităților în aer liber este încurajarea dezvoltării unor trăsături de personalitate cu largă acceptare socială: inițiativa, perseverența, optimismul, voința, aptitudinile organizatorice, curajul, aptitudini organizatorice și speciale (Feșteu, D., 1999, pag 20). De asemenea, în analiza trăsăturilor de personalitate, trebuie să se țină seama de dinamica ce le caracterizează, de
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]
-
pag 11.). Obiectivul principal al activităților în aer liber este încurajarea dezvoltării unor trăsături de personalitate cu largă acceptare socială: inițiativa, perseverența, optimismul, voința, aptitudinile organizatorice, curajul, aptitudini organizatorice și speciale (Feșteu, D., 1999, pag 20). De asemenea, în analiza trăsăturilor de personalitate, trebuie să se țină seama de dinamica ce le caracterizează, de transformarile bruște sau treptate ce au loc la nivelul lor. Trebuie stabilite, de asemenea, condițiile în care se produc aceste schimbări și factorii psihologici și sociali care
CARACTERISTICILE PSIHO-SOCIALE ALE ACTIVITĂȚILOR EDUCATIVE IN AER LIBER. In: ANUAR ŞTIINȚIFIC COMPETIȚIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Elena Moldovan () [Corola-journal/Journalistic/247_a_552]