1,194 matches
-
am!" "Bineînțeles!" "De ce bineînțeles?" Pentru că nu v-a scris nici o scrisoare. Ați continuat să vă vedeți și după ce ea a venit la cursuri, de ce negați? Sînteți acum profesor, vă periclitați în cel mai fericit caz cariera în învățămînt dacă vă puneți în situația de bănuit, și vă așteaptă pușcăria dacă sînteți complice la crimă." "Care crimă? Fata a fugit din oraș, am auzit că e în străinătate." " Da, e adevărat, posedăm o astfel de scrisoare din care ar reieși că dispăruta a fugit
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
să mă prefac că n-am băgat de seamă nimic și firește, să nu mai sun niciodată la ușă sau să mai încerc să reînviu amintiri similare. Această hotărâre putea fi excesivă, dar nu mai aveam nici un chef să fiu pus în situația de a suferi ca un adolescent care ridică la proporții cosmice un gest; vine sau nu vine acest gest al iubitei? Vine, e perfect, nu vine, n-are decât, n-are rost să pui sub semnul întrebării, e chiar ridicol
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
mele știind că sânt scrise de un fost universitar, că universitar sau muncitor autorul tot a captat totuși interesul viu al unei cititoare. IX Nu trecu însă mult și trebui să părăsesc uzina. Spun "părăsesc" fiindcă nu fusei concediat, ci pus în situația s-o fac tocmai pentru a nu fi dat afară. Într-o zi, la o adunare generală sindicală a secției îl auzii pe președinte rostind: "Are cuvântul tovarășul Chelbașu, se pregătește tovarășa Nineta Boiangiu." Hm! exclamai în sinea mea, săraca
Cel mai iubit dintre pământeni by Marin Preda [Corola-publishinghouse/Imaginative/295609_a_296938]
-
și unele interpretări sau poziționări proprii în legătură cu unele probleme mai controversate care s-ar putea să nu coincidă cu opiniile curente vizând practica educațională. Problematizările pe care le propunem au menirea de a genera spirit reflexiv, critic la nivelul celor puși în situația de a evalua sau de a duce mai departe dezvoltările care urmează. De altfel, spiritul dubitativ este explicit vizat prin punerea unor întrebări, prin invitarea la reflecție, prin deschideri interpretative sau „suspendări” explicative. S-a scris destul de mult în domeniul
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
evaluarea procesului modifică înseși funcțiile evaluării. Evaluarea procesului devine un moment central și deschide un demers circular sau în formă de spirală, prin care se asigură ameliorarea în permanență a întregului sistem. În timp ce evaluarea tradițională, menită a garanta obiectivitatea, este pusă în situația de exterioritate în raport cu ceea ce urmează a fi evaluat, demersul sistemic se bazează pe un fel de „evaluare internă” sau „autoevaluare”, ea însăși asociată unei deschideri și chiar unui fel de provizorat. La limită, se poate ajunge la o evaluare fără
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
aplicarea cunoștințelor, principiilor și regulilor; - acuratețea înregistrării și prelucrării datelor; - claritatea argumentării și forma prezentării; - inventarierea produselor realizate; - atitudinea elevilor în fața cerințelor; - dezvoltarea unor deprinderi de lucru în grup/individual. Investigația este o metodă de evaluare în care elevul este pus în situația de a căuta o soluție la exigențe și complexități diferite. Elevul trebuie să facă dovada înțelegerii cerințelor temei, a soluției adoptate, a generalizării sau transpunerii acesteia în alt context. Caracteristicile esențiale ale investigației constau în următoarele aspecte: - are un pronunțat
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
controlată. În cadrul unei verificări, elevul este solicitat să-și acorde o notă, care este negociată apoi cu profesorul sau împreună cu colegii. Cadrul didactic are datoria să argumenteze și să evidențieze corectitudinea sau incorectitudinea aprecierilor avansate. 3. Notarea reciprocă. Elevii sunt puși în situația de a-și nota colegii, prin reciprocitate, fie la lucrările scrise, fie la evaluările orale. Aceste exerciții nu trebuie neapărat să se concretizeze în notare efectivă. 4. Metoda de apreciere obiectivă a personalității. Concepută de psihologul Gheorghe Zapan, această metodă
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
un soi de răspunsuri eliptice, incomplete, elevul urmând să definitiveze câmpuri ideatice sau argumentative; - itemi de tip întrebări structurate, constituite din mai multe subîntrebări legate printr-un element comun. Trăsătura principală a itemilor semiobiectivi constă în faptul că elevul este pus în situația de a construi un răspuns, și nu de a-l alege. Cu acest prilej, elevul are posibilitatea să-și manifeste într-o anumită măsură creativitatea și personalitatea. Itemii semiobiectivi măsoară o gamă mai largă de capacități intelectuale având nivel de
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
patru mâini provine din construcția claviaturii și resursele muzicale ale instrumentului. În comparație cu celelalte forme de duo instrumental, este singurul ansamblu în care interpreții cântă la același instrument. În această situație, cei doi pianiști, implicați într-un ansamblu instrumental unitar, sunt puși în situația de a regândi tehnic și instrumental instrumentul pentru care au studiat, au fost educați și instruiți într-o manieră individuală. Pianistului solist, virtuozului obișnuit să fie în centrul atenției publicului, i se oferă o altă perspectivă, altruistă, deschisă; el trebuie
Repere structurale în activitatea duo-ului pianistic by Pânzariu Marin () [Corola-publishinghouse/Science/91608_a_93176]
-
drama: Andrei o vrea pe Mab numai pentru el, pe când femeia, pretinzând că-l iubește, nu renunță la "datoria" de a-l ocroti pe rivalul bicisnic. La fel ca în Ioana, romanul "static" al lui Anton Holban, îndrăgostiții se văd puși în situația de a nu putea trăi nici împreună, nici separat (simțeau "obida de a nu se înțelege și de a trăi izolați, deși împreună"), deoarece ambii tind să-și impună voința, "adevărul" propriu, fără a ajunge la un punct de vedere
Scriitorul și umbra sa. Volumul 2 by Antonio Patraş [Corola-publishinghouse/Science/1052_a_2560]
-
-l pe drac: „Măi Michiduță! Dar eu te credeam mai tare decât ești! Așa-i că tu ai luat iapa în spate? însă eu ți-oi lua-o numai între picioare”. În a doua și a treia probă, dracul este pus în situația de a nu putea distinge între categoriile spațiale aproape și departe și cele aparținând logicii, adevărat și fals. Astfel, se întrece cu un iepure, crezând că este fiul lui Dănilă și se ia la trântă cu un urs, care-l
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
și mai clară. Doar plecând de la caracterul activ și reactiv al monedei în raport cu economia putem analiza în complexitatea sa fenomenul de inflație. În dezbatere vom invoca și mărimea și viteza expansiunii monetare care poate susține expansiunea economică fără a o pune în situația de criză. Procentul de 4%, invocat de Milton Friedman "stimulează sistemul economic, asigurându-i o dinamică în acord cu sine (în echilibru). Submonetizarea economiei este un proces tot atât de nefast ca și supramonetizarea sa. Inflația este un fenomen cel puțin tot atât de
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
aceste constatări. Aroganța nu ne-ar prinde bine, iar judecățile noastre ar fi eronate indiferent de nivelul de cunoaștere pe care considerăm că l-am atins. Puțină umilință a gestului va prinde bine, tocmai pentru că poziția asta, perspectiva asta, ne pune în situația de a ne recunoaște vremelnicia și conștiința socratică de asumare a stării de necunoaștere. Căutăm prin întuneric luminițe, care mai de care mai înșelătoare. Așa considerăm că-i stă bine unui demers, pe care putem să-l caracterizăm a fi
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
decât marfa, atunci ar exista mai mulți bani pe piață decât marfă de vânzare...(...). Din acest motiv biletele de credit și asiganatele nu vor mai putea fi considerate ca bani, deși un timp ținuseră locul acestora..."397 . Dacă ar fi pus în situația de a folosii moneda de azi, adică bancnota ce reprezintă un simplu semn al valorii, probabil că Immanuel Kant ar fi foarte surprins. Reținem însă explicația magistrală pe care Kant o oferă modului în care au apărut banii . Este vorba
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
în comparație cu alte animale sau specii de animale; - conștiința omului ca individ alături de alți oameni, în mijlocul naturii, alături de care se află înspăimântat și pe care caută a o subjuga sau măcar să-i reziste; - conștiența organizării omului și asocierii sale, care-l pune în situația de a rezista mai ușor la presiunile externe; - conștiența unor nevoi speciale, diferite de cele ale animalelor, care-l pun în situația de a căuta noi soluții de adaptare; - conștiența divizării muncii, împărțirii sale, mai întâi în familie și apoi
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
pe care caută a o subjuga sau măcar să-i reziste; - conștiența organizării omului și asocierii sale, care-l pune în situația de a rezista mai ușor la presiunile externe; - conștiența unor nevoi speciale, diferite de cele ale animalelor, care-l pun în situația de a căuta noi soluții de adaptare; - conștiența divizării muncii, împărțirii sale, mai întâi în familie și apoi în organizarea și diviziunea muncii în afara familiei; - conștiența schimbului de mărfuri, tocmai pentru că apare surplusul în produse, iar nevoile se extind. Drumul
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
politicul o are asupra monedei. "Moneda este, în același timp, o categorie economică și politică, unul dintre instrumentele puterii de stat. Ca atare, moneda aparține și ariei specifice a afirmărilor și conflictelor de putere"775. Dublul statut al monedei o pune în situația de a influența și de a fi influențată de cele două sfere sociale. Moneda se află chiar la întrepătrunderea dintre economie și politică. Controlul emisiunii monetare pune sfera economică la dispoziția, în întregime a politicului, "ca mod de organizare și
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
un profesor sau un medic, după cum există oameni al căror țel în viață este doar banul. Diferențele între oameni apar ca ceva natural, în consonanță cu abilitățile, capacitățile, inteligența, opțiunile sau șansa fiecărui individ. Oamenii sunt liberi, iar libertatea îi pune în situația de a-și căuta fericirea (adică echilibrul pozitiv, dinamic în raport cu lumea și cu sinele) și de a-și împlini destinul așa cum dorește fiecare. Nu există confuzii în legătură cu accesul la bani, pentru că nimeni nu-și propune să impună reguli suplimentare; reguli
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
imaginat că va veni un timp în care omul nu va mai crede în Dumnezeu. Religia nu este "opiul popoarelor" ci sufletul popoarelor. De altfel, gândirea simplistă a socialiștilor atunci când vine vorba de domeniul antropologic, sociologic și religios, i-a pus în situația de a deveni rapid lipsiți de credibilitate. Un om în afara lui Dumnezeu este un om în afara lui însuși, dar și în afara celorlalți. Nu există o poziție atât de simplistă față de relația omului cu Dumnezeu, precum cea a socialiștilor. Ideologii lor
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
tocmai expansiunea și prosperitatea sunt elementele care dau încredere. Omul nu caută saltul, dar în mod natural caută "mai binele", astfel încât atunci când nu-l găsește, își poate exprima îndoiala fără a putea fi catalogat ca "îndărătnic". Discuția despre încredere ne pune în situația de a aminti că toți cetățenii români se află, voit sau nu, în situația "dilemei prizonierului", din teoria jocurilor lui John Nash. "Jocurile de tipul "dilemei prizonierului" pun în dificultate participanții, fiindcă soluția în care ambii jucători trișează reprezintă ceea ce
Fețele monedei: o dezbatere despre universalitatea banului by Dorel Dumitru Chirițescu () [Corola-publishinghouse/Science/84957_a_85742]
-
timp fără scop. Moshe Idel este un contraexemplu; Gabriel Liiceanu, asemenea. Sigur, elitele! Noi nu suntem elite! Noi suntem obișnuiți, pot pretinde cei pe care îi recunoști în aceste portrete robot. Literatura mai întâi te pune în fața unei imagini, te pune în situația să te recunoști în acea imagine. Și apoi oferă alternative. Ai diagnosticat patologia care poate caria tinerețea unui român, îți rămâne alternativa de a exersa și admirația față de un român care a reușit. Conectându-te admirativ la splendoarea unui destin
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
lipsite de libertate, ele sunt golite de datele lor fundamentale și umplute cu alte date, străine. Ori esența creștinismului este alta, este liberă alegere chiar dacă uneori alegerile, mai ales în cazul convertiților au fost favorizate de conjuncturi determinante. Manolios este pus în situația de a accepta să fie spânzurat în locul altcuiva, alege să moară pentru a salva alte vieți. Creștinismul tradițional, cel pe care Kazantzakis îl respinge poate și sub influența maeștrilor săi spirituali, purcede la o răstignire simbolică a lui Hristos, gest
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
său nu e gratuit, ca un prisos, așa cum este cel al lui Abel, Cain face un fel de invitație tacită la un schimb. Steinbeck îi poartă pe omologii lui Cain cu această dorință intensă a păcatului în ei dar îi pune în situația de a o stăpâni, spre deosebire de Cain cel biblic, care a fost răpus de neascultare. Generații întregi se rostogolesc pe structurile aceluiași pattern având însă libertatea de alege. Unii se nasc buni ca urmași nevinovați dar și fără merite ai lui
Responsabilitatea de a fi intelectual by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/91718_a_93229]
-
Daniela-Cristina Orodel într-o cauză având ca obiect soluționarea cererilor de reexaminare a taxei judiciare de timbru în materie succesorală. În motivarea excepției de neconstituționalitate Daniela-Cristina Orodel susține că prevederile legale criticate încalcă accesul liber la justiție, întrucât cetățeanul este pus în situația de a nu mai putea beneficia de serviciile publice oferite de instanțele judecătorești, ceea ce face ca acest drept fundamental, prevăzut de Constituție, să devină unul iluzoriu. Se mai arată că, datorită sumei exorbitante prevăzute de lege pentru a se putea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/224884_a_226213]
-
profesori se întorc cu spatele spre elevi pentru a arăta la hartă și continuă expunerea în această poziție). 5.1.1. Prezentarea informativătc "5.1.1. Prezentarea informativă" Prezentarea informativă este parte a vieții noastre; într-adevăr, foarte frecvent suntem puși în situația de a informa un public mai restrâns sau mai larg asupra unor elemente legate de activitatea noastră. Pentru a vedea mai bine această incidență a prezentării informative, este util să trecem în revistă tipologia prezentărilor informative. Există mai multe tipuri
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]