7,586 matches
-
al României, Partea I, nr. 395 din 11 iunie 2009, arăta că, "fără a nega fundamentul economic al universităților particulare, proprietatea privată a acestora, înființate prin lege, fără scop patrimonial și cu afectațiune specială, [...] acest fundament nu poate constitui și fundamentul instituirii unei forme de autonomie diferite de cea consacrată de art. 32 alin. (6) din Constituție [...]. Curtea constată că principiul constituțional al autonomiei universitare trebuie să își găsească reflectarea, în egală măsură, asupra organizării și funcționării procesului de învățământ, a
DECIZIE nr. 1.031 din 14 iulie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 319 din Codul de procedură civilă, ale art. 67 şi art. 68 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic şi ale art. 89-96 din Legea învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235044_a_236373]
-
Fovism, Expresionism, Arta abstract, Suprarealism, Arta Pop; Personalități ale artei moderne occidentale și românești în secolul al XX-lea. METODICA PREDĂRII - ARTE VIZUALE - EDUCAȚIE PLASTICĂ, EDUCAȚIE VIZUALĂ, EDUCAȚIE ARTISTICĂ Conceptul de alfabetizare vizuală. Aspecte specifice ale învățării gramaticii limbajului vizual. Fundamente psihopedagogice ale descoperii și dezvoltării aptitudinilor în domeniul artelor plastice; Activitatea practică(de atelier), forma de organizare a procesului de învățare, a limbajului plastic și de stimulare a creativității elevilor, de organizare, desfășurare, conducere și evaluare la disciplina Educație plastic
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Lex, București, 2001 6. Gabriel Almond, Sidney Verba, "Cultura civică", Ed. Du Style, București, 1996 7. Raymond Aron, "Democrație și totalitarism", Ed. All, București, 2001 8. Robert Dahl, "Poliarhiile", Ed. Du Style, București, 1998 9. Adrian Paul Iliescu, Emanuel-Mihail Socaciu, "Fundamentele gândirii politice moderne. Antologie comentată", Ed. Polirom, Iași, 1999 10. Jakub Karpinski, "ABC-ul democrației", Ed. Humanitas, București, 1993 11. Arend Lijphart, "Modele ale democrației", Ed. Polirom, Iași, 2000 12. Pierre Manent, "Originile politicii moderne", Ed. Nemira, București, 2000 13
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
de lucru, a dobânzii și a banilor" Ed. Științifică, București, 1970 16. King Alexander, Schneider Bertrand, "Prima revoluție globală", Ed. Tehnică, București, 1993 17. Martin Hans-Peter, Schumann Harald, "Capcana globalizării", Ed. Economică, București, 1999 18. Rugină A. N., "Principia Oeconomica. Fundamente noi și vechi ale analizei economice", Ed. Academiei Române, București, 1993 19. Rujan O., "Teorii și modele privind relațiile economice internaționale", Ed. All, București, 1994 20. Sută-Selejan Sultana, "Doctrine și curente în gândirea economică modernă și contemporană", Ed. All, București, 1994
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
formații de organizare a exersării pentru învățarea, consolidarea și perfecționarea procedeelor tehnice specifice disciplinei sportive de specializare. D. BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE 1. Ababei, R., Teoria și metodologia antrenamentului sportiv, vol 1,2. Editura Pim, Iași, 2006 2. Badea, D. (2001) Rugby. Fundamente teoretice și metodice, București, FEST 3. Cârstea Gh. (2000) Teoria și metodica educației fizice și sportului, București, Editura ANDA 4. Cârstocea V. și colab. (2001) Schi. Teorie și metodică, București, Editura Printech 5. Cismaș Gh. (1987) Lupte greco-române: Elemente de
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Lavinia, Pianistica modernă, Editura Universității Naționale de Muzică, București, 2007 Crețu, C. Curriculum diferențiat și personalizat, Ed. Polirom, Iași, 1996 Cristea, G., Managementul lecției, Ed. Didactică și pedagogică, București, 2007 Cristea, S. - Dicționar de termeni pedagogici, București, 1998 Cristea, S. - Fundamentele pedagogice ale reformei învățământului, București, EDP, 1994 Chircev, E., Sisteme de educație muzicală, Ed. MediaMusica, Cluj-Napoca 2008 Csire Iosif Educația muzicală din perspectiva creativității Editura Univ. Muzică București 1998 Cucoș, C. Pedagogie și axiologie, Ed. Polirom, Iași, 1995 Curriculum național
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
www.edu.ro ● *** Curriculum pentru învățământul preșcolar, 2008. ● *** Ghid de bune practici pentru educația timpurie a copiilor între 3-6/7 ani, 2008. ● Bizdună, M., Neagu, A., Texte pentru educația limbajului la preșcolar, Editura PROGnosis, București, 2000. ● Bocoș, M., Jucan, D., Fundamentele pedagogiei. Teoria și metodologia curriculum-ului, Editura Paralela 45, Pitești, 2008. ● Bocoș, M., Didactica disciplinelor pedagogice. Un cadru constructivist, Editura Paralela 45, Pitești, 2008. ● Bocoș, M., Catalano, H., Avram, I., Someșan, E. (coord.), Pedagogia învățământului primar și preșcolar. Instrumente didactice
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
pe proiecte. Editura Arves, Craiova, 2009. ● Breben, S., Ruiu, G., Fulga, M., Tuturugă, M., Mediul educațional în grădiniță, Editura Reprograph, Craiova, 2005. ● Chiș, V. Pedagogia contemporană - Pedagogia pentru competențe, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca, 2005. ● Ciolan, L., Învățarea integrată. Fundamente pentru un curriculum transdisciplinar, Editura Polirom, Iași, 2008. ● Cristea, S. Studii de pedagogie generală, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2009. ● Cucoș, C., Pedagogie generală, Editura Polirom, Iași, 2000. ● Dumitrana, M., Evaluarea limbajului. Probe de screening educațional, Editura V amp; I
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Dumitrana, M., Introducere în pedagogie, Editura Reprograph, Craiova, 2004. ● Dumitrana, M., Învățarea bazată pe cooperare, Editura V amp; I Integral, București, 2008. ● Farca, S., Cum întâmpinăm copilul ca părinți, bunici, medici și educatori, Editura Trei, București, 2010. ● Frumos, Fl., Didactica. Fundamente și dezvoltări cognitiviste, Editura Polirom, Iași, 2008. ● Glava, A., Glava, C., Introducere în pedagogia preșcolară, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2002. ● Glava, A., Pocol, M., Tătaru L., Educația timpurie. Ghid metodic pentru aplicarea curriculumului preșcolar, Editura Paralela 45, Pitești, 2009. ● Gongea, E.
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
metodic pentru aplicarea curriculumului preșcolar, Editura Paralela 45, Pitești, 2009. ● Gongea, E., Ruiu, G., Breben, S., Activități bazate pe inteligențe multiple, Editura Reprograph, Craiova, 2002. ● Ionescu, M., Instrucție și educație, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2003. ● Joița, E., Educația cognitivă. Fundamente. Metodologie, Editura Polirom, Iași, 2002. ● Joița, E., Instruirea constructivistă - o alternativă. Fundamente. Strategii, Editura Aramis, București, 2006. ● Kolumbus, E.S., Didactica preșcolară ("Is it tomorrow yet?" - titlu original, traducere în limba română de Magdalena Dumitrana), Editura V amp;I Integral, București
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Ruiu, G., Breben, S., Activități bazate pe inteligențe multiple, Editura Reprograph, Craiova, 2002. ● Ionescu, M., Instrucție și educație, Editura Presa Universitară Clujeană, Cluj-Napoca, 2003. ● Joița, E., Educația cognitivă. Fundamente. Metodologie, Editura Polirom, Iași, 2002. ● Joița, E., Instruirea constructivistă - o alternativă. Fundamente. Strategii, Editura Aramis, București, 2006. ● Kolumbus, E.S., Didactica preșcolară ("Is it tomorrow yet?" - titlu original, traducere în limba română de Magdalena Dumitrana), Editura V amp;I Integral, București, 1998. ● Manolescu, M., Curriculum pentru învățământul primar și preșcolar. Teorie și practică
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Abordări interculturale în teoria și practica limbilor, București, Institutul de Științe ale Educației - Universitatea "Petrol și gaze" din Ploiești, 2002. Cerghit, Ioan, Metode de învățământ, Ed. Polirom, Iași, 2006. Cristea, Sorin, Studii de pedagogie generală, EDP, București, 2004. Cristea, Sorin, Fundamentele pedagogiei, Ed. Polirom, Iași, 2010. Cucoș, Constantin, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, ediția a III-a, Ed. Polirom, Iași, 2009. Marinescu, M., Chirilă, F., Metodica predării limbii ruse. București, 1993. Neacșu, I., Instruire și învățare, EDP, București
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, ediția a III-a, Ed. Polirom, Iași, 2009. Marinescu, M., Chirilă, F., Metodica predării limbii ruse. București, 1993. Neacșu, I., Instruire și învățare, EDP, București, 1999. Noveanu, E. Scurtă privire asupra unor fundamente teoretice și a transpunerii lor în practica predării limbilor străine. În: Abordări interculturale în teoria și practica limbilor, București, Institutul de Științe ale Educației - Universitatea "Petrol și gaze" din Ploiești, 2002. Noveanu, E., Pană, Ligia-Iuliana, Didactica limbilor moderne, București, E.D.P.
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Brânzei D., Onofraș E., Anița S.: Bazele raționamentului geometric, Editura Academiei, București, 1983 3. Brânzei D., Zanoschi A.: Geometrie, probleme cu vectori, Editura Paralela 45, Pitești, 2003 4. Colojoară I.: Analiză matematică, EDP, București, 1983 5. Miron R., Brânzei D.: Fundamentele aritmeticii și geometriei, Editura Academiei, București, 1983 6. Miron R., Papuc D. (coord.): Geometrie pentru perfecționarea profesorilor, EDP, București, 1983 7. Năstăsescu C., Niță C., Vraciu C.: Bazele algebrei, vol. I, Editura Academiei, București, 1986 8. Nicolescu M., Dinculeanu N.
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
edu.ro *** Planurile-cadru în vigoare pentru matematică, www.edu.ro 1. Brânzei D., Brânzei Rodica: Metodica predării matematicii, Editura Paralela 45, Pitești, 2000 2. Catană Aurelia, Săvuică M., Stănășilă O.: Metodica predării analizei matematice, EDP, București, 1983 3. Cristea S.: Fundamentele pedagogiei, Editura Polirom, Iași, 2010 4. Cucoș C.: Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, Editura Polirom, Iași, 2009 5. Dragomir Mariana: Managementul activității didactice, Editura Eurodidact, Cluj- Napoca, 2003 6. Pânișoară O.: Comunicarea eficientă. Metode de interacțiune eficientă
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
psihologia contemporană", Cluj-Napoca, Editura Sincron, 1991 18. Sillamy, N. - "Dicționar de psihologie, Larousse", București, Editura Univers Enciclopedic, 1996 19. Șchiopu, U. și Verza, E. - "Psihologia vârstelor. Ciclurile vieții", București, Editura Didactică și Pedagogică, 1981 și edițiile ulterioare 20. Zlate, M. - "Fundamentele psihologiei", București, Editura Pro-Humanitas, 2000 21. Zlate, M. - "Introducere în Psihologie", Ediția a III-a, Iași, Editura Polirom, 2000 E. TEMATICA PENTRU METODICA DISCIPLINEI PSIHOLOGIE I. Proiectarea, organizarea și desfășurarea activității didactice la disciplina Psihologie 1. Componentele curriculumului național: planuri-cadru
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
Duhului Sfânt a. Pocăința b. Nașterea din nou c. Botezul cu Duhul Sfânt d. Sfințirea BIBLIOGRAFIE 1. Bodogae, Teodor, Rămureanu, Ioan și |esan, Milan, Istorie Bisericească Universală, vol. I (1-1054), București, 1987; vol. II, București, 1993. 2. Boice, James Montgomery, Fundamente ale credinței creștine, Oradea, Ed. Institutului Biblic "Emanuel", 2000. 3. Cairns, E. Earle, Creștinismul de-a lungul secolelor, Oradea, S.M.R., 1992. 4. Delumeau, Jean, Religiile lumii, București, Humanitas, 1997. 5. Erickson, Millard J. Teologie creștină, Oradea, Cartea Creștină, 1998. 6
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
IORDĂCHESCU Nicolae, Ghid de evaluare, Religie, Aramis, București, 2001 5. Bodo Sara, ifj. Fekete Karoly (szerk): Kateketikai es vallaspedagogiai szoveggyujtemeny (Culegere de texte catehetice și de pedagogia religiei), Debrecen 1998 6. Falusi Istvan (Szerk): Didaktika elmeleti alapok a tanitas tanulasahoz (Fundamente teoretice pentru învățarea predării), Budapest 1998 7. Farkas Ignac: Katechetikai alapvetes (Baze catehetice), Debrecen 1941 8. Gyokossy Endre: Hogyan tartsunk gyermek bibliaorat? - Kis modszertan (Cum să ținem oră de Biblie pentru copii? - Metodică), Budapest 1998 9. Brummelen, H.V.: Istennel az
ANEXE din 11 noiembrie 2010 privind programele pentru concursul privind ocuparea posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/235361_a_236690]
-
la încălcarea dispozițiilor art. 1 alin. (1) coroborate cu art. 64 alin. (1) și art. 68 din Legea fundamentală. Invocând, de asemenea, jurispruden��a Curții Constituționale, prin deciziile nr. 298/2006 și nr. 375/2005, arată că este lipsită de fundament și afirmația potrivit căreia Guvernul a încălcat competența Parlamentului de unică autoritate legiuitoare, de vreme ce instituția angajării răspunderii Guvernului își găsește suport juridic în chiar cuprinsul Legii fundamentale. Mai mult, precizează că, în situația de față, dată fiind importanța deosebită a
DECIZIE nr. 383 din 23 martie 2011 referitoare la sesizarea de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. I pct. 2 referitor la art. 16 alin. (1), pct. 9 referitor la art. 31 alin. (1), pct. 25, pct. 37 referitor la art. 72 alin. (5), pct. 40 referitor la art. 79 alin. (4), pct. 51 referitor la art. 94 alin. (2), pct. 52, 66, 70, 75, 78, 84 şi art. II alin. (1) din Legea pentru modificarea şi completarea Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, precum şi a legii în ansamblul său. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231529_a_232858]
-
unui aviz consultativ. Această soluție corespunde însă concepției instanței de contencios constituțional care, prin Decizia nr. 731 din 7 mai 2009 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 395 din 11 iunie 2009, reținea că: "Fără a nega fundamentul economic al universităților particulare, proprietatea privată a acestora, înființate prin lege, fără scop patrimonial și cu afectațiune specială, [...] acest fundament nu poate constitui și fundamentul instituirii unei forme de autonomie diferite de cea consacrată de art. 32 alin. (6) din
DECIZIE nr. 268 din 22 februarie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 67 şi 68 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic şi ale art. 89-96 din Legea învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231780_a_233109]
-
2009 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 395 din 11 iunie 2009, reținea că: "Fără a nega fundamentul economic al universităților particulare, proprietatea privată a acestora, înființate prin lege, fără scop patrimonial și cu afectațiune specială, [...] acest fundament nu poate constitui și fundamentul instituirii unei forme de autonomie diferite de cea consacrată de art. 32 alin. (6) din Constituție." Spre deosebire de reglementarea anterioară, Legea nr. 1/2011 prevede însă un rol important al fondatorilor în ceea ce privește consiliul de administrație, cea
DECIZIE nr. 268 din 22 februarie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 67 şi 68 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic şi ale art. 89-96 din Legea învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231780_a_233109]
-
al României, Partea I, nr. 395 din 11 iunie 2009, reținea că: "Fără a nega fundamentul economic al universităților particulare, proprietatea privată a acestora, înființate prin lege, fără scop patrimonial și cu afectațiune specială, [...] acest fundament nu poate constitui și fundamentul instituirii unei forme de autonomie diferite de cea consacrată de art. 32 alin. (6) din Constituție." Spre deosebire de reglementarea anterioară, Legea nr. 1/2011 prevede însă un rol important al fondatorilor în ceea ce privește consiliul de administrație, cea de-a doua structură de
DECIZIE nr. 268 din 22 februarie 2011 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 67 şi 68 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic şi ale art. 89-96 din Legea învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231780_a_233109]
-
OFICIAL nr. 955 din 28 noiembrie 2006. Articolul 243^2 (1) Administratorii societăților care participă la fuziune sau la divizare trebuie să întocmească un raport scris, detaliat, în care să explice proiectul de fuziune sau de divizare și să precizeze fundamentul său juridic și economic, în special cu privire la rata de schimb a acțiunilor. În cazul divizării, raportul va include, de asemenea, criteriul de repartizare a acțiunilor. ... (2) Raportul trebuie să descrie, de asemenea, orice dificultăți speciale apărute în realizarea evaluării. ... (3
LEGE nr. 31 din 16 noiembrie 1990 (**republicată**)(*actualizată*) privind societăţile comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231800_a_233129]
-
2008 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 333 din 30 aprilie 2008. Articolul 251^7 (1) Administratorii/membrii directoratului societăților care participă la fuziune trebuie să întocmească un raport scris, detaliat, în care să explice proiectul de fuziune și să precizeze fundamentul său juridic și economic. ... (2) Raportul prevăzut la alin. (1) se pune la dispoziția acționarilor/asociaților, iar, în cazurile prevăzute la art. 251^10, și a reprezentantului angajaților sau, în cazul în care nu a fost desemnat, a angajaților, la
LEGE nr. 31 din 16 noiembrie 1990 (**republicată**)(*actualizată*) privind societăţile comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/231800_a_233129]
-
OFICIAL nr. 955 din 28 noiembrie 2006. Articolul 243^2 (1) Administratorii societăților care participă la fuziune sau la divizare trebuie să întocmească un raport scris, detaliat, în care să explice proiectul de fuziune sau de divizare și să precizeze fundamentul său juridic și economic, în special cu privire la rata de schimb a acțiunilor. În cazul divizării, raportul va include, de asemenea, criteriul de repartizare a acțiunilor. ... (2) Raportul trebuie să descrie, de asemenea, orice dificultăți speciale apărute în realizarea evaluării. ... (3
LEGE nr. 31 din 16 noiembrie 1990 (**republicată**)(*actualizată*) privind societăţile comerciale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/233361_a_234690]