7,185 matches
-
apă pentru irigații*) din tariful anual și din tariful de livrare a apei pentru irigații și organizațiilor de îmbunătățiri funciare sau federațiilor din cheltuielile cu energia electrică sau termică de pompare a apei pentru irigații pe perioada ........... - mii lei - ┌────┬───────────────────────────┬───────────┬──────────┬───────────┬──────────┐ │Nr. │ │Programat Total TOTAL Direcția buget finanțe Director, Avizat, Direcția consolidarea proprietății, reforma structurilor de exploatare și conservarea solurilor Director, ---------- *) Se vor prezenta, după caz, centralizator pentru Administrația Națională a Îmbunătățirilor Funciare și pentru alți furnizori de apă (titlul se adaptează corespunzător
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199436_a_200765]
-
DECONT JUSTIFICATIV privind utilizarea subvențiilor de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor administrative, materiale și de personal conform art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004, cu modificările și completările ulterioare pe perioada........... - mii lei - ───────────────────────────────────────────────────────────────────���─────────── Nr. Indicatori Programat Realizat crt. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── I. Cheltuieli efectuate pentru realizarea activităților prevăzute la art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004 , cu modificările ulterioare din care: 1. Cheltuieli de exploatare a amenajărilor de desecare și drenaj, din care: - cheltuieli cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199436_a_200765]
-
DECONT JUSTIFICATIV privind utilizarea subvențiilor de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor administrative, materiale și de personal conform art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004, cu modificările și completările ulterioare pe perioada........... - mii lei - ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indicatori Programat Realizat crt. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── I. Cheltuieli efectuate pentru realizarea activităților prevăzute la art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004 , cu modificările ulterioare din care: 1. Cheltuieli de exploatare a amenajărilor de desecare și drenaj, din care: - cheltuieli cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199436_a_200765]
-
DECONT JUSTIFICATIV privind utilizarea subvențiilor de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor administrative, materiale și de personal conform art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004, cu modificările și completările ulterioare pe perioada........... - mii lei - ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indicatori Programat Realizat crt. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── I. Cheltuieli efectuate pentru realizarea activităților prevăzute la art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004 , cu modificările ulterioare din care: 1. Cheltuieli de exploatare a amenajărilor de desecare și drenaj, din care: - cheltuieli cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199436_a_200765]
-
au stat la baza calculării tarifului anual și avizarea recepției acestora de către consiliul de unitate de administrare, și înainte de începerea livrării efective a apei pentru irigații, Administrația și ceilalți furnizori de apă pentru irigații determină gradul de realizare a lucrărilor programate, iar în cazul în care acestea nu au fost executate integral, sumele achitate de organizații și federații la tariful anual neconsumate se restituie sau se compensează cu plata contribuției proprii la tariful de livrare a apei pentru irigații. Fac excepție
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199437_a_200766]
-
apă pentru irigații*) din tariful anual și din tariful de livrare a apei pentru irigații și organizațiilor de îmbunătățiri funciare sau federațiilor din cheltuielile cu energia electrică sau termică de pompare a apei pentru irigații pe perioada ........... - mii lei - ┌────┬───────────────────────────┬───────────┬──────────┬───────────┬──────────┐ │Nr. │ │Programat Total Subvenții pentru: TOTAL Direcția buget finanțe Director, Avizat, Direcția consolidarea proprietății, reforma structurilor de exploatare și conservarea solurilor Director, ---------- *) Se vor prezenta, după caz, centralizator pentru Administrația Națională a Îmbunătățirilor Funciare și pentru alți furnizori de apă (titlul se
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199437_a_200766]
-
DECONT JUSTIFICATIV privind utilizarea subvențiilor de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor administrative, materiale și de personal conform art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004, cu modificările și completările ulterioare pe perioada........... - mii lei - ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indicatori Programat Realizat crt. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── I. Cheltuieli efectuate pentru realizarea activităților prevăzute la art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004 , cu modificările ulterioare din care: 1. Cheltuieli de exploatare a amenajărilor de desecare și drenaj, din care: - cheltuieli cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199437_a_200766]
-
DECONT JUSTIFICATIV privind utilizarea subvențiilor de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor administrative, materiale și de personal conform art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004, cu modificările și completările ulterioare pe perioada........... - mii lei - ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indicatori Programat Realizat crt. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── I. Cheltuieli efectuate pentru realizarea activităților prevăzute la art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004 , cu modificările ulterioare din care: 1. Cheltuieli de exploatare a amenajărilor de desecare și drenaj, din care: - cheltuieli cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199437_a_200766]
-
DECONT JUSTIFICATIV privind utilizarea subvențiilor de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor administrative, materiale și de personal conform art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004, cu modificările și completările ulterioare pe perioada........... - mii lei - ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Nr. Indicatori Programat Realizat crt. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── I. Cheltuieli efectuate pentru realizarea activităților prevăzute la art. 41 alin (4) din Legea îmbunătățirilor funciare nr. 138/2004 , cu modificările ulterioare din care: 1. Cheltuieli de exploatare a amenajărilor de desecare și drenaj, din care: - cheltuieli cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/199437_a_200766]
-
1998 . Articolul 7 (1) Indemnizația de conducere se stabilește, la încadrarea în funcție, de către conducătorul instituției publice, în raport cu complexitatea activității desfășurate în cadrul acesteia. ... (2) Indemnizația de conducere poate fi reevaluată anual, în raport cu rezultatele obținute de compartimentul condus în realizarea sarcinilor programate, după aprobarea bugetului instituției publice respective. ... Capitolul 3 Gestiunea sistemului de salarizare a personalului contractual Articolul 8 Gestiunea sistemului de salarizare a personalului contractual se asigura de fiecare ordonator principal de credite, cu încadrarea în resursele financiare alocate anual și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200741_a_202070]
-
Anexa 5 la normele metodologice MINISTERUL AGRICULTURII ȘI DEZVOLTĂRII RURALE Aprobat de ordonatorul principal de credite CENTRALIZATORUL sprijinului financiar ce se solicită de la bugetul de stat pentru acoperirea cheltuielilor OIF, FOIF, ANIF, AUAI și OUAI pe perioada ....................... - lei - ┌────┬─────────────────────────────┬────────────┬────────┬──────────┬────────┐ │Nr. │ Specificația │ Programat │Total 3. Direcția buget Direcția finanțe de specialitate Director, Director, ................... ................. (Numele și prenumele (Numele și prenumele Întocmit în clar) în clar) --------- Oficiul de reglementare �� a organizațiilor de îmbunătățiri funciare (Numele și prenumele în clar) Anexa 6 la normele metodologice MINISTERUL
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190327_a_191656]
-
sunet și imagini, precum: ... - diapozitive, filme fixe și microfilme; - filme cinematografice; - înregistrări sonore (benzi magnetice, discuri); - benzi video. c) Material specializat, precum: ... - echipament bibliografic și material audio-vizual pentru biblioteci; - biblioteci mobile; - laboratoare de limbi străine; - material de traducere simultană; - mașini programate de predare, mecanice sau electronice; - obiecte special concepute pentru învățământ sau formare profesională a persoanelor cu handicap. d) Alt material, precum: ... - plânse, machete, grafice, hărți, planuri, fotografii și desene; - instrumente, aparate și modele concepute pentru demonstrații; - colecții de obiecte care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/189895_a_191224]
-
1998 . Articolul 7 (1) Indemnizația de conducere se stabilește, la încadrarea în funcție, de către conducătorul instituției publice, în raport cu complexitatea activității desfășurate în cadrul acesteia. ... (2) Indemnizația de conducere poate fi reevaluată anual, în raport cu rezultatele obținute de compartimentul condus în realizarea sarcinilor programate, după aprobarea bugetului instituției publice respective. ... Capitolul 3 Gestiunea sistemului de salarizare a personalului contractual Articolul 8 Gestiunea sistemului de salarizare a personalului contractual se asigura de fiecare ordonator principal de credite, cu încadrarea în resursele financiare alocate anual și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/198024_a_199353]
-
atent tuturor școlilor profesionale, sindicale și E.C.P., atât în ceea ce privește materialul profesional propriu-zis, ce va fi predat, cât și în ceea ce privește prelucrarea politică a elevilor. În controlul ce se va face la aceste școli, se va verifica frecvența lectorilor membri de partid, programați. Comisia învățământului de partid are ca sarcină de a semnala deschiderea de astfel de școli atunci când lipsa lor se face simțită. 11.În această direcție de ridicare a nivelului politic, vom porni o acțiune de colaborare și de sprijinire a
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
externi, scopul educației fiind de a oferi stimulii care să dezvolte comportamente adecvate, dezirabile social. Aceasta a dus la dezvoltarea practicilor educaționale care presupuneau un design instrucțional riguros, cu obiective clar stabilite în termeni demanifestări comportamentale, procesul instructiv-educativ fiind detaliat programat. În educația vocațională, s-a mers mult în direcția achiziționării de deprinderi tehnice pe această idee. Orientarea cognitivistă (gestaltistă) vede învățarea ca fiind determinată de structura cognitivă a individului, stimulii veniți din exterior fiind prelucrați prin angajarea activă a minții
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
situațiile reale. Câștigul învățării este mai degrabă în ceea ce privește înțelegerea persoanei și a celorlalți, a modului cum se întâmplă lucrurile, a factorilor implicați în procesele decizionale sau rezolvarea de probleme, experimentarea muncii în echipă, competiția și reușita (Minton, 2000). 8. Instruirea programată are la bază condiționarea operantă a lui Skinner. Materialul oferit spre învățare este organizat pe unități cu grade diferite de dificultate, răspunsul corect al cursantului permițând avansarea la următorul item, mai complex decât precedentul. Un astfel de program permite o
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de a răspunde unor situații în mod automatizat. Eroarea sau neconcordanța ivită este corectată fără chestionarea sau transformarea valorilor sistemului. O astfel de învățare permite acționarea eficientă în activități cotidiene, rutiniere. Autorul compară „învățarea cu buclă unică” cu un termostat programat să detecteze variațiile de temperatură din mediu și să răspundă la modificarea situației prin simpla pornire sau oprire a căldurii. În schimb, „învățarea cu buclă dublă” (double-loop-learning) impune individului schimbarea în mod fundamental a schemelor mentale și deschiderea spre căi
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
externi, scopul educației fiind de a oferi stimulii care să dezvolte comportamente adecvate, dezirabile social. Aceasta a dus la dezvoltarea practicilor educaționale care presupuneau un design instrucțional riguros, cu obiective clar stabilite în termeni demanifestări comportamentale, procesul instructiv-educativ fiind detaliat programat. În educația vocațională, s-a mers mult în direcția achiziționării de deprinderi tehnice pe această idee. Orientarea cognitivistă (gestaltistă) vede învățarea ca fiind determinată de structura cognitivă a individului, stimulii veniți din exterior fiind prelucrați prin angajarea activă a minții
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
situațiile reale. Câștigul învățării este mai degrabă în ceea ce privește înțelegerea persoanei și a celorlalți, a modului cum se întâmplă lucrurile, a factorilor implicați în procesele decizionale sau rezolvarea de probleme, experimentarea muncii în echipă, competiția și reușita (Minton, 2000). 8. Instruirea programată are la bază condiționarea operantă a lui Skinner. Materialul oferit spre învățare este organizat pe unități cu grade diferite de dificultate, răspunsul corect al cursantului permițând avansarea la următorul item, mai complex decât precedentul. Un astfel de program permite o
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de a răspunde unor situații în mod automatizat. Eroarea sau neconcordanța ivită este corectată fără chestionarea sau transformarea valorilor sistemului. O astfel de învățare permite acționarea eficientă în activități cotidiene, rutiniere. Autorul compară „învățarea cu buclă unică” cu un termostat programat să detecteze variațiile de temperatură din mediu și să răspundă la modificarea situației prin simpla pornire sau oprire a căldurii. În schimb, „învățarea cu buclă dublă” (double-loop-learning) impune individului schimbarea în mod fundamental a schemelor mentale și deschiderea spre căi
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de contextul existențial. într-un mediu încărcat de violență, vor fi prea puțini factori care să orienteze copilul spre dezvoltarea autocontrolului, căci creierul emoțional, amigdala care menține starea de alertă va fi continuu supraexcitat scurtcircuitând conexiunile cu creierul rațional. Rolul programat al creierului este acela de a salva individul (a-i asigura supraviețuirea și dezvoltarea) și de a salva specia, promovând procreația. Când se simte amenințat, va recepta și simți, va procesa, va percepe, va memora și va mobiliza organismul ca
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
individul (a-i asigura supraviețuirea și dezvoltarea) și de a salva specia, promovând procreația. Când se simte amenințat, va recepta și simți, va procesa, va percepe, va memora și va mobiliza organismul ca răspuns la amenințarea externă sau internă. Deși programat genetic pentru sănătate și fericire și înzestrat cu o uluitoare capacitate de refacere și plasticitate, dezvoltarea și funcționarea creierului este dependentă de experiențele trăite. în programarea genetică sunt „așteptate”anumite experiențe. Dacă copilul are parte de tipul de experiențe „cerute
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
va învăța să-și controleze stările emoționale, va învăța comportamente sociale care-l leagă de ceilalți, îl atașează de figura de atașament și-l atașează de ceilalți care-i sunt semnificativi în viață. Realitatea însă este adeseori opusă acestor „așteptări programate”, iar creierul se va dezvolta, își va forma tipare de activitate (căi neuronale, conexiuni) în dependență cu experiențele trăite de persoană (Glaser, 2007). Neactivarea circuitelor neuronale pre-existente, datorită lipsei de stimulare cu stimulii așteptați, conduce la moartea sau dezactivarea neuronilor
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]
-
a arăta tipul de logică de securitate căruia Îi corespund aceste nave. Astfel, date fiind capacitățile militare cu care sunt dotate, precum și epoca istorică În care au fost dezvoltate, fregatele „Regina Maria” și „Regele Ferdinand” sunt, prin excelență, mijloace militare programate să combată amenințări de securitate de tip convențional, respectiv să răspundă unor atacuri venite de la nivelul mării (alte nave de luptă), de sub apă (submarine), din aer (diverse tipuri de avioane militare) și chiar de la sol. Pe de altă parte, s-
[Corola-publishinghouse/Science/2346_a_3671]
-
spațiilor construite. Alături de sala unde aveau loc ședințele, de fapt, aproape de jur-împrejurul ei se afla un imens foaier, care avea să devină locul preferat pentru contacte și convorbiri informale, în timpul nenumăratelor "pauze de cafea" unele succedate la intervale regulate și programate, altele (cele mai numeroase), anunțate ori de câte ori lucrările în plen sau pe grupuri restrânse se împotmoleau. Întrucât peretele către exterior al foaierului era din aluminiu și sticlă, se deschidea privirii perspectiva pădurii de mesteceni, pe care aveam să îi privim de
[Corola-publishinghouse/Science/1527_a_2825]