67,138 matches
-
ceasul și m-am trezit. Am înțeles din acest vis că o carte este o potecă presărată cu pietre scumpe, ducând către Paradisul cunoașterii. Citește și nu vei regreta ! Din carte, învață, căci nimeni nu se naște învățat, iar din cer, nu plouă cu învățătură. Cartea este oglinda realității, ea îți luminează drumul în viață și astfel, citind, ochii tăi vor sclipi și vor reflecta mai multă înțelepciune. Ce plăcut e să citești ! E atât de relaxant ! Ce frumoase-s cărțile
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
care intri într-o imaginație a lumii poveștilor. Citind o poveste cu un final trist, sufletul tău se întristează și capătă gust amar de cenușă. Citind o poveste cu un final fericit, sufletul tău prinde aripi, înălțându-se parcă până la cer. Într-adevăr, este o plăcere să citești o carte, să pătrunzi în intimitatea ei. Cartea este ca un freamăt de frunze, ca o apă cristalină ce curge ușor, ca un trandafir frumos mirositor, ca un cântec de leagăn. Drumul tuturor
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
nu departe de orașul Huși. Cu toate că nu locuim împreună, eu o port mereu în gândul și inima mea, deoarece ea este pentru mine o a doua mamă. Chipul ei este luminat de un zâmbet frumos și de ochii albaștri ca cerul. Deși fața ei este brăzdată de trecerea vremii, pentru mine ea este și va rămâne mereu tânără. Este întruchiparea duioșiei și a blândeții. Chipul ei radiază de bunătate. Îmbrăcămintea ei de zi cu zi se compune din haine foarte simple
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
sărutat pe fiecare. Oana-Elena Dumitriu M-A PĂRĂSIT S-a stins și A plecat. Mă-ntreb: -De ce m-a părăsit ? căci știu că foarte mult ea m-a iubit. S-a stins și m-a lăsat să-mi fie cerul înnorat. -De ce-ai plecat, bunica mea? Te-ai dus în raiul fermecat ? De traiul tău Te-ai plictisit și m-ai lăsat înnămolit în glodul fără de sfârșit... -Te-aștept să vii, bunica mea, Fereastra deschisă voi lăsa, Să mai vorbesc
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
lume de legendă și de miresme tari. Nu mai știu încotro să privesc. Din toate părțile mă cheamă priveliști care de care mai fantastice. Dar cea mai frumoasă mi s-a părut aceea a unui munte ce se înălța până la cer și un nume mi-a rămas în închipuire: Crăiasa Zăpezii. Curând, vâlvătaia din aur începe să se stingă, iar odată cu ea se sting și puternicele miresme de rășină proaspătă. Noaptea neagră și rece se instalează încet-încet. Mii de licurici răsar
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
închipuire: Crăiasa Zăpezii. Curând, vâlvătaia din aur începe să se stingă, iar odată cu ea se sting și puternicele miresme de rășină proaspătă. Noaptea neagră și rece se instalează încet-încet. Mii de licurici răsar din întunecimea codrilor. Garda de onoare a cerului se schimbă treptat.Pânzele imense și schimbătoare ale nopții se aștern încet peste oceanul verde al coniferelor. Deodată văd lumină. M-am trezit din somn. -Ce păcat că toate acestea s-au petrecut doar în vis ! Mădălina Petraru CĂLĂTORIE ÎN
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
alb este cel mai frumos și cel mai strălucitor, acela în care poți trece cu multă ușurință pe tărâmul celălalt, al viselor și al fanteziei în alb !.... Andreea Căciulă CĂLĂTORIE ÎN LUMEA BASMULUI Era într-o seară de vară. Afară cerul era senin ca o picătură de apă. Bolta era găurită de jucăușele steluțe. Imediat ce am lăsat capul pe o pernă, m-a și luat moș Ene în lumea visului. Când ești copil, sufletul îți este plin de blândețe, ești nevinovat
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
să le spună povești cu Alba ca Zăpada, Făt-Frumos și Ileana Cosânzeana. Să poată să facă și ea parte dintr un basm, să poată face copiii fericiți și să le fie îngerii aproape și somnul dulce. Să fie pasăre pe cer, să danseze ca un fluture din floare-n floare și să încânte copiii cu ciripitul dulce. Să fie fată de împărat, dar nu rea, ci să ajute pe cei aflați în suferință, să fie lebădă pe ape pentru ca toți copiii
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
primăvara cu șuvoaiele de lumină aurie, ce sparg norii întunecoși și cu mirosul umed de pamânt. Primăvara este anotimpul care ajută natura să-și dezvăluie frumusețile, când totul se trezește din somnul adânc al iernii. Stăteam la geam și priveam cerul pe care se adunau grămezi amenințătoare de nori cenușii. Deodată , în fața mea, apăru o pasăre măiastră pe care se afla o zână, pe nume Ileana Cosânzeana. Ea mă invită în lumea basmelor și, cu o simplă vrajă, am ajuns acolo
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
gâdilă mâinile. Un fir de iarbă verde a poposit în părul meu, O creangă de alun, petala albă a unui trandafir, Viața mea e vis, Sufletul mi-e cuprins De dragoste... CODRUL Soarele își arată iarăși mingea de aur pe cer. Curcubeul care se întinde peste pădure este scânteietor și încântă prin magnificul său colorit. În mijlocul codrului, atmosfera este solemnă și toate vietățile încearcă să-și revină după furtuna din amurg.Sfioasele zambile atârnă pe pământ cu frunzele sub pavăza sclipitoarelor
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
la schimbările care au loc în pădure ; ele știu să se bucure de armonia naturii și să depășească momentele când aceasta îi încearcă, trăindu-și întreaga viață într-o permanentă sărbătoare. Cristina-Elena Ciuntuc LACRIMA PLOII Lumea-o lacrimă din univers. Cerul-o lacrimă a noastră, a tuturor, cea mai sublimă și mai cristalină. Țaralacrima unui creion căzută în univers. Natura-lacrima cerului dăruită nouă cu atâta talent și măiestrie. Floarea-o lacrimă surâzătoare a pământului. Ploaia-lacrima lacrimilor. Omul-picătura cea mai mică și
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
aceasta îi încearcă, trăindu-și întreaga viață într-o permanentă sărbătoare. Cristina-Elena Ciuntuc LACRIMA PLOII Lumea-o lacrimă din univers. Cerul-o lacrimă a noastră, a tuturor, cea mai sublimă și mai cristalină. Țaralacrima unui creion căzută în univers. Natura-lacrima cerului dăruită nouă cu atâta talent și măiestrie. Floarea-o lacrimă surâzătoare a pământului. Ploaia-lacrima lacrimilor. Omul-picătura cea mai mică și mai neînsemnată,dar totodată lacrima existenței, esența vieții. Viața cea din urmă-lacrima din pahar și cea mai importantă. Totul este
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
că muzica, coloritul naturii sau poate chiar dragostea îl fac să pară mai curat la suflet, mai pur în întregul său. Ascultă, dragul meu, ascultă muzica naturii !.... Mădălina Matran SUFLETUL MEU-CULOARE ȘI MUZICĂ Sufletul ? Cu sufletul putem pătrunde în infinitul cerului prin căldura soarelui, prin divinitatea tainică a lumii.Acolo unde există sufletul, există speranță și vis, foc ceresc și rațiune. Unde există suflet, există viață veșnică.Cu suflet curat și bun, omul poate ajunge orișiunde. Sufletul-miracol nedefinit, mijloc de autocunoaștere
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
încredere în sine.Așa îl mențin veșnic în culoare vie, în plină formă, eu simțindu-i sufletul diafan de mulțumire. Sufletul a fost descris și omagiat în multe poezii ale lui Nichita Stănescu, care găsește întotdeauna coeficientul și valența de cer mare. Acest mare poet a scris din suflet și pentru suflet. Este cu adevărat miraculos și foarte interesant. Sentimentele cele mai alese au colorat hârtia și au străbătut inimile noastre: Suflet, tu , magnifică prinsoare, Cuprins de mrejele destinului Am alăturat
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
fiecare dimineață când mă trezeam, acum tristă, ardoarea de a începe o nouă zi pentru a putea fi alături de el, nu o mai simțeam. O luminiță imensă pătrundea în sufletul gol care ardea ca un meteorit ce cobora agale pe cer.(era BUNICUL meu ). Acum, stând în banca școlii, simt cum el mă ajută să scriu această compunere, chiar dacă este mort doar de o zi, căci eu nu-l voi uita niciodată. Iar ceea ce fac este pentru bunicul meu, deoarece a
Compunerea şcolară by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Science/652_a_1025]
-
lumină lină ale cuvântului” (Vasile Posteucă): „Cu obraji de ceară, / tot privind în sus, / am intrat spre seară / calfă la Iisus. // Izbăvit de vină, / n-ai dori să fii, / suflete, lumină, steag de bucurii, / ciutură, să-ncapă / un crâmpei de cer?...” (Ucenicie). În 1994 revenit în România, scriitorul publică două cărți de versuri - una, Univers simfonic, cuprinzând exclusiv poezii din detenție „dictate de Cineva”, poeme orale, scrise din memorie după eliberare. „Aceste poeme - spune autorul într-un Cuvânt explicativ - poartă amprenta
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287370_a_288699]
-
Întindeau dincolo de câmpurile cultivate și de pășuni. Arhitectura vechii Europe reflectă modul diferit În care europenii, din vremea de mult trecută, concepeau spațiul și securitatea personală. În Evul Mediu, sentimentul de securitate era direcționat În sus. Oamenii se uitau către ceruri În speranța de a obține salvarea eternă și se uitau În jos la pământurile lor ancestrale, unde găseau securitate În tradițiile păstrate cu sfințenie și asociațiile comunitare. În Europa feudală, oamenii aparțineau pământului și nu invers. Cineva se năștea Într-
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
comunale, care rezultau din această poziție moștenită. Viața creștină era prinsă Într-o dramă mai mare. Spațiul era conceput ca o mare scară, un lanț de ființe care se Întindea de la creaturile cele mai umile de pe pământ până la Dumnezeu În ceruri. Fiecare creatură avea treapta ei pe această scară a vieții și trebuia să-i servească pe cei mai sus decât ea și să se ocupe de cei de sub ea. Era o comunitate În care rangul și apartenența era determinată de
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
Era o comunitate În care rangul și apartenența era determinată de ereditate. Examinați unele dintre frumoasele picturi și tapițerii de pe pereții bisericilor din Europa, veți observa că toate formele amintite - oameni și animale - urcă Într-un plan vertical aspirând către ceruri, formând o mare scară a vieții. Nu există nici un sens al perspectivei. și aceasta nu pentru că artiștii timpului erau incapabili să creeze perspectiva. Însă, perspectiva nu era parte a conștiinței perioadei. Într-o lume În care securitatea se găsește Într-
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
În care securitatea se găsește Într-un plan vertical strâns, perspectiva era rar luată În considerație. Introducerea perspectivei În artă, În perioada timpurie a Renașterii, a revoluționat concepția umană despre spațiu. Pentru prima oară, privirea omului, până atunci ațintită spre ceruri, s-a Îndreptat către peisajul din jur. Perspectiva plasează individul, pentru Întâia oară, În centrul lumii sale. Vedem tabloul prin ochii privitorului. Este prin ochii omului și nu prin grația Domnului că vedem lumea de dincolo. și totul În câmpul
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
secolului al XVIII-lea. În dicționarul limbii engleze al lui Samuel Johnson, publicat În 1755, eficiența avea Încă un sistem de referință religios. Dumnezeu este definit că cea mai eficientă primă cauză. În descrierea biblică a creației, Dumnezeu ordonă crearea cerurilor și a pământului - un act de o eficiență perfectă. Eficiența s-a metamorfozat În forma curentă spre finalul secolului al XIX-lea. Oameni de știință și ingineri lucrau În noul domeniu al termodinamicii, măsurând energia produsă, energia consumată și entropia
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
profundă cu eficiență. A fi mai eficient Înseamnă a fi mai asemănător lui Dumnezeu. Să ne reamintim că Dumnezeu este cel mai eficient dintre toți. El a hotărât crearea lumii fără să cheltuiască timp, munca, energie și capital. A creat cerurile și pământul din nimic. În măsura În care toate ființele umane, putem să creștem producția - și să creăm Eden-ul nostru terestru - cu o cheltuială din ce În ce mai mică de timp, muncă, energie și capital, ne apropiem din ce În ce mai mult de puterile extraordinare ale lui Dumnezeu
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
Enclosure Acts. De secole, securitatea oamenilor a fost legată de atașamentul lor față de pământul ancestral și de datoriile și obligațiile lor Într-o ierarhie creștină, care se Întindea de la terenurile comunale pe care le lucrau până la tronul lui Hristos În ceruri. Acum, pământul - care până atunci fusese considerat creația lui Dumnezeu și administrat de un set complex de reguli și obligații, care legau cel mai de jos iobag cu Îngerii din Paradis - a fost separat. Pământul a fost Împărțit În parcele
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
făcut posibilă epoca industrială. Luther a argumentat că toate chemările, chiar și cele mai umile În natură, sunt la fel de sacre În ochii Domnului. El a scris că „ceea ce faceți În casa voastră valorează la fel de mult ca o lucrare asemănătoare În ceruri pentru Domnul nostru”4. Luther s-a revoltat Împotriva a ceea ce el considera a fi elitismul ascetismului preotesc și a argumentat că dacă Își Îndeplinesc cu credință Îndatoririle pământene - indiferent de chemare -, credincioșii servesc ca intendenți ai lui Dumnezeu și
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]
-
Biserica Catolică și iudaism asupra interpretării istoriei creației din Facerea, referitor la pasajul biblic În care Dumnezeu le spune lui Adam și Evei: Creșteți și vă Înmulțiți și umpleți pământul și-l supuneți, și stăpâniți peste peștii mării, peste păsările cerului, peste toate animalele, peste toate viețuitoarele ce se mișcă pe pământ și peste tot pământul!32. Pentru majoritatea istoriei creștine, conceptul de stăpânire a fost folosit pentru a justifica detașarea nemiloasă față de lumea naturală și exploatarea ei. Acum, o nouă
[Corola-publishinghouse/Science/2290_a_3615]