67,638 matches
-
Capitolul I Context general 1. Dimensiunea statistică și tendințele fenomenului Dezagregarea familială cauzată și urmată de sărăcie, ca și insuficientă dezvoltare a sistemului de servicii sociale comunitare au generat o creștere a variatelor riscuri la care sunt expuși mai ales copiii și tinerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178037_a_179366]
-
România adera, cu deosebire a celor referitoare la standardele umanitare, în sensul aplicării unor "strategii de protejare a copiilor și tinerilor instituționalizați", conform Programului de guvernare 2005-2008, Cap. 3 - Integrarea Europeană și Cap. 7 - Politică de protecție socială. Capitolul I Context general 1. Dimensiunea statistică și tendințele fenomenului Dezagregarea familială cauzată și urmată de sărăcie, ca și insuficientă dezvoltare a sistemului de servicii sociale comunitare au generat o creștere a variatelor riscuri la care sunt expuși mai ales copiii și tinerii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/178036_a_179365]
-
izocianatul respectiv nu provoacă hipersensibilitate respiratorie. Comentarii referitoare la utilizarea frazei R42: ● Dovezi privind efectele asupra omului. Dovezile că substanță sau preparatul ar putea provoca o hipersensibilitate respiratorie specifică, de regulă, se vor baza pe experiența asupra oamenilor. În acest context, astmul este considerat ca manifestare a hipersensibilității, dar și alte reacții de hipersensibilitate precum rinita și alveolita sunt avute în vedere. Manifestările observate vor trebui să aibă caracterul clinic al unei reacții alergice. Cu toate acestea, mecanismele imunologice nu trebuie
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207505_a_208834]
-
o persoană competența. 4.1.3. Producătorul, distribuitorul sau importatorul trebuie să transmită, cât mai curând posibil, un document rezumând toate informațiile relevante despre substanță, acelui stat membru în care substanță este introdusă pe piață. Informațiile relevante (utile) în acest context, cuprind, de regulă, toate informațiile disponibile, publicate sau nepublicate, necesare clasificării corespunzătoare a substanței în discuție, pe baza proprietăților sale intrinsece, în conformitate cu categoriile definite la art. 2, alin. (2)din prezenta hotărâre și în conformitate cu criteriile prevăzute în prezența anexă. Rezumatul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/207505_a_208834]
-
elementul surpriză în controale este menținut în permanență. Prelevarea de probe trebuie să fie efectuată la intervale variate, repartizate pe ansamblul întregului an la unitățile menționate la pct. 1 din anexă nr. VII la prezența normă sanitară veterinară. În acest context, trebuie să se ia în considerare faptul că un anumit număr de substanțe sunt administrate doar în perioade speciale. Fără a se aduce atingere dispozițiilor planului de control al reziduurilor, trebuie să fie luate în considerație și alte informații disponibile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/183508_a_184837]
-
nr. 766/1997 , publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 352 din 10 decembrie 1997, cu modificările și completările ulterioare; - Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare. Capitolul IV Termeni utilizați Articolul 11 În contextul prezentei proceduri, termenii referitori la activitatea procedurală sunt definiți după cum urmează: a) diriginte de șantier - persoană fizică învestită de către investitor cu atribuții și competențe privind verificarea calității materialelor și produselor de construcții puse în lucrare și/sau cu verificarea execuției
EUR-Lex () [Corola-website/Law/190846_a_192175]
-
în vigoare. 2. Pe durata de aplicare a prezentei proceduri se va avea în vedere aplicarea ultimei modificări sau completări a actelor normative la care se face referire în procedură sau în anexe. Capitolul IV Termeni utilizați Articolul 10 În contextul prezentei proceduri, termenii referitori la activitatea procedurală sunt definiți după cum urmează: - autorizare - procedura prin care Inspectoratul de Stat în Construcții, prin comisiile teritoriale de autorizare constituite la nivelul inspectoratelor teritoriale în construcții, atestă că personalul de specialitate în construcții este
EUR-Lex () [Corola-website/Law/191290_a_192619]
-
ce ar putea fi aduse prin imobilizarea fondurilor publice în cazul neîndeplinirii sau îndeplinirii necorespunzătoare a obligațiilor contractuale ce derivă din acordarea prefinanțării în conformitate cu anexa nr. 6 - Garanție de returnare a prefinanțării. ... (5) Garanția de returnare a prefinanțării, constituită în contextul prevederilor art. 5 alin. (4), va fi deblocată proporțional, pe măsura recuperării prefinanțării, după verificarea de către AMPOSDRU a documentelor justificative privind cheltuielile efectuate în cadrul Proiectului. ... (6) O nouă tranșă anuală de prefinanțare va putea fi acordată după recuperarea a cel
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
și creșterea competitivității, prin corelarea educației și învățării pe tot parcursul vieții cu piața muncii și asigurarea de oportunități sporite pentru participarea viitoare pe o piață a muncii modernă, flexibilă și inclusivă a 1.650.000 de persoane. 2.2. Contextul proiectului - Vă rugăm să explicați relevanța proiectului față de politicile și strategiile europene și naționale (pentru completarea acestei secțiuni vă rugăm să consultați cap. 2 "Cadrul strategic" din Ghidul solicitantului). - Vă rugăm să explicați relevanța proiectului față de nevoile grupului-țintă și să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
unul pentru AMPOSDRU. LISTA DE ACHIZIȚII PUBLICE Perioada │ Menționați separat fiecare experiență │ profesională relevantă, începând cu cea │ mai recentă dintre acestea. Citire (*) Nivelul Cadrului European Comun │ de Referință Pentru Limbi Străine │ Competențe și abilități sociale Descrieți aceste competențe și indicați │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați organizatorice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați tehnice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini de Descrieți
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
cu cea │ mai recentă dintre acestea. Citire (*) Nivelul Cadrului European Comun │ de Referință Pentru Limbi Străine │ Competențe și abilități sociale Descrieți aceste competențe și indicați │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați organizatorice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați tehnice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini de Descrieți aceste competențe și indicați utilizare a calculatorului │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
Străine │ Competențe și abilități sociale Descrieți aceste competențe și indicați │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați organizatorice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați tehnice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini de Descrieți aceste competențe și indicați utilizare a calculatorului │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați artistice │ contextul în care au fost dobândite │ Alte competențe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați organizatorice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați tehnice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini de Descrieți aceste competențe și indicați utilizare a calculatorului │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați artistice │ contextul în care au fost dobândite │ Alte competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați │ contextul în care au fost dobândite Permis(e) de conducere Menționați
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați tehnice │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini de Descrieți aceste competențe și indicați utilizare a calculatorului │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați artistice │ contextul în care au fost dobândite │ Alte competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați │ contextul în care au fost dobândite Permis(e) de conducere Menționați dacă dețineți un permis │ de conducere și categoria. │ Informații suplimentare │ Includeți aici orice alte informații
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
aptitudini de Descrieți aceste competențe și indicați utilizare a calculatorului │ contextul în care au fost dobândite │ Competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați artistice │ contextul în care au fost dobândite │ Alte competențe și aptitudini Descrieți aceste competențe și indicați │ contextul în care au fost dobândite Permis(e) de conducere Menționați dacă dețineți un permis │ de conducere și categoria. │ Informații suplimentare │ Includeți aici orice alte informații utile, │ care nu au fost menționate anterior, │ de exemplu: persoane de contact, referințe, │ etc. │ Anexe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/205834_a_207163]
-
Design 7.14. │MS - Office 7.17. │Windows - sistem de operare 7.18. 7.19. 9.1. │Administrație și afaceri europene 10.2. │Administrare fond funciar 10.3. │Administrare fond locativ și utilități 10.6. │Cadastrul - abordări și reglementări în context european 10.10. │Protecția muncii, sănătate și securitatea muncii 10.11. │Protecția și drepturile copilului 10.14. 10.15. 10.16. NOTĂ: Domeniile de perfecționare și tematicile programelor de perfecționare profesională prevăzute în formatul standard de transmitere cuprins în anexa
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206494_a_207823]
-
elevi și condițiilor concrete din clasă. Strategiile de lucru propuse trebuie să țină seama de experiența elevilor la această vârstă și să permită valorizarea pozitivă a acesteia. În construirea și aplicarea strategiilor de instruire - învățare - evaluare se recomandă: ● crearea unui context ambiental plăcut și adecvat activității exploratorii a elevului; ● utilizarea unor metode active care pot contribui la dezvoltarea capacității de comunicare, de manifestare a spiritului critic, tolerant, deschis și creativ; ● familiarizarea elevilor cu modalități și procedee de utilizare a diferitelor surse
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
utilizare a diferitelor surse de informare precum și crearea unor oportunități de învățare care să favorizeze cunoașterea prin experiență proprie; ● încurajarea reflecției personale privind impactul tehnologiei asupra individului, mediului și societății; ● punerea în fața elevilor a unor sarcini de învățare autentice, în contexte semnificative; ● utilizarea de scheme structurale, schițe, alte reprezentări grafice care organizează cunoștințele elevilor și îi ghidează în experiențele de învățare ulterioare. ● activitatea didactică este orientată spre activități în echipă, prin care elevii învață să coopereze și să-și asume responsabilități
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
învață să coopereze și să-și asume responsabilități, încurajându-se astfel inițiativa și creativitatea. - În scopul atingerii obiectivelor de referință, profesorul are libertatea de a îmbogăți registrul activităților de învățare și de a dezvolta acele teme care se pot integra contextului socio-economic local. ┌────────────────────┐ �� │ PROGRAMA PENTRU │ │EDUCAȚIE TEHNOLOGICĂ│ │┌──────────────────┐│ └┤ Obiective cadru Modul 1 Modul 2 REPARTIZAREA MODULELOR PE CLASE Dezvoltarea capacității de proiectare, execuție, evaluare, utilizare și │ │ valorificare a produselor 3. Valorificarea în comunicare a termenilor și simbolurilor specifice │ │ tehnologiilor 3. Valorificarea în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
de formare profesională. Competențe profesionale: descriere. ● Cerere și ofertă pe piața muncii. ● Calitatea muncii și relațiile de muncă. Comportamentul în afaceri. ● Tendințe în evoluția pieței muncii: *Dezvoltarea domeniului serviciilor, dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii etc. Mobilitate ocupațională. ● Protecția mediului în contextul diverselor domenii profesionale. ● *Planul de afaceri: condiții de elaborare, principalele etape de realizare, modele ale unor planuri de afaceri.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/206854_a_208183]
-
5. Aptitudini manageriale a) crearea unei viziuni clare a organizației b) stabilirea unei misiuni corespunzătoare și sprijinirea ei prin planificare strategică și stabilitatea obiectivelor generale c) delegarea cu eficiență a sarcinilor și resurselor d) stabilirea planurilor strategice și operaționale în contextul planurilor organizației ca întreg e) stabilirea și comunicarea priorităților concrete pentru întregul personal al spitalului și punerea în practică a structurilor și condițiilor de monitorizare necesare f) relaționarea cu colectivul și organizarea muncii în echipă; relații: - ierarhice: subordonat autorității de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/196471_a_197800]
-
acești oameni sunt ei înșiși altfel, sunt elite, și dacă aș urma teoria scriitorului Tudor Cătălin Zarojanu, pănă la urmă omul ajunge să și exerseze vocația, cănd o are. Dar ca s-o descoperi la vărsta școlii, e nevoie de contexte, de provocări, de ocazii, de oportunități. Și Școala altfel, ar putea să le ofere. Cu condiția să nu o aplicăm în dulcele stil mioritic, al formelor fără fond. Nici în stilul acela comunist: noi ne facem că muncim, ei se
Ieşirea în etern. Exerciţiu împotriva căderii by Valeria Roşca () [Corola-publishinghouse/Science/1134_a_2311]
-
pierderea foarte probabilă a unei grupe de metil (CH3 cu masa M=15); sau dacă ionul M+ conduce la un ion cu masa (M-18)+, înseamnă că ionul a pierdut o moleculă de apă și exemplele pot continua. În acest context, trebuie să se țină seama că, de regulă, procesul de fragmentare sau cel de reamenajare a ionilor care se formează din ionul molecular trebuie să conducă la radicali sau ioni mai stabili decât ionul din care provin. Fragmentarea duce la
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
între cele două metode. - prelevările sanguine trebuie realizate în vederea dozărilor în timpi bine precizați, cel mai adesea înaintea prizei cotidiene pentru a aprecia rezidurile plasmatice ale principiului activ. În consecință, determinarea medicamentelor în cadrul de urmărire terapeutică trebuie efectuată într-un context analitic, terapeutic și clinic precis. Măsurarea concentrațiilor plasmatice sunt un ajutor indispensabil clinicianului dacă se cunosc limitele utilizării în condiții riguroase.
ANALIZA MEDICAMENTELOR. VOLUMUL 2 by MIHAI IOAN LAZ?R, DOINA LAZ?R, ANDREIA CORCIOV? () [Corola-publishinghouse/Science/83481_a_84806]
-
trata factorii de risc modificabili [4]. Consultantul solicitat a evalua cardiac un pacient preoperator trebuie să obțină: - anamneza - examenul obiectiv - evaluarea tuturor datelor pacientului, - stabilirea unor explorări suplimentare necesare definirii stării sistemului cardiovascular - evaluarea în special a sistemului cardiovascular în contextul medical dat și a bolii chirurgicale. De asemenea, trebuie să facă recomandări pentru ameliorarea stării medicale a pacientului. Anamneza trebuie să identifice : - simptome de angină pectorală - semne și simptome de infarct miocardic recent sau vechi - semne de insuficiență cardiacă - aritmii
Tratat de chirurgie vol. VII by RADU DEAC, HORAŢIU SUCIU () [Corola-publishinghouse/Science/92089_a_92584]