66,066 matches
-
FAMILII SUBOFIȚER SPRIJIN FAMILII ȘEF EXERCIȚII OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 1 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 2 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR EXERCIȚII 3 OFIȚER DE STAT MAJOR CAX ASISTENT-ȘOFER LECȚII ÎNVĂȚATE ȘEF LECȚII ÎNVĂȚATE LECȚII ÎNVĂȚATE OFIȚER DE STAT MAJOR MEL-MIL GER GER CU DECONTURI ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE ȘI CONTRACTE OFIȚER DE STAT MAJOR CONCEPTE SUBOFIȚER ADMINISTRATIV BUGET GER COMPANIE SERVICII DE COMUNICAȚII PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE REȚEA PLUTON COMUNICAȚII │ADMINISTRATOR DE REȚEA
EUR-Lex () [Corola-website/Law/266130_a_267459]
-
prim ajutor rutier d. Deținerea de noțiuni cu privire la asigurări 11. Deținerea de noțiuni cu │a. Notă: Se vor efectua exerciții de conducere preventivă la fiecare temă unde este cazul. 4.5. CATEGORIILE BE, C1E, CE, D1E ȘI DE Programa de învățăm��nt pentru pregătire practică, categoria "BE" și "B1E" este formată din programa pentru categoriile "B" și "B1" la care se adaugă această programă specifică vehiculelor articulate și ansamblurilor de vehicule. Programa de învățământ pentru pregătire practică, categoriile "C1E" și "CE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279318_a_280647]
-
de valorizare, precum și de încurajare și implicare personală a copilului și adolescentului în procesul de reabilitare. Prin programele specializate trebuie să fie identificate și consolidate abilitățile copilului și adolescentului, abilități necesare pentru construirea/reconstruirea autonomiei personale, satisfacerea nevoii de a învăța, de a locui, de a se angaja, socializa și dezvolta. Scopul acestor programe este creșterea calității vieții copiilor și adolescenților la risc sau cu tulburări de sănătate mintală prin reducerea riscului, vulnerabilității sau deficienței psihice, creșterea adaptării sociale, asumarea de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/277949_a_279278]
-
Articolul I Anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educației și cercetării științifice nr. 5.114/2015 privind aprobarea componenței grupului de elaborare a planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul secundar și a componenței comisiei de validare a proiectelor de planuri-cadru de învățăm��nt pentru învățământul secundar, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 741 din 5 octombrie 2015, se modifică și se înlocuiește cu anexa care face parte integrantă din prezentul ordin. Articolul II Direcția generală învățământ preuniversitar, Direcția pentru
EUR-Lex () [Corola-website/Law/270320_a_271649]
-
controlor date; Operator, controlor date; Anexa 2^1 (Anexa nr. 2^1 la Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 57/2015 ) A. Învățământ preuniversitar *) Salariile de bază cuprind și salariul de bază aferent unei norme didactice. **) Categoriile de unități din învățăm��ntul preuniversitar de stat și nivelul salariilor de bază pentru funcțiile didactice de conducere de director și director adjunct sunt prevăzute la lit. D. ────────── a.2. Salarii de bază pentru funcțiile didactice de predare din învățământul preuniversitar *Font 8* *) Funcțiile
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272491_a_273820]
-
informaționale și educaționale digitale relevante │pentru învățare │- Dezvoltarea unor conținuturi digitale │multimedia, în contextul unor activități de │învățare │- Respectarea normelor și regulilor privind │dezvoltarea și utilizarea de conținut virtual │(drepturi de proprietate intelectuală, respectarea │proprietății private, siguranță pe internet) A învăța să înveți - Formularea de obiective și planuri simple de │învățare în realizarea unor sarcini de lucru │- Gestionarea timpului alocat învățării și │monitorizarea progresului în realizarea unei │sarcini de lucru │- Aprecierea calităților personale în vederea │autocunoașterii, a orientării școlare și │profesionale ───────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────── Competențe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
educaționale digitale relevante │pentru învățare │- Dezvoltarea unor conținuturi digitale │multimedia, în contextul unor activități de │învățare │- Respectarea normelor și regulilor privind │dezvoltarea și utilizarea de conținut virtual │(drepturi de proprietate intelectuală, respectarea │proprietății private, siguranță pe internet) A învăța să înveți - Formularea de obiective și planuri simple de │învățare în realizarea unor sarcini de lucru │- Gestionarea timpului alocat învățării și │monitorizarea progresului în realizarea unei │sarcini de lucru │- Aprecierea calităților personale în vederea │autocunoașterii, a orientării școlare și │profesionale ───────────────────────────┼────────────────────────────────────────────────── Competențe sociale și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/272579_a_273908]
-
au ca finalitate principală formarea competențelor, înțelese ca ansamblu multifuncțional și transferabil de cunoștințe, deprinderi/abilități și atitudini, necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; ... b) integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate; ... c) ocuparea unui loc de muncă și participarea la funcționarea și dezvoltarea unei economii durabile; ... d) formarea unei concepții de viață, bazate pe valorile umaniste și științifice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
de cunoștințe, deprinderi/abilități și atitudini, rezultate în urma serviciilor de orientare și consiliere în carieră și care sunt necesare pentru: a) împlinirea și dezvoltarea personală, prin realizarea propriilor obiective în viață, conform intereselor și aspirațiilor fiecăruia și dorinței de a învăța pe tot parcursul vieții; ... b) integrarea socială și participarea cetățenească activă în societate inclusiv prin educarea în spiritul demnității, toleranței și respectării drepturilor și libertăților fundamentale ale omului; ... c) ocuparea unui loc de muncă; ... d) formarea unei concepții de viață
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
fost elaborate prin proiectul Programul Operațional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 implementat de Centrul Național de Dezvoltare a Învățământului Profesional și Tehnic "Curriculum Revizuit în Învățământul Profesional și Tehnic - CRIPT"; c) Oferta de calificări profesionale ce pot fi dobândite prin învățăm��ntul profesional și tehnic este stabilită pe termen mediu și lung și ajustată anual pe baza unui model de planificare strategică a ofertei de formare profesională prin învățământul profesional și tehnic, în scopul asigurării relevanței ofertei în raport cu nevoile previzionate ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
referință, fiecare nivel fiind definit de un set de descriptori (prezentați în termeni de cunoștințe, abilități și competențe) care indică rezultatele învățării relevante pentru calificările de la nivelul respectiv, în orice sistem de calificări. Setul precizează: a) ceea ce știe persoana care învață; ... b) ceea ce înțelege persoana care învață; ... c) ceea ce este capabilă să facă persoana care învață. ... Cadrul European al Calificărilor nu este conceput pentru a înlocui sistemele naționale de calificări, ci pentru a completa acțiunile statelor membre prin facilitarea cooperării între
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
un set de descriptori (prezentați în termeni de cunoștințe, abilități și competențe) care indică rezultatele învățării relevante pentru calificările de la nivelul respectiv, în orice sistem de calificări. Setul precizează: a) ceea ce știe persoana care învață; ... b) ceea ce înțelege persoana care învață; ... c) ceea ce este capabilă să facă persoana care învață. ... Cadrul European al Calificărilor nu este conceput pentru a înlocui sistemele naționale de calificări, ci pentru a completa acțiunile statelor membre prin facilitarea cooperării între acestea. ECVET - Sistem European de Credite
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
abilități și competențe) care indică rezultatele învățării relevante pentru calificările de la nivelul respectiv, în orice sistem de calificări. Setul precizează: a) ceea ce știe persoana care învață; ... b) ceea ce înțelege persoana care învață; ... c) ceea ce este capabilă să facă persoana care învață. ... Cadrul European al Calificărilor nu este conceput pentru a înlocui sistemele naționale de calificări, ci pentru a completa acțiunile statelor membre prin facilitarea cooperării între acestea. ECVET - Sistem European de Credite pentru Educație și Formare Profesională este un cadru metodologic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
care este obținut atunci când un organism competent stabilește că o persoană a obținut, ca urmare a învățării, rezultate la anumite standarde prestabilite. Certificarea rezultatelor învățării reprezintă procesul prin care se confirmă în mod formal rezultatele învățării dobândite de persoana care învață în diferite contexte, în urma unui proces de evaluare. Aceasta se finalizează printr-o diplomă sau un certificat. Competențele profesionale sunt un ansamblu unitar și dinamic de cunoștințe și abilități. Cunoștințele se exprimă prin următorii descriptori: cunoaștere, înțelegere și utilizare a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280071_a_281400]
-
s-a stins. Cuviosul Pimen i-a cucerit pe toți prin smerenie, blândețe și învățăturile lui care erau tuturor folositoare. De la el au rămas numeroase apoftegme pline de miez din care și călugării dar și mirenii au foarte multe de învățat. Dar și felul lui de a petrece, dosebit de pilduitor fie prin sfaturi, fie chiar prin tăcere de multe ori. A venit de departe un călugăr pentru cuvânt de folos și acesta i-a vorbi numai lucruri din Scriptură iar
Editura PimEN CEL MARE de ION UNTARU în ediţia nr. 970 din 27 august 2013 by http://confluente.ro/27_august_Editura Pimen_cel_mare_ion_untaru_1377568741.html [Corola-publishinghouse/BlogPost/364948_a_366277]
-
lucruri din Scriptură iar Pimen a tăcut tot timpul. Bombănind acela că a s-a străduit degeaba, Pimen i-a transmis prin ucenicul său că el este de pe pământ și numai despre acestea știe să vorbească. Și atunci călugărul a învățat lecția smereniei.Când a voit mama lor să-și vadă fiii călugări, ei au închis ușa chiliei spunându-i doar: Rabdă acum pentru că ne vei vedea veșnic pe lumea cealaltă. Și mama lor a plecat mulțumită. - Eu consider răbdarea mai
Editura PimEN CEL MARE de ION UNTARU în ediţia nr. 970 din 27 august 2013 by http://confluente.ro/27_august_Editura Pimen_cel_mare_ion_untaru_1377568741.html [Corola-publishinghouse/BlogPost/364948_a_366277]