8,407 matches
-
și Stâna corbului, studiul despre Iașii și locuitorii lui în 1840 și Studii naționale. În 1841, scriitorul funcționează la judecătoria din Piatra Neamț. Destituit în 1844, Alecu Russo revine la Iași, atras de atmosfera culturală prerevoluționară, în care se înregistrează cu entuziasm. În anii următori, frecventează moșia Mânjina a familiei Negri - loc de întâlnire a tinerilor scriitori animați de idealurile național-democratice ale timpului - unde îl cunoaște pe N. Bălcescu. La începutul anului 1846, Alecu Russo își face debutul ca autor dramatic cu
personalitați universitare ieșene din basarabia by vlad bejan, ionel maftei () [Corola-publishinghouse/Science/91489_a_92360]
-
și decodificarea mesajului emis de către profesor. Din această cauză cunoașterea elevilor este un imperativ al reușitei profesorului. IV. Ce putem face pentru a-i încuraja pe elevi să fie mai interesați de activitate? Încă de prima dată vorbiți elevilor despre entuziasmul/ interesul dvs. față de tema abordată și de modalitatea în care aceasta vă afectează personal. Căutați modalități de abordare prin care să faceți legătura între tema propusă și viața elevilor cu care lucrați. Folosiți descoperiri recente, articole noi sau exemple din
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Claudia BOTA () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93138]
-
cm (Seria ABC) ISBN 973-611-063-X 1. Europa 2. Evul Mediu 72(4)(04/19( PREFĂ?? Formulat? �nc? la sf�r?ițul veacului trecut, de arhitec?i precum O. Wagner ?i Ț. Garmier, ideea urbanismului func?ionalist a trezit un constant entuziasm dup? 1990, av�nd adep?i deopotriv? printre teoreticieni ?i printre cei implică?i direct �n construc?ia efectiv? a oră?elor �moderne ?i democrate�, cum s-a spus adesea. Treptat, �ns?, pozi?iile fă?? de aceast? op?iune s-
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
acest sens. �n parcuri ?i �n oră?e, serele ?i galeriile cu acoperi? de sticl? s�nt la mod?: Burlington Arcade (Londra, 1818) sau galeria Orl�ans de Percier ?i Fontaine (Paris, 1829) s�nt dovad?, �ntre altele, a acestui entuziasm, men?inut ?i dup? secolul al XIX-lea. atunci, folosirea fierului nu este dec�ț o manier? de substituire a lemnului, care nu induce deloc forme noi. �ncep�nd cu anii 1850, constructorii dispun de produse din fier laminate, cum
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi () [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
le utilizeze, în așa fel, încât să producă efecte, până atunci, necunoscute [s.n.].10 Pe de altă parte, localizând energia creatoare în zone situate dincolo de controlul conștient, romanticii își prezintă, adesea, propriile creații că izbucniri de creativitate, generate de un entuziasm nereținut, de abilitatea de a asocia liber și de a reacționa imediat la orice lucru, ori eveniment, ce le solicită atenția. În prefață la Lyrical Ballads, William Wordsworth proclama: "Poezia bună este revărsare spontană de sentimente"11. La rândul său
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
vădite relații, si care face din autorul american un precursor, poetul canalizează energiile universale, se instituie în ele pentru a le controla și le dă, în tradiție kantiana, măsura adevărată 17. Zicerea lui este sacra și dezvăluie adevăruri supreme. Totuși, entuziasmul nestăvilit al inspirației, al imaginației poetice creatoare, pare să spună tot Barbu, urmând îndeaproape pe Edgar Poe18, transformă opera poetica în expresia inconștiență a unei gândiri care depășește autorul ei, iar acesta din urmă, devine, astfel, un simplu vehicul al
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
cadrele închise, pe care inteligență le confecționează pentru a-și apropria lumea, dar acest lucru este posibil numai în urma unui efort intelectual intens. Asemenea enigmaticului, solitarului cavaler rătăcitor din "Eldorado" (1849), urmărind năluca nepieritoarei Frumuseți, pentru care sacrifică tinerețea și entuziasmul - sugerând, prin asta, că natura căutării s-ar reduce la efortul eroic și nu neapărat la atingerea scopului propus, Edgar Poe, care, în "Filozofia compoziției", făcuse din Frumusețe, domeniul poemului 85 - este, în perspectiva barbiana, un mare poet vizionar, un
Gândul din gând: Edgar Poe și Ion Barbu by Remus Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/84958_a_85743]
-
școlare conduce la creșterea semnificativă a succesului în promovarea și aplicarea inovațiilor în managementul schimbării din școală. Grupul de coordonare va acționa cu prioritate în următoarele direcții: definirea unor finalități clare pentru activitățile din organizația școlară; menținerea interesului și a entuziasmului colaboratorilor din interiorul sau exteriorul școlii; informarea permanentă a comunității școlare; stimularea colaborării și stabilirea unor raporturi funcționale cu partenerii, colaboratorii și colegii; rezolvarea problemelor, inclusiv a celor din domeniul relațiilor interumane; asigurarea sprijinului și evidențierea reușitelor sau a progreselor
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
societatea de hiperconsum nu propune un drum pe care ar trebui să-l urmăm, ci descrie drumul pe care-l urmăm, argumentând că Occidentul nu poate merge, deocamdată, pe alt drum. Deși în anii '80 Lipovetsky își exprima rezervele față de entuziasmul cu care individul își celebra emanciparea 24, în Fericirea paradoxală el consideră că hiperconsumul nu va slăbi consistența individului pentru că științele care se dezvoltă impun o rigoare și o autodepășire și pentru că societatea deschisă favorizează inovația care la un moment
Justiție și coeziune socială () [Corola-publishinghouse/Science/84961_a_85746]
-
Speranță “Cu rânduiala lui Dumnezeu, în săptămâna de după Duminica vindecării slăbănogului, un grup de tineri inimoși, îndrumați de profesorii lor, arată celor cu voință slăbită de consumul de etnobotanice, că sunt gata să să le pună la dispoziție voința lor, entuziasmul lor, dragostea lor, pentru a-i ajuta să iasă din starea de neputință. Implicarea Arhiepiscopiei Iașilor, ca partener în acest proiect, își propune să reamintească celor angajați în această luptă că cele ce la oameni sunt cu neputință, la Dumnezeu
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
încurajate. De altfel, acest proiect este înscris în lista pentru concursul național „Mesajul meu antidrog” și credem că va fi premiat.” Dr. Ionela Calfa, Centrul de Prevenire și Consiliere Antidrog „Prin acest proiect visele frumoase au devenit realitate. Responsabilitatea și entuziasmul unor tineri liceeni au reușit să sensibilizeze opinia publică și au indus ideea ca doar luând atitudine putem stopa consumul de substanțe etnobotanice în rândul tinerilor. Implicarea, conștiinciozitatea, dăruirea și profesionalismul celor care au participat la proiect a făcut ca
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Carmen ZELINSCHI, Carmen FILOTI () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93163]
-
evidenția conflictele dintre personaje. Procesele afective sunt declanșate prin fapte cognitive cum ar fi: lectura unei imagini, audiția unei povești, a unei dramatizări. De obicei procesele afective sunt cuplate două câte două în perechi de elemente contrare: bucurie-tristețe, simpatie - antipatie, entuziasm - deprimare, iubire-ură. Polaritatea trăirilor afective se manifestă în funcție de particularitățile situației și dependent de particularitățile personale. Expresiile personale țin de mimica fetei, deschiderea ochilor, direcția privirii, poziția sprâncenelor, prin care exteriorizarea bucuriei, a suferinței, a mâhnirii, a încurajării, a surprizei, sunt
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93490]
-
evidenția conflictele dintre personaje. Procesele afective sunt declanșate prin fapte cognitive cum ar fi: lectura unei imagini, audiția unei povești, a unei dramatizări. De obicei procesele afective sunt cuplate două câte două în perechi de elemente contrare: bucurie-tristețe, simpatie - antipatie, entuziasm - deprimare, iubire-ură. Polaritatea trăirilor afective se manifestă în funcție de particularitățile situației și dependent de particularitățile personale. Expresiile personale țin de mimica fetei, deschiderea ochilor, direcția privirii, poziția sprâncenelor, prin care exteriorizarea bucuriei, a suferinței, a mâhnirii, a încurajării, a surprizei, sunt
Caleidoscop by Gabriela Ioniţă () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93491]
-
corespunzătoare. Calculatorul trebuie folosit astfel încât să urmărească achiziționarea unor cunoștințe și formarea unor deprinderi care să permită elevului să se adapteze cerințelor unei societăți aflată într-o permanentă evoluție. Acesta trebuie să fie pregătit pentru schimbări, să le întâmpine cu entuziasm nu cu frică și rezistență. De asemenea, educația nu se realizează numai prin simpla dezvoltare intelectuală. Tot atât de importantă este și necesitatea educației pentru viață, tot ceea ce generează interes și cunoaștere. Deci nu se poate pune problema înlocuirii profesorului cu calculatorul
Caleidoscop by Feldioara Bogza () [Corola-publishinghouse/Science/91786_a_93234]
-
influențează pozitiv conduita lor. Exemplele alese pentru a fi prezentate elevilor vor fi cât mai variate și accesibile nivelului lor de înțelegere. Accesibilitatea se asigură pornindu-se de la apropiat la depărtat. Primele exemple de ilustrare a unei comportări disciplinare, a entuziasmului și răspunderii în muncă vor fi alese din cercuri apropiate de viața copilului: familia, școala, viața orașului, a satului. După prezentarea exemplelor din cercul de viață cunoscut se va recurge la exemple oferite de istorie, literatură etc. În primele clase
Rezolvarea conflictelor dintre şcolarii mici by MARIA COVĂSNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91762_a_93523]
-
de glorios ca cetatea lui Eminescu?" - ce ar trebui să fie izvor de regenerare pentru un oraș precum Botoșanii, "care n-a păcătuit cu nimic ca să fie oropsit"41. Orice revenire a iluștrilor pe meleagurile natale este receptată mereu cu entuziasm, dar și cu o anumită nostalgie a unei faime ce planează asupra ținutului, dar care dispare odată cu finalizarea vizitei. În amintirile sale, scriitorul bucovinean Eugen Pohonțu, fost elev al Liceului Laurian din Botoșani, rememorează o vizită a istoricului Nicolae Iorga
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
l-au avut comitetele școlare, create după model american, prin Decretul-Lege din iulie 1919, contribuind în mare măsură, prin perceperea de taxe, la susținerea materială a instituțiilor de învățământ de toate gradele 32. Așa cum arată Irina Livezeanu, comitetele au generat entuziasm pentru școală și au fost interfața între Ministerul Instrucțiunii și doleanțele comunității 33. Totuși, nu poate fi trecut cu vederea faptul că și aceste comitete au sprijinit în special școlile secundare teoretice, în detrimentul învățământului aplicat, alimentând tendința intelectualistă a educației
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
și pe bucovinenii Filaret Doboș, Nicu Dracinschi, Eusebie Popovici, Barbu Slușanschi, Constantin Morariu și frații Leca și Victor Morariu sau pe folcloristul colaborator la Sămănătorul, S. T. Kirileanu. Ion Dragoslav, poetul care "a spart gheața" provinciei literare, este receptat cu entuziasm de Iorga, contrar aprecierilor criticilor moderniști. "Bunul, modestul" Dragoslav sau "mândrul și naivul Dragoslav, prezintat foarte serios ca un nou Creangă"23 indică însă criterii de analiză ce trimit mai mult la persoana autorului și prea puțin la creație, sugerând
Cărturarii provinciei. Intelectuali și cultură locală în nordul Moldovei interbelice by Anca Filipovici () [Corola-publishinghouse/Science/84940_a_85725]
-
pliante, fotografii; - prezentari PowerPoint pe tema antiviolenței, punctând în acest fel și data de 5 mai Ziua Internațională Impotriva Violenței Asupra Copilului. Din faptul că în proiect s-au implicat un număr mare de elevi, cadre didactice, părinți, participând cu entuziasm la activitățile desfășurate, considerăm că acesta a fost și este bine receptat în comunitate și am reușit să realizăm obiectivele propuse.
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Rodica-Doiniţa COCALEA, Mădălina VIȘINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93170]
-
limitele sălii de clasă colaborând cu alți elevi aflați la distanță prin intermediul email-ului sau al propriilor site-uri sau prezentându-și rezultatele învățării cu ajutorul instrumentelor multimedia. În majoritatea cazurilor elevii sunt încântați de noua abordare și participă cu mult entuziasm la activități. În acest sens putem aminti și participarea la proiecte de eTwinning (înfrățire online între școli), unde elevii au posibilitatea să comunice cu alți elevi din țările participante, să afle elemente de specific cultural sau de specific al educației
SIMPOZIONUL NAȚIONAL CU PARTICIPARE INTERNAȚIONALĂ CREATIVITATE ȘI MODERNITATE ÎN ȘCOALA ROMÂNEASCĂ by Iuliana PĂTRAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/91780_a_93156]
-
povestea: „Deodată apărură deputații, unii vîrsând lacrimi, alții, cărora nu le era dat să-și exprime emoția prin lacrimi, căutau să arate prin gesturi că erau puternic mișcați; cădeau unii în brațele altora, plângeau în suspine, toate dezbinările păreau uitate”. Entuziasmul Adunării s-a transmis și poporului. La proclamarea rezultatului votului, deputații și publicul din tribună au izbucnit în aplauze furtunoase și în strigăte de bucurie, aclamând Unirea. De altfel, înainte de votare, vestea dublei alegeri se răspândise în oraș. Iată ce
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
puterea energică a sufletului lor: să trăiască Cuza! Să trăiască Domnul nostru! Se aruncau în brațele unora altora, fără deosebire de condiție ca și cum toți în general ar fi scăpat de jugul cel mai apăsător.” Dimitrie Bolintineanu constata că un asemenea entuziasm popular nu mai fusese înregistrat din timpul revoluției de la 1848. De o deosebită semnificație a fost și felul în care dubla alegere a fost întâmpinată în Transilvania. Iată ce scria Alexandru Papiu-Ilarian: „Când s-a ales Cuza Domn entuziasmul la
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
asemenea entuziasm popular nu mai fusese înregistrat din timpul revoluției de la 1848. De o deosebită semnificație a fost și felul în care dubla alegere a fost întâmpinată în Transilvania. Iată ce scria Alexandru Papiu-Ilarian: „Când s-a ales Cuza Domn entuziasmul la românii Transilvaniei era poate mai mare decât în Principate”. La această soluție a dublei alegeri nu s-a ajuns după alegerea realizată la Iași. Soluția fusese întrevăzută din a doua jumătate a anului 1858, după ce a fost dat publicității
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
temea că românii din Transilvania vor iniția o mișcare de emancipare de sub dominația sa în vederea unirii cu noul stat. Teama de a pierde Transilvania a determinat Austria ca imediat după aflarea veștii despre dubla alegere a lui Cuza și a entuziasmului provocat la Brașov de această știre, să închidă vama de la Brașov unde era trecerea principală din Țara Românească spre Transilvania. Dacă decizia ar fi stat în mâinile Austriei, dubla alegere nu ar mai fi fost recunoscută. Din fericire, românii se
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]
-
defavorabilă”. Supărarea Austriei a fost atât de mare încât consulul austriac a fost singurul dintre reprezentanții europeni care nu au fost la palat să îl salute pe noul domn. Dubla alegere a lui Al. I. Cuza a fost salutată cu entuziasm de opinia democratică a Europei, fiind apreciată drept o dovadă de maturitate politică, „o manifestare izbitoare a voinței naționale”, cum notează contele Walewski, ministrul de externe al Franței. Dubla alegere de la 24 ianuarie 1859 a fost apreciată în mod pozitiv
DIALOGURI ISTORICE by Anton Laura Mădălina, Ichim Simona Gabriela, Teodorescu Ada, Chirilă Oana, Ciobanu Mădălina, Mircia Mianda Carmen, Ciobanu Denisa () [Corola-publishinghouse/Science/91751_a_93228]