13,988 matches
-
Oficial al României, Partea I. Articolul 4 (1) Cu 15 zile înainte de expirarea perioadei de probă inspectorul școlar general înaintează Ministerului Educației și Cercetării, printr-o adresă, aprecierea potrivit căreia persoana numită în funcția de director de unitate de învățământ liceal, postliceal sau școală de arte și meserii corespunde/nu corespunde sub raport managerial. Aprecierea are la bază punctajul acordat în urma evaluării continue realizate de inspectorul școlar de management, evaluare și dezvoltare instituțională și consemnat în fișa de evaluare a persoanei
METODOLOGIE din 24 martie 2005 de numire şi salarizare a directorilor şi directorilor adjuncţi din unităţile de învăţământ preuniversitar de stat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/166556_a_167885]
-
școlare; ... f) nerespectarea de către conducerile unităților pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor a numărului maxim de copii admiși pentru o grupa în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasa pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal. ... ------------ Articolul 32 a fost modificat prin ORDONANȚĂ nr. 108 din 30 august 1999 , publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 429 din 31 august 1999. Partea introductiva a articolului 32 a fost modificată prin LEGEA nr. 344 din 31 mai 2002 , publicată
LEGE nr. 98 din 10 noiembrie 1994 - (*actualizata*) privind stabilirea ��i sanctionarea contraventiilor la normele legale de igiena şi sănătate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155336_a_156665]
-
ore de consiliere și orientare și nici ore de dirigenție în norma didactică. (11) Disciplinele: informatică, tehnologia informației (în lichidare), tehnologia informației și comunicării, informatică-tehnologii asistate de calculator, tehnologia prelucrării informației, elemente de informatică aplicată și informatică aplicată, din învățământul liceal, profesional intră în norma personalului didactic cu una din specializările: informatică, matematică-informatică, automatică și calculatoare, cibernetică, informatică aplicată, inginerie electrică și calculatoare, tehnologia informației, conducere cu calculatorul, informatică economică, automatică și informatică economică, informatică managerială, contabilitate și informatică de gestiune
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
a) Disciplinele tehnologice la clasele IX - XII/XIII de la filiera teoretică și vocațională pot fi predate de absolvenți ai învățământului superior de lunga durata, tehnic, silvic, economic și agricol, în funcție de profil. ... b) Disciplinele tehnologice de la filiera tehnologică din structura învățământului liceal pot fi predate de absolvenți ai învățământului superior tehnic/economic de lungă durată, precum și de absolvenți cu studii academice postuniversitare, cu diplomă de studii aprofundate sau studii postuniversitare de specializare cu durata de cel puțin un an și jumătate, cu
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
și grădinițe speciale; ... b) învățământ primar: clasele I-IV, învățământ special; ... c) învățământ gimnazial: clasele V-VIII, învățământ special, Palatul Național al Copiilor, palate și cluburi ale copiilor și elevilor; ... d) învățământ profesional / S.A.M, și profesional special; ... e) învățământ liceal: clasele IX-XII/XIII, cluburi sportive școlare. ... Articolul 16 În cazul restrângerii activității unei unități de învățământ se respectă prevederile art. 13 alin. (4) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, renuntându-se în ordine
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
4) Cadrele didactice din unitățile de învățământ gimnazial sau profesional / S.A.M. care participă la etapele de pretransferare sau transfer prin restrângere de activitate în sesiunea de transfer prin restrângere de activitate se pot transfera la o unitate de învățământ liceal, inclusiv grup școlar, unitate de învățământ cu clasele I-XII/XIII sau V-XII/XIII, dacă există o catedră vacantă publicată, numai pe o catedră din învățământul gimnazial-clasele V-VIII sau numai pe o catedră din învățământul profesional / S.A.M.
METODOLOGIE din 11 decembrie 2003 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/155589_a_156918]
-
școlare; ... f) nerespectarea de către conducerile unităților pentru ocrotirea, educarea și instruirea copiilor și tinerilor a numărului maxim de copii admiși pentru o grupa în unitățile de copii antepreșcolari, preșcolari sau dintr-o clasa pentru elevi din ciclul primar, gimnazial și liceal; ... g) neasigurarea, de către unitățile de alimentație colectivă din colectivitățile de copii și tineri, a necesarului zilnic de calorii și substanțe nutritive, corespunzător vârstei și stării de sănătate; ... h) neefectuarea triajului epidemiologic și a examenelor medicale de bilanț al stării de
LEGE nr. 98 din 10 noiembrie 1994 (*actualizata*) privind stabilirea şi sanctionarea contraventiilor la normele legale de igiena şi sănătate publică. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159452_a_160781]
-
penitenciare - cuprinde funcționarii publici cu statut special cu studii superioare, absolvite cu diplomă de licență sau echivalentă, emisă de instituții acreditate de Ministerul Educației Naționale; ... b) categoria B - corpul agenților de penitenciare - cuprinde funcționarii publici cu statut special cu studii liceale absolvite cu diplomă de bacalaureat. ... (2) Categoriile de funcționari publici cu statut special se împart pe corpuri și grade profesionale, după cum urmează: ... A. Corpul ofițerilor de penitenciare: a) chestor de penitenciare; ... b) comisar șef de penitenciare; ... c) comisar de penitenciare
LEGE nr. 293 din 28 iunie 2004 (**republicată**) (*actualizată*) privind Statutul funcţionarilor publici cu statut special din Administraţia Naţională a Penitenciarelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159033_a_160362]
-
2) În fiecare penitenciar funcționează o bibliotecă. Fondul de carte este asigurat de Administrația Națională a Penitenciarelor, din venituri proprii, sponsorizări și donații. ... Articolul 76 Instruirea școlară (1) În penitenciare se organizează cursuri de școlarizare pentru ciclul primar, gimnazial și liceal. ... (2) Cursurile de școlarizare a persoanelor condamnate la pedepse privative de libertate se organizează și se desfășoară în condițiile stabilite de Ministerul Educației și Cercetării împreună cu Ministerul Justiției, cu personal didactic asigurat și salarizat de inspectoratul școlar în a cărui
LEGE nr. 294 din 28 iunie 2004 (*actualizată*) privind executarea pedepselor şi a măsurilor dispuse de organele judiciare în cursul procesului penal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159087_a_160416]
-
forței de muncă. Prezentăm paletă de măsuri active cuprinse în noua lege, care au influență directă asupra ocupării tinerilor: A. Măsuri de prevenire a șomajului: a) servicii de informare și consiliere privind cariera, oferite viitorilor absolvenți de învătământ profesional și liceal în cadrul unor acțiuni desfășurate în școli de către consilierii de orientare profesională din rețeaua centrelor de consiliere aparținând Agenției Naționale pentru Ocuparea Forței de Muncă; ... b) servicii de preconcediere, care cuprind în principal următoarele activități: ... - informarea privind prevederile legale referitoare la
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
învătământ prin introducerea unor discipline, precum: - Informatică; - Tehnologii informaționale și de comunicație; - Tehnologii asistate de calculator. În ceea ce privește curricula școlară, în învățământul primar și gimnazial există în programa școlară disciplină opționala informatică - utilizarea calculatorului (o oră săptămânal). Curricula școlară în învățământul liceal și profesional (școli profesionale) prevede, pe durata a 1-2 ani, după caz, disciplina de studiu Informatică în trunchiul comun de pregătire. În vederea pregătirii profesorilor în domeniul tehnologiilor informaționale și de comunicație, al tehnologiilor asistate de calculator, au fost formați la
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
și continuă și informatizarea învățământului. Măsuri Acțiuni prevăzute până în anul 2004: - construirea unei baze de date cu acces public (Web) pentru urmărirea on-line a realizării obiectivului, accelerarea introducerii calculatoarelor cu/și acces la Internet în unitățile de învățământ școlar și liceal; - accelerarea introducerii calculatoarelor cu/și acces la Internet în unitățile de învățământ școlar și liceal (asigurarea logisticii prin dotarea cu 500.000 de calculatoare); - cel puțin un calculator cu acces la Internet pentru fiecare școală până în anul 2004 (8.000
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
date cu acces public (Web) pentru urmărirea on-line a realizării obiectivului, accelerarea introducerii calculatoarelor cu/și acces la Internet în unitățile de învățământ școlar și liceal; - accelerarea introducerii calculatoarelor cu/și acces la Internet în unitățile de învățământ școlar și liceal (asigurarea logisticii prin dotarea cu 500.000 de calculatoare); - cel puțin un calculator cu acces la Internet pentru fiecare școală până în anul 2004 (8.000 de școli); - cel puțin un laborator de 8 calculatoare + 1 server cu acces la Internet
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
strategia Ministerului pentru Întreprinderile Mici și Mijlocii și Cooperație prevede: susținerea unor programe de instruire pentru dezvoltarea capacității antreprenoriale, susținerea accesului întreprinzătorilor la servicii de consultanță pentru demararea unei afaceri, îmbunătățirea pregătirii manageriale prin discipline axate pe antreprenoriat în învățământul liceal și universitar, implicarea mediilor de informare în susținerea imaginii pozitive a întreprinzătorilor și a afacerilor de succes. Asigurarea îmbunătățirii și stabilității cadrului legislativ privind dezvoltarea întreprinderilor mici și mijlocii (IMM), diminuarea birocrației și a corupției în sectorul antreprenorial reprezintă obiective
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
de Muncă, Ministerul Agriculturii, Alimentației și Pădurilor, Ministerul Turismului, Ministerul Educației și Cercetării și altele. Ministerul Educației și Cercetării a inclus în curriculumul național educația antreprenoriala pentru toate nivelurile educaționale din învățământul preuniversitar. Începând cu anul școlar 2002-2003, în învățământul liceal, profilurile economic și administrativ, se vor generaliză rezultatele proiectului ECONET, dezvoltat în cadrul Pactului de stabilitate pentru Europa de Sud-Est cu asistența Austriei, prin care instruirea practică se realizează prin simulare în cadrul firmelor de exercițiu. Linia directoare 8 - Facilitarea lansării și
PLAN NAŢIONAL din 18 iulie 2002 de acţiune pentru ocuparea forţei de muncă. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/158933_a_160262]
-
2005, care modifică pct. 1 al art. unic din ORDONANȚA DE URGENȚĂ nr. 78 din 12 iulie 2005 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 629 din 19 iulie 2005. (6) Absolvenții cu diplomă de masterat pot ocupa posturi didactice în învățământul liceal, postliceal sau universitar, cu condiția deținerii unei pregătiri psihopedagogice, care să corespundă unui număr de minimum 60 de credite de studii transferabile, programe de pregătire oferite de departamentele pentru pregătirea personalului didactic. Personalul existent în sistemul de înv��țământ, care
LEGE nr. 288 din 24 iunie 2004 (*actualizată*) privind organizarea studiilor universitare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159254_a_160583]
-
2003, având următorul conținut: - Art. 25 alin. (1): "Dreptul la liberă circulație, în țară și în străinătate, este garantat. Legea stabilește condițiile exercitării acestui drept."; - Art. 32 alin. (1): "Dreptul la învățătură este asigurat prin învățământul general obligatoriu, prin învățământul liceal și prin cel profesional, prin învățământul superior, precum și prin alte forme de instrucție și de perfecționare."; - Art. 41 alin. (1) și (2): "(1) Dreptul la muncă nu poate fi îngrădit. Alegerea profesiei, a meseriei sau a ocupației, precum și a locului
DECIZIE nr. 271 din 22 iunie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 195 alin. (1), (2) şi (3) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, cu modificările şi completările ulterioare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159450_a_160779]
-
posibilitatea participării angajaților la stagii sau cursuri de formare profesională, toate cheltuielile ocazionate de această participare fiind suportate de către angajator. Potrivit art. 32 din Constituție, formele organizatorice prin care se realizează dreptul la învățătură sunt următoarele: învățământul general obligatoriu, învățământul liceal, învățământul profesional, învățământul superior și alte forme de instrucție și de perfecționare, iar conform alin. (4) al acestei prevederi constituționale, învățământul de stat este gratuit. Pe perioada în care salariatul urmează cursul ori este în stagiul de formare profesională, el
DECIZIE nr. 271 din 22 iunie 2004 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 195 alin. (1), (2) şi (3) din Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, cu modificările şi completările ulterioare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/159450_a_160779]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 275 bis din 30 martie 2004 Anexa 1 METODOLOGIE 21/11/2003 Anexa 2 CALENDARUL ADMITERII ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL ȘI PROFESIONAL DE STAT pentru anul școlar 2004-2005 Anexa 3 PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL ARTISTIC - ARTE VIZUALE specializările Arte plastice și decorative, Arhitectură, arte ambientale și design A. PROBĂ DE PERCEPȚIE VIZUALĂ - studiu după natură
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
Comisia pentru fiecare probă de aptitudini este alcătuită din doi profesori de specialitate, un profesor de gimnaziu și unul de liceu. 5. Președintele comisiei este directorul unității școlare. PROBELE DE APTITUDINI PENTRU ADMITEREA IN LICEELE VOCATIONALE PROFIL TEOLOGIC SEMINARII TEOLOGICE LICEALE ORTODOXE, SEMINARII MONAHALE ȘI ȘCOLI DE CÂNTĂREȚI BISERICEȘTI La seminariile teologice, cursuri de zi, se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au promovat testele naționale sau care au obținut certificat de capacitate, care au media generală de absolvire a claselor
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
probele de aptitudini li se vor înapoia dosarele și vor fi îndrumați să se înscrie la alte licee. 8. Situațiile care nu sunt prevăzute în prezenta metodologie vor fi soluționate conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de stat pentru anul școlar 2004-2005. LICEE TEOLOGICE Liceele teologice, cuprinse în filiera vocațională, altele decât seminariile teologice ortodoxe, au următoarele criterii de admitere în clasa a IX-a: a) Se pot înscrie absolvenți de gimnaziu care au
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
scrisă de religie li se vor înapoia dosarele și vor fi îndrumați să se înscrie la alte licee. ... h) Situațiile care nu sunt prevăzute în prezenta metodologie vor fi soluționate conform Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii în învățământul liceal și profesional de stat pentru anul școlar ... 2003-2004.. NOTĂ: 1. Această metodologie se aplică la liceele teologice catolice, greco-catolice, reformate, unitariene, penticostale și adventiste. 2. Liceele baptiste și musulmane susțin în cadrul probelor de aptitudini un interviu, evaluat cu calificativ: admis
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
la liceele menționate la punctele 1 și 2, tematica pentru probele de aptitudini și bibliografia vor fi afișate de fiecare unitate școlară până la data de 20 ianuarie a anului școlar în cursul căruia se susține admiterea. PROFIL MILITAR Colegii militare liceale ale Ministerului Apărării Naționale I. RECRUTAREA CANDIDAȚILOR Ținerii care doresc să urmeze cursurile colegiilor militare liceale se adresează, pentru informare și întocmirea dosarelor de candidat, birourilor informare-recrutare județene/ al municipiului București, pe tot parcursul anului școlar. II. SELECȚIA CANDIDAȚILOR Activitatea
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
fi afișate de fiecare unitate școlară până la data de 20 ianuarie a anului școlar în cursul căruia se susține admiterea. PROFIL MILITAR Colegii militare liceale ale Ministerului Apărării Naționale I. RECRUTAREA CANDIDAȚILOR Ținerii care doresc să urmeze cursurile colegiilor militare liceale se adresează, pentru informare și întocmirea dosarelor de candidat, birourilor informare-recrutare județene/ al municipiului București, pe tot parcursul anului școlar. II. SELECȚIA CANDIDAȚILOR Activitatea de selecție se organizează și se desfășoară în centrele zonale de selecție și orientare ale Ministerului
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]
-
de candidat, birourilor informare-recrutare județene/ al municipiului București, pe tot parcursul anului școlar. II. SELECȚIA CANDIDAȚILOR Activitatea de selecție se organizează și se desfășoară în centrele zonale de selecție și orientare ale Ministerului Apărării Naționale, ce funcționează în cadrul colegiilor militare liceale din localitățile Alba Iulia, Breaza și Câmpulung - Moldovenesc și constă în: - testarea aptitudinilor fizice; - testare psihologică; - interviu de evaluare și orientare. Probele de selecție au un caracter eliminatoriu și se apreciază cu "ADMIS" sau "RESPINS", pe baza baremelor și standardelor
ANEXE*) din 21 noiembrie 2003 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2004-2005. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156924_a_158253]