11,435 matches
-
aplicarea fișelor privind traseul socio - profesional al absolvenților, s-a realizat În colaborare cu Asociația Națională a Surzilor din Roaânia și filialele acesteia din județele Neamț, Suceava, Bacău, Galați, Brăila, Iași și Vaslui. Analiza rezultatelor obținute În urma chestionării absolvenților a relevat următoarele: 42,22% din cei chestionați sunt angajați (toți În sectorul privat); 33,33% din cei chestionați lucrează În specialitatea de pe diplomă; 40% din cei angajați au carte de muncă; la 84,21% din cei angajați le place meseria pe
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
preocupare centrală a Asociației Naționale a Surzilor. De curând, aceasta a organizat primele cursuri de limbaj gestual pentru salariații săi și se așteaptă apariția normelor de atestare a primilor interpreți ai limbajului gestual În România. Literatura de specialitate ne-a relevat că in domeniul limbajului gestual cercetătorii sunt preocupați de studierea următoarelor aspecte : cum să se definească tipurile de semne care să fie listate Într-un dicționar de limbaj gestual ?; cum se compară vocabularele scrise, verbale și gestuale ale limbajelor ?: care
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
stil propriu noilor curente de gândire în domeniu, aspectele generale și conținutul disciplinei managementului științific, ale procesului specific de muncă al conducătorilor precum și aspectele privind caracterul de arta a muncii de conducere. Cea de-a doua parte a lucrării ne relevă aspectele tematice privind conceptul de stress și impactul acestuia asupra eficienței și eficacității activităților organizaționale. Sunt prezentate cauzele și efectele generale ale stress-ului precum și particularitățile stress-ului ocupațional, generat de activitățile profesionale. Autorii fac o analiză interesantă a managementului stresului urmărind
ABORDAREA GESTIUNII STRESS-ULUI ÎN MEDIUL MICROECONOMIC by Alexandru TRIFU, Carmen Raluca IONESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83167_a_84492]
-
piste posibile pentru rezolvarea problemei. Această calitate a gândirii care antrenează inclusiv gândirea critică, favorizează procesul rearanjării elementelor în câmpul conștiinței descoperind soluția cea mai eficientă. Imaginația creatoare constă în elaborarea unor imagini noi pe baza prelucrării datelor anterioare și relevă prezența unei corelații între imaginație și gândirea intuitivă. Gândirea intuitivă ajunge în mod brusc la soluția unei probleme, de multe ori sărind peste anumite trepte intermediare. Intuiția implică actul de a prinde sensul, semnificația sau structura unei probleme sau situații
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
umiditatea solului sunt moderate datorită sistemului radicular profund. La un anumit nivel (60%) din capacitatea de câmp pentru apă, umiditatea influențează favorabil acumularea uleiului volatil; reducerea umidității sub nivelul optim conduce la scăderea conținutului în ulei volatil. Unele cercetări au relevat că factorii sezonieri influențează și componența uleiului volatil. Astfel, în timpul verii predomină cineolul, iar în lunile reci, tujona. Acțiune farmacodinamică utilizări terapeutice Datorită compoziției chimice complexe a uleiului volatil și a celorlalte principii active din frunze, extractele din această plantă
Citologie by Daniela Popescu [Corola-publishinghouse/Science/638_a_1331]
-
ce determină formularea și transmiterea mesajului."<footnote Chiosa, Gecrgeta Clară, "Baze lingvistice pentru teoria și practica preda rii limbii române", E.D.P., București, 1971, p. 65footnote> Cei mai multi lingviști accepta natură socială a limbajului că un adevăr evident. Deși nu s-au relevat încă toate implicațiile relației limba-sccietate, se afirma și se demonstrează convingător că limba este un fenomen social, âducandu-se în discuție originea limbii, dependentă ei de societate și funcțiunile ei.' Dependența limbii de societate se ilustrează invocând aspecte ale vocabularului (care
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
un mod absolut negativ de corupție întrucât corupția frânează dezvoltarea economică, politică, democratică și socială a țării. Combaterea corupției este posibilă doar ca rezultat al unui echilibru de lungă durată între stat și societate. Pe plan internațional Evoluția societăților contemporane relevă faptul că, în pofida consolidării democrației și a statului de drept, a creșterii rolului justiției și administrației în acțiunea de prevenire și combatere a criminalității, continuă să se producă diverse fapte de corupție, fraudă și înșelăciune care atentează la ordinea socială
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
ale Ministerului Justiției (Direcția Organizare, Resurse Umane și Statistică Judiciară) în perioada 1990-2009, în România au fost condamnate definitiv pentru săvârșirea unor infracțiuni de corupție 9359 de persoane, în medie 357 de persoane anual. Această statistică (vezi graficul 2.1.) relevă faptul că, imediat după 1990, numărul persoanelor condamnate pentru infracțiuni de corupție - a scăzut simțitor (în anul 1991 s-a înregistrat cel mai mic număr de persoane condamnate definitiv - 140). Dar alături de aceasta trebuie să intervină și forța coercitivă a
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
un rol mai important managementului transformării împărtășesc aceeași opinie și anume că un rol important l-a jucat întotdeauna corupția, atât în tranzițiile reușite, cât și în cele mai puțin reușite. Noul Eurobarometru pe 2001 realizat la nivel regional a relevat, bunăoară, că în țările invitate să se alăture Uniunii Europene în primul val de integrare, cum ar fi Lituania, sau Slovacia, percepția publică este că administrațiile sunt la fel de corupte ca și în țări cum ar fi România și Bulgaria, a
Băncile şi corupţia by Costel Drumea () [Corola-publishinghouse/Science/353_a_573]
-
o problemă de transmitere genetică simplă”, deoarece autismul este „o afecțiune multifactorială” în care factorul genetic joacă un rol important, dar nu exclusiv” Autismul este o tulburare neurobiologică complexă care în mod normal durează de-a lungul întregii vieți. Statisticile relevă o incindență alarmantă a tulburărilor din spectrul autismului: 1 la 166 de copii fiind o afecțiune mai des întâlnită decât cancerul, diabetul și SIDA la un loc. Poate apărea în toate tipurile de familii, indiferent de mediu social, rasă, etnie
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
puternic legat. Recomandările medicului au fost: * tratament cu neuroleptice ,Rispolept , Encefabol ,Vitamine . * integrarea în colectivitatea preșcolară și instituirea unui program educațional recuperator De-a lungul timpului a urmat mai multe programe de preșcolari,apoi de școală,reevaluările dezvoltării și comportamentului relevând evoluție minimă dar,favorabilă. De trei ani este prins într-un program de lucru intensiv, individual și de grup,care continuă și în prezent. Acesta urmărește abilitarea și dezvoltarea copilului pe toate ariile de dezvoltare, cu intenția introducerii din anul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
a se fi evidențiat ameliorări. A luat Strarera și a făcut criză de epilepsie. * integrarea în colectivitatea preșcolară și instituirea unui program educațional recuperatoriu * De-a lungul timpului a urmat un program de preșcolari,evaluările și reevaluările dezvoltării și comportamentului relevând evoluție minimă dar,favorabilă. De trei ani este prins într-un program de lucru intensiv, individual și de grup,care continuă și în prezent. Acesta urmărește abilitarea și dezvoltarea copilului pe toate ariile de dezvoltare,cu accent deosebit pe managementul
AUTISMUL ÎNTRE TEORIE ȘI PRACTICĂ by BURGHELEA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/345_a_870]
-
pentru viitor, în aceiași timp. Cultura se schimbă fără încetare ca un tot organic, unele elemente dispar, alte componente favorizează răspunsurile achiziționate ieri, iar altele stimulează generarea unor răspunsuri astăzi, pentru astăzi sau pentru mâine. Cuvântul și imaginea se contopesc, relevând lumea cu o putere sporită. Cuvintele numai sunt doar simple semne, își redobândesc o aură magică. Ele pot să fie ca niște spini uscați, ca niște frunze răsucite, cuvinte de porțelan, cuvinte de aer. Cuvinte care uneori miros a iarbă
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
în care școlile au cel mai înalt nivel de dotare (învățarea asistată pe calculator, terminale în camera de lucru a elevilor etc) biblioteca și cărțile rămân mijlocul fundamental de formare umană. Cercetările din neuro știință și din științele despre cunoaștere relevă în mod cert și susțin că studiul cărții, lectura acestora, acționează ca cel mai puternic agent în formarea oamenilor ca ființe gânditoare, producându-se evoluția propriului nostru creier. Biblioteca școlară reprezintă deci principalul laborator de învățare, conceput ca un sistem
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
creativității”. Contribuția acestei teorii constă în faptul că a demonstrat importanța sănătății mintale în creativitate. I 1.2.4. Teoria culturală (interpersonală) a creativității Această teorie pune accent pe aportul factorilor de mediu (de cultură) în geneza creației. M.J.Stein relevă influența considerabilă pe care o exercită asupra creației, regulile sociale ale timpului și experiențele sale majore. M. Mead atrage atenția asupra rolului stimulativ pe care îl exercită asupra creativității, culturile iubitoare de gândire divergentă în care esențial este procesul și
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
le proiecta pe ale noastre). Creativitatea științifică corelează diferit aceste tipuri de inteligență. Astfel, arhitecții creativi realizează performanțe superioare la testele de inteligență spațială, dar obțin cote modeste la testele de inteligență verbală. * ultimele cercetări ale lui J. Piaget au relevat faptul că inteligența este relativă la un domeniu de preocupări sau de interes. Corelația dintre inteligența și creativitate trebuie analizată relativ la un domeniu de cunoștințe, adică va trebui analizată corelația dintre creativitatea specifică și inteligență în general (factorul g). Relația
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
va alege de către organizatorul reuniunii, în colaborarea cu panelul, ideile cele mai fertile. f) Tehnica ciorchinelui Este o tehnică de predare-învățare prin care se stimulează evidențierea legăturilor dintre idei, modalitate de a construi/realiza asociații noi de idei sau de releva noi sensuri ale ideilor. Ciorchinele este o tehnică flexibilă care poate fi utilizată atât individual ( în această situație temele trebuie să fie familiare) cât și ca activitate de grup (sunt preluate ideile altora, legăturile și asociațiile realizate de membrii grupului
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
bazează pe principiul brainstormingului regizat, în sensul că moderatorul atribuie fiecărui participant câte un rol care îi acoperă o anumită dimensiune a personalității. Pot apărea mai multe personaje, cum ar fi: o Tradiționalistul - exponent al structurilor vechi, care știe să releve în mod lucid și principalele neajunsuri, rămânând deschisă calea spre perfecționare; o Exuberantul - este cel care se comportă dezinvolt, lansând ideile cele mai îndrăznețe; o Pesimistul - criticul caracterizat prin negativism; o Optimistul - promotorul realismului obiectiv; Abordarea metodei Frisco necesită organizarea
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
ingeniozitate, fluiditate și flexibilitate în gândire; capacitatea de a elabora soluții (imagini, idei) noi, originale; vigoare imaginativă, sensibilitate la probleme, spontaneitatea și sinceritatea autoexpresiei; trebuința de performanță, de realizare și autorealizare, de autoactualizare și autoafirmare. În literatura românească, s-au relevat factori structurali de bază ai creativității, insistându-se, mai ales, asupra rolului unora cum ar fi flexibilitatea și originalitatea, implicate atât în creativitatea generală, cât în cea specifică (Al. Roșca). De asemenea, s-a elaborat un model bifactoral (vectro - operațional
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
cerut pentru un domeniu sau altul de creativitate, motivația și diferitele trăsături ale caracterului vor putea să asigure un nivel ridicat al performanțelor creatoare. II.3 Etapele procesului de creație Studiile asupra procesului creativității au evidențiat mai multe etape care relevă dinamica internă a acestuia, mecanismele și condițiile sale determinative. În acest sens, studiile menționează frecvent următoarele faze ale procesului de creație, puse în evidență de G. Wallas, în 1926: Prepararea, este o etapă pregătitoare, constând în acumulări de cunoștințe, formarea
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
trei concepte semiotice: conectivitatea, referențialitatea și performativitatea; analiză care trebuie să evidențieze teza: o construcție discursivă bine formată constituie un mediu al unei experiențe sau cunoașteri a lumii și un mediator al unei acțiuni sociale. Conceptul de conectivitate trebuie să releve prima parte a tezei, condițiile de bună formare a unei secvențe discursive (corectitudinea și coeziunea gramaticală, coerența discursivă, consistența logică). Conceptul de referențialitate trebuie să evidențieze acea parte a tezei, care afirmă că o construcție discursivă este un mediu al
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
crearea limbajelor artificiale. Cu toate acestea se consideră că, chiar dacă nu răspunde unei logicități „tari”, matematice, limbajul natural nu numai că exprimă entități logice, ci și funcționează logic, deși, de cele mai multe ori, e compatibil cu o logicitate „slabă”, fuzzy. Conectivitatea relevă ideea că discursul este o producție lingvistico-logică, compozițională, în sensul că este compus din unități inferioare, cuvinte (noțiuni), enunțuri (propoziții logice), fraze (raționamente). Ceea ce studiem, în acest capitol, nu sunt conectorii, ci mai curând conectivitatea ca dimensiune sintactică a discursivității
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
cu pretenția de a se impune ca adevăruri, dar care, în realitate, nu sunt nimic altceva decât simple speculații lingvistice ce creează iluzia de adevăr. 3.1. Sens și referință După cum am constatat, triunghiul semantic al lui Ogden și Richards relevă strânsa legătură dintre limbaj, gândire și stările lumii reale. Atunci când într-o situație de comunicare, interlocutorii pun în scenă o intervenție discursivă, ei își exprimă, în primul rând, stările lor mentale, gândurile sau conținuturile gândirii lor, și doar prin intermediul acestora
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
este adevărat, în caz contrar el este fals. Deși se revendică de la Aristotel, abordarea adevărului ca și corespondență între un enunț și faptele la care face referință se impune prin studiile lui Tarski, pentru care „enunțul este adevărat dacă el relevă starea de lucruri reală. Adevărul enunțului constă în acordul (sau corespondența) sa cu realitatea”, mai concret spus, enunțul „<<zăpada este albă>> e adevărat, dacă și numai dacă zăpada este albă” (Alfred Tarski, Adevăr și demonstrabilitate, în Epistemologie - orientări contemporane, selecția
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]
-
spune. (Ciorănescu, în „Revista de istorie și teorie literară”,1995:152-153). Însăși traducerea titlului How to Do Things with Words prin Cum să facem lucruri cu cuvinte este destul de relevantă pentru încercarea lui Austin. Cu toate acestea, faptul că limbajul relevă o dimensiune acționalistă nu este o noutate, deoarece încă din antichitate retorica a pus-o în evidență, „căci ce înseamnă să produci, prin tehnica discursului, diverse efecte asupra auditoriului, dacă nu să acționezi prin limbaj?” (Romedea, 1999:17). Prin urmare
COMUNICAREA VERBALĂ / De la Cunoaștere la Acţiune by Constantin Romaniuc () [Corola-publishinghouse/Science/658_a_1041]