6,665 matches
-
și repartizat la Flotila 1 Informații Iași. Urmează și Școala de Observatori aerieni la Tecuci. În cadrul Flotilei 1 Informații a funcționat ca pilot, observator și instructor al mitraliorilor de bord. Urmează cursuri de interpretare a fotografiilor aeriene la Centrul de Instrucție al Aeronauticii Pipera, unde este detașat în anul 1940. Încâ din prima zi de război, 22 iunie 1941, execută cu Esc. 22 Obs. unde activa, un număr mare de misiuni de război specifie aviației și bombardament ușor. Este mutat în cadrul
Gheorghe Știrbu () [Corola-website/Science/333375_a_334704]
-
de căpitan la 1 ianuarie 1902, de Robeck a devenit comandant al crucișătorului blindat HMS "Carnarvon" din Flota Mediteraneană în august 1906, comandant al cuirasatului HMS "Dominion" din Flota Canalului în ianuarie 1908 și apoi ofițer inspector la școlile de instrucție de băieți în ianuarie 1910. Înaintat în gradul de contraamiral la 1 decembrie 1911, a devenit amiral de patrulă, comandând patru flotile de distrugătoare în aprilie 1912. De Robeck a primit comanda Escadrilei 9 Crucișătoare, nava-amiral fiind crucișătorul HMS "Amphitrite
John de Robeck () [Corola-website/Science/334674_a_336003]
-
de Editura Naționala S. Ciornei din București în anul 1937, fiind lansat de „Ziua Cărții” (pe la sfârșitul lunii mai), în mijlocul unui scandal public prilejuit de tipărirea în presă a unui comunicat oficial scris de Constantin Kirițescu, director general în Ministerul Instrucției Publice, prin care Mircea Eliade era acuzat că ar fi autorul anumitor scrieri „pornografice”; acuzația se referea la nuvela „Domnișoara Christina”. Potrivit scriitorului, Ministerul urmărea prin acel comunicat să obțină o solicitare publică pentru excluderea lui Eliade din învățământul universitar
Șarpele (nuvelă) () [Corola-website/Science/334686_a_336015]
-
că ar fi autorul anumitor scrieri „pornografice”; acuzația se referea la nuvela „Domnișoara Christina”. Potrivit scriitorului, Ministerul urmărea prin acel comunicat să obțină o solicitare publică pentru excluderea lui Eliade din învățământul universitar. Mircea Eliade a dat în judecată Ministerul Instrucției Publice pentru calomnie, cerând o despăgubire simbolică de un leu. Sute de studenți de la Facultatea de Litere și Filozofie, de la Facultatea de Teologie, de la Politehnică și de la Facultatea de Științe și Medicină au semnat manifeste de protest față de comunicatul Ministerului
Șarpele (nuvelă) () [Corola-website/Science/334686_a_336015]
-
familia reglă la Iași, în timpul refugiului în Moldova a statului român, în timpul celui de-al Doilea Război Mondial. Biograful lui Carol, Paul Quinlan, susține că principele Carol a fost ținut la depărtare de probleme politice și nu a primit o instrucție datorită situației complexe din timpul războiului și fricii reginei Maria că acest lucru i-ar fi putut complica/periclita poziția de putere în raporturile ei cu Ferdinand. În schimb, Carol a atras oprobriul familiei și al clasei politice când a
Principele moștenitor al României () [Corola-website/Science/332213_a_333542]
-
vârsta de 14 ani Lubitz a urmat lecții de zbor în club de planorism Westerwald, obținând după doi an permisul de zbor pentru planoare. După ce a trecut examenul de bacalaureat, a fost acceptat de compania Lufthansa într-un program de instrucție pentru a deveni pilot, fiind antrenat inițial la Bremen (Germania), iar ulterior în Statele Unite, la Goodyear (Arizona). Lubitz a fost angajat la Germanwings în septembrie 2013 și avea 630 de ore de zbor experiență în momentul accidentului.. Lubitz era un
Andreas Lubitz () [Corola-website/Science/333967_a_335296]
-
voluntari El a explicat ce aștepări are de la noua lege: În esență este vorba de antrenarea acestora într-o perioadă de formare inițială, probabil 3-4 luni, în care acumulează cunoștințele de bază, după care anual se face o covocare de instrucție de două săptămâni, pentru actualizarea pregătirii, timp în care există o relație contractuală cu acești rezerviști voluntari și un anumit stimulent financiar, un procent din salariul pe care îl au în civilie. La ora actuală suntem într-o fază avansată
Legea rezervistului militar înlocuiește stagiul militar obligatoriu. Ce scop are by Roxana Covrig () [Corola-website/Journalistic/105382_a_106674]
-
nimeni nu-mi poate impune o procedură administrativă pentru a-mi exercita un drept, cum este dreptul la exprimarea convigerilor religioase în spațiu public sau privat; nimeni nu-mi poate amputa dreptul la educație - iar educația este totală, nu este instrucție sau dresaj. Așadar, decizia este una nefericită. Câtă cultură sau oportunitate decizională propagă Curtea nu este greu de aflat. Probabil există, însă, nu o putem vedea din cauza îmbibării politicului în faldurile Curții. Decizia privitoare la ora de religie induce o
Ora de RELIGIE în școli, SONDAJ. Ce spune profesorul Paul Iulius Negoiță by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/102278_a_103570]
-
pentru toți cei care lucrează DIRECT pentru salvarea oamenilor! Vrem că salariile lor să crească, iar condițiile lor de lucru să le fie îmbunătățite. 8. Vrem introducerea în programa școlară obligatorie, clasele I-XII, a Educației Comunitare, care să cuprindă instrucție de prim ajutor, exerciții pentru situații de urgență (cutremure, incendii, inundații), educație rutieră și de prevenire a incendiilor! 9. Vrem simplificarea și clarificarea cadrului legislativ privind funcționarea spațiilor comerciale, în acest moment plin de lacune, neclarități și neconcordante. Responsabilitățile trebuie
Românii se mobilizează pentru a treia zi de proteste, după tragedia din Colectiv by Elena Badea () [Corola-website/Journalistic/101712_a_103004]
-
despre o unitate bazată pe implicarea elevilor în activități extracurriculare, în realizarea și dorința de a câștiga un concurs la un festival de teatru al școlii, la o manifestare sportivă a clasei etc. Aceste activități aproape că au dispărut. În afară de instrucție, mai mult nu se face. Iar pentru educatori, aici este cheia. Trebuie să vedem de ce, la ora actuală, au dispărut preocupările lor și înțelepciunea pe care ar trebui să o aibă. Ei s-au pregătit să formeze oameni și nu
Fenomene EXTREME în școala românească. Profesorul Toma Mareș, semnal de alarmă-EXCLUSIV by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101750_a_103042]
-
de Universitatea din Sankt Petersburg și a format profesori până când a fost închis în cele din urmă în 1859 În 1849, după Primăvară Națiunilor, Senatul Imperiului Rus a decretat că rectorul ar trebui mai degrabă să fie numit de către ministrul instrucției publice decât ales de către Adunarea Universității. Cu toate acestea, Piotr Pletniov a fost reales rector și în cele din urmă a devenit cel mai longeviv rector al Universității din Sankt Petersburg (1840-1861). În 1855 studiile orientale au fost separate de
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg () [Corola-website/Science/337643_a_338972]
-
pe Maria Dáncs și pe fiul său Gheorghe. Testamentul mai cuprinde, de asemenea, referiri privitoare la sora Elena și fratele său Gheorghe. În plus de toate acestea, testamentul a făcut referire la instituirea unui fond pus la dispoziția Ministerului de Instrucție Publică pentru acordarea a două burse tinerilor studioși în artele plastice, pentru urmarea cursurilor în străinătate. În data de 21 iulie 1907, Nicolae Grigorescu a trecut în neființă și a fost dus la cimitir într-un car cu patru boi
Familia lui Nicolae Grigorescu () [Corola-website/Science/337635_a_338964]
-
din cadrul Academiei Militare "I.V. Stalin" din București (absolvită în anul 1952) și ulterior un curs postuniversitar în cadrul Academiei de Studii Economice din același oraș. După absolvirea Școlii de ofițeri, este avansat la gradul de locotenent și repartizat la Centrul de Instrucție al Artileriei "Mihai Bravu". A urmat apoi Academia Militară, fiind coleg cu viitorul general Vasile Milea și la 23 august 1952 a fost înaintat la gradul de locotenent-major. A urmat o carieră militară strălucită. La data de 5 septembrie 1952
Generalul Atanasie Stănculescu a murit by Anca Murgoci () [Corola-website/Journalistic/101066_a_102358]
-
bine și cu mijloace superioare au dat 8 %, iar iugoslavii 7,5 %. Intenția inițială a Marelui Stat Major român a fost de a aduce voluntarii în țară numai după instruirea acestora conform regulamentelor și dotării Armatei Române, pe terenuri de instrucție din Rusia. În contextul situației revoluționare de pe teritoriul rus și ca urmare a întârzierilor în procesul de recrutare și a faptului că trupele române au avut nevoie urgentă de completări, Ministerul român de Război a hotărât ca instrucția și repartizarea
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
terenuri de instrucție din Rusia. În contextul situației revoluționare de pe teritoriul rus și ca urmare a întârzierilor în procesul de recrutare și a faptului că trupele române au avut nevoie urgentă de completări, Ministerul român de Război a hotărât ca instrucția și repartizarea pe unități să se facă pe teritoriul românesc, în Rusia rămânând să fie realizate numai recrutarea și echiparea voluntarilor. Printre refugiații ardeleni de la Iași au fost unii care au solicitat ca voluntarii să fie dispersați în cât mai
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
cei care își asumaseră declanșarea ostilităților militare, precum și un numeros public. Un regiment de vânători a asigurat, cu această ocazie, serviciul de gardă de onoare. La 8 iunie (9 iunie după altă sursă), voluntarii au depus jurământul pe câmpul de instrucție al "Brigăzii a III-a a Corpului 1 armată" - numit „Moara de vânt”, aflat la periferia Iașului. Cu această ocazie, a avut loc o puternică manifestație în Piața Unirii din Iași, unde, în jurul monumentului lui Cuza s-a jucat Hora
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
Cartier General al Armatei Române. În componența acesteia a intrat și un al treilea regiment, numit "III „Avram Iancu”" - comandat de locotenent-colonelul David (cu baza la Deleni). Fiecare dintre cele 3 regimente a fost alcătuit din câte 3 batalioane de instrucție și din câte un batalion de marș. La 16/29 noiembrie 1917 s-au deschis la Kiev lucrările "Adunării naționalităților din Austro-Ungaria", dar locotenent-colonelul Pietraru, ca urmare a unui ordin venit de la Iași, a interzis voluntarilor încă aflați în Kiev
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
și bucovineni). Toate cele 3 detașamente trimise din Rusia până în august au participat la luptele de pe frontul din Moldova, voluntarii acționând încă din prima zi a confruntării, mai ales în sectoarele Zăbrăuți și Fitionești. Soldații primelor două batalioane sosite, după instrucție au fost integrați în regimentele 2 Infanterie, 3 Infanterie Olt, 19 Infanterie Caracal, 26 Infanterie Rovine, și 5 Vânători și au participat la Bătălia de la Mărășești din vara anului 1917, intrarea în foc făcându-se în luptele de la Muncelu, în cadrul
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
de un comandament român și regiunea aferentă. La venirea iernii frontul s-a retras pe Urali, astfel că trupele române din Samara, Celeabinsk și Kurgan au fost concentrate la Petropavlovsk - oraș dirijat de către un comandant militar român, pentru organizare și instrucție. În cursul toamnei și iernii 1918, corpul de voluntari și-a desăvârșit organizarea și și-a precizat misiunea: lupta pentru desăvârșirea idealului național român. La început efectivul a fost de aproximativ 2.500 de oameni, organizat în 2 batalioane active
Corpurile Voluntarilor Români din Rusia () [Corola-website/Science/335979_a_337308]
-
Mickiewicz și Byron. Krásnohorská a scris libretele mai multor opere de Bedřich Smetana: "The Kiss", "The Secret", "The Devil's Wall" și "Viola". În 1890 Krásnohorská a fondat Școala Minerva din Praga, primul "gimnaziu" pentru fete din Austro-Ungaria. Limba de instrucție folosită în acel gimnaziu a fost limba cehă. Ea a avut șapte frați, dar a rămas orfană de tată din fragedă copilărie. Educația a primit-o de la mama ei. A urmat cursurile Institutului Svoboda din Praga, dobândind cunoștințe sistematice cu ajutorul
Eliška Krásnohorská () [Corola-website/Science/336188_a_337517]
-
18 - alcătuite din foști soldați ai Armatei Austro-Ungare și pentru organizarea mai temeinică a celorlalte divizii românești. S-au cumpărat cai atât de la Armata Mackensen care se retrăgea prin Transilvania, cât și de la armata franceză, timpul fiind folosit și pentru instrucția trupelor. În primăvară - cu toate lipsurile materiale, trupele române din Transilvania erau deja bine antrenate fizic și cu moralul foarte ridicat. Practic fără luptă, armata regală română ocupase până la acel moment întreaga Transilvanie istorică. Incapacitatea Antantei de a respecta acordurile
Linia de demarcație în Transilvania (1918-1919) () [Corola-website/Science/336343_a_337672]
-
militari din cadrul amestecate din cadrul „Wehrmacht”, „Luftwaffe”, „Kriegsmarine”, „Waffen-SS” și ale serviciilor aprovizionare, care era comandat de generalul Hans von Tettau cu cartierul general la Grebbeberg. Printre militarii SS se numărau elevii școlii de subofițeri „SS Unteroffizierschule Arnheim” și Batalionul de instrucție al 16-lea SS de sub comanda „Sturmbannführerului” SS Sepp Krafft. Acesta din urmă și unitatea sa au jucat un rol crucial în primele faze ale bătăliei. Garnizoana orașului era sub comanda generalului Friedrich Kussin. În plus, II. SS-Panzerkorps comandate de
Bătalia de la Arnhem () [Corola-website/Science/336668_a_337997]
-
parașutiștii din Batalionul al 3-lea. Moartea generalului lăsase un vid la vârful comenzii. Batalionul SS a primit ordinul să apere podul de-abia seara târziu. În acel moment, doar o singură unitate germană (Batalionul al 16-lea SS de instrucție) din Wolfheze era în zonă gata ca să se opună înaintării aliaților spre poduri. Comandantul batalionului SS, Sepp Krafft și-a organizat rapid militarii din subordine în poziții defensive la vest de Oosterbeek. Înaintarea aliaților a întâmpinat repede piedici importante. Unitatea
Bătalia de la Arnhem () [Corola-website/Science/336668_a_337997]
-
ale Statelor Unite ale Americii și în cele din urmă a condus la sfârșitul segregării în serviciul militar. Negrii din armată lucrau sub alte reguli decât albii, reguli care le întârziau intrarea în luptă. Ei trebuia să aștepte 3 ani înainte de a putea instrucția de luptă în timp ce un american alb începea instrucția la câteva luni după ce era calificat. Corpul Aerian întârzia în mod deliberat instrucția afro-americanilor, chiar dacă avea nevoie de mai multă forță umană (Studiu și Recomandări). Era o nevoie de desegregare în armată
Ordonanța Executivă 9981 () [Corola-website/Science/336795_a_338124]
-
condus la sfârșitul segregării în serviciul militar. Negrii din armată lucrau sub alte reguli decât albii, reguli care le întârziau intrarea în luptă. Ei trebuia să aștepte 3 ani înainte de a putea instrucția de luptă în timp ce un american alb începea instrucția la câteva luni după ce era calificat. Corpul Aerian întârzia în mod deliberat instrucția afro-americanilor, chiar dacă avea nevoie de mai multă forță umană (Studiu și Recomandări). Era o nevoie de desegregare în armată. Într-un sondaj realizat în rândul a 250
Ordonanța Executivă 9981 () [Corola-website/Science/336795_a_338124]