7,246 matches
-
lor nu mai poate fi dărîmată, fragmentată, fără a răni mulțimile însele 212. Sper însă că voi aduce puțină lumină în aceste probleme complexe în capitolele următoare. Aș conchide acum citînd un gînd care, de un secol încoace, își păstrează validitatea. Poate că e cam frust, dar e cu atît mai dificil de contestat. "Astăzi, majoritatea marilor cuceritori de suflete nu mai au altare, dar au statui sau tablouri iar cultul care le este dedicat nu diferă fundamental de cel de
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
nimeni n-ar fi putut avea pretenția de a-i urma. Aceasta este soarta comună a șefilor carismatici. Aceste argumente privind iluziile religioase nu trebuie să ne antreneze nici ele și nici observațiile dinaintea lor spre iluzii mai periculoase privind validitatea lor. Îl vor cita cuvînt cu cuvînt pe Freud care-i scria lui Einstein: "Vi se pare poate că teoriile noastre sînt un fel de mitologie, iar cauza noastră nu atrage adeziunea. Dar ce știință nu ajunge să sfîrșească pînă
Epoca maselor: tratat istoric asupra psihologiei maselor by Serge Moscovici [Corola-publishinghouse/Science/1426_a_2668]
-
Este un interviu semi-structurat, bazat pe investigarea persoanelor care îngrijesc copiii sau adulții cu autism sau pe cei suspecți de autism. Au fost efectuate o serie de studii ĂLord, Rutter, R LeCouteur, 1994; Lord, Storoschuk, Rutter, R Pickles, 1993), privind validitatea și fidelitatea, care au demonstrat utilitatea în special pe copiii preșcolari. Este considerat de unii specialiști ca având cel mai înalt nivel de acuratețe. Interviul standard poate fi realizat acasă sau în centre, clinici speciale. Se administrează pe o perioadă
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
adoptată de DSM-IV și sunt grupați în patru: comportamente stereotipe, comunicare, interacțiunea socială, tulburări de dezvoltare. Ultimul subtest are un caracter opțional și permite părinților să culeagă date despre nivelul de dezvoltare al copilului în primii trei ani de viață. Validitatea și fidelitatea instrumentului este mare. Întregul test se aplică în 5-10 minute de către o persoană care are cunoștințe despre comportamentul copilului sau are oportunitatea de a-l observa. Studiile în domeniu au demonstrat validitatea scorului și a procentelor. 2.3
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
în primii trei ani de viață. Validitatea și fidelitatea instrumentului este mare. Întregul test se aplică în 5-10 minute de către o persoană care are cunoștințe despre comportamentul copilului sau are oportunitatea de a-l observa. Studiile în domeniu au demonstrat validitatea scorului și a procentelor. 2.3. Componentele procesului de evaluare a copilului cu autism Există o serie de aspecte ce trebuie a fi urmărite în cadrul procesului de evaluare și acestea pot fi grupate în: a) componente care furnizează informații importante
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
privind comunicarea, dezvoltarea socială și jocul, comportamente restrictive și repetitive, probleme comportamentale generale. Se folosește o scală de cotare de la 0 la 3, 0 reprezentând absența comportamentului și 3 severitate extremă. Cercetările în domeniu asupra ADI-R au dovedit o bună validitate. Administrarea testului este de aproximativ o oră; secvența a doua (al doilea pas) în cadrul procesului de evaluare va consta în aplicarea chestionarului părinților, educatorilor și/sau paraprofesioniștilor privind comportamentul. Există multiple teste de evaluare cu itemi variați (exemplu - Scala Achenbach
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
mai mici), include mai multe opțiuni nonverbale și subteste pentru măsurarea memoriei. Pentru copii care prezintă limbaj nonverbal, testul inteligenței nonverbale - Test of Nonverbal Intelligence-Third Edition (Brown, Sherbenou;& Johnsen, 2001) și Leiter International Performance Scale-Revised sunt opțiuni cu o bună validitate care nu solicită răspunsuri verbale. Și aceste teste prezintă precauții privind acuratețea informațiilor dorite deoarece examinatorul poate recurge la pantomimă și se știe că autiștii prezintă adesea dificultăți de înțelegere a limbajului nonverbal, putând crea confuzie. Secvența a patra - Comportamentul
Modalităţi educaţional - terapeutice de abordare a copiilor cu autism by Raţă Marinela () [Corola-publishinghouse/Science/91883_a_93198]
-
sau provocate ale subiectului, fără ca acesta să cunoască prea bine scopul urmărit de cel care efectuează investigația. Întrebările indirecte se bazează pe principiul că subiectul, într-o formă sau alta, proiectează în replicile altora propria atitudine. S-a constatat că validitatea itemilor indirecți este mai mare atunci când se folosește ca proiectant un subiect indefinit, impersonal, și nu „cei mai mulți oameni”; în enunțuri de genul: „se spune că...”, „se consideră că...” etc., subiectul își dezvăluie atitudinile personale prin aprecierea acestor enunțuri. Foarte aproape de
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
și cu aceleași categorii și indicatori, fie prin compararea rezultatelor unuia și aceluiași analist obținute la intervale de timp mai mari. O valoare a indicelui de corelație a interversiunilor analitice mai mare de 0,70 poate fi considerată acceptabilă. În ceea ce privește validitatea, deși e imaginabilă și utilizarea validității de predicție sau criteriale (concurențiale), în cazul analizei de conținut, mai legitimă este cercetarea validității de construct și mai ales a celei logice (de conținut), adică determinarea legăturii logico-semantice dintre ipoteze, categorii, indici și
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
fie prin compararea rezultatelor unuia și aceluiași analist obținute la intervale de timp mai mari. O valoare a indicelui de corelație a interversiunilor analitice mai mare de 0,70 poate fi considerată acceptabilă. În ceea ce privește validitatea, deși e imaginabilă și utilizarea validității de predicție sau criteriale (concurențiale), în cazul analizei de conținut, mai legitimă este cercetarea validității de construct și mai ales a celei logice (de conținut), adică determinarea legăturii logico-semantice dintre ipoteze, categorii, indici și caracteristicile textului (Chelcea, 1985). Problema interpretării
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
O valoare a indicelui de corelație a interversiunilor analitice mai mare de 0,70 poate fi considerată acceptabilă. În ceea ce privește validitatea, deși e imaginabilă și utilizarea validității de predicție sau criteriale (concurențiale), în cazul analizei de conținut, mai legitimă este cercetarea validității de construct și mai ales a celei logice (de conținut), adică determinarea legăturii logico-semantice dintre ipoteze, categorii, indici și caracteristicile textului (Chelcea, 1985). Problema interpretării intențiilor, a valorilor autorului documentului supus investigației nu se rezolvă totuși doar prin relevarea tendinței
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
relațiile părinți-copii, unele animale fiind antropomorfizate. În anumite versiuni ale TAT se utilizează numai figuri umane. Construirea de inventare și scale pretinde o muncă laborioasă, marea problemă constituind-o selecția itemilor de așa natură încât să aibă o fidelitate și validitate cât mai ridicate (vezi, pe larg, Radu, 1993). Prima se referă la consistența internă a instrumentului, măsurabilă prin corelații item-item și itemi-test, și la constanța în timp a rezultatelor (test-retest). Dar mai important este gradul în care instrumentul măsoară ceea ce
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
pe larg, Radu, 1993). Prima se referă la consistența internă a instrumentului, măsurabilă prin corelații item-item și itemi-test, și la constanța în timp a rezultatelor (test-retest). Dar mai important este gradul în care instrumentul măsoară ceea ce pretinde că măsoară, adică validitatea lui. Și dintre cele trei forme consacrate, validitatea de conținut, cea criterială și cea conceptuală (sau de construct), fundamentală este ultima, întrucât angajează esența problemei, adică raportul dintre conținutul conceptului, al constructului (spațiul lui de atribute) și conținutul instrumentului (spațiul
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
consistența internă a instrumentului, măsurabilă prin corelații item-item și itemi-test, și la constanța în timp a rezultatelor (test-retest). Dar mai important este gradul în care instrumentul măsoară ceea ce pretinde că măsoară, adică validitatea lui. Și dintre cele trei forme consacrate, validitatea de conținut, cea criterială și cea conceptuală (sau de construct), fundamentală este ultima, întrucât angajează esența problemei, adică raportul dintre conținutul conceptului, al constructului (spațiul lui de atribute) și conținutul instrumentului (spațiul lui de itemi). După cum îndreptățit s-a observat
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
îndreptățit s-a observat (Touliatos et al., 1990), și cei ce utilizează inventare și scale familiale trebuie să fie foarte atenți la capcana pseudovalidității. Faptul că un instrument are un nume precis (și seducător) nu înseamnă că are și o validitate autentică (aceasta este pseudovaliditatea nominală), tot așa după cum faptul că există un consens opinional că e valid (pseudovaliditate de suprafață) - face, în engleză - nu presupune neapărat că și este ca atare. Am putea adăuga că în cazul preluării necritice dintr-
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
sau interculturală. Pe de altă parte, nici specificul și nici localismul nu trebuie exacerbate. Cercetătorului familiei din România îi incumbă sarcina de a testa, adapta și elabora instrumente riguroase, proces în care consultarea experților în diferite faze (inclusiv în estimarea validității conceptuale) este de mare semnificație. Cred că în încheierea acestui capitol sunt bine venite câteva remarce: sondajele de opinie publică și inserția rezultatelor lor în rândul marelui public au proliferat nu numai cu privire la temele politice (electorale, în special), ci și
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
căsătorie, alcătuit din persoane care trăiesc împreună, au gospodărie casnică comună, sunt legate prin anumite relații natural-biologice, psihologice, morale și juridice și răspund una pentru alta în fața societății”. Definițiile de tip sintetic sunt doar orientative, pentru că ele au o slabă validitate de conținut, prezentând multiple limite. În cazul ultimei definiții menționate, de pildă, ne întrebăm cum răspund copiii (mici) în fața societății pentru ceea ce au făcut părinții lor. Apoi, astăzi este recunoscută social ca familie și configurația un părinte cu copil (copii
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
presupune deci căutarea unui partener care să-ți ofere în schimbul a ceea ce poți oferi cele mai prețioase (din punctul tău de vedere) bunuri și servicii. Mulți teoreticieni consideră, de aceea, că mariajul este unul dintre cele mai elocvente ilustrări ale validității teoriei schimbului în relațiile umane. Din perspectiva acestei teorii, similaritatea de statute socioculturale, de trăsături de personalitate și de atitudini, ca și complementaritatea nevoilor sunt cele mai importante tipuri de schimburi maritale. J. Scanzoni (1972) afirmă că deplasarea de la controlul
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
după senzații tari și după cât mai multe și variate prestații sexuale. Diferențele majore dintre anul I și anii terminali, ceea ce poate fi considerat și ca o trecere de la adolescență la tinerețea propriu-zisă, coroborate și cu răspunsurile la alte întrebări cu validitate de conținut, ne îndreptățesc însă să afirmăm că atitudinile și conduitele sociosexuale reale, și nu doar cele declarative sunt pertinent reflectate în răspunsuri. De altminteri, chiar dacă am rămâne numai pe planul adevărului narativ (ceea ce declară subiecții), rămâne de interpretat schimbarea
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
nu s-a verificat nici ea. În cadrul unei cercetări, experților în sănătate mentală (psihologi și psihiatri) li s-au dat să analizeze răspunsuri la teste de personalitate, pentru a distinge între homosexuali și heterosexuali. Identificările lor au avut o slabă validitate și nu au diferit semnificativ de cele ale nespecialiștilor (Jay, Young, 1979). Oricum, dacă facem comparații pe scara istoriei și între diferite culturi, apare clar că homosexualitatea este în primul rând un fenomen sociocultural, înscriindu-se, în mare, în același
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
căsnicie decât al bărbaților, ca și faptul că ele inițiază în proporție mai ridicată divorțul - activista feministă L. Sontag (1994) reliefează următorul episod tipic în neînțelegerile familiale: femeia identifică subiectul discuției (inegalitatea în realizarea sarcinilor gospodărești, de exemplu); bărbatul neagă validitatea și importanța problemei; femeia insistă; bărbatul o acuză de „cicăleală”; femeia devine supărată și furioasă; bărbatul pleacă (și, eventual, vine târziu acasă). Modelul este frecvent, iar femeia este clar dezavantajată. Observația unui bărbat conservator (sau doar realist) ar putea fi
[Corola-publishinghouse/Science/2359_a_3684]
-
cercetării folosind metoda focus grup 230 Este aceasta o cercetare științifică? 233 Cum vă dați seama că descoperirile pe care le-ați făcut nu reprezintă doar părerile dumneavoastră subiective? 234 Nu cumva aceasta este o cercetare superficială? 236 Cum determinăm validitatea? 236 Putem generaliza? 238 De ce nu folosiți eșantionarea aleatorie? 239 Cât de mare trebuie să fie eșantionul? sau Cum puteți face astfel de afirmații cu un eșantion atât de restrâns? 240 Bibliografie 243 Index 245 Cuvânt înaintetc "Cuvânt înainte" Cu toții
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și îndesat investiția, în sectorul public și nonprofit, mai ales în situațiile în care nu erau disponibile camerele speciale cu oglinzi unidirecționale. O a doua pereche de ochi și de urechi mărește atât cantitatea totală de informații acumulate, cât și validitatea analizei. În plus, un asistent asigură o modalitate de a rezolva întreruperile ce distrag atenția membrilor focus grupului, cum ar fi persoanele care întârzie, muzica de fond nedorită sau schimbarea casetelor. EXEMPLU Cum să găsiți moderatorul potrivit Un cercetător care
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
și nu o cercetare. În continuare:tc "În continuare\:" Este aceasta o cercetare științifică? Cum vă dați seama că descoperirile pe care le-ați făcut nu reprezintă doar părerile dumneavoastră subiective? Nu cumva aceasta este o cercetare superficială? Cum determinăm validitatea? Putem generaliza? De ce nu folosiți eșantionarea aleatorie? Cât de mare trebuie să fie eșantionul? sau Cum puteți face astfel de afirmații cu un eșantion atât de restrâns? Capitolul 11tc "Capitolul 11" Răspunsuri la întrebări despre calitatea cercetării folosind metoda focus
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
început să evite acești termeni din ce în ce mai mult. Limbajul informal care utilizează termenii „cercetare superficială” și „cercetare profundă” are o implicație peiorativă, este simplist și uneori enervant. Aceste cuvinte implică o relație între un superior și un subordonat. Î. Cum determinăm validitatea?tc "Î. Cum determinăm validitatea?" R. Ne uităm la procedeele folosite pentru a stabili dacă aceste metode asigură obținerea unor rezultate care să fie de încredere. Echipa noastră de cercetare era preocupată de calitatea informației și de faptul că rezultatul
[Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]