7,572 matches
-
Fazele procesului de cercetare descrise în lucrarea de față se identifică cu următoarele titluri: „Planificarea studiului”, „Culegerea informațiilor”, „Analiza informațiilor culese” și „Redactarea raportului”. Fiecare fază a procesului de cercetare este descrisă amănunțit în elemente definitorii, conceptualizate, permanent fiindu-le adaptate și contextualizate exemple sugestive din cadrul social. Tehnicile de cercetare calitativă recomandate de autori sunt: interviul și analiza de conținut. Partea a II-a, intitulată „Exemple de cercetare”, prezintă trei studii realizate de către autori. Acestea se concentrează asupra următoarelor teme: „Femei
[Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
frustrația este provocată, în mod obișnuit, de interdicțiile părinților, sau de simple conflicte cu frați, surori, sau alți copii. Atunci când, sub influiența repetată a unor frustrări de același fel, copilul a adoptat un anumit mod de comportament reacțional, eventual bine adaptat situației frustrante respective, acesta tinde să utilizeze rapid, în noile situații, comportamentul respectiv, chiar și atunci când el a devenit inadecvat. Acest fenomen, care explică numeroase comportamente umane aflate la limita de inserție cu comeniul patologicului, a fost demonstrat pe animale
[Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
impuse. Partidele comuniste din Europa de Est au fost susținute într-o anumită măsură de clasa muncitoare industrială; pe de altă parte, în China, dificultățile de implementare a regimului comunist au dus la dezvoltarea unei noi forme de comunism "rural", aparent mai adaptat țării, deși nici chiar acest sistem nu a reușit pe deplin. Partidele autoritare inegalitare au mai multe șanse de reușită acolo unde grupurile tradiționale (tribale, etnice) au încă o oarecare putere. Partidele populiste au primit sprijin din partea noilor grupuri instituționale
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
doar participa la un proces general de luare a deciziilor. O astfel de concepție a rolului legislativelor are consecințe asupra structurii acestor organe și atitudinilor membrilor acestora. Pe de o parte, procedurile imaginate pentru aprobarea legilor nu sunt la fel de bine adaptate celorlalte tipuri de activități întreprinse de legislative. Pe de altă parte, membrii parlamentului nu își pot îndeplini misiunile în mod adecvat dacă se ocupă de chestiuni generale: ei trebuie să se specializeze dacă este să sesizeze complexitățile vieții sociale și
by JEAN BLONDEL [Corola-publishinghouse/Science/953_a_2461]
-
putere, "care, în absența unei formule mai fericite, poate fi definită ministerialism sau despotism administrativ".... Pentru aceste rele, și pentru unul, și pentru celălalt nu există decît un singur remediu: instaurarea unei noi "puteri spirituale", o putere spirituală "modernă", adică adaptată cerințelor vremii. Saint-Simon definește astfel finalitatea acestei puteri: "să fie înlăturat jugul Cezarului", să li se amintească celor ce se perindă în fruntea popoarelor că datoria lor este dreptatea, este iubirea, este progresul. În ce-1 privește pe Comte, el
by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
mulțumesc foarte mult că mi-ați pus la dispoziție biblioteca. În ea se află comori de știință de care mă voi folosi" (J. Verne, p. 78). În interiorul acestui dispozitiv general, cunoștințele sînt, în roman, mai mult sau mai puțin bine adaptate. Atunci cînd rămîn în forma în care se află, ele au aspectul unor fișe tehnice introduse direct. Mai degrabă rare la G. Flaubert, sînt foarte numeroase la J. Verne care, de altfel, își declară deschis proiectul său didactic. În acest
by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
denumite kinezine. Figura 13 redă schematic ansamblul de transport al veziculelor secretorii din aparatul Golgi către fața interioară a membranei celulare, în vederea eliberării produsului său secretor, după prealabila fuziune cu membrana celulară. Asemenea sisteme de transport intracelular sunt multiple și adaptate mărimii moleculelor ce urmează a fi transportate, flexibilității lor și vitezei necesare transportului. Proteinele motorii care se deplasează de-a lungul filamentelor actinice sunt membre ale superfamiliei miozinelor. Proteinele motorii care se deplasează de-a lungul microtubulilor sunt membre fie
Tratat de diabet Paulescu by Constantin Ionescu-Tîrgovişte () [Corola-publishinghouse/Science/92215_a_92710]
-
un produs al unor anumite condiții sociale, economice, politice și culturale, că el a fost creat pentru a corespunde acestor condiții. În consecință, cred că dacă unele concepte, teorii asupra unuia sau altuia dintre aspectele educației pot fi adoptate sau adaptate, un sistem educațional ca atare nu poate fi adoptat integral pentru că ar deveni un corp străin în structura realității respective; nu poate fi nici adaptat, pentru că, în acest caz, ar deveni altceva, ar fi denaturat. El poate oferi însă unele
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
dacă unele concepte, teorii asupra unuia sau altuia dintre aspectele educației pot fi adoptate sau adaptate, un sistem educațional ca atare nu poate fi adoptat integral pentru că ar deveni un corp străin în structura realității respective; nu poate fi nici adaptat, pentru că, în acest caz, ar deveni altceva, ar fi denaturat. El poate oferi însă unele sugestii pentru elaborarea unui sistem educațional propriu unui anumit spațiu și timp. Prin prisma acestor idei îmi îngădui să apreciez sistemele teoretice pe care le-
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
secundară europeană aceste idei au pătruns totuși destul de puțin). S-au impus în mod deosebit două principii: a) legarea școlii de viață, ceea ce a dus, în unele țări, la alcătuirea unor programe minimale comune tuturor școlilor și a altora speciale adaptate cerințelor regionale; b) principiul activismului, care viza metodele educației. Învățămîntul primar a realizat, în această perioadă, în cele mai multe țări, trecerea de la "școala tradițională" la "școala activă", caracterizată printr-o mai mare extindere dată activităților practice și metodelor euristice de instruire
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
diversele obiecte de învățămînt trebuia să nu depășească doi ani. O altă inovație consta în alternarea activităților desfășurate cu întreaga clasă cu cele desfășurate pe grupe și individual. La Winnetka se manifesta o deosebită grijă nu numai pentru un învățămînt adaptat înclinațiilor elevilor, ci și pentru cultivarea spiritului de cooperare prin activitățile în grup, precum și pentru dezvoltarea capacităților creatoare atît prin activitate în grup, cît și individuală (23). Deceniile trei și patru au însemnat, pentru mișcarea progresivistă, o continuă lărgire a
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
învață, de pildă, geometria, ceea ce îi lipsește nu este inteligența, ci răbdarea pentru a învinge greutățile. Nu rezultă, din scrierile sale, că Alain nega diferențierile dintre oameni; nu considera însă că trebuie să se asigure fiecăruia un conținut al instrucției adaptat înclinațiilor și aptitudinilor; toți să studieze aceleași discipline, indiferent dacă le place sau nu. De aici nu va decurge ștergerea diferențierilor dintre oameni, ci, dimpotrivă, o creștere a deosebirilor dintre ei. Alain era adeptul unui învățămînt unitar, al cărui caracter
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
al școlii urbane; mai mult chiar, propunea ca la sate școala să aibă un caracter regionalist. Să ofere un minim de cunoștințele necesare fiecărui cetățean, dar, mai ales, cunoștințe și deprinderi pentru îmbunătățirea vieții și mărirea producției specifice regiunii. Școala adaptată regiunii se va dovedi utilă țăranului și va fi frecventată; 2. structura anului școlar sau, cum îi spunea el, calendarul școlar să fie adaptat specificului vieții economice din sat pentru a li se oferi elevilor posibilitatea să-și ajute familia
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
a țării, o nouă "spiritualitate" românismul (36 a). Se menținea aceeași părere față de capitalism și se propunea reabilitarea tradițiilor și instituțiilor de baștină, a acelora de dinaintea revoluției de la 1848. El credea în posibilitatea continuării satului vechi, dar într-o formă adaptată cerințelor economice "viitoare". Această sarcină deci, de revenire la vechile tradiții, și-o asuma românismul, iar forța socială capabilă să impună "noua" ideologie nu putea fi decît țărănimea. Statul român aprecia el trebuia să se așeze pe adevărata lui temelie
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
de asemenea, ceea ce face un "Bun Elev" poate face oricare. În realitate, spune el, profesorii și elevii foarte buni sînt o excepție; în consecință, trebuie să li se ofere celorlalți "nouăzeci și cinci la sută dintre profesori și elevi" metode adaptate care să-i conducă pas cu pas în activitatea lor. Dacă Skinner insistă asupra alcătuirii unui "program" care îi cere elevului să construiască răspunsul pentru fiecare item ("programare liniară"), NORMAN CROWDER oferă un alt sistem: alegerea răspunsurilor cu posibilitatea ca
by Ion Gh. Stanciu [Corola-publishinghouse/Science/957_a_2465]
-
limita din repaus. 12 Guyton, A., C., Hall, Jh., E., (2006), Tratat de fiziologie a omului, traducere 2007, Editura Callisto, București, p.520; Dan Iulian Alexe 42 Acest aspect impune practicantului de jogging să-și însușească o tehnică respiratorie eficientă, adaptată permanent la necesitățile impuse de efortul aplicat. Din acest motiv, recomandăm celor, care practică alergarea de durată în regim aerob, să folosească și nasul și gura pentru a inspira și expira (respirația mixtă), cu accent pe expirație. Fig. nr. 29
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
activități, ea trebuind să fie parte normală a jocurilor și activităților distractive la vârsta copilăriei. Fig. nr. 38 și 39 - Jogging la copii (sub coordonarea adulților) Jogging de la A la Z II 61 Pentru atragerea copiilor în practicarea constantă, corect adaptată și dozată, a joggingului, literatura de specialitate oferă sfaturi utile, practice și ușor de aplicat. Astfel: copilul nu trebuie „forțat” să practice alergarea (joggingul) pentru că o astfel de tendință a adultului va produce o reacție opusă a copilului; dacă alergarea
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
odată cu vârsta maturității etc. În opinia lui Drăgan, I., (2002) inactivitatea fizică, atât cantitativă, cât și calitativă, ar avea efecte de îmbătrânire prematură fizică și psihică. Acest lucru ar impune ca, la vârsta adultă să se practice regulat activități fizice adaptate, susținute, constante, pentru contracararea pericolului de accentuare a osteoporozei „de vârstă”, dar și pentru menținerea în condiții optime a capacității motrice specifice. Ținând cont de cele prezentate anterior, menținerea sau adoptarea unui stil de viață activ, bazat pe activități sportive
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
alergării tip jogging, ca și în timpul practicării altor activități sportive, sânii, sunt supuși unor mișcări complexe, care pot deranja sau chiar provoca dureri, ca urmare a afectării țesutului conjunctiv. Din acest motiv, pe lângă echipamentul standard, se recomandă purtarea unui sutien adaptat sau a unei bustiere pentru a diminua vibrațiile provocate de contactele succesive cu solul, specifice Jogging de la A la Z II 91 alergării în tempo. Sursele din medicina sportivă recomandă, acolo unde este cazul, inclusiv, aplicarea unei benzi protectoare sau
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
studiilor și cercetărilor aplicate, a inventat prin anii “80 ai secolului trecut, măsurătorul de frecvență cardiacă (fig.nr.144 147). Fig. nr. 144, 145 și 146 - Măsurarea pulsului prin dispozitive speciale De atunci forma și funcțiile sale au fost permanent adaptate, pentru a oferi utilizatorilor date cât mai obiective, în timp real, fără a fi nevoiți să se oprească din alergare. Astfel, un practicant de jogging poate astăzi să-și măsoare și evalueze „din mers” solicitarea Dan Iulian Alexe 148 dată
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
de practicare a exercițiilor fizice, are efecte dintre cele mai pozitive. Totuși, atunci când nu se respectă regulile de bază, atunci când dorința de a simți efectele într-o perioadă scurtă de timp este prea mare, iar dozarea nu este corectă și adaptată particularităților individuale (numărul ședințelor, distanțele parcurse, pauza dintre ședințele de alergare), joggingul influențează negativ activitatea anumitor aparate și sisteme ale organismului, putând produce dereglări destul de serioase: deshidratare; oboseală fizică și psihică nejustificată; scăderea imunității organismului („numărul fluctuant și capacitățile funcționale
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3066]
-
vorba despre ceea ce am putea numi exercițiul rațional al inteligenței. Practicile magice, concepțiile mitologice și religioase nu împiedică în nici un fel aceste societăți să producă raționalitate. Însă raționalitatea este aici doar difuză, dispersată, impregnată de neraționa-litate, fiind doar instrumentală, adică adaptată finalităților practice în slujba cărora se află. În schimb, în Grecia s-a dezvoltat o sferă autonomă de raționalitate, care nu mai este consacrată finalităților practice ale activității sociale, ci gîn-dirii teoretice și reflecției asupra tuturor problemelor. Este vorba de
Gîndind Europa by Edgar Morin [Corola-publishinghouse/Science/1421_a_2663]
-
reformei conținuturilor învățământului. Există o tipologie de abordare a conținuturilor: 1) perspectiva intradisciplinară trebuie să asigure coerența metodologică și conceptuală a unei discipline științifice sau a unui grup de discipline științifice. Ea se realizează, în principal, respectând logica științei respective, adaptată particularităților logicii didactice; 2) perspectiva pluridisciplinară( tematică). Tema ( temele) constituie obiectul de abordare din partea mai multor discipline, fiecare cu perspectiva logică și metode distincte. Se cunosc experimente de a trata teme privind mediul înconjurător; 3) perspectiva interdisciplinară trebuie să-l
Interdisciplinaritatea - Necesitate obiectivă a învăţământului primar by Rodica Ardeleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1234_a_1897]
-
pe arii geografice sau administrative relativ omogene din punct de vedere cultural; - se pot axa pe îmbunătățirea sistemului de suport adresat beneficiarilor în faza de pregătire/formulare a propunerii de proiect, prin dezvoltarea unor mecanisme accesibile tuturor potențialilor beneficiari și adaptate nevoilor acestora. Așa cum am văzut în capitolul anterior, unul dintre cele mai puternice mecanisme de suport ce asigură creșterea accesului beneficiarilor la programele de dezvoltare este cel de facilitare comunitară. În măsura în care organizația responsabilă cu implementarea programului alege să furnizeze servicii
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
a resurselor. Cine face evaluarea? Evaluatorii independenți. Echipa managerială. Beneficiarii și alți stakeholders. Evaluatorii independenți. Evaluatorii interni. Beneficiarii și alți stakeholders. Cum se evaluează? Abordări convenționale sau participative. Proceduri și instrumente standardizate, elaborate de experți externi și/sau instrumente personalizate, adaptate contextului local, analize preponderent calitative. Abordări convenționale sau participative, flexibile. Proceduri și instrumente standardizate, elaborate de experți externi și/sau instrumente personalizate, adaptate contextului local, analize preponderent calitative, indicatori definiți în mod participativ etc. Pe de o parte, mai ales
[Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]