1,484 matches
-
față de cerințele tuturor categoriilor de copii și ale comunității conferă grădiniței rolul de componentă fundamentală a sistemului social. Calitatea influențelor familiale și a grupurilor determină structurarea unor comportamente proprii, pe fondul dezvoltării psihice, acestea fiind adaptative, interogative. După Grossman, comportamentul adaptativ exprimă din perspectivă psihologică „eficiența sau gradul În care individul atinge standardele independenței personale și ale responsabilității sociale cerute de grupul căruia Îi aparține”. Dintr-un anumit punct de vedere, manifestările comportamentale sunt trăite În plan intern, iar odată produse
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Eugenia ROTARU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2177]
-
reveni în citosol, ci va fi direcționată către un anume compartiment al sistemului de membrane. Rolul bazal al sistemului este de a asigura înlocuirea permanentă a proteinelor din plasmalemă și endomembrane, în condițiile asigurării unei corecte direcționări și al reglării adaptative a numărului de molecule din fiecare proteină plasate într-o zonă plasmalemală sau endomembranară (vezi fenomenele de control al densității receptorilor membranari, cap. 9). Din punct de vedere funcțional sistemul descris se împarte în trei căi: de endocitoză, lizozomală și
FIZIOLOGIE UMANA CELULA SI MEDIUL INTERN by Dragomir Nicolae Serban Ionela Lăcrămioara Serban Walther Bild () [Corola-publishinghouse/Science/1307_a_2105]
-
de deplasarea la dreapta. Alte exemple de status hipoxic în care este utilă creșterea 2,3-DPG sunt bolile pulmonare cronice, cardiopatiile cianogene și anemiile severe. Rezultatul este creșterea eliberării de oxigen în țesuturi, ce poate fi explicată ca un mecanism adaptativ intrinsec ca răspuns la hipoxemie. In sângele folosit pentru transfuzii are loc o ușoară scădere a 2,3-DPG care conduce la o creștere a afinității Hb pentru oxigen, cu afectarea livrării oxigenului la nivel tisular, acest inconvenient poate fi diminuat
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
sfincterelor intern și extern și îndepărtează inhibiția simpatică a receptorilor parasimpatici. Aceasta va produce trecerea prin colul vezical a urinei, propulsată de presiunea internă generată de contracția reflexă a detrusorului la care se adaugă și presiunea abdominală (fig. 119). Relaxarea adaptativă (prin plasticitate), reprezintă capacitatea vezicii urinare a-și mări volumul fără a crește presiunea interioară (în limite fiziologice). Acest fenomen permite umplerea vezicii până aproape de capacitatea maximă fără a crește presiunea asupra sfincterelor și a risca eventualele creșteri externe de
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
de presiune din abdomen (contracție abdominală brutală, tuse, strănut, etc.) să producă leziuni la nivel vezical sau să creeze reflux vezico ureteral. Măsurarea presiunii intravezicale (cistomanometrie) oferă informații asupra funcționalității musculaturii vezicale și a inervației. Pierderea acestei capacități de relaxare adaptativă indică fenomene patologice, de obicei de origine neurologică. Presiunea crește ușor până la aprox 5 mm H2O, unde se stabilizează, deși volumul crește până la o capacitate vezicală maximă, de 300-350 ml (fig. 120). Abia după ce s-a atins limita superioară a
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
de iraționale. Sunt implicate în apariția și apoi evaluarea cognițiilor reci (cold cognitons) (vezi infra). Cognitiții raționale - cu referire la cogniții evaluative (hot cognitions - cogniții calde): au susținere emprică, logică și/sau pragmatică; se mai utilizează și termenii de funcționale/adaptative/sănătoase, dar cu referire la cogniții evaluative se preferă termenul de raționale. Sunt implicate în apariția și apoi evaluarea cognițiilor reci (cold cognition) (vezi infra). Cogniții disfuncționale - cu referire la cogniții descriptive și inferențiale (cold cognitions - cogniții reci): nu au
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
dar cu referire la cogniții descriptive și inferențiale se preferă termenul de disfuncționale. Cogniții funcționale - cu referire la cogniții descriptive și inferențiale (cold cognitions - cogniții reci): au susținere empirică, logică și/sau pragmatică; se mai utilizează și termenii de raționale/adaptative/sănătoase, dar cu referire la cogniții descriptive și inferențiale se preferă termenul de funcționale. Cogniții negative - cogniții cu valență negativă; pot fi funcționale sau raționale, respectiv disfuncționale sau iraționale. Cogniții pozitive - cogniții cu valență pozitivă; pot fi funcționale sau raționale
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
se numește comportament operant discriminat. Comportament respondent - un comportament exteriorizat, înnăscut, experiențiat ca involuntar/automat; dacă este determinat de un stimul necondiționat, se numește și răspuns necondiționat; dacă este generat de un stimul condiționat, se numește și răspuns condiționat. Comportamente adaptative - comportamente asociate cu cogniții funcționale și raționale; se mai utilizează și termenii de raționale/funcționale/sănătoase/adecvate, dar cu referire la comportament se preferă cel de adaptative. Comportamente dezadaptative - comportamente asociate cu cogniții disfuncționale și iraționale; se mai utilizează și
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
dacă este generat de un stimul condiționat, se numește și răspuns condiționat. Comportamente adaptative - comportamente asociate cu cogniții funcționale și raționale; se mai utilizează și termenii de raționale/funcționale/sănătoase/adecvate, dar cu referire la comportament se preferă cel de adaptative. Comportamente dezadaptative - comportamente asociate cu cogniții disfuncționale și iraționale; se mai utilizează și termenii de iraționale/disfuncționale/nesănătoase/neadecvate, dar cu referire la comportament se preferă cel de dezadaptative. Consecință comportamentală - orice consecință a comportamentului care influențează apoi ocurența acestuia
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
un răspuns condiționat, similar răspunsului necondiționat. Condiționare operantă - procesul prin care un organism produce un comportament operant ca urmare a contingențelor sale (stimuli: antecedente și consecințe). Emoții funcționale - emoții asociate cu cogniții funcționale/raționale; se mai folosesc termenii de raționale/adaptative/funcționale/sănătoase/adecvate, dar cu referire la emoții și stări afective se preferă termenul de funcționale. Emoții disfuncționale - emoții asociate cu cogniții disfuncționale/iraționale; se mai folosesc termenii de iraționale/dezadaptative/disfuncționale/nesănătoase/neadecvate, dar cu referire la emoții și
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
stări afective se preferă termenul de disfuncționale. Mecanisme de coping - cu referire la (a) mecanisme de apărare/defensive (angajate automat și inconștient) și la (b) cele de adaptare (angajate voluntar și conștient) prin care modulăm trăirea afectivă; ele pot fi adaptative (de exemplu, reduc distresul) sau dezadaptative (de pildă, cresc distresul); alți termeni utilizați sunt raționale/funcționale/sănătoase/utile, respectiv iraționale/disfuncționale/nesănătoase/inutile; cu referire la mecanisme de coping se preferă însă termenii de adaptative, respectiv dezadaptative. II. TEHNICI ȘI
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
trăirea afectivă; ele pot fi adaptative (de exemplu, reduc distresul) sau dezadaptative (de pildă, cresc distresul); alți termeni utilizați sunt raționale/funcționale/sănătoase/utile, respectiv iraționale/disfuncționale/nesănătoase/inutile; cu referire la mecanisme de coping se preferă însă termenii de adaptative, respectiv dezadaptative. II. TEHNICI ȘI PROCEDURI CLASICE COGNITIV-COMPORTAMENTALE Proceduri de restructurare cognitivă - modificarea cognițiilor prin înlocuirea celor disfuncționale și iraționale cu cele funcționale și raționale (de exemplu, prin tehnici empirice, logice, pragmatice, filosofice, metaforice, spirituale, umoristice și ironice etc.). Proceduri
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
autocontrol emoțional și comportamental etc.). Proceduri de rezolvare de probleme - modificarea problemei practice prin influențarea situațiilor din mediu (de pildă, prin tehnici de luare a deciziilor, prin experimente comportamentale etc.). Proceduri de inoculare a stresului - învățarea de mecanisme de coping adaptative care înlocuiesc mecanismele de coping dezadaptative (de exemplu, prin tehnica de autodialog etc.). Proceduri de relaxare - echilibrarea balanței vegetative (reducerea stării de activare fiziologică, adeseori cu dominanța parasimpatică, prin răspunsul de relaxare) prin tehnici psihologice (de pildă, tehnica antrenamentului autogen
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
fi un eveniment trecut, prezent sau viitor Printre emoțiile negative dezadaptative se numără: Frica-Anxietatea Depresia Furia-Mânia Rușinea Gelozia Vinovăția etc. B-CDI (COGNIȚII DISFUNCȚIONALE/IRAȚIONALE) D (RESTRUCTURAREA CDI) B-CFR (COGNIȚII FUNCȚIONALE/ RAȚIONALE) E (NOUL EFECT) Emoții negative sau pozitive funcționale: Comportamente adaptative: Pentru a identifica CD urmăriți: GÂNDURILE AUTOMATE (de pildă, bazate pe: gândirea alb-negru/totul-nimic; generalizarea excesivă; minimizarea informației pozitive și maximizarea informației negative) COGNIȚII INTERMEDIARE (de exemplu, reguli absolutiste, catastrofarea) COGNIȚII CENTRALE (de pildă, evaluarea globală: Eu sau ceilalți/lumea
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
a depresiei (Beck, 1967). Aceasta este o abordare terapeutică activă, structurată, focalizată pe problemă și de scurtă durată, care pornește de la asumpția că depresia este menținută de procesări informaționale negative și de distorsiuni cognitive. Tratamentul vizează învățarea pacienților să gândească adaptativ, ameliorându-și astfel trăirile afective, comportamentele și motivația. Numeroase studii arată că terapia cognitivă în depresie are efecte superioare tratamentului medicamentos, terapiei comportamentale, listei de așteptare, precum și altor forme de terapie. Mai mult, terapia cognitivă s-a dovedit a fi
[Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
se asigure 173 o stare de relaxare și mobilizare afectivă, prin care se elimină starea de tensiune cauzată de stres și preocupări cu conținut conflictogen. Or tocmai liniștea, frumusețea, valoarea estetică a mediului natural, realizează confortul psihofiziologic al formării reflexelor adaptative și dispozițiilor voluntare kinetice. Fără ambianța naturală, stațiunile balneare sunt lipsite tocmai de elementul de mobilizare afectivă care dă un caracter acceptativ procedurilor balneo-fizio-kinetoterapeutice. Pentru sublinierea acestui aspect, vom dezvolta preocuparea referitoare la funcția estetică a peisajului. Depășind definiția lexicală
PENTRU SĂNĂTATEA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR by VLAD BEJAN, VICTOR BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91837_a_93173]
-
la baza condițiilor omului - fie cea de cunoaștere sau practic acțională - se află întotdeauna un ansamblu de mobiluri-trebuințe, atracții, emoții, acțiuni, fapte, atitudini“. Produs al întâlnirii biologicului cu socialul, motivația operează ca un sistem dinamic și plastic asigurând programul social adaptativ al subiectului. Pentru științele praxiologice e modelul „subiectiv al cauzalității obiective, cauzalitate reprodusă psihic, acumulată în timp, transformată și transferată prin învățare și educație în achiziție internă a persoanei“ (P. Golu, 1973). Ca model funcțional motivația a cunoscut o tratare
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
unitate a stimulilor externi cu cei interni, a afectului cu acțiunea și gândirea, unitate încorporată ideii de „activism“, „adaptare“, „dezvoltare“ și de „autoactualizare“. Din multitudinea direcțiilor de abordare a motivației se disting două mai importante: *psihologică, generatoare a modelului homeostazic, adaptativ, orientată spre „retroactivitate, spre antecedentele acțiunii și conform căreia organismul are drept tendință fundamentală menținerea echilibrului“ (Lewin, 1967); * psihosocială generatoare de modele relaționale sistemice și funcționale în structura personalității (Maslow, 1954). Asupra locului, rolului și esenței motivației în comportamentul uman
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
timp de mii și mii de ani și aceasta până în ziua de astăzi. Deosebirile bărbat/femeie pot fi așadar explicate în lumina utilității pe care au putut-o avea vreme de sute de secole. Astfel, pe un plan evoluționist și adaptativ, competența reprezentării tridimensionale a bărbaților este posibil să fi fost selecționată la strămoșii noștri pentru a descoperi și explora noi spații și teritorii pentru vânătoare. În ce privește competențele verbale și sociale ale femeilor, ele ar putea fi de asemenea legate de
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
rapid recunoscută de bărbați și de femei și că bărbații au chiar o viteză mai mare în identificarea ei decât femeile. Dimpotrivă, acestea din urmă, sunt mai competente decât bărbații în detectarea altor emoții. Considerându-le din punct de vedere adaptativ, rezultatele referitoare la mânie nu ne miră. Este important să putem repera o persoană nervoasă pentru a evita o agresiune. În cheie darwinistă, presiunile selective ne-au determinat să ne specializăm în această privință. Iar faptul că bărbatul este chiar
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
până acolo încât se află la originea majorității oamenilor din ziua de azi. Este important pentru noi să avem în creier mecanisme ce ne permit să fim sensibili la nevoile bebelușilor noștri! Iată de ce țipetele copiilor ne enervează; este ceva adaptativ! Creierul nostru a știut să evolueze pentru a fi sensibil la acestea. Părinții noștri și părinții lor înainte au avut aceste gene și ni le-au transmis. Cât despre ceilalți... Seifritz și colegii săi, cercetători la o universitate elvețiană, au
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
chiar dacă ne putem pune întrebări despre natura exactă a mecanismului. Bărbații frumoși ar fi ei cei mai buni amanți? Ei bine, nu, potrivit cercetătorilor, acest mecanism și-ar avea explicația în trecutul îndepărtat al femeilor și ar fi de natură adaptativă. Femeile au mai multe orgasme cu bărbații frumoși pentru a putea reține mai bine sperma bărbaților care au cele mai bune gene. S-a demonstrat că bărbații cel mai puțin simetrici la nivelul feței au un număr mai mic partenere
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
Buzell, 2005). Pentru mai multe detalii Buzzell T., „Demographic characteristics of persons using pornography in three technological contexts”, în Sexuality et Culture, nr. 9(1), 2005, p. 28-48. Deaner R.O., Khera A.V., Platt M.L., „Monkeys Pay Per View: adaptative valuation of social images by rhesus macaques”, în Current Biology, nr. 15 (6), 2005, p. 27. Hamann S., Herman R.A., Nolan C.L., Wallen K., „Men and women differ in amygdala response to visual sexual stimuli”, în Nature Neuroscience, nr. 7
[Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
al unui consens asupra valorilor. În acest caz, ele sunt indicele unei puternice coeziuni a elitei conducătoare și contribuie în egală măsură la menținerea și întărirea acesteia. În acest caz, circulația în interiorul elitei poate fi considerată ca o veritabilă strategie adaptativă (Birnbaum, 1978, p. 81; Suleiman, 1979, p. 88). Pentru a traduce această adaptare în termenii lui Pareto, „elita guvernamentală este într-o stare de transformare lentă și continuă. Ea curge asemeni unui fluviu” (Pareto, § 2056). Această adaptare lentă prin resursele
[Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
ușoară a vechilor legături temporale, a vechilor asociații, în conformitate cu cerințele noii situații, schimbarea ușoară a punctului de vedere, a direcției gândirii, a modului de elaborare, a unei situații. Opusul flexibilității îl reprezintă inerția, rigiditatea gândirii; flexibilitatea poate fi spontană sau adaptativă. Gândirea, prin natura ei poate fi un proces creator, fiind opusă într-un anumit sens proceselor psihice reproductive (memorarea, acțiuni mintale automatizate). Gândirea nu operează însă în gol, ci pe baza informațiilor stocate în procesul de memorare, deci gândirea nu
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]