1,488 matches
-
face din bibliotecă oaza de liniște aparentă în spatele căreia se ascunde o imnesă activitate tehnică de biblioteconomie dar și o muncă cu un profund caracter educativ. În biblioteca școlii, se desfășoară diferite activități în care bibliotecarul este organizator, ghid și animator al învățării. Prin biblioteca școlii, se desfășoară frecvent activități cu cartea, în acest mod stimulând interesul pentru lectură. Astfel, bibliotecarii au înțeles că se impune o atenție mărită asupra statutului de îndrumători ai utilizatorilor. În ceea ce privește consultarea bibliografiilor, la dispoziția cititorilor
Biblioteca - centru de documentare și informare by Valentina Lupu () [Corola-publishinghouse/Science/390_a_1244]
-
participanți, de regulă fără nominalizarea autorilor respectivi. Conducătorul de grup trebuie să urmărească efectiv activitatea, încurajând prin fraze adecvate, dar să evalueze cu atenție orice intervenție inhibantă din partea vreunui membru, care va fi sancționat cu un clopoțel. Etapa luminii roșii Animatorul verifică lista tuturor ideilor adunate în ceea ce privește claritatea și conciziunea lor, clasificându-le pe categorii. Această listă va fi evaluată în final de către un juriu extern, format din experți, care vor alege numai ideile valabile. Dacă procentul arată 10 - 15 % din
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
primar se scindează în grupe de câte 6 persoane, în frunte cu câte un lider. Coordonatorul principal le furnizează în scris problema de rezolvat concomitent fiecărei formațiuni de lucru. Dezbaterile pe tema în cauză, durează 6 minute, la finele cărora animatorul fiecărui grup prezintă un raport asupra punctelor de vedere adoptate. Sinteza va fi realizată de către liderul general sau de subordonați, care vor decide asupra celei mai viabile alternative, din câte au fost propuse. Această metodă este deosebit de rapidă, deoarece necesită
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
și competențele profesorilor/formatorilor în formarea părinților Sarcinile formatorului: * Facilitează participarea; * Răspunde de grupul încredințat; * Ajută membrii grupului: să știe ce vor; să-și fixeze propriile obiective și planuri de muncă; să ia decizii; să elaboreze noi proiecte; Formatorul este animatorul activității grupului, pornind de la ceea ce știu, ce vor, ce pot și care sunt atitudinile membrilor grupului față de ei, de temă, de sarcini. Competențele formatorului: * Să știe să asculte pe fiecare și pe toți; * Să-i determine să vorbească deschis; * Să
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
Să identifice legături de interacțiune/asociere cu fiecare și să păstreze neîntrerupte aceste legături; * Să știe să împartă responsabilități specifice personalității fiecăruia - în funcție de interesele, posibilitățile, ritmul de muncă al fiecăruia; * Să inspire încrederea că fiecre va putea îndeplini rolul de animator, de organizator de grup și activități; * Să inspire încredere părinților. (L., Șoitu, 2005, p.89) Educatorii părinților pot fi: * Toate persoanele care prin profesiunea lor sunt în contact permanent cu copiii și cu familiile lor, au în pregătirea lor inițială
Creativitatea : latură a personalităţii by Gabriela Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/713_a_1307]
-
este cel care se comportă dezinvolt, lansând ideile cele mai îndrăznețe; o Pesimistul - criticul caracterizat prin negativism; o Optimistul - promotorul realismului obiectiv; Abordarea metodei Frisco necesită organizarea a două echipe de lucru: echipa de investigare; echipa de creație propriu - zisă. Animatorul echipei de creație trebuie să antreneze echitabil pe toți participanții, având grijă ca fiecare să-și onoreze rolul pe care l-a primit. Discuția panel Termenul panel înseamnă în engleză jurați. Participă o colectivitate mai mare, dar discuția propriu-zisă se
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
unor bilețele, care pot fi diferite, pe culori: albastre - conțin întrebări, albe - sugestii, roșii - păreri personale. Unul dintre membrii participanți la dezbatere (numit injector de mesaje) va citi conținutul unui bilet atunci când se ivește prilejul. Discuția este condusă de un animator, iar la urmă persoanele din sală pot să intervină direct, discuția încheindu-se cu o sinteză și concluzii. Confruntarea metaforică În timpul antrenamentului în grup creativ, pentru a stimula gândirea creativă și a ușura drumul spre experimentarea sinecticii, Mariana Caluschi propune
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
lungul câtorva ani și are o imensă influență asupra membrilor săi, alcătuind „creuzetul” în care se conturează personalitatea. Clasa de elevi este un grup de muncă specific, compus dintr un număr de membri egali între ei (elevi) și dintr-un animator (profesorul), ale căror raporturi sunt reglementate oficial de tipul sarcinii și de normele de funcționare 63. Spre deosebire de alte grupuri sociale, clasa de elevi este un grup prin excelență educațional, având o orientare explicită spre realizarea unor acțiuni și finalități formative
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
utilizată în condițiile activității de grup, denumită și metoda „asaltului de idei”. Presupune principiul amânării evaluării critice a ideilor noi, asigurarea și menținerea unei atmosfere propice producerii „ în asalt” a cât mai multor idei originale, neobișnuite (Alex Osborn). Grupul și animatorul grupului trebuie să fie special pregătiți pentru a promova un climat deschis, încurajator, stimulativ pentru producerea cât mai multor idei. Etape: 1. Se alege tema și sarcina de lucru. 2. Se solicită exprimarea într-un mod cât mai rapid, în
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
capelmaistrul orchestrei Teatrului Național din Iași și de Eduard Hubsch, șef de muzică militară și compozitor. (printre compozițiile sale muzicale, amintim: Imnul Regal). Corul, cânta alternativ și la "Biserica Vulpe". După vreo șase ani de activitate, odată cu moartea inițiatorului și animatorului, Aga Evdochin Ianov, corul s-a desființat. Enoriașii acestei biserici, călăuziți de os�rdia slujitorilor ei, o mențin pe linia locașurilor bisericești de preț. În prezent, ea este și locașul de închinăciune al Societății Ortodoxe Naționale a Femeilor din România
Bisericile Ortodoxe din Iaamp;#537;i by V. D. Vasiliu () [Corola-publishinghouse/Science/455_a_1456]
-
discutată în relația sa cu compoziția creată de artist în interiorul cadrului, o compoziție care introduce propriii săi vectori centrici și excentrici. Voi aplica acum această discuție la două formate în care centricitatea este deosebit de puternică. Capitolul V Tondo și pătrat Animatorii cei mai radicali ai compoziției centrice sunt îngrădirile rotunde - ramele circulare, discurile, volumele sferice. Asemenea structuri absolut simetrice sunt în întregime determinate de centrul lor median, transmițând prin chiar această focalizare o dominantă inflexibilă. Simpla rotunjime refuză orice relație cu
Forţa centrului vizual: un studiu al compoziţiei în artele vizuale by Rudolf Arnheim () [Corola-publishinghouse/Science/600_a_1427]
-
legilor de învoieli pentru tocmeli agricole vor fi principalele cauze ale acestor frământări țărănești. Cu un an înainte, în câteva orașe importante ale României luaseră ființă cercuri ale muncitorilor. Este vorba de orașele București, Iași, Galați, Bacău, Ploiești. Unul dintre animatorii mișcării socialiste din România, Constantin Dobrogeanu - Gherea, în studiul: ”Ce vor socialiștii români?” publicat în ”Revista Socială” între 1885 - 1886, arată că trebuie să se organizeze muncitorii , creeându-se un partid al lor, având la bază ideile marxiste. Urmașul și prietenul
Rădăcinile socialismului românesc by Nicolae Mavrodin () [Corola-publishinghouse/Science/91629_a_92995]
-
este antrenarea românilor din diaspora care îi scriu cu recunoștință din Kitchener, Hamilton, New-York, Detroit, Chicago prin intermediul revistei "Familia". Lista bogată de activități se completează cu articole ce pun în valoare tezaurul folcloric din Banat și diasporă. Pavel P. Filip animatorul vieții culturale din localitatea Torac oglindește năzuințele sale în revista "Cuvânt Românesc Torăcean" și în articolele consacrate satului natal. Marile jubilee Torăcene sunt zilele sărbătorilor naționale românești: Sunt omagiați oamenii de seamă ai istoriei și culturii: voievozii, eroii patriei Horia
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
miezul evenimentelor culturale și sociale din Provincie. Vasile Barbu (Uzdin) - un om cât o instituție. El aduce Uzdinului nu numai faima, dar și funcția unui mic continent prin personalitatea sa vulcanică, multivalentă: Președintele Societății Literare Artistice "Tibiscus", gazetar, scriitor, poet, animator al tineretului, director de Cămin cultural, reprezentant al vieții culturale și sportului ... și enumerarea nu s-a sfârșit. Este plin de idei și inițiative contagioase căci pe lângă domnia sa cresc flori publicistice la Sărcia, Satu-Nou, se organizează festivaluri, expoziții de artă
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
și exil are o prodigioasă activitate literară și în cinematografie, a declanșat o vastă campanie în favoarea țărilor captive. George Rațiu s-a născut pe sol american și locuiește într-un arondisment cu multe familii din Ardeal și Bucovina. Este un animator al vieții culturale a familiilor expatriate în localitățile Trenton și Roebling, susținător al bisericilor ortodoxe și greco-catolice din aceste localități. Vine adesea în țară ca om de afaceri. Canada Helena de Silaghi Sirag pictoriță cu expoziții mai întâi în țară
ALBUM CONSEMN?RI REPORTAJE 1989 - 2002 by Vlad Bejan () [Corola-publishinghouse/Science/83887_a_85212]
-
îndreptățire, ca o parte a universalității, în timp ce literaturile indiene multilingue se definesc și ca o totalitate literară, printr-o serie, bineînțeles, de elemente comune. Un text lămuritor în această privință aparține comparatistului american A. Owen Aldridge, care este și un animator al studiilor comparatiste est-vest: The Universal in Literature (Neohelicon, X, 1/1983). Iar acesta demonstrează deopotrivă existența varietății în mijlocul uniformității, dar și a uniformității sau unității în mijlocul varietății. 4. De unde ultima concluzie foarte îndepărtată, este adevărat, de preocupările comparatismului factologic
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
și pură obiectivitate, din convingerea că națiunea nu se poate dezvolta spiritual decât printr-o astfel de orientare europeană. Conștiința literară a epocii se revendică de la același model, care începe să inspire și să legitimeze întreaga activitate a traducătorilor, a animatorilor teatrului național etc. programul lor este identic cu al europenilor, al Europei luminate (texte din 1829-1830). Acest ideal european constituie în principate prima formă de manifestare a spiritului iluminist românesc. La întrebarea esențială: cum putem fi europeni, răspunsul este unul
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
nostalgii sentimentale, satisfacții complexe foarte personalizate și totodată foarte obiective, de mare entuziasm patriotic conștiința europeană a iluminiștilor români reprezintă un act de adeziune fundamentală. Această aspirație atinge prin idealizare și frecvență dimensiunile unui adevărat curent cultural și de idei. Animatorii săi, tot mai numeroși după 1800, sunt, după expresia lui Naum Râmniceanu, inimile doritoare de cunoștința Evropei (el însuși fiind astfel de inimă), viu preocupați de a fi înlăuntru. Însăși expresia înlăuntru este un indiciu că aceste spirite aveau conștiința
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
ne putem face și moralicește mădulari folositoare ale familiei evropiene, a căria raze de învățătură, de atâtea veacuri, se refrânge pe orizonul nostru?. Introducerea culturii și civilizației, echivalentă cu integrarea europeană, constituie o vie preocupare și pentru M. Kogălniceanu, mare animator al ideii imprimeriei ca instrument de luminare: Tiparul ar fi cel mai sigur și mai grabnic mijloc ca să ajungem la civilizația societății europene. prin canalul tiparului într-un cuvânt se revarsă toată lumina. preocuparea esențială devine aceea de a înmulți
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
români din capitala Franței era de altfel patronată de Lamartine, încă din 1848. La rândul lor, Edgar Quinet și Jules Michelet întrețin relații strânse și amicale cu emigrația română, pe care o patronează și o binecuvântează cu aere pontificale. Acești animatori romantici transmit țărilor noastre mesajul lor mesianic de mare elevație și forță stimulatoare întregului proces românesc de integrare, reabilitare și afirmare în Europa. Dinamica Luminilor românești își păstrează în permanență întreaga sa forță de propulsie și eficiență. Ea este și
Pentru Europa: integrarea României: aspecte ideologice şi culturale by ADRIAN MARINO () [Corola-publishinghouse/Science/872_a_1583]
-
compoziția la Berlin și-a continuat studiile violonistice la Paris. A fost șeful orchestrei Teatrului Național, profesor și apoi director al Conservatorului din Iași. Se numără printre înaintașii de seamă ai culturii muzicale românești, datorită nu numai rolului său de animator al vieții muzicale, timp de mai bine de jumătate de secol, dar și a unei bogate creații în care s-a străduit să valorifice frumusețile muzicii populare inspirându-se totodată, în lucrările scenice, din trecutul istoric și legendar al poporului
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
și “La malurile Prutului”, “Balada pentru vioară și pian”. A scris numeroase coruri, cântece și romanțe, muzică instrumentală, un mare număr de piese de dans, studii. Ion Vidu 1863 - S-a născut la Mânerău, lângă Arad. A fost un mare animator al vieții muzicale din Banat și un compozitor de seamă în domeniul muzicii corale. Multe din corurile sale au devenit vestite, ca:”Ana Lugojana”, “Răsunetul Ardealului”, “Răsunet din Crișana”, “Peste deal”, “Negruța”. A mai compus piese vocale cu acompaniament de
PROBE DE EVALUARE LA EDUCAȚIA MUZICALĂ by Marinela Bugeac () [Corola-publishinghouse/Science/91589_a_93185]
-
Societății Numismatice Române, din care fac parte și slujitori ai lui Esculap. Credem că nu este lipsit de interes să reproducem și imagini ale unei medalii (fig. 113av și 113rv) primită de dr. Constantin Thiron, titularul catedrei de patologie generală, animator al cercetării științifice medicale în primă perioadă a Facultății de Medicină din Iași, așa cum ne informează sursa din care am luat imaginile{\cîte 105} ALEXANDRU SLĂTINEANU Din 1911, Alexandru Slătineanu va sluji Facultatea de Medicină din Iași timp de 27
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
participanți, de regulă fără nominalizarea autorilor respectivi. Conducătorul de grup trebuie să urmărească efectiv activitatea, încurajând prin fraze adecvate, dar să evalueze cu atenție orice intervenție inhibantă din partea vreunui membru, care va fi sancționat cu un clopoțel. Etapa luminii roșii Animatorul verifică lista tuturor ideilor adunate în ceea ce privește claritatea și conciziunea lor, clasificându-le pe categorii. Această listă va fi evaluată în final de către un juriu extern, format din experți, care vor alege numai ideile valabile. Dacă procentul arată 10 - 15 % din
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
primar se scindează în grupe de câte 6 persoane, în frunte cu câte un lider. Coordonatorul principal le furnizează în scris problema de rezolvat concomitent fiecărei formațiuni de lucru. Dezbaterile pe tema în cauză, durează 6 minute, la finele cărora animatorul fiecărui grup prezintă un raport asupra punctelor de vedere adoptate. Sinteza va fi realizată de către liderul general sau de subordonați, care vor decide asupra celei mai viabile alternative, din câte au fost propuse. Această metodă este deosebit de rapidă, deoarece necesită
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]