1,020 matches
-
încordare de lungă durată a unor mușchi provoacă o împiedicare a circulației sanguine; produsele de metabolism rezultate în sânge nu mai sunt luate de curentul sanguin. Deci orice oboseală nenaturală și inutilă este vătămătoare întregului corp uman și desfășurării activității cântatului la vioară. Rezultatele în practică acestor podagogi demonstrează valabilitatea teoriei potrivit căreia poziția corpului trebuie să fie verticală, cu sprijin egal pe tălpile picioarelor egal depărtate, bustul ridicat din bazin, brațele atârnând moi în articulațiile umerilor. Greutatea corpului se repartizează
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
astfel la economisire de energie și prevenind oboseala. În lucrarea sa “The Principles of Violin Playing and Teaching”, Galamian subliniază importanța respirației naturale și libere în sporirea capacității energetice și de rezistență și în eliminarea stresului și a tracului în cântatul la vioară. După ce ținerea viorii s-a făcut de mai multe ori cu ajutorul profesorului, elevul este lăsat să încerce singur. Direcția viorii față de frontul corpului se lămurește cel mai bine la fața oglinzii. Este vorba de a găsi deci o
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
Stăruind cu încăpățânare asupra ținutei orizontale a viorii, fără a ține cont de linia umerilor, poate surveni cu ușurință greșeala ce constă în ridicarea umerilor, ceea ce înseamnă cel puțin un efort în plus dacă nu și compromiterea lejerității necesare evoluției cântatului la vioară. Musculatura trunchiului și brațelor trebuie să fie relaxată dar elastică, activă, în stare să mențină această poziție. Relaxarea aproape totală, pasivă ar duce la o serie de modificări nedorite în desfășurarea execuției la vioară. Ar apărea astfel greșeli
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
compromite reușita profesioală cât și sănătatea elevului. Imediat ce așezarea viorii reușește întrucâtva, trebuie probată și dezvoltată mobilitatea brațului stâng. Acest braț va fi lăsat să balanseze și apoi să execute și alte mișcări în timp ce vioara este ținută în poziție de cântat. Vom cere astfel elevului să pipăie diferite locuri ale corpului său, să-și încheie și descheie nasturii hainei, să-și aranjeze o șuviță rebelă de păr, etc. Aceste mișcări sunt natural, mai grele. Profesorul trebuie să aibe prezență de spirit
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
specifice, vom trece la pozarea mâinii stângi la prăguș. Pozarea încă de la primele lecții a mâinii stângi la prăguș ar fi poate puțin forțată. Deosebit de importantă este exersarea în așa fel încât ambele mâini să execute mișcări în sensul desfășurării cântatului la vioară. Lucrul celor două mâini trebuie să fie simultan dar nu și simetric. Nici studiul prelungit al mâinii drepte nu se recomandă pentru că ar duce la frânarea coordonării mișcărilor ambelor mâini și la scăderea elanului de studiu. Sarcinile de
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
pozării simultane a mâinilor. Dacă, elevul are aptitudini reduse de coordonare, se lucrează mai întâi mișcările mâinii drepte și apoi ale mâinii stângi. Dacă elevul are aptitudini bune de coordonore a mișcărilor, se trece la lucrul simultan. Forma exterioară a cântatului, pozarea deci, nu este un lucru invariabil pentru fiecare elev. La baza pozării se află particularitățile tipice anatomo-fiziologice individuale. Pozarea corectă este astfel urmarea procesului de adaptare a organismului la poziția de cântat pe principiul economiei. Analizând execuția marilor artiști
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
trece la lucrul simultan. Forma exterioară a cântatului, pozarea deci, nu este un lucru invariabil pentru fiecare elev. La baza pozării se află particularitățile tipice anatomo-fiziologice individuale. Pozarea corectă este astfel urmarea procesului de adaptare a organismului la poziția de cântat pe principiul economiei. Analizând execuția marilor artiști se constată că deși au o pozare diferită, tehnica lor este ireproșabilă. Înseamnă că a intervenit acea adaptare a aparatului interpretativ cu diferite particularități anatomo-fiziologice la poziția cea mai economicoasă de cântat. În
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
este ireproșabilă. Înseamnă că a intervenit acea adaptare a aparatului interpretativ cu diferite particularități anatomo-fiziologice la poziția cea mai economicoasă de cântat. În același timp, trebuie ținut cont de faptul că pozarea nu este statică ci legată de procesul de cântat. Ea suferă anumite modificări în diferite etape ale cântatului. Pozarea în sensul cântatului natural înseamnă astfel apropierea mișcărilor cântatului de mișcările din viață dar nu în mod exhaustiv. Capitolul IV Apucarea arcușului Modul de apucare a arcușului este specificul, particularitatea
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
aparatului interpretativ cu diferite particularități anatomo-fiziologice la poziția cea mai economicoasă de cântat. În același timp, trebuie ținut cont de faptul că pozarea nu este statică ci legată de procesul de cântat. Ea suferă anumite modificări în diferite etape ale cântatului. Pozarea în sensul cântatului natural înseamnă astfel apropierea mișcărilor cântatului de mișcările din viață dar nu în mod exhaustiv. Capitolul IV Apucarea arcușului Modul de apucare a arcușului este specificul, particularitatea principală a școlilor naționale de vioară germană, rusă și
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
particularități anatomo-fiziologice la poziția cea mai economicoasă de cântat. În același timp, trebuie ținut cont de faptul că pozarea nu este statică ci legată de procesul de cântat. Ea suferă anumite modificări în diferite etape ale cântatului. Pozarea în sensul cântatului natural înseamnă astfel apropierea mișcărilor cântatului de mișcările din viață dar nu în mod exhaustiv. Capitolul IV Apucarea arcușului Modul de apucare a arcușului este specificul, particularitatea principală a școlilor naționale de vioară germană, rusă și francobelgiană. O scurtă descriere
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
economicoasă de cântat. În același timp, trebuie ținut cont de faptul că pozarea nu este statică ci legată de procesul de cântat. Ea suferă anumite modificări în diferite etape ale cântatului. Pozarea în sensul cântatului natural înseamnă astfel apropierea mișcărilor cântatului de mișcările din viață dar nu în mod exhaustiv. Capitolul IV Apucarea arcușului Modul de apucare a arcușului este specificul, particularitatea principală a școlilor naționale de vioară germană, rusă și francobelgiană. O scurtă descriere a apucării arcușului în modul specific
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
la capătul de sus al falangei mijlocii care prin aceasta este împinsă mai departe cu o porțiune considerabilă spațiul intermediar între degetul arătător și cel mijlociu - degetul mare stă față în față cu degetul mijlociu, degetul mic se ridică în timpul cântatului la vârful arcușului, pentru ca să nu slăbească apăsarea degetului arătător, arcușul tare întins, baghetă ținută înclinat.” Modul de apucare rusesc ( a lui Auer) “Rotire puternică a antebrațului spre înăuntru cu circa 45 de grade - degetul arătător apasă lateral pe locul de
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
părul în sus. Executând exerciții de apucare — destindere, elevului i se va explica necesitatea acestora în timpul trăsăturii de arcuș. Flexibilitatea degetului mare dar și a celorlalte este necesară deoarece trebuie să-și păstreze posibilitatea de a se îndoi puțin la cântatul la talon și de a se dezdoi puțin la cântatul din partea superioară a arcușului. Numai așa trăsătura de arcuș va putea fi dreaptă, paralelă cu scaunul, numai așa vom avea un sunet plăcut. Atenția profesorului trebuie mereu îndreptată spre
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
se va explica necesitatea acestora în timpul trăsăturii de arcuș. Flexibilitatea degetului mare dar și a celorlalte este necesară deoarece trebuie să-și păstreze posibilitatea de a se îndoi puțin la cântatul la talon și de a se dezdoi puțin la cântatul din partea superioară a arcușului. Numai așa trăsătura de arcuș va putea fi dreaptă, paralelă cu scaunul, numai așa vom avea un sunet plăcut. Atenția profesorului trebuie mereu îndreptată spre combaterea unor greșeli cum ar fi: - intrarea degetului mare în
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
ales la schimbările neauzite de arcuș, la talon. În acest caz, articulațiile degetului mic au de prestat o activitate importantă, ele permițând degetului mic să rămână cu vârful fix pe baghetă prin aceea că se încovoaie în cele trei articulații. Cântatul la vioară cere o colaborare intensă între ureche și mână și poate să comande micile modificări reflexe subit necesare în modul de apucare numai atunci când este posibil o cedare 38 imediată a degetelor prin degajarea maximă posibilă a tuturor articulațiilor
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
se pun în mișcare toate articulațiile brațului drept. Pentru un elev aflat la început de drum, mișcarea brațului în articulația umărului, dar mai ales mișcarea palmei și a degetelor din articulațiile respective este greu de realizat. A.G.Grigorean în “Școala cântatului la vioară pentru începători" stabilește mai întâi poziția brațului, palmei, încheieturii palmei și degetelor în cele trei puncte importante ale arcușului M (mijloc),V (vârf) și T (talon). La mijloc Arcușul se așează mai întâi pe coarda La: antebrațul și
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
trece la unirea acestora în trăsături lungi, cu arcușul întreg. Pentru fiecare porțiune se urmărește poziția și mișcările brațului, antebrațului, palmei și ale degetelor. Pe aceleași principii își organizează excercițiile pentru tragerea arcușului și K.Rodionov în “Lecții începătoare pentru cântatul la vioară”. Și aici se pornește cu treimea din mijloc a arcușului și apoi imediat cu treimea de la vârf și talon. Exercițiile se fac pe toate coardele începând cu coarda La, apoi Re, Sol și Mi, în valori de pătrimi
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
la distanță de ton față de degetul 3. După diferite exerciții în combinații de degete și coardă liberă, se trece la așezarea degetelor pe coarda Sol păstrând aceeași structură internă a tetracordului dintre degetele 1 și 4. A.G.Grigorean în “Școala cântatului la vioară pentru începători” și E.Rodionov în “Lecții începătoare pentru studiul viorii”, abordează această problemă pornind tot de la principiul căderii naturale a degetelor. Bineânțeles că în acest caz se pierde avantajul teoretic. Căderea degetului 2 la distanță de degetul
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
în poziție naturală, cu semiton între degetul 2 și 3. Obiecțiile care se pot aduce acestei soluții sunt intuite și prevenite de însăși autorii și anume: dificultatea deosebită la care este supusă atât mâna stângă cât și mâna dreaptă în cântatul pe coarda Sol. Într-adevăr, cântatul pe coardele libere practicat până acum informează oarecum brațele despre felul în care se desfășoară mișcările pe aceasta coardă extremă. Totuși, experiența musculară anterioară este insuficientă pentru a introduce elemente de o dificultate atât
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
degetul 2 și 3. Obiecțiile care se pot aduce acestei soluții sunt intuite și prevenite de însăși autorii și anume: dificultatea deosebită la care este supusă atât mâna stângă cât și mâna dreaptă în cântatul pe coarda Sol. Într-adevăr, cântatul pe coardele libere practicat până acum informează oarecum brațele despre felul în care se desfășoară mișcările pe aceasta coardă extremă. Totuși, experiența musculară anterioară este insuficientă pentru a introduce elemente de o dificultate atât de evidentă cum ar fi așezarea
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
cântă primitiv la instrument. În cel de al doilea caz, este vorba deci de a aplica terapie pentru dezvoltarea intonației corecte. Dacă la elevi se observă neajunsuri ale auzului muzical, foarte util este: - solfegiatul elementar; - activizarea maximă a auzului în cântatul la instrument prin folosirea coardei libere pentru controlul intonației sunetului cântat cu degetul 4, a octavei , a unisonului. - controlul cu un alt instrument (egal acordat). Controlul cu mijloacele aceluiași instrument nu trebuie să degenereze într-o însoțire parmanentă. O insuficientă
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
primele mișcări de articulație se va urmări, în afara mișcării propriu-zise, corecte din punct de vedere al mecanicii de producere și justețea intonației. Exercițiile de tipul coloanelor, studiul primelor game cu arpegiile respective, primele exerciții de duble coarde și de cântat în ansamblu vor urmări astfel, perfecționarea atât a mișcărilor specifice cât și a intonației. Shiniki Suzuki plasează exercițiile de intonație și implicit de producere a unui ton frumos, expresiv la începutul firecărei lecții. Aceste exerciții sunt construite individualizat pentru fiecare
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
posibilități pentru a-i obișnui să asculte cât mai des execuții și interpretări de calitate. Numai în acest fel, progresul va fi mai rapid atât în ceea ce privește educația sensibilității muzicale, cât și dezvoltarea acesteia. Deși lecția elevului începător se desfășoară individual, cântatul în ansamblu îl stimulează în direcția dezvoltării plăcerii de a cânta la vioară dar și în aceea de a face eforturi pentru îmbunătățirea calității propriei manifestări. Ansamblul poate fi alcătuit chiar și din copii egali ca pregătire. Cu instrumentele perfect
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
aceeași poziție. Ansamblul poate cuprinde și elevi cu vârste și pregătire diferită. Se pot executa mici melodii la 2 sau 3 voci, fiecare copil înțelegând importanța și rolul propriei activități. K.Rodionov, în capitolul VI al lucrării “Lecții începătoare în cântatul la vioară” prezintă exerciții și piese pentru ansamblul de doi sau trei soliști cu vârste și pregătire egală. Ei cântă același material sonor dar în canon, sau în canon pe octave diferite (vezi ultimile șase exerciții!) Beneficiul incontestabil al fiecărui
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]
-
membru, se realizează în calitatea execuției personale cât și în determinarea întregului ansamblu. De aici va decurge și plăcerea de a studia și 104 cânta corect individual și împreună. Un stimulent în buna pregătire a elevului mic îl reprezintă și cântatul în ansamblu cu profesorul. Pe de o parte, profesorul poate să recompenseze elevul pentru buna lui pregătire iar la rândul său, elevul va depune eforturi pentru rezolvarea tuturor problemelor lecției. Fiecare profesor își va constitui propriul său material didactic din
Primii paşi : contribuţii la metodica studiului şi predării viorii la elevi : (caiet de profesor) by Maria Toronciuc () [Corola-publishinghouse/Science/91587_a_92393]