722 matches
-
de timp trebuie, în primul rînd, să fie înzestrate cu o anume substanțialitate și diversitate intrinsecă. Ele trebuie să fie capabile să răspundă numeroaselor și variatelor solicitări, să susțină povara interpretărilor contrastante. Cu alte cuvinte, trebuie să ia parte la eterogenitate cu propria lor textură: nu în intențiile declarate ale autorilor sau personajelor, nu în semnalele fățișe ale textului, ci, mai degrabă, în comportamentul lor tăcut". Un alt factor decisiv de selecție, care responsabilizează pe scriitor, dar îl și onorează, este
[Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
De aceea pacienții cu anevrsime de aortă ascendentă cu insuficiență aortică mică sau moderată sunt candidații cei mai buni pentru procedee conservatoare de prezervare a valvei aortice. Intervențiile de prezervare a valvei aortice sunt destul de variate, având în vedere și eterogenitatea morfologică a bolii anevrsimale anuloaortice. Astfel, simpla recalibrare a joncțiunii sinotubulare aortice prin sutura acesteia la o proteză înlocuitoare a aortei ascendente tubulare, de dimensiune adecvată poate rezolva o insuficiență aortică. Alteori, este necesară o intervenție mai laborioasă, cu înlocuirea
Tratat de chirurgie vol. VII by HORAŢIU MOLDOVAN, ALEXANDRU VASILESCU, VIOREL POP () [Corola-publishinghouse/Science/92077_a_92572]
-
definește 114, prin raportare la criteriul semantic, ca o clasă de cuvinte noționale care exprimă o caracteristică a unei acțiuni, stări sau însușiri, cărora li se adaugă acele cuvinte care transmit doar informație logică, informație stilistică sau informație gramaticală; morfologic, eterogenitatea acestei clase este dată de faptul că o parte dintre componentele ei prezintă categoria gramaticală a gradelor de comparație, în timp ce restul nu prezintă nici o categorie gramaticală; prin raportare la criteriul sintactic, adverbul îndeplinește funcția sintactică-tip de complement circumstanțial sau
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
și poate) etc.; practic, aceste ultime subclase de adverbe le actualizează și pe cele de mai sus de exemplu, în Știu unde pleci., unde = adverb relativ de loc. Din punct de vedere morfologic, clasa adverbelor se caracterizează, de asemenea, prin eterogenitate, subsumându-și atât adverbe neflexibile (care nu-și modifică forma prin raportare la categorii gramaticale: aici, astăzi, niciodată, undeva, unde, când, cum etc.), cât și adverbele care au categoria gramaticală a gradelor de comparație mai ales adverbe de mod, unele
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
nu se raportează la categorii gramaticale, fiind, în principiu, invariabile cu excepția exemplelor de tipul haidem, haideți, asimilabile unor forme verbale imperative și asociate unor subiecte-pronume în nominativ, persoana I sau a II-a. Prin raportare la criteriul sintactic, se remarcă eterogenitatea clasei interjecțiilor. Deși nu au o funcție sintactică-tip, interjecțiile pot îndeplini, contextual, funcția 121 de: * subiect: Se aude cip-cirip.; * predicat verbal/ interjecțional: Hai cu noi!; Ploaia pic-pic pe pervaz.; * nume predicativ: Este vai de ei.; Sunetul așteptat de copii
by ANGELICA HOBJILĂ [Corola-publishinghouse/Science/978_a_2486]
-
fost mai degrabă un proces dezorganizat și haotic 10 (Poznanski, 1999). Obstacolele reformei pot fi așadar de natură politică, socială, ideologică sau economică aceste trei aspecte acționând de obicei cumulat. Obstacole pot fi legate și de particularitățile țării respective mărime, eterogenitate regională, dezvoltare economică scăzută, condiții climatice chiar. Toate aceste aspecte au influențat și reforma în România, și au făcut ca situația acesteia în perioada tranziției spre postcomunism, să nu fie una ușoară. Creșterea economică negativă, cumulată cu un index al
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
tip ideocratic, ea fiind singura în măsură să definească scopurile sociale, să legitimeze sistemul politic cu un singur partid și economia centralizată, toate acestea, din perspectiva ideologiei comuniste. Tabel 2.4. Configurația elitelor naționale și regimurile politice asociate Diferențierea elitei (eterogenitate, diversitate) Unitatea elitei Puternică Slabă Largă Elită consensuală (democrația stabilă) Elită fragmentată (democrația instabilă) Restrânsă Elită ideocratică (regim totalitar) Elită divizată (regim autoritarian) Sursa: Higley, Pakulski, Wesolowski, 1998: 5 Comunismul a însemnat printre altele distrugerea elitelor anterioare (amenințare, descurajare, subminare
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
termenului derivă și din controversa legată de efectele procesului: în timp ce unii susțin că ea produce o omogenizare și o uniformizare a stilurilor de viață, a culturilor, a identităților, alții sunt de părere că dimpotrivă, aceasta duce la creșterea diversității și eterogenității în toate aspectele menționate mai sus. Interesant este deci, faptul că un astfel de fenomen, ce suscită o varietate atât de mare de analize, nu a reușit să fie exprimat printr-o definiție unică, larg acceptată. Există însă diverse definiții
by Adela Elena Popa [Corola-publishinghouse/Science/1048_a_2556]
-
în ansamblul factorilor care stau la baza democrației în diferite țări. Pe lângă pluralismul social, Dahl [1989: 264] enumeră și alți factori care stau la baza dezvoltării democrațiilor în lume73: • neutralizarea mijloacelor violente de constrângere; • relativa omogenitate culturală; în caz de eterogenitate apare o lipsă de segmentare în subculturi puternice; în caz de segmentare, succesul unui lider în promovarea unor soluții consociative poate rezolva conflictele subculturale; • diseminarea unui set de convingeri ca bază pentru democrație (în special în rândul activiștilor politici); • absența
[Corola-publishinghouse/Science/84945_a_85730]
-
care ne vom desfașura lecțiile. Instrumentele pe care le putem folosi pentru culegerea acestor date sunt măsurătorile antropometrice, probele pentru testarea nivelului calităților motrice, observația directă și chestionarele. Grupele de studenții, spre deosebire de clasele din învățământul preuniversitar, prezintă o mai mare eterogenitate în ceea ce privește vârsta, nivelul de dezvoltare fizică și al calităților motrice, experința și volumul de priceperi, deprinderi și cunoștințe. Din cercetările noastre asupra unui grup de 120 de studente de la Academia de Studii Economice din București a reieșit că majoritatea celor
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
fiecare din frați trăind separat, închis în propria sa poveste, astfel că avem două istorisiri conduse succesiv de el-ul unuia și al celuilalt. În fine, cu A treia minciună, regăsim un simulacru de reunificare monovalentă, care succede modului de eterogenitate discursivă vizînd reprezentarea denunțului fracturii identității personale visate ca un ideal de continuitate. Dar acest dublu subiectiv spre care ne îndreptam, acest eu al instanței enunțiative își contrazice "misiunea" sacră, de unitate identificatoare, dat fiind că sfîrșitul ne aruncă într-
[Corola-publishinghouse/Science/1552_a_2850]
-
să se abțină de la a le impune comunității internaționale. În realitate, însă, Aron și Kissinger au o viziune asemănătoare. Ambii sînt de acord că există excepții de la categoriile lor și aceste excepții tind să prevaleze. Aron spune că înainte de 1917 eterogenitatea principiilor legitimării interne era compatibilă cu o profundă omogenitate culturală a puterilor europene (Aron 1962: 111). Aici, Aron face excepție de la legătura directă între organizarea politică internă și sistemul internațional. La rîndul său, Kissinger admite că statele cu regimuri politice
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
nu e adevărat. Cînd își definește propria structură, Waltz spune că puterea este găsită, desigur, la nivelul unităților, dar distribuția ei este parte a structurii. O justificare asemănătoare se poate aplica și pentru Aron. Cînd Aron distinge între omogenitatea și eterogenitatea sistemelor internaționale, pe el nu-l interesează sistemul intern ca atare, ci similaritatea statelor din cadrul sistemului. Conceptele însele nu au sens la nivelul unităților. La fel, Waltz respinge teoria balanței puterii a lui Kaplan pe motiv că acesta din urmă
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
muncii favorizează întotdeauna centrul în dauna periferiei. Aceasta se datorează structurilor de producție substanțial diferite din fiecare teritoriu. Centrul are o economie omogenă și diversificată, în vreme ce periferia devine, prin integrarea în sistemul economic internațional, specializată și eterogenă. În statele periferice, eterogenitatea se referă la natura economiilor dualiste, caracterizate prin sectorul exportului capitalist și industrializat, al cărui beneficiu nu se răsfrînge asupra economiilor naționale înapoiate (Senghaas 1982). Soluția problemei se inspiră în bună parte din proeminentul economist liberal și constituționalist german din
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
trei dintre acestea, din cauză că lumea anglo-americană, unde disciplina relațiilor internaționale este, după cum știm, predată și cercetată cu precădere, distinge între conservatorism, liberalism și radicalism. Cu toate acestea, aplicarea acestei triade la problemele metateoretice produce cîteva contradicții interne. Prima problemă este eterogenitatea celulelor astfel conturate. Mai ales categoria de mijloc, fie că se numește liberalism, interdependență, pluralism sau orientare grotiană, cuprinde o varietate de perspective eterogene, care sfidează orice folosire a unei categorii metateoretice comune. Societatea globală, după John Burton, conexiunile la
by Stefano Guzzini [Corola-publishinghouse/Science/1029_a_2537]
-
Revoluției, a existat o încercare de a elimina aceste trăsături teritoriale). O unitate de tip pays, spre deosebire de o EPCI, nu dispune de o limită minimă sau maximă a populației. Ea devine astfel foarte potrivită pentru a se adpata la marea eterogenitate a societății franceze, deja descrisă în această carte. Granițele unei agglomération, ca mai toate EPCI, trebuie să se conformeze diviziunilor existente și trebuie să respecte limita minimă și cea maximă a populației. În cele din urmă, funcțiile celor două tipuri
by John Loughlin [Corola-publishinghouse/Science/1032_a_2540]
-
a principalelor etichete atribuite gazetarului Eminescu precum și a factorilor care au generat aceste judecăți de valoare are ca scop evidențierea mutațiilor înregistrate de-a lungul timpului la nivelul receptării și a prejudecăților care au guvernat interpretarea textelor. Spațiu de o eterogenitate marcantă, publicistica eminesciană oferă terenul identificării de adevăruri ideologice pentru o serie de interpreți care, eludând determinările generice ale textului eminescian și recurgând la grile de lectură deterministe, atribuie jurnalistului atitudini și credințe politice dintre cele mai variate. Dintre acestea
by MIHAELA MOCANU [Corola-publishinghouse/Science/979_a_2487]
-
subliniind importanța deficitului, a risipei economice sau discursive și reconstituind atmosfera de sărbătoare din societățile primitive. Baudrillard va continua să dezvolte aceste idei și le va transpune în propriul stil și în propria scriitură, care vor cunoaște caracteristicile excesului, ale eterogenității, ale irosirii necondiționate, libertății discursive și uneori chiar și ale lipsei de logică și rezonabilitate. O altă sursă aprofundată de către Baudrillard a fost dată de cercetările Școlii de la Frankfurt. Astfel, Steven Best și Douglas Kellner remarcă chiar că "Școala de la
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
este ceea ce seduce, atâta tot"562. Respingând capcana unei logici bivalente, Baudrillard transformă seducția într-un operator discursiv care dezvoltă tensiunea dintre termenii folosiți pentru a crea relații conceptuale noi. Pentru Derrida, deconstrucția nu reprezintă o anulare a dualităților sau eterogenităților și nu vizează o căutare a esențelor, un fundament dincolo de termenii opuși sau singulari. Din perspectiva lui Baudrillard, seducția ca și deconstrucție nu este văzută ca o distrugere a oricărui sens, ci ca o desfacere (diseminare) ce procedează prin eliminarea
Discursul filosofic postmodern: cazul Baudrillard by Camelia Grădinaru [Corola-publishinghouse/Science/1408_a_2650]
-
pentru a evita pierderea de sub control a tensiunilor sociale, Solidaritatea va fi legalizată în octombrie 1981, la câteva zile după ce Jaruzelski preluase și funcția de secretar general al PMUP, înlocuindu-l pe Stanisław Kania (Constantin: 2007, 33-34; Holzer: 2005, 141). Eterogenitatea sindicatului a fost utilizată de către PMUP ca premisă a dezmembrării sale: Lech Wałesa, liderul Solidarității era nevoit să atenueze tendințele unor facțiuni care promovau o abordare mai radicală a revendicărilor în raport cu regimul și care, detașându-se astfel de orientarea pașnică
by EMANUEL COPILAŞ [Corola-publishinghouse/Science/945_a_2453]
-
limitați doar la prezentarea orală, pregătiți și textul tipărit al sarcinii; - gândiți-vă la diferite modalități de a forma grupul - în funcție de scopul pe care-l urmăriți: împărțire aleatorie/în ordine alfabetică/după aceleași interese/dupăpreferințe (prieteni, cunoscuți)/după reguli precise (eterogenitatea background-urilor, schimb de experiență, grad de omogenitate ca întreg) etc.; - gândiți-vă la mărimea optimă a grupurilor, în funcție de sarcina de realizat (de la doi la patru, maximum șase). Încercați să evitați dominarea unui anumit gen în grup (vezi aspecte de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ignorați răspunsul studenților. Organizarea pe grupe este foarte des utilizată în educația adulților. Sunt și riscuri în utilizarea acestei metode, dacă între membrii grupului există o anumită incompatibilitate și nu pot lucra împreună. În fiecare grup este de dorit o eterogenitate a abordărilor și a stilurilor de învățare. Un grup care conține doar persoane reflexive, de exemplu, poate eșua în realizarea sintezei, dând rezultate slabe. b) Dezbaterea: discuțiile, ca instrument de învățare, au fost definite în diferite moduri, care însă au
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
limitați doar la prezentarea orală, pregătiți și textul tipărit al sarcinii; - gândiți-vă la diferite modalități de a forma grupul - în funcție de scopul pe care-l urmăriți: împărțire aleatorie/în ordine alfabetică/după aceleași interese/dupăpreferințe (prieteni, cunoscuți)/după reguli precise (eterogenitatea background-urilor, schimb de experiență, grad de omogenitate ca întreg) etc.; - gândiți-vă la mărimea optimă a grupurilor, în funcție de sarcina de realizat (de la doi la patru, maximum șase). Încercați să evitați dominarea unui anumit gen în grup (vezi aspecte de
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ignorați răspunsul studenților. Organizarea pe grupe este foarte des utilizată în educația adulților. Sunt și riscuri în utilizarea acestei metode, dacă între membrii grupului există o anumită incompatibilitate și nu pot lucra împreună. În fiecare grup este de dorit o eterogenitate a abordărilor și a stilurilor de învățare. Un grup care conține doar persoane reflexive, de exemplu, poate eșua în realizarea sintezei, dând rezultate slabe. b) Dezbaterea: discuțiile, ca instrument de învățare, au fost definite în diferite moduri, care însă au
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
explicative. Vom aminti pe scurt, în continuare, câteva dintre aceste teorii, de sorginte sociologică și psihologică. 1. teorii ale structurii sociale (teoria conflictului, perspectiva structurală asupra conflictului); 2. teoria dezorganizării sociale (susține că zonele sărace sunt suprapopulate, cu o mare eterogenitate și cu structuri sociale insuficient dezvoltate, ceea ce face dificilă menținerea ordinii sociale); 3. teoria ecologiei sociale (găsește o corelație puternică între rata criminalității și zonele sărace și o izolare a claselor dezavantajate social în aceste zone care devin mai favorabile
VIOLENTA, TRAUMA, REZILIENTA by ANA MUNTEANU, ANCA MUNTEANU () [Corola-publishinghouse/Science/804_a_1761]