1,388 matches
-
conform bilanțului românesc; oferă utilizatorului posibilitatea creării de rapo arte folosind baza de date și generatorul de rapoarte; permite configurarea rapoartelor speciale cumulate (de tip bilanț, profit și pierderi, cash-flow etc.) într-un mod extrem de simplu și intuitiv. Pot fi memorate și utilizate ulterior oricâte astfel de rapoarte; beneficiază de funcții de export/import al datelor contabile necesare raportărilor sau provenite din surse externe. 2.1.1.2. Funcțiunea financiară Funcțiunea financiară asigură obținerea resurselor financiare necesare întreprinderii și planificarea utilizării
Platforme integrate pentru afaceri ERP by Luminiţa HURBEAN, Doina FOTACHE, Vasile-Daniel PĂVĂLOAIA, Octavian DOSPINESCU () [Corola-publishinghouse/Science/195_a_219]
-
mod particular fiecărui utilizator, mulțumită efectorilor. Capabili să decidă în legătură cu o anumită acțiune, fiind reflexivi, reactivi și proactivi, pot avea un comportament flexibil, comunicativ și social, îndeplinind acțiuni colective și cooperative. Mai mult chiar, agenții pot „învăța” din procese anterioare, „memorând” diverse evenimente și realizând anumite acțiuni (care au fost repetateă din reflex. Un alt tip de ilustrare a relaționării strânse dintre obiect și subiect sau dintre inteligența și viața artificială este modelul cyberpet-urilor (cyberpetsă, Furby, „prietenul emoto-tronic” sau Tamagotchi, pet
Corpul în imaginarul virtual by Lucia Simona Dinescu () [Corola-publishinghouse/Science/1913_a_3238]
-
p.m. Deoarece subiectul este de așa natură încât ne va fi dificil să îl abordăm cu calm, îți atașez o pagină din regulamentul companiei în care se definește hărțuirea și agresiunea, inclusiv agresiunea verbală. Am încredere că vei încerca să memorezi prevederile acestui regulament înainte să avem discuția». Prin trimiterea unei astfel de atenționări, de obicei am parte de conversații mult mai calme”. Tehnica 10. „Agresiunea verbală la care sunt supusă ia mai degrabă forma unor mici împunsături neplăcute strecurate ici
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
Trebuie să știți cât timp vă așteptați să dureze discutarea fiecărei întrebări. Trebuie să știți care sunt întrebările-cheie. Trebuie să puneți întrebările într-un mod care să sune natural în conversație. Probabil că nu vreți să vorbiți ca și cum ați fi memorat întrebările și nici nu vreți să citiți demersul interogativ cuvânt cu cuvânt. Este acceptabil să trageți cu ochiul la demersul interogativ pentru a vă aminti care este următoarea întrebare, dar citirea întrebării (și pierderea contactului vizual cu participanții) distruge fluxul
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
aspirante la statutul de gospodină: tratăm termic alimentele. Pentru ca această operațiune să decurgă fără incidente, este bine să punctăm de la început două reguli esențiale: - porniți hota; - procurați-vă alimentele pe care vreți să le tratați termic înainte de a aprinde focul Memorați-le și respectați-le cu sfințenie! Insist și poate vă par exagerată, dar știu despre ce vorbesc. Am auzit de numeroase cazuri triste, chiar dramatice, de extraterestre ori gospodine mici sau mijlocii dornice să devină gospodine mari, al căror elan
[Corola-publishinghouse/Science/2076_a_3401]
-
Vei fi bătrân prea repede și dăștept prea târziu”. Apoi urmați-mi de a ține acest carton la vedere pentru a vă aduce aminte să întrebați, să întrebați și să întrebați încă o dată. De fapt, decideți chiar acum încă să memorați acest puternic instrument de marketing: „Ce crezi că ar trebui să fac?”. Ar putea fi cel mai profitabil instrument pe care l-ar folosi un manager! +++ Cât de multe persoane cu care lucrați, luați masa, mergeți la biserică și vă
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
la angajații dumneavoastră și la ceea ce doresc sau au nevoie de la dumneavoastră pentru a-și face treaba bine. Răspunsul va fi altul pentru fiecare persoană, iar lista se va schimba pe măsură ce oamenii, situațiile și nevoile se schimbă. Apoi, scrieți și memorați următorul citat: „Secretului conducerii este să îi faci pe oameni să facă ce vrei pentru că așa vor ei”. +++ +++ Epilog Secretul este să vă lăsați egoul deoparte și să faceți apel la al lor. +++ Ideea 22. Stăpâniți-le mintea, inima și
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
student la arte plastice le vorbea despre curentele din arte plastice; se învățau limbi străine, sau se ascultau romane 147. Poezia a fost un factor foarte important de rezistență în închisori. Se recitau și se făceau poezii, iar cei mai mulți le memorau. Poeziile lui Radu Gyr și Nechifor Crainic au fost cele care le-au menținut curajul de a rezista împotriva regimului de teroare și, pentru unii dintre ei, de a asupraviețui. Tatăl meu mi-a spus că una dintre cele mai
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
i-a spus că nu are nici o carte, acesta a recunoscut: -”Băăăi, Crainic, Băga-te-aș în p.... mă-tii, da' deștept mai ești!”150. Grigore Caraza amintește că de la Radu Gyr și Nechifor Crainic, la eliberarea sa în 1957, memorase peste 10.000 de versuri. Grigore Caraza își amintește că în închisoarea de la Aiud a fost cu fiul lui Matei Eminescu, fratele cel mai mic al poetului nostru național și ultimul descendent al familiei Eminescu. Acesta era căsătorit cu
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
descrie "structurile arhaice", instrument al comportamentelor reflexe, ale fugii, ale luptei care apără de pericolele mediului înconjurător, precum și cortexul, "structură relativ recentă proprie omului, structură asociativă ce îi permite să creeze forme noi pornind de la stocul experințelor personale și rasiale memorat în paleocefal, structură responsabilă cu imaginația și de diferitele probleme pe care le pune mediul". La întrebarea: "Care ar putea fi rolul politicii în activitatea umană?", Henri Laborit răspun-de printr-o metaforă: " Cred că politica, într-un or-ganism social, constă
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
sunt ordonate logic (demers inductiv - de la simplu la complex, sau deductiv - de la general la particular) și/sau cronologic (în suc cesiune temporală/cauzală); - secvența finală este construită ca paragraf de închidere care reformulează tema și rema întro sinteză ușor de memorat de către receptor. Particularități ale discursului informativ: - prezintă informații obiective (definiții, date statistice, evenimente atestate documen tar etc.) dintro perspectivă neutră, obiectivă (emițătorul se estompează complet); - limbajul este obiectiv, impersonal, neutru din punct de vedere stilistic (predomină enunțurile impersonale - persoana a
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
imaginație. Proiectarea și realizarea unor lecții folosind metode moderne necesită efort din partea celui care predă.Folosind metode interactive , acesta va avea rezultate uimitoare: elevi spontani, creativi, îndrăzneți, care gândesc critic, aleg liber, creează. Astăzi, elevul nu mai este nevoit să memoreze lucruri inutile, să reproducă sau să asculte explicațiile cadrului didactic stând liniștit, nemișcat în bancă, ci se are în vedere o învățare modernă care se bazează pe progres, pe cooperare, creație, flexibilitate, adaptare la nevoile individuale. Aceasta este deosebirea dintre
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3030]
-
mi-a răspuns că după ce-a făcut meningită și... n-a murit. Amicul Ananie murea de ciudă: vorbim de oligofreni, și nu-l pomenim și pe el? Și ne-a zis, morocănos, că și el are o abilitate conexă: memorează cincizeci de cuvinte dictate spontan și le reproduce, în ordinea în care i-au fost spuse. Eu simt miros de spectacol. Domnul Cazimir vrea să verifice. Și-acolo, pe culoar, i se spun cincizeci de cuvinte, în cîteva minute (cam
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
doar decentul: "Pe curînd, autoeroticule!". Asta i-a plăcut: și-a șters pe furiș o lacrimă dodoloață și, zîmbindu-mi amar, a recunoscut: "Vezi, cînd vrei, poți să fii și civilizat!"... Memoriile unui actor care a știut să... vadă și să memoreze A durat incredibil de mult, drumul de la primirea cărții de amintiri din teatru a lui Ion Focșa Ghinionul a fost norocul meu, pînă la scrierea acestor rînduri. De ce? Nu contează. Important e că mi s-a luat o piatră de pe
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
celebri actori, dramaturgi, regizori, directori de teatre. A slujit cu devotament și inspirație scenele patriei, începînd cu cele ale Capitalei, continuînd cu Galați și sfîrșind pe cea piteșteană. A știut să se infiltreze în companii ilustre, să audă și să memoreze; a avut de la cine fura meserie și a transmis, mai departe, tinerilor, secretele actoriei. L-au prețuit și volumul transcrie rîndurile iluștrilor creatori Ion Manolescu, George Vraca, Nicolae Soreanu, V. Maximilian, G. Ciprian, Al. Kirițescu, Tudor Mușatescu, Mircea Ștefănescu, Ion
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
mai e prin culisele, mereu misterioase, ale teatrelor... Un arhivar al anecdoticii teatrale Eusebiu Ștefănescu mi-a oferit o carte, publicată de el la editura " SemnE": Arhivarul clipei. Volumul adună delectabile anecdote din lumea teatrului, trăite ori doar auzite și memorate de cunoscutul actor. De multe ori, cum se-ntîmplă cu anecdotiștii, autorii îmbunătățesc istoria, spre delectarea suplimentară a auditoriului / lectorilor. O știu din proprie experiență, fiind la rîndu-mi un povestaș recunoscut... (spre exemplu, să mă laud și eu, la petreceri, colegii
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
ale lui Gigi Dinică 36 Fetița-fantomă 36 La mare, în turneu cu teatrul 36 Directori defecți 36 Memorii credibile & fixații incredibile 36 De ce nu voi pleca din țară niciodată?!... 36 Memoriile unui actor care a știut să... vadă și să memoreze 36 Un actor chinuit 36 Oameni cu șoric 36 Un doctorat la Chișinău 36 Un mare om de cultură 36 Un monstru sacru 36 Un scenograf ghiduș 36 Buna Moarte nechemată 36 Critici-măcelari 36 DECRETUL 400 36 Nu beți la
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
de la atîta păr? Asta rămînea un mister. Dar cel mai rău era că punea note mici. Dacă luai șapte la ea, erai tare. Și pentru șaptele ăla trebuia să înveți toți domnitorii și toate datele. Doar Frensis Fițerald le putea memora. El știa totul și lua zece. Era o excepție, nimeni altcineva nu mai lua zece, nici măcar fetele. Cînd a început ora, profa nici n-a mai strigat catalogul. I-a luat încă de la ușă, cu vocea ei ascuțită: Scoateți cîte
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
acestea sînt importante și trebuie învățate pe de rost. Bine. Spera c-a scăpat pe ziua de azi. Dar n-a fost așa. Dragonul nu se-ndura încă să plece. A ajuns la o poezie. Pe voi vă pune să memorați poezii? Uitase că l-a mai întrebat asta de vreo mie de ori. Nuu? Noi trebuia să știm foarte multe. Puteam să recit cap-coadă toate poeziile din manual, ba chiar și altele care-mi plăceau. Atunci primeai bătaie dacă nu
[Corola-publishinghouse/Science/1529_a_2827]
-
sociale, oamenii au ne voie să acorde și să aibă parte de încredere. Când cineva are încredere în tine, te confirmă ca individ cu influență socială. Această nevoie subtilă face parte din aceeași categorie cu nevoia de a ți se memora numele, de a putea convinge sau chiar hipnotiza alți oameni. Încredere și atașament Pe măsură ce relațiile intrafamiliale se consolidează pe criterii afective, se produce un atașament care aduce după sine o încredere secundară față de cei cu care conviețuiești, împărtășindu-le multe
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
selectivă. Figura 4.3. Selecția informației Distorsiunea selectivă apare atunci când o persoană schimbă sau inversează sensul informației primite în cazul în care aceasta nu corespunde cu convingerile și simțăminte proprii. Marketing și auditul în marketing Reținerea selectivă apare atunci când sunt memorate numai informațiile care sunt conforme cu convingerile și simțămintele personale, informațiile care nu corespund acestor cerințe sunt uitate. Următoarea etapă în procesul de percepție este organizarea informației prin integrarea informației nou primite cu ceea ce deja se știa. Urmează apoi, interpretarea
MARKETING şi AUDITUL în MARKETING by Costel MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/1601_a_2941]
-
Slabă • Conduita de ascultare: ο Foarte bună ο Bună ο Acceptabilă ο Nesatisfăcătoare • Deficiențe de limbaj: ο oral / de pronunție dislalie ο citit / lexie dislexie ο scris / grafie disgrafie ο altele (bâlbâială, rinolalie, mutism, întârzieri în dezvoltarea vorbirii etc.) ¾ Memoria • Memorează: ο ușor ο dificil ο mecanic ο logic • Reactualizează: ο recunoaște ο reproduce materialul de învățat • Reține: ο pentru timp scurt ο pentru o perioadă îndelungată ο uită frecvent ce a memorat ¾ Imaginația și creativitatea ο are imaginație săracă, banală
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
rinolalie, mutism, întârzieri în dezvoltarea vorbirii etc.) ¾ Memoria • Memorează: ο ușor ο dificil ο mecanic ο logic • Reactualizează: ο recunoaște ο reproduce materialul de învățat • Reține: ο pentru timp scurt ο pentru o perioadă îndelungată ο uită frecvent ce a memorat ¾ Imaginația și creativitatea ο are imaginație săracă, banală ο are imaginație bogata ο are imaginație reproductivă ο are imaginație creatoare Are posibilități creative în domeniile: ο artă (desen, muzică) ο literatură ο tehnică ¾ Atenția ο se orientează și se concentrează
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
arătosul David, a cărui moarte timpurie scriitorul o atribuie efortul excesiv depus la învățătură; nepoliticosul Mirăuță, care face în ciudă negustorilor evrei declamând poezii antisemite, dar nu se obosea prea mult cu școala; Trăsnea, care nu putea învăța gramatica decât memorând întregul manual, foarte supărat din cauza înlocuirii alfabetului chirilic românesc cu cel latin; Zaharia „GâtlanSimionescu, un lingușitor care poate convinge adulții să-i tolereze gesturile îndrăznețe; Buliga, un preot dedat consumului de alcool și petrecerilor, care binecuvintează petrecerile întregului grup. Gălăgioasa
Lumea lt;poveştilorgt; lui Creangă by Brînduşa-Georgiana Popa () [Corola-publishinghouse/Science/1634_a_2971]
-
importante suportă procesele de întipărire și reactualizare; întipărirea se face după criterii logice, apelând la planuri și sistematizări personale ale informațiilor; reactualizarea pe baza recunoașterii recurge la asociații între reprezentări, iar reactualizarea pe baza reproducerii presupune restructurarea verbală a materialului memorat în stil propriu. Sub influența gândirii se dezvolta și limbajul, atât sub raport cantitativ (s-a stabilit că în debitul verbal oral al puberului apar 60-120 de cuvinte pe minut), cât și sub raport calitativ (apar asociații bogate in semnificații
Logica între gândire și limbaj by Elena Manea () [Corola-publishinghouse/Science/1693_a_3069]