16,800 matches
-
an de studiu universitar, incluzând: cursuri, seminare, prezentări de cazuri, referate etc. Cuantificarea pregătirii în vederea echivalării se face prin credite de formare universitara (CFU), 1 credit = 25 de ore de instruire. Pregătirea în specialitatea reumatologie se realizează prin parcurgerea modulelor detaliate în continuare. La sfârșitul fiecărui modul de pregătire (iar pentru cele cu durata de peste 12 luni, cel puțin anual) are loc o evaluare de etapă, făcută în unitatea de pregătire, de către coordonatorul de rezidențiat. Întreaga activitate de
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
participarea rezidentului la manifestări științifice (minim una pe an), la programe / manifestări de educație medicală și efectuarea de cercetări științifice (minim una în perioada de rezidențiat), sub îndrumarea coordonatorului de rezidențiat. La sfârșitul pregătirii în rezidențiat și parcurgerea integrală a modulelor de pregătire, se va susține examenul de obținere a titlului de medic specialist în reumatologie. Accesul la acest examen este condiționat de promovarea tuturor examenelor de sfârșit de modul, cu cel puțin nota 7,00. Examenul constă în patru probe: probă
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
de rezidențiat. La sfârșitul pregătirii în rezidențiat și parcurgerea integrală a modulelor de pregătire, se va susține examenul de obținere a titlului de medic specialist în reumatologie. Accesul la acest examen este condiționat de promovarea tuturor examenelor de sfârșit de modul, cu cel puțin nota 7,00. Examenul constă în patru probe: probă scrisă (10 subiecte din tematica de reumatologie); două probe clinice (1 caz din tematica de medicină internă/reumatologie și 1 caz de reumatologie); probă practică de interpretare a unor investigații
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
examenul de medic specialist se regăsesc în ANEXA 1 . Tematica și bibliografia pentru examenul de medic primar se regăsesc în ANEXA 2 . DURATA ȘI STRUCTURA PROGRAMULUI DE REZIDENȚIAT ÎN REUMATOLOGIE Durata totală: 5 ani (60 de luni) Numărul total de module: 8 Anul 1 MODULUL 1: Reumatologie – inițiere în specialitate (R1) - 12 luni Anul 2 MODULUL 2: Medicină internă (MI) - 12 luni poate include un modul opțional cu durata de 3 luni, dintre următoarele: Cardiologie, Pneumologie, Gastroenterologie Anul 3 MODULUL 3
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
Reabilitare medicală, medicină fizică și balneologie - 1,5 luni MODULUL 5: Bioetică (BE) - 0,5 luni MODULUL 6: Explorări imagistice în reumatologie: radiologie, IRM și CT (IMG1) - 1 luna MODULUL 7: Imagistica în reumatologie: Ecografie musculo-scheletică (IMG2) - 3 luni - se efectuează asociat modulului 8: Reumatologie-aprofundare în specialitate, într- un serviciu de reumatologie care este dotat cu cel puțin un ecograf și încadrat cu cel puțin un medic care deține competență în ecografie musculo-scheletică. Anii 3-4-5 MODULUL 8: Reumatologie – aprofundare în specialitate (R2
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
echipe interdisciplinare. STRUCTURA DETALIATĂ A PROGRAMULUI DE REZIDENTIAT ÎN REUMATOLOGIE: (tematica teoretică, tematica activității practice, abilități dobândite) MODULUL 1: Reumatologie – inițiere în specialitate (R1)– 12 luni și MODULUL 8: Reumatologie – aprofundare în specialitate (R2) – 27 luni TEMATICA TEORETICĂ (comună pentru modulele de reumatologie R1 și R2) Număr de ore de pregătire teoretică: MODUL 1: Reumatologie - inițiere în specialitate (R1): 200 de ore didactice MODUL 8: Reumatologie - aprofundare în specialitate (R2): 450 de ore didactice Structura și funcțiile țesutului conjunctiv: noțiuni generale
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
endocrine, neurologice, hematologice, renale (inclusiv la dializați) Tumori articulare și osoase (primare și secundare) Sindroame reumatice paraneoplazice și asociate terapiei cu inhibitori de check point Sarcina și lactația în bolile reumatice TEMATICA DE ACTIVITĂȚI PRACTICE – manevre, interpretare investigații (comună pentru modulele de reumatologie R1 și R2) Manevre: Metode clinice de bilanț articular și muscular Numărători articulare Indici compoziți/scoruri utilizați în evaluarea artritei reumatoide Indici compoziți/scoruri utilizați în evaluarea spondilartritelor axiale Indici compoziți/scoruri utilizați în evaluarea artropatiei psoriazice Indici compoziți/scoruri utilizați în
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
de imunologie: autoanticorpi, complement seric Analiza lichidului sinovial Metode de explorare a metabolismului osos Interpretarea unei radiografii osteo-articulare Scoruri radiologice utilizate în reumatologie Ecografia musculoscheletală Scintigrafia osteoarticulară Tomografia computerizată Imagistica prin rezonanță magnetică Osteodensitometria Electromiografia Capilaroscopia ABILITĂȚI DOBÂNDITE (comune pentru modulele de reumatologie R1 și R2) La sfârșitul pregătirii în rezidențiat, rezidentul va fi capabil: să obțină corect și nuanțat anamneza unui pacient cu patologie autoimună sau musculoscheletală să examineze corect și complet un pacient cu patologie reumatică (examenul musculoscheletal și
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
gastric și duodenal Hepatitele cronice Ciroza hepatica Pancreatitele Bolile inflamatorii intestinale Anemiile Sindroamele limfo și mieloproliferative Mielomul multiplu și gamapatiile monoclonale Diabetul zaharat Dislipidemiile, sindromul metabolic, obezitatea Număr de ore de pregătire teoretică: 50 de ore didactice pentru oricare dintre modulele opționale de: Cardiologie, Pneumologie, Gastroenterologie. Tematica teoretică include pentru: Cardiologie: subiectele 9-17 din tematica de Medicină internă Pneumologie: subiectele 1-8 din tematica de Medicină internă Gastroenterologie: subiectele 23-28 din tematica de Medicina internă. TEMATICA DE ACTIVITĂȚI PRACTICE – manevre, interpretare investigații
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
de efectuare a biopsiei medulare / osoase, interpretarea rezultatelor Toracocenteza și paracenteza: indicații, mod de efectuare, complicații posibile; interpretarea rezultatelor analizei biochimice și bacteriologice a lichidului pleural sau a lichidului de ascită Electrocardiograma: mod de efectuare, interpretare. ABILITĂȚI DOBÂNDITE La sfârșitul modulului, rezidentul va fi capabil: să examineze un pacient. să stabilească un diagnostic prezumtiv/de etapă, planul de investigații și principiile de tratament ale afecțiunilor din tematică. să poată interpreta examenele paraclinice din patologia din tematică. să efectueze fără supraveghere electrocardiogramă (incluzând
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
Interpretarea testelor bioumorale la un pacient pediatric cu boală reumatica Indicațiile și interpretarea investigațiilor imagistice la un pacient pediatric cu boală reumatică (inclusiv ecografia) Farmacoterapie la un pacient pediatric cu boală reumatică: indicații, contraindicații, precauții, posologie ABILITĂȚI DOBÂNDITE La sfârșitul modulului, rezidentul va fi capabil: să examineze corect și complet un pacient pediatric cu patologie reumatică să stabilească planul de investigații paraclinice necesar pentru precizarea diagnosticului să interpreteze examenele paraclinice indicate să indice consulturile interdisciplinare necesare să stabilească diagnosticul pozitiv și
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
de mecanoterapie (masaj, tracțiune, manipulări) Tehnici de hidrotermoterapie locală și generală Tehnici de electroterapie (galvanizări, ionizare, curenți de joasă, medie și înaltă frecvență) Tehnici de fototerapie Tehnici de sonoterapie și sonoforeză Tehnici de balneo- și crenoterapie ABILITĂȚI DOBÂNDITE La sfârșitul modulului, rezidentul va fi capabil: să identifice corect necesarul de intervenție recuperatoare la pacienții cu boli reumatice să realizeze corect examenul de bilanț musculo-articular să indice intervențiile de recuperare medicală în principalele tipuri de boli reumatice, să realizeze un plan de
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
în transplantul de țesuturi și organe pe baza unor cazuri concrete discutarea problemelor etice în genetică și genomică pe baza unor cazuri concrete discutarea problemelor etice în cercetare pe subiecți umani prin prisma unor cazuri concrete ABILITĂȚI DOBÂNDITE La sfârșitul modulului, rezidentul va fi capabil: să identifice corect problemele de etică medicală din activitatea clinică și de cercetare să conducă sistematizat din punct de vedere etic o discuție legată de probleme de la începutul vieții / la sfârșitul vieții / transplantul de organe
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
va include activitatea practică desfășurată în cadrul fiecărui modul, precum și: participarea la manifestări științifice și de educație medicală continuă participarea la programe de cercetare, realizarea de prezentări de cazuri și susținerea de referate în cadrul disciplinei unde se desfășoară modulele de pregătire. Cerințe minimale pentru validarea portofoliului de pregătire: consemnarea de către rezident, în caietul de stagiu, a efectuării activităților practice prevăzute în tematica de activități practice, pentru fiecare modul efectuat minim 10 prezentări de cazuri (patologii diferite) din tematica
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
cazuri (patologii diferite) din tematica de reumatologie și 4 prezentări de cazuri din tematica de medicină internă (patologii diferite) și o prezentare de caz din tematica de pediatrie. Prezentările de caz vor fi susținute în cadrul disciplinei unde se desfășoară modulul de pregătire și vor fi documentate cu fișierele ppt aferente prezentării, validate de îndrumătorul de stagiu 20 de imagini radiologice osteo-articulare (patologii diferite), interpretate de rezident - se documentează cu imaginea radiologică (print sau fișier digital) însoțită de interpretare 20 de
ANEXE din 12 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251365]
-
planificarea și organizarea procesului de evaluare a candidaților și de recunoaștere a competențelor dobândite anterior; ... h) propune alternative de organizare flexibilă a programului, în conformitate cu cerințele educației adulților și cu nevoile participanților la program; ... i) asigură planificarea orelor corespunzătoare modulelor de inițiere și de îndrumare pentru cursanți, la începutul fiecărui an de studiu; ... j) organizează, după înscrierea în program, interviuri individuale în care analizează nevoile și interesele cursanților, oferind sprijin și consultanță pentru stabilirea programului de pregătire individualizat. ... Capitolul III
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
educațional pentru care a optat cursantul, cu condiția respectării numărului de ore și a prevederilor din planul-cadru de învățământ pentru Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar și a următoarei structuri: a) 1 săptămână la începutul fiecărui an de studiu, alocată modulelor de inițiere și de îndrumare pentru cursanți; ... b) 1 săptămână/an de studiu alocată sesiunilor de evaluare a competențelor dobândite anterior și/sau pe parcursul programului; ... c) numărul de săptămâni alocate studiului disciplinelor organizate în module, inclusiv perioadelor de instruire practică comasată
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
alocată sesiunilor de evaluare a competențelor dobândite anterior și/sau pe parcursul programului; ... c) numărul de săptămâni alocate studiului disciplinelor organizate în module, inclusiv perioadelor de instruire practică comasată, pentru traseul educațional cu componentă de pregătire profesională, care să asigure parcurgerea modulelor. ... (2) Anul de studiu în Programul „A doua șansă“ - învățământ secundar poate începe în luna septembrie sau octombrie; un candidat se poate înscrie și ulterior în clase deja constituite, cu respectarea prevederilor prezentei metodologii cu privire la perioada minimă de
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
cursanți și în alte perioade calendaristice, în funcție de contractul de finanțare, cu aprobarea inspectoratelor școlare și cu informarea Ministerului Educației. Articolul 12 În alcătuirea schemei orare se recomandă să nu se depășească numărul de 5 ore pe zi pentru modulele educației de bază, respectiv de 6 ore pe zi pentru modulele de pregătire profesională. Cursurile pot fi planificate într-un orar flexibil - dimineața, după-amiaza sau seara, sâmbăta sau duminica, inclusiv în timpul vacanțelor școlare, conform deciziei luate de consiliul
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
finanțare, cu aprobarea inspectoratelor școlare și cu informarea Ministerului Educației. Articolul 12 În alcătuirea schemei orare se recomandă să nu se depășească numărul de 5 ore pe zi pentru modulele educației de bază, respectiv de 6 ore pe zi pentru modulele de pregătire profesională. Cursurile pot fi planificate într-un orar flexibil - dimineața, după-amiaza sau seara, sâmbăta sau duminica, inclusiv în timpul vacanțelor școlare, conform deciziei luate de consiliul de administrație al fiecărei unități de învățământ după consultarea cursanților înscriși
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
limbile minorităților naționale. Articolul 14 (1) Activitățile didactice specifice unui modul se pot desfășura față în față sau online. (2) Activitățile didactice se pot desfășura față în față, în limita a cel puțin 75% din numărul de ore alocate fiecărui modul. (3) Activitățile didactice pot fi desfășurate și online, în limita a cel mult 25% din numărul de ore alocate fiecărui modul, în situația în care sunt îndeplinite condițiile de utilizare a tehnologiei și a internetului de către toți cursanții. Desfășurarea
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
Desfășurarea online a activităților didactice se realizează în urma hotărârii consiliului de administrație al unității de învățământ, situație în care consiliul de administrație hotărăște și procedura de monitorizare a modului de organizare și desfășurare a activităților desfășurate online. (4) Frecventarea modulelor este obligatorie în limita a cel puțin 70% din numărul de ore alocate fiecărui modul, cel puțin 50% din numărul de ore alocate fiecărui modul fiind desfășurate cu prezență fizică. Absențele se înregistrează în catalog. (5) Activitățile care presupun evaluarea
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
inclusiv prin scutirea de la frecventarea unora dintre modulele/orele prevăzute în planul-cadru de învățământ, în următoarele situații: a) cursantului i se echivalează un modul al educației de bază și/sau al pregătirii profesionale în sesiunea de evaluare inițială, programată înaintea începerii modulului; ... b) cursantul demonstrează o parte din competențele profesionale, în sesiunea de evaluare inițială de modul aparținând pregătirii profesionale; în această situație, cursantul poate să nu frecventeze orele care vizează competențele respective din cadrul modulului de cultură de specialitate sau poate
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
următoarele situații: a) cursantului i se echivalează un modul al educației de bază și/sau al pregătirii profesionale în sesiunea de evaluare inițială, programată înaintea începerii modulului; ... b) cursantul demonstrează o parte din competențele profesionale, în sesiunea de evaluare inițială de modul aparținând pregătirii profesionale; în această situație, cursantul poate să nu frecventeze orele care vizează competențele respective din cadrul modulului de cultură de specialitate sau poate să opteze pentru un program de pregătire individualizat; ... c) cursantul prezintă unității de învățământ un
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]
-
de evaluare inițială, programată înaintea începerii modulului; ... b) cursantul demonstrează o parte din competențele profesionale, în sesiunea de evaluare inițială de modul aparținând pregătirii profesionale; în această situație, cursantul poate să nu frecventeze orele care vizează competențele respective din cadrul modulului de cultură de specialitate sau poate să opteze pentru un program de pregătire individualizat; ... c) cursantul prezintă unității de învățământ un certificat de competențe lingvistice sau/și de competențe digitale eliberate de un centru autorizat; în această situație, cursantul poate fi
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251477]