16,167 matches
-
că fiecare dintre cei doi era la a doua căsătorie. Prima dragoste a poetului, despre care aflăm dintr-un dosar epistolar întocmit de universitarul sibian Ilie Gutan, ar fi fost Aurelia Rusu, o tânără de 18 ani, elevă la Seminarul pedagogic din Blaj, dezmierdată blajin prin formula „gingașa surioară“. O altă iubire, Adelina Olteanu-Maior, constituie și ea un moment de referință în evoluția sentimentală a scriitorului - condamnat, parcă, la eterna repetiție în materie de amoruri pierdute. Poetul a trăit o dragoste
IUBIRILE SCRIITORILOR 2 de MIHAI ŞTIRBU în ediţia nr. 733 din 02 ianuarie 2013 by http://confluente.ro/Iubirile_scriitorilor_2_mihai_stirbu_1357114705.html [Corola-blog/BlogPost/345704_a_347033]
-
însăila la nesfârșit contribuie mai mult decât orice la pierderea reperelor juste de educație. De pildă, examenul de titularizare, examen foarte greu, pentru că presupune reluarea materiei din toți anii de studii universitare, este parazitat de o inutilă plăcintă de teorie pedagogică, care are o pondere uriașă la nota finală. Oricine din sistem știe că teoria pedagogică nu a făcut pe nimeni profesor adevărat: profesor ești sau nu ești. Dacă ești, se întâmplă în virtutea vocației tale lăuntrice. Nu poți fi puțin profesor
Apel pentru restaurarea demnității profesorilor by https://republica.ro/apel-pentru-restaurarea-demnitac-ii-profesorilor [Corola-blog/BlogPost/338414_a_339743]
-
pildă, examenul de titularizare, examen foarte greu, pentru că presupune reluarea materiei din toți anii de studii universitare, este parazitat de o inutilă plăcintă de teorie pedagogică, care are o pondere uriașă la nota finală. Oricine din sistem știe că teoria pedagogică nu a făcut pe nimeni profesor adevărat: profesor ești sau nu ești. Dacă ești, se întâmplă în virtutea vocației tale lăuntrice. Nu poți fi puțin profesor. Teoria pedagogică nu ar trebui complet eliminată, deși nimeni nu s-ar prăpădi dacă așa
Apel pentru restaurarea demnității profesorilor by https://republica.ro/apel-pentru-restaurarea-demnitac-ii-profesorilor [Corola-blog/BlogPost/338414_a_339743]
-
are o pondere uriașă la nota finală. Oricine din sistem știe că teoria pedagogică nu a făcut pe nimeni profesor adevărat: profesor ești sau nu ești. Dacă ești, se întâmplă în virtutea vocației tale lăuntrice. Nu poți fi puțin profesor. Teoria pedagogică nu ar trebui complet eliminată, deși nimeni nu s-ar prăpădi dacă așa ar sta lucrurile, dar un examen de competență reală se face pe specialitate. Dacă ne dorim profesori competenți, atunci teoria pedagogică ar trebui exilată departe. Specialiștii își
Apel pentru restaurarea demnității profesorilor by https://republica.ro/apel-pentru-restaurarea-demnitac-ii-profesorilor [Corola-blog/BlogPost/338414_a_339743]
-
Nu poți fi puțin profesor. Teoria pedagogică nu ar trebui complet eliminată, deși nimeni nu s-ar prăpădi dacă așa ar sta lucrurile, dar un examen de competență reală se face pe specialitate. Dacă ne dorim profesori competenți, atunci teoria pedagogică ar trebui exilată departe. Specialiștii își vor da seama dacă un profesor e profesor asistând la oră de curs. Faptul că ai învățat ca un papagal niște tabele nu are nici o relevanță pentru modul în care expui efectiv ce ai
Apel pentru restaurarea demnității profesorilor by https://republica.ro/apel-pentru-restaurarea-demnitac-ii-profesorilor [Corola-blog/BlogPost/338414_a_339743]
-
emisiuni televizate cu genericul „Învățăm a citi și a scrie cu caractere latine” (octombrie 1989 - august 1990) susținut de universitarii Ion Dumeniuk și Nicolae Mătcaș. Subsemnatul am predat în anul de învățămînt 1989-1990 „Cursul special de grafie latină” la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, la Institutul de Perfecționare a Cadrelor Didactice, la mai multe institute de cercetări din Chișinău. Concomitent, am elaborat lucrarea „Revenind la grafia latină/recomandații metodice” (textul ei scris de mînă l-am tipărit împreună cu regretatul coleg
Uniunea Ziariştilor Profesionişti by http://uzp.org.ro/crucea-neamului-romanesc/ [Corola-blog/BlogPost/93969_a_95261]
-
an predarea se făcea efectiv de către învățători - adevărați apostoli. De dimineață predau la cla- sele primare, iar după amiază până seara la cei de la cursul complementar. În lucrarea Învățământul Obligatoriu în România și în alte țări - Edi- tura Didactică și Pedagogică (1972), autorii: Valentin Filipescu și Olga O- prea notează: „În anul școlar 1937/1938 din 514 841 elevi înscriși în clasa I pe țară, numai 36 096 elevi ajungeau în clasa a III-a promovând foarte pu- țini”. Acest fenomen
COMUNA ROȘIILE de ION I. PĂRĂIANU în ediţia nr. 1493 din 01 februarie 2015 by http://confluente.ro/ion_i_paraianu_1422812811.html [Corola-blog/BlogPost/375968_a_377297]
-
în prim-plan un fragment care spune multe, lăsând loc peste vreme unor dezbateri ample: „Imaginea tatei, este aceea a unui om cu un imens spirit de sacrificiu, clădit în timp cu multă migală, răbdare, tenacitate, mult talent și rafinament pedagogic, prin insuflarea umanismului și a solidaritații umane, atașament față de profesia de dascăl, promovarea binelui și a iubirii necondiționate față de semeni,dar, mai ales, față de familie. Omul este un izvor de gânduri, de trăiri și de sentimente. Nimeni nu a încercat
DANIEL MARIAN de BAKI YMERI în ediţia nr. 1587 din 06 mai 2015 by http://confluente.ro/baki_ymeri_1430907283.html [Corola-blog/BlogPost/344050_a_345379]
-
punctele comune lor? Este nevoie să interpretăm/decodificam mesajele pentru a ajunge la informație? Au codurile un rol în transmiterea/recepționarea informațiilor? Multe dintre răspunsurile la aceste întrebări le găsim în cartea “Informația de la teorie către știință” (Editura Didactică și Pedagogică, București, 2002) de Ștefan Vlăduțescu, conferențiar universitar la Universitatea din Craiova. Domnia sa, ne spune: “Informația, precum limba maternă, se învață teoretic după ce deja o știm. Ca să ne însușim gramatica limbii materne, nimeni n-o poate contesta, presupune că dispunem deja
ȘTEFAN VLĂDUȚESCU: Un eseu despre teoria informaţiei (Book Review), de Mirela Teodorescu by http://revistaderecenzii.ro/stefan-vladutescu-sri-un-eseu-despre-teoria-informatiei-book-review-de-mirela-teodorescu/ [Corola-blog/BlogPost/339577_a_340906]
-
suflare vie de minte rostuită și suflet împăcat întruchipează curgerea de generații de dascăli și învățăcei ce au pășit pragul și au tocit băncile acestui așezământ școlar - doi oameni de-ai locului: o personalitate prestigioasă a istoriei învățământului și gândirii pedagogice românești, profesorul universitar dr.Gheorghe Pârnuță (aflat astăzi, la apariția cărții, la vârsta nonagenară) și un mai tânăr coleg și discipol de-al său, profesorul de istorie Gheorghe Nicolae-Podișor. Primului îi sunt, din întâmplare, nepot după mamă, celuilalt, prieten din
PREFAŢĂ LA O MONOGRAFIE ŞCOLARĂ de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 260 din 17 septembrie 2011 by http://confluente.ro/Prefata_la_o_monografie_scolara.html [Corola-blog/BlogPost/340814_a_342143]
-
departamentul comerț cu cărți, îmi spunea cum baloturi nedespachetate erau returnate cu motivația „la Chișinău nu se solicită decât albumele de artă în limba română”. Daniela GÎFU: După terminarea studiilor liceale ce v-a determinat să vă înscrieți la Institutul Pedagogic de Stat „Alecu Russo” din Bălți!? Ce eminenți dascăli v-au marcat parcursul inițial? Constantin GAINDRIC: În școala medie (licee nu erau în URSS) eram pasionat nu numai de matematică, dar și de chimie. Știm cu toții ce influență are un
INTERVIU CU DOMNUL DR. HAB., PROF. CONSTANTIN GAINDRIC, MEMBRU CORESPONDENT AL ACADEMIEI DE ȘTIINȚE A MOLDOVEI de DANIELA GÎFU în ediţia nr. 2023 din 15 iulie 2016 by http://confluente.ro/daniela_gifu_1468590889.html [Corola-blog/BlogPost/381281_a_382610]
-
formau un cuplu frumos, realizat din toate punctele de vedere. Căsătoriți de șaisprezece ani, încă se iubeau și se înțelegeau foarte bine. Aveau o gospodărie frumoasă și două fete. Cea mare, Luiza, de cincisprezece ani, tocmai fusese admisă la Liceul pedagogic, la oraș iar cea mică, Alina, în vârstă de paisprezece ani, era elevă în comună, în clasa a opta. Radu lucra la moară, în timp ce Elena se ocupa de gospodărie și copii. Cum fetele au crescut și cerințele de asemenea, în
ÎN MÂNA DESTINULUI...(XXI) ULTIMUL EPISOD de OLGUŢA TRIFAN în ediţia nr. 1671 din 29 iulie 2015 by http://confluente.ro/olguta_trifan_1438203045.html [Corola-blog/BlogPost/350315_a_351644]
-
pe respect, creativitate, statornicie și comunicarea permanentă cu familia. Directorul adjunct Vasile Haș, colegul de cancelarie al doamnei Marioara Herpuț, a subliniat faptul că învățătoarea a fost dascăl desăvârșit atât copiilor cât și colegilor ei, fiind un exemplu de excelență pedagogică pentru multe generații de învățătoare tinere. Prin cuvinte simple, încărcate de emoție și mulțumire, alături de profesoara de engleză Adina Harizomenov, de profesoara de sport Maria Neagrău, de profesorul de religie Florin Matiu și de bibliotecara școlii, Dorina Popescu, absolvenții „Promoției
DĂSCĂLIȚA MARIOARA HERPUȚ A PLECAT ÎN VACANȚA... VIEȚII de SORIN PETRACHE în ediţia nr. 2008 din 30 iunie 2016 by http://confluente.ro/sorin_petrache_1467290817.html [Corola-blog/BlogPost/367712_a_369041]
-
Spiritual-Creștină „Izvorul Tămăduirii” - București, premiul editurii Ariadna (sect. volum de debut pentru poezie religioasă) în cadrul Festivalului „Pro Unione”, ed. a II-a Baia Mare, 2001, mențiune CONCURSUL INTERNAȚIONAL DE POEZIE AL ROMÂNILOR DE PRETUTINDENI ,,Starpress" 2008. ACTIVITATE LITERARĂ: Cărți publicate: "Aspecte pedagogice și catehetice în lucrarea de mântuire a Domnului Iisus Hristos, Editura Transilvania; .” Viața vie a unui mănunchi de creștini români” (Editură Enesis, date monografice); Că tămâia înaintea Ta” (poezii creștine);”Sfaturi pentru mântuire” (Editură Ariadna); ”Elemente de Istorie Locală; Activitatea
PREOTUL RADU BOTIŞ de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 560 din 13 iulie 2012 by http://confluente.ro/Preotul_radu_botis_al_florin_tene_1342202123.html [Corola-blog/BlogPost/347896_a_349225]
-
matern. File din marea bătălie pentru limbă”, Editura Hyperion, 1990 (în colab.); „De la grotesc la sublim. Note de cultivarea limbii”. Biblioteca revistei „Limba română”, Chișinău, 1995. Universul său liric îl descoperim în volumele de poezie: „Surâsul Giocondei”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1997; „Trenul cu un singur pasager”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1998; „Azur”, Editura Augusta, Timișoara, 2002; „Câte-s visele, multele...”, Editura Pro Transilvania, București, 2003; „Coloana Infinitului”, Editura Pro Transilvania, București, 2003; „De-a alba - neagra”, Editura Muzeul
NICOLAE MĂTCAŞ – MODEL AL IMPLICĂRII de THEODOR RĂPAN în ediţia nr. 1808 din 13 decembrie 2015 by http://confluente.ro/theodor_rapan_1449999770.html [Corola-blog/BlogPost/371019_a_372348]
-
colab.); „De la grotesc la sublim. Note de cultivarea limbii”. Biblioteca revistei „Limba română”, Chișinău, 1995. Universul său liric îl descoperim în volumele de poezie: „Surâsul Giocondei”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1997; „Trenul cu un singur pasager”, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1998; „Azur”, Editura Augusta, Timișoara, 2002; „Câte-s visele, multele...”, Editura Pro Transilvania, București, 2003; „Coloana Infinitului”, Editura Pro Transilvania, București, 2003; „De-a alba - neagra”, Editura Muzeul Literaturii Române, București, 2006; „Roată de olar”. Sonete, Editura Pro Transilvania
NICOLAE MĂTCAŞ – MODEL AL IMPLICĂRII de THEODOR RĂPAN în ediţia nr. 1808 din 13 decembrie 2015 by http://confluente.ro/theodor_rapan_1449999770.html [Corola-blog/BlogPost/371019_a_372348]
-
Cultural Român) ACADEMIA ROMÂNĂ -Centrul de Studii Transilvane, Cluj-Napoca, 2. UNIREA BASARABIEI ȘI A BUCOVINEI, 1917-1918. DOCUMENTE. Antologie de Ion Calafeteanu și Viorica-Pompilia Moisuc. EDITURA HYPERION Chișinău, 1995. 3. CULEGERE DE TEXTE PENTRU ISTORIA ROMÂNIEI, VOL. I. Ed. Didactică și Pedagogică, București-1977, de Acad.Ștefan Pascu și colaborator. 4. Mihai Eminescu. Scrieri esențiale. Vol. 4 Corespondență. Ed. Fortuna 2003 Prof.univ.asoc. Pompiliu COMȘA Referință Bibliografică: 1 Decembrie 1918-Marea Unire.Ziua Nationala a Romaniei / Pompiliu Comsa : Confluențe Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr.
1 DECEMBRIE 1918-MAREA UNIRE.ZIUA NATIONALA A ROMANIEI de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 1153 din 26 februarie 2014 by http://confluente.ro/1_decembrie_1918_marea_unirez_pompiliu_comsa_1393383655.html [Corola-blog/BlogPost/347658_a_348987]
-
am primit o bursă de studii prin programul Comenius, Acțiunea Lingua C, la Fridaskolan Vanersborg, în Suedia. Acest program educațional al Uniunii Europene, prin componenta Lingua C este dedicat viitorilor profesori de limbi străine și constă în stagii de practică pedagogică (plus un curs de informare despre țara de origine) într-o instituție de învățământ dintr-o țară europeană, pe o durată de minim 3 - maxim 8 luni. Pentru început voi face o prezentare generala a sistemului de educație suedez. Citește
IOAN ADRIAN TRIFAN by http://confluente.ro/articole/ioan_adrian_trifan/canal [Corola-blog/BlogPost/367993_a_369322]
-
am primit o bursă de studii prin programul Comenius, Acțiunea Lingua C, la Fridaskolan Vanersborg, în Suedia. Acest program educațional al Uniunii Europene, prin componenta Lingua C este dedicat viitorilor profesori de limbi străine și constă în stagii de practică pedagogică (plus un curs de informare despre țara de origine) într-o instituție de învățământ dintr-o țară europeană, pe o durată de minim 3 - maxim 8 luni. Pentru început voi face o prezentare generala a sistemului de educație suedez....
IOAN ADRIAN TRIFAN by http://confluente.ro/articole/ioan_adrian_trifan/canal [Corola-blog/BlogPost/367993_a_369322]
-
același altar, a evocat personalitatea părintelui enumerând diferite momente biografice ale sale - care s-a născut în Localitatea Roit, Județul Bihor, a urmat cursurile Liceului „Emanoil Gojdu” și pe cele superioare la Academia Teologică din Oradea, pe cele doctorale și pedagogice la București unde s-a bucurat de colaborarea și prețuirea Părintelui Profesor Dumitru Stăniloae. A fost, vreme îndelungată, preot în mai multe parohii din Eparhia Aradului cum ar fi Aradul Nou și Șemlacul iar între anii 1949 - 1958 a fost
ŞASE ANI DE LA SĂVÂRŞIREA DIN ACEASTĂ VIAŢĂ A P. C. PR. PROF. UNIV. DR. GHEORGHE LIŢIU (1920 – 2006) ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 600 din 22 august 2012 by http://confluente.ro/In_memoriam_sase_ani_de_la_savarsir_stelian_gombos_1345635363.html [Corola-blog/BlogPost/365844_a_367173]
-
vieții sale; moare la 24 august 1820. În capitala Galiției unde a trăit peste 30 de ani, scriitorul nu a rămas izolat de oamenii și realitățile din țară.În această zonă, Budai-Deleanu își redactează scrierile cu caracter istoric, filologic și pedagogic, precum și cele literara și traduce o serie de opere juridice pentru a le pune la îndemâna populației românești.Printre acestea enumărăm câteva: Filologice:Temeiurile gramaticii românești (1812), lucrare rămasă în manuscris, Teoria ortografiei românești cu litere latine, este ciorna unei scrisori
IOAN BUDAI-DELEANU PROMOTOR AL PROMOVĂRII LIMBII LITERARE ROMÂNE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 223 din 11 august 2011 by http://confluente.ro/Ioan_budai_deleanu_promotor_al_promovarii_limbii_literare_romane.html [Corola-blog/BlogPost/348143_a_349472]
-
linguae romanicae seu ita dictae valachicae, apărută în 1812. Istorice: De originibus populorum Transyșvaniae, De unione trium nationum Transylvaniae, Hungaros ita describerem.Juridice:Rânduiala judecătorească de obște, Viena, 1787, este o traducere, Codul penal,Liov, 1807, Codul civil, Liov, 1812.Pedagogice: Carte trebuincioasă pentru dascălii școlilor de jos, probabil scrisă la Viena în 1786. Literare: Țiganiada sau Tabăra țiganilor, apărută la Iași în revista “Buciumul Român “, partea I-a apărută în 1875 și partea a II-a apărută în 1877 și
IOAN BUDAI-DELEANU PROMOTOR AL PROMOVĂRII LIMBII LITERARE ROMÂNE de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 223 din 11 august 2011 by http://confluente.ro/Ioan_budai_deleanu_promotor_al_promovarii_limbii_literare_romane.html [Corola-blog/BlogPost/348143_a_349472]
-
copii mai mari sau mai mici, se îndreptau spre porțile școlii, fiindcă peste două trei zile, urma să înceapă cursurile școlare după vacanța cea mare . Însă nu mare îmi fuseseră mirarea că-l zării pe poetul Constantin Gherghinoiu - directorul Liceului Pedagogic, povățuind în centrul unui grup de copii însoțiți de părinții lor, ceva ce își notau pe hîrtie . Am intrat să-l salut, dăruindu-i sub semnul meu, zile senine la început de an scolar. Nici nu am pășit bine și
AMINTIRI AIEVEA,ÎN ZI DE SĂRBĂTOARE de CONSTANŢA ABĂLAŞEI DONOSĂ în ediţia nr. 629 din 20 septembrie 2012 by http://confluente.ro/Amintiri_aievea_in_zi_de_sarbatoare_constanta_abalasei_donosa_1348139363.html [Corola-blog/BlogPost/343832_a_345161]
-
Mereu ciugulitor.De evenimente:ieșite din comun.Își este sieși exterior. Noaptea se odihnește în camera cartușului. Sub formă de praf de pușcă. Se poate accede la nuditatea sa din ambele sensuri. Înotător neutru. Pe direcția nord-sud. Fără copii. Spirit pedagogic,și-a adoptat o nepoată.Care,mai are multe de învățat. Nepotul posibil al lui Moș Teacă. 3.IZMAIL: Fuge dintr-o singurătate în alta. De frică. De sine. Mare cultivator de viezuri. Pe care-i necinstește. La maturitate. 4
URMUZ ABREVIAT DE PERSONAJELE SALE de COSTEL ZĂGAN în ediţia nr. 819 din 29 martie 2013 by http://confluente.ro/Lecturi_perpendiculare_urmuz_costel_zagan_1364542810.html [Corola-blog/BlogPost/345476_a_346805]
-
că nu aș fi ajuns scriitor. Sau poate ajungeam scriitor, dar nu cum sunt și cum îmi place să cred că reprezint azi. Căci rădăcinile mele sunt acolo, în satul meu și sunt foarte adânci. Eu am urmat cursurile Liceului pedagogic, deoarece era mai sigur pentru părinții mei care-și doreau să ies cu o meserie, să îmi pot câștiga pâinea singur, acesta fiind argumentul în alegerea acestei școli. După aceea, bineînțeles că am urmat și cusurile Facultății de Litere la
INTERVIU CU SCRIITORUL STERIAN VICOL -PARTEA I de CORNELIA VÎJU în ediţia nr. 1073 din 08 decembrie 2013 by http://confluente.ro/Interviu_cu_scriitorul_sterian_cornelia_viju_1386488639.html [Corola-blog/BlogPost/353329_a_354658]