16,340 matches
-
un trapez care să aibă baza mare de 720 mm, baza mică să fie trei sferturi (3/4) din lungimea bazei mari, iar laturile neparalele, de aceeași lungime, să aibă câte două cincimi (2/5) din lungimea bazei mici. Calculați perimetrul trapezului. 49. Construiți două triunghiuri isoscele astfel încât latura neegală să fie comună iar laturile egale să fie de câte 6 cm fiecare. Ce figură ați obținut ? Aflați perimetrul figurii obținute. 50. Un triunghi isoscel are laturile egale de câte 66
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
să aibă câte două cincimi (2/5) din lungimea bazei mici. Calculați perimetrul trapezului. 49. Construiți două triunghiuri isoscele astfel încât latura neegală să fie comună iar laturile egale să fie de câte 6 cm fiecare. Ce figură ați obținut ? Aflați perimetrul figurii obținute. 50. Un triunghi isoscel are laturile egale de câte 66 mm fiecare iar latura neegală cu 10 mm mai mică decât o treime din latura egală. Aflați perimetrul triunghiului. 51. Un teren dreptunghiular are aria de 18 hectare
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
de câte 6 cm fiecare. Ce figură ați obținut ? Aflați perimetrul figurii obținute. 50. Un triunghi isoscel are laturile egale de câte 66 mm fiecare iar latura neegală cu 10 mm mai mică decât o treime din latura egală. Aflați perimetrul triunghiului. 51. Un teren dreptunghiular are aria de 18 hectare iar lungimea este dublul lățimii. Care este perimetrul dreptunghiului? 52. Curtea unei școli are formă de pătrat cu perimetrul de 480 m. Din suprafața acestei curți, trei cincimi (3/5
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
laturile egale de câte 66 mm fiecare iar latura neegală cu 10 mm mai mică decât o treime din latura egală. Aflați perimetrul triunghiului. 51. Un teren dreptunghiular are aria de 18 hectare iar lungimea este dublul lățimii. Care este perimetrul dreptunghiului? 52. Curtea unei școli are formă de pătrat cu perimetrul de 480 m. Din suprafața acestei curți, trei cincimi (3/5) este ocupată cu terenul de sport iar restul a fost cultivată. Ce suprafață a fost cultivată? 53. Un
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
10 mm mai mică decât o treime din latura egală. Aflați perimetrul triunghiului. 51. Un teren dreptunghiular are aria de 18 hectare iar lungimea este dublul lățimii. Care este perimetrul dreptunghiului? 52. Curtea unei școli are formă de pătrat cu perimetrul de 480 m. Din suprafața acestei curți, trei cincimi (3/5) este ocupată cu terenul de sport iar restul a fost cultivată. Ce suprafață a fost cultivată? 53. Un teren de formă dreptunghiulară are lungimea de 740 m, iar lățimea
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
5) este ocupată cu terenul de sport iar restul a fost cultivată. Ce suprafață a fost cultivată? 53. Un teren de formă dreptunghiulară are lungimea de 740 m, iar lățimea cu 280 m mai mică decât lungimea. Să se afle perimetrul și aria acestui teren. 54. O grădină în formă de dreptunghi are lățimea de 280 m iar lungimea de 7 ori mai mare decât lățimea. Care este perimetrul grădinii ? 55. O grădină în formă de dreptunghi are perimetrul de 200
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
iar lățimea cu 280 m mai mică decât lungimea. Să se afle perimetrul și aria acestui teren. 54. O grădină în formă de dreptunghi are lățimea de 280 m iar lungimea de 7 ori mai mare decât lățimea. Care este perimetrul grădinii ? 55. O grădină în formă de dreptunghi are perimetrul de 200 m și lățimea de 40 m. Să se afle diferența dintre aria pătratului care are același perimetru ca și aria dreptunghiului dat. 56. Un teren dreptunghiular are aria
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
se afle perimetrul și aria acestui teren. 54. O grădină în formă de dreptunghi are lățimea de 280 m iar lungimea de 7 ori mai mare decât lățimea. Care este perimetrul grădinii ? 55. O grădină în formă de dreptunghi are perimetrul de 200 m și lățimea de 40 m. Să se afle diferența dintre aria pătratului care are același perimetru ca și aria dreptunghiului dat. 56. Un teren dreptunghiular are aria egală cu 27 ha iar lățimea lui este de 450
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
iar lungimea de 7 ori mai mare decât lățimea. Care este perimetrul grădinii ? 55. O grădină în formă de dreptunghi are perimetrul de 200 m și lățimea de 40 m. Să se afle diferența dintre aria pătratului care are același perimetru ca și aria dreptunghiului dat. 56. Un teren dreptunghiular are aria egală cu 27 ha iar lățimea lui este de 450 m. Să se afle perimetrul acestui teren. 57. Construiți un pătrat cu latura de 6 cm. Duceți diagonalele. Triunghiurile
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lățimea de 40 m. Să se afle diferența dintre aria pătratului care are același perimetru ca și aria dreptunghiului dat. 56. Un teren dreptunghiular are aria egală cu 27 ha iar lățimea lui este de 450 m. Să se afle perimetrul acestui teren. 57. Construiți un pătrat cu latura de 6 cm. Duceți diagonalele. Triunghiurile formate în interiorul pătratului sunt egale. Care este aria unui asemenea triunghi? 58. Desenați un triunghi dreptunghic care are laturile unghiului drept de 3 cm și de
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
asemenea triunghi? 58. Desenați un triunghi dreptunghic care are laturile unghiului drept de 3 cm și de 5 cm. Decupați acest triunghi și apoi altul la fel. Așezați cele două triunghiuri în așa fel încât să formeze un dreptunghi. Aflați perimetrul și aria dreptunghiului format Aflați apoi aria unui dreptunghi din cele două construite inițial. 59. Desenați, cu ajutorul echerului, patru unghiuri drepte cu vârful comun (în același loc). Considerând laturile acestor unghiuri ca diagonale, construiți: - un pătrat, - un romb. 60. Tăiați
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
PENTRU PREGĂTIREA SUPLIMENTARĂ A ELEVILOR CLASEI a IV-a ÎN VEDEREA PARTICIPĂRII LA CONCURSURILE ȘCOLARE 1. Lungimea unui dreptunghi este cu 9 m mai mare decât lățimea. Dacă am mări lățimea cu 2 m și am micșora lungimea cu 7 m, perimetrul figurii obținute ar fi de 68 m. Să se afle perimetrul dreptunghiului dat. 2. O masă are lungimea de 135 cm iar lățimea este cu 60 cm mai mică decât lungimea. O foaie de hârtie are lățimea de 17 cm
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
LA CONCURSURILE ȘCOLARE 1. Lungimea unui dreptunghi este cu 9 m mai mare decât lățimea. Dacă am mări lățimea cu 2 m și am micșora lungimea cu 7 m, perimetrul figurii obținute ar fi de 68 m. Să se afle perimetrul dreptunghiului dat. 2. O masă are lungimea de 135 cm iar lățimea este cu 60 cm mai mică decât lungimea. O foaie de hârtie are lățimea de 17 cm și lungimea cu 8 cm mai mare decât lățimea. De câte ori este
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
2. O masă are lungimea de 135 cm iar lățimea este cu 60 cm mai mică decât lungimea. O foaie de hârtie are lățimea de 17 cm și lungimea cu 8 cm mai mare decât lățimea. De câte ori este mai mic perimetrul cărții decât perimetrul mesei ? 3. Un teren de formă dreptunghiulară cu aria de 7680 m.p. și lungimea de 120 m este împărțit, pe lungime, în două loturi astfel încât o șesime (1/6) din suprafața primului lot să fie egală cu
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
are lungimea de 135 cm iar lățimea este cu 60 cm mai mică decât lungimea. O foaie de hârtie are lățimea de 17 cm și lungimea cu 8 cm mai mare decât lățimea. De câte ori este mai mic perimetrul cărții decât perimetrul mesei ? 3. Un teren de formă dreptunghiulară cu aria de 7680 m.p. și lungimea de 120 m este împărțit, pe lungime, în două loturi astfel încât o șesime (1/6) din suprafața primului lot să fie egală cu o doime (1
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lot în formă dreptunghiulară are aria de 588 m.p. iar lățimea reprezintă trei sferturi (3/4) din lungime. Aflați lungimea și lățimea dreptunghiului. 7. Un dreptunghi are lățimea trei cincimi din lungime și aria de 1215 m.p. Să se afle perimetrul dreptunghiului. 8. Să se afle dimensiunile unui dreptunghi cu perimetrul de 1680 cm, știind că dreptunghiul este asemănător cu un altul cu dimensiunile de 15 cm și 20 cm. 9. Un teren dreptunghiular cu lungimea de 70 m și aria
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lățimea reprezintă trei sferturi (3/4) din lungime. Aflați lungimea și lățimea dreptunghiului. 7. Un dreptunghi are lățimea trei cincimi din lungime și aria de 1215 m.p. Să se afle perimetrul dreptunghiului. 8. Să se afle dimensiunile unui dreptunghi cu perimetrul de 1680 cm, știind că dreptunghiul este asemănător cu un altul cu dimensiunile de 15 cm și 20 cm. 9. Un teren dreptunghiular cu lungimea de 70 m și aria de 3500 m.p. este străbătut pe lățime de un drum
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
lungimea totală a aleilor. 14. Un teren în formă de triunghi are o latură de 1600 m, a doua latură reprezintă 19/25 din prima latură iar a treia latură reprezintă 15/19 din lungimea celei de a doua laturi. Perimetrul acestui triunghi este egal cu perimetrul unui dreptunghi care are lungimea cu 9 m mai mare decât lățimea. Aflați suprafața acestui dreptunghi. 15. Pe un sfert din terenul dreptunghiular cu lungimea de 1200 m și lățimea de 800 m s-
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
teren în formă de triunghi are o latură de 1600 m, a doua latură reprezintă 19/25 din prima latură iar a treia latură reprezintă 15/19 din lungimea celei de a doua laturi. Perimetrul acestui triunghi este egal cu perimetrul unui dreptunghi care are lungimea cu 9 m mai mare decât lățimea. Aflați suprafața acestui dreptunghi. 15. Pe un sfert din terenul dreptunghiular cu lungimea de 1200 m și lățimea de 800 m s-au plantat căpșuni, rezultând o producție
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
în formă de trapez are baza mare de 1200 m iar baza mică egală cu trei pătrimi din lungimea bazei mari. O latură neparalelă este jumătate din lungimea bazei mari iar cealaltă este cinci noimi din lungimea bazei mici. Aflați perimetrul trapezului. 17. Un pătrat are perimetrul egal cu perimetrul unui dreptunghi cu lungimile laturilor de 11 m și, respectiv, 21 m. Determinați latura și perimetrul pătratului. 18. Perimetrul unui dreptunghi este de 11120 m iar lățimea reprezintă trei cincimi din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
mare de 1200 m iar baza mică egală cu trei pătrimi din lungimea bazei mari. O latură neparalelă este jumătate din lungimea bazei mari iar cealaltă este cinci noimi din lungimea bazei mici. Aflați perimetrul trapezului. 17. Un pătrat are perimetrul egal cu perimetrul unui dreptunghi cu lungimile laturilor de 11 m și, respectiv, 21 m. Determinați latura și perimetrul pătratului. 18. Perimetrul unui dreptunghi este de 11120 m iar lățimea reprezintă trei cincimi din lungime. Să se afle aria dreptunghiului
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
m iar baza mică egală cu trei pătrimi din lungimea bazei mari. O latură neparalelă este jumătate din lungimea bazei mari iar cealaltă este cinci noimi din lungimea bazei mici. Aflați perimetrul trapezului. 17. Un pătrat are perimetrul egal cu perimetrul unui dreptunghi cu lungimile laturilor de 11 m și, respectiv, 21 m. Determinați latura și perimetrul pătratului. 18. Perimetrul unui dreptunghi este de 11120 m iar lățimea reprezintă trei cincimi din lungime. Să se afle aria dreptunghiului. 19. Perimetrul unui
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
jumătate din lungimea bazei mari iar cealaltă este cinci noimi din lungimea bazei mici. Aflați perimetrul trapezului. 17. Un pătrat are perimetrul egal cu perimetrul unui dreptunghi cu lungimile laturilor de 11 m și, respectiv, 21 m. Determinați latura și perimetrul pătratului. 18. Perimetrul unui dreptunghi este de 11120 m iar lățimea reprezintă trei cincimi din lungime. Să se afle aria dreptunghiului. 19. Perimetrul unui dreptunghi este de 27 684 m. Aflați lungimea dreptunghiului știind că aceasta este de două ori
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
bazei mari iar cealaltă este cinci noimi din lungimea bazei mici. Aflați perimetrul trapezului. 17. Un pătrat are perimetrul egal cu perimetrul unui dreptunghi cu lungimile laturilor de 11 m și, respectiv, 21 m. Determinați latura și perimetrul pătratului. 18. Perimetrul unui dreptunghi este de 11120 m iar lățimea reprezintă trei cincimi din lungime. Să se afle aria dreptunghiului. 19. Perimetrul unui dreptunghi este de 27 684 m. Aflați lungimea dreptunghiului știind că aceasta este de două ori mai mare decât
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]
-
cu perimetrul unui dreptunghi cu lungimile laturilor de 11 m și, respectiv, 21 m. Determinați latura și perimetrul pătratului. 18. Perimetrul unui dreptunghi este de 11120 m iar lățimea reprezintă trei cincimi din lungime. Să se afle aria dreptunghiului. 19. Perimetrul unui dreptunghi este de 27 684 m. Aflați lungimea dreptunghiului știind că aceasta este de două ori mai mare decât lățimea. 20. Un triunghi isoscel are latura neegală de 216 m iar una din laturile egale reprezintă cinci treimi din
Probleme de geometrie pentru clasele II-IV by GELU ANDONE () [Corola-other/Journalistic/84075_a_85400]