2,526 matches
-
un alt punct de vedere am putea diferenția între validitatea internă și validitatea externă. Validitatea internă se referă la controlul asupra condițiilor în care se desfășoară cercetarea. Acesta este necesar pentru a da posibilitatea cercetătorilor să contracareze toate celelalte explicații plauzibile referitoare la rezultate, altele decât cele vizate de cercetarea derulată. Din punctul de vedere al statisticii, cercetătorii sunt interesați să verifice că y este funcție de x. Controlul asupra condițiilor de cercetare este necesar pentru a elimina posibilitatea de a descoperi
Statistică aplicată în științele sociale by Claudiu Coman () [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
autocontrol conștient din partea elevilor. 2. învățarea prin descoperire Învățarea prin descoperire se realizează cu aportul tuturor metodelor de învățământ, orientate euristic și presupune desfășurarea următoarelor activități: înțelegerea temei de cercetat; -formularea ipotezelor de soluționare a problemelor puse și selectarea ipotezelor plauzibile; stabilirea condițiilor, a elementelor intelectuale și a materialului necesar spre a descoperi răspunsul sau a efectua lucrarea cerută; efectuarea lucrării; verificarea soluțiilor găsite. Instruirea prin descoperire influențează pozitiv atât dezvoltarea intelectuală a elevilor, cât și pe cea afectivă și volitivă
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
tendința s-a lovit de o oarecare opoziție (Gehl, 1993). Umaniștii Renașterii considerau că textele clasice, elaborate într-o latină ornată și sofisticată, sunt mult mai capabile să transmită virtutea și elocvența de care au nevoie oamenii liberi. Un efect plauzibil al înlocuirii textelor pioase creștine cu altele păgâne, chiar dacă clasice, a fost încurajarea unui spirit secular în școlile europene, care până atunci erau tributare unei funcționalități clericale. În aceeași perioadă au început să se răspândească școlile populare, în care tinerii
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
era în 1972 de 3,5/1, iar în ceea ce privește prezența în învățământul superior, același raport era în 1971-1972 de 5,7/1. Concluziile acestor studii dezvăluie importanța inegalităților de acces la studii și agravarea lor pe parcursul studiilor (contrar ipotezei destul de plauzibile potrivit căreia cei care au fost selecționați cel mai puternic la început vor fi eliminați mai greu mai târziu). - inegalitățile de reușită nu reproduc doar inegalitățile de acces: studiul din 1969 al lui Paul Clerc arată că la venituri egale
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
al familiei, măsurat prin apartenența la partidul comunist. Cum se explică persistența acestor puternice inegalități ale șanselor de acces la educație în condițiile unor politici orientate explicit către nivelarea diferențelor sociale? Două dintre explicațiile furnizate de autori ni se par plauzibile. Potrivit primei interpretări, cu excepția primei părți a perioadei, în anii ’50, efortul de nivelare a fost mult mai puțin serios decât s-a pretins, permițându-se, în fond, mecanismelor de reproducere socială să funcționeze nestingherit. A doua explicație invocă cunoscuta
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
abilități nu este decât versiunea actualizată, „corectă politic”, a explicării rezultatelor școlare prin inteligență (Gillborn și Youdell, 2001). În mod evident, capacitatea elevilor de a îndeplini cerințele școlare este condiționată și de zestrea genetică, iar explicațiile de acest tip sunt plauzibile, având în vedere faptul că doar o parte dintre rezultatele școlare pot fi explicate prin variabile de context. Istoria teoriilor despre performanțele elevilor a înregistrat însă numeroase abuzuri în folosirea inteligenței sau a altor resurse presupuse înnăscute în explicarea diferențelor
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
de elaborare a politicilor educaționale: națiunile se văd în calitate de competitori pe o arenă globală în care resursa umană joacă un rol important. Este o tendință de la care nu ne putem sustrage. Rezumattc "Rezumat" • Explicarea rezultatelor școlare prin resurse înnăscute este plauzibilă. Din păcate, apelul la inteligență sau aptitudini este folosit adeseori pentru a oculta variabilele de context social care determină rezultatele specifice și chiar pentru a justifica inegalități sociale. În plus, testele de aptitudini, ca și testele de inteligență nu măsoară
Sociologia educației by Adrian Hatos () [Corola-publishinghouse/Science/2235_a_3560]
-
Simon expuse în celebra sa lucrare Administrative Behavior, apărută în 1947. Acesta susține că managerul nu are niciodată informația adecvată și nici capacitatea de a o procesa pentru a găsi soluția optimă. Drept urmare, managerul este satisfăcut de găsirea unei soluții plauzibile - altfel spus, decizia este afectată de o „raționalitate limitată” (Simon, 1997). Deși unii autori discută de un model SWOT (Spender, 1992), alții - de exemplu, Fiol (1992) - atrag atenția că, în realitate, este de discutat doar un instrument de management cu
Practici de management strategic. Metode și studii de caz by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2133_a_3458]
-
impozantă a lui Solon, despre Atena arhaică și Atlantida? Sau inventase pur și simplu cu bună știință acest mit (așa cum, să spunem, inventase mitul sufletului din Phaidros) numai pentru ca, prin apelul la patriotismul atenian, teoria sa politică să devină mai plauzibilă, cel puțin pentru publicul atenian? (Acest motiv retoric este suficient?) Nu scrisese chiar el, în tinerețe, în dialogul Menexenos, că e foarte ușor să te acoperi de glorie și să devii credibil dacă îi lauzi pe atenieni înaintea atenienilor? Nu
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
mai vechi pe care aceste forme de guvernare le trădau, în ciuda formei cu totul noi pe care o manifestau. Roger Bœsche, în cartea sa Theories of Tyranny from Plato to Arendt, dă unele explicații, precum și soluții cât se poate de plauzibile ale confuziei actuale în terminologia științelor politice, plecând de la ideea că problema definirii tiraniei ține chiar de natura insidioasă a fenomenului pe care l-a creat. Având în vedere că fiecare autor vede în tiranie negarea anumitor valori, pentru fiecare
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
1988, p. 72. V. pentru raportul cronologic dintre Republica pe de-o parte și Timaios și Critias pe de altă parte, Cătălin Partenie, „Lămuriri preliminare la Timaios și Critias” în volumul Platon, Opere, VII, București, 1993. Mi se pare mai plauzibilă posibilitatea ca Platon să nu fi anticipat, atunci când a scris Republica, nevoia de a construi un cadru istoric și cosmologic pentru Cetatea bună. Timaios, 19b, în Platon, Opere, VII, traducere de Cătălin Partenie. Cf. Timaios, 26e. Cătălin Partenie, „Interpretare la
Filosofia politică a lui Platon [Corola-publishinghouse/Science/1983_a_3308]
-
rezultatul interacțiunilor sociale de până atunci, inclusiv al celor școlare, în care fetele au mai multă nevoie de încurajare pentru securizarea învățării, în timp ce băieții pot fi stimulați mai mult de independența ce li se acordă. Că explicația neajutorării învățate este plauzibilă, o dovedesc și rezultatele care indică modalități diferite de atribuire explicativă, între băieți și fete, în caz de eșec. Băieții sunt mai degrabă tentați să pună eșecul pe seama neangajării serioase, a lipsei lor de efort, în timp ce fetele îl văd ca
Psihologie școlară by Andrei Cosmovici, Luminița Mihaela Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/2106_a_3431]
-
cărora Cox și alți psihologi au evaluat coeficientele de inteligență și caracteristicile perioadei de dezvoltare din copilărie reprezintă o altă îmbunătățire a studiului lui Galton. Astfel, subiecții nu au mai fost reduși la simple cifre, „poveștile” lor au devenit mai plauzibile și au prins viață, conferindu-se o semnificație personală și o mai mare disponibilitate rezultatelor. Pe lângă faptul că media coeficientului de inteligență a eșantionului selectat era de 154, în cea mai citată concluzie în urma rezultatelor obținute de Cox în cercetarea
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
structura soloului, astfel încât, dacă, de exemplu, a cântat o serie de măsuri rapide dintr-o gamă, va cânta apoi o măsură mai mare, pentru a face mai interesantă evoluția melodiei. După părerea lui Johnson-Laird, o schemă de acest tip este plauzibilă ca model de improvizație umană, deoarece solicită memoria în cea mai mică măsură. El a creat din acest model un program de calculator, în care se introduce o secvență de acorduri și rezultă o serie de note improvizată. O problemă
Manual de creativitate by Robert J. Sternberg [Corola-publishinghouse/Science/2062_a_3387]
-
Era Însă o astfel de perspectivă clar lamarckiană compatibilă cu opiniile mendeliene ale majorității eugeniștilor români? Ar trebui să Înțelegem că un autor ca Preda era pur și simplu confuz sau Într-o poziție marginală? Nu chiar. O ipoteză mai plauzibilă ar fi aceea că, la fel ca și alți adepți ai eugeniei, autorul avea nevoie de un astfel de argument pentru a putea construi, mai departe, o critică eficientă a degenerării sistemului de educație, În conformitate cu principiile eugeniste. Argumentul contrar, mendelian
Eugenie și modernizare în România interbelică by Maria Bucur [Corola-publishinghouse/Science/1967_a_3292]
-
prin tentative de lovituri de stat. În această privință, un anumit număr de țări din America Latină sunt sau au fost cazuri-școală. De asemenea, putem considera ca fiind instabile regimurile în care posibilitatea unei lovituri de stat este apreciată ca fiind plauzibilă și planează ca o amenințare reală asupra instituțiilor. Regimurile politice în care acest gen de eveniment nu este considerat posibil pot fi socotite drept regimuri stabile. Totuși, putem distinge două tipuri de regimuri stabile: regimurile stabile reprezentative și regimurile stabile
Sociologia elitelor by Jacques Coenen-Huther () [Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
capăt zilelor în floarea vârstei? Care-i imbecilul în stare să crediteze poemul epicurian cu o fărâmă de interes, știind că este produsul unei individualități deranjate? Dificilă agape la adepții Răstignitului... Ca să calomniezi cu folos, trebuie să transformi o ipoteză plauzibilă în realitate confirmată. Nimic nu pare mai ușor de prezentat ca adevărat decât ceea ce este verosimil. Astfel, citind paginile consacrate de Lucrețiu iubirii, putem constata o descriere minuțioasă a ravagiilor iubirii-pasiune. Anatomist riguros, mânuind scalpelul, necruțând nimic, criticând fără milă
O contraistorie a filosofiei. Volumul 2. by Michel Onfray [Corola-publishinghouse/Science/2094_a_3419]
-
următoarei conflagrații. Un nivel fără precedent al înarmărilor, cantitativ și calitativ, precum și modul maniheist de raportare al liderilor politici față de problematica internațională - „NOI, cei buni” vs. „EI, cei răi” - făcuseră ca un război nuclear sovieto-american să pară o ipoteză extrem de plauzibilă, consecințele lui fiind situate dincolo de înțelegerea umană. Din acest punct de vedere, orice cercetător era, practic, condamnat la a postula drept inevitabile acele caracteristici ale mediului pe care le observa în fiecare clipă: competitiv, anarhic, extrem de periculos. Asumpțiile generale și
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
Manea, G., Rădulescu, C.V., Ioan, I., op. cit. footnote> Exacerbarea consumului intern, comparativ cu potențialul de producție, pe seama îndatorării populației la bănci interne sau externe, cu siguranță va îngreuna operația de returnare a împrumuturilor. Justificarea recurgerii la un împrumut, cea mai plauzibilă, este dată de existența unei strategii de dezvoltare (evoluție) a unei țări, cu obiective clar stabilite și la a căror realizare în timpul prevăzut în strategie se poate recurge la împrumuturi. Cu siguranță că, în acest caz, necesitatea și dimensiunea împrumutului
GLOBALIZAREA. Manifestări şi reacţii by Florina BRAN,Gheorghe MANEA,Ildikó IOAN,Carmen Valentina RĂDULESCU () [Corola-publishinghouse/Science/228_a_334]
-
Aici comite T. Mazilu o confuzie (dar nu gravă, căci se înțelege ce vrea să spună) între fantezie și imaginație. Imaginația, cred eu, e în directă proporție cu simțul realului. Numai dacă ai acest simț poți să-și imaginezi ceva plauzibil. Cu cât simțul acesta e mai acut, cu atât imaginația e mai bogată și mai puternică: vezi Balzac, Tolstoi, Dostoievski. Imaginația are darul de a instaura irevocabil o imagine a lumii, proprie, autonomă și exemplară. Se crede, în genere, că
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
articolul meu despre fantezie și imaginație am lăsat o formulare nu de-ajuns de nuanțată, care ar putea fi înțeleasă într-un sens prea mărginit. Scrisesem acolo, la un moment dat, că numai dacă ai simțul realității poți imagina ceva plauzibil. Prin această frază și mai ales prin termenul de „plauzibil” s-ar putea înțelege că exclud din planul legitim al imaginației tot ce iese din obișnuit și din empiria cea mai comună. Adică fantasticul, fabulosul, metamorfozele simbolice în plan existențial
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
nu de-ajuns de nuanțată, care ar putea fi înțeleasă într-un sens prea mărginit. Scrisesem acolo, la un moment dat, că numai dacă ai simțul realității poți imagina ceva plauzibil. Prin această frază și mai ales prin termenul de „plauzibil” s-ar putea înțelege că exclud din planul legitim al imaginației tot ce iese din obișnuit și din empiria cea mai comună. Adică fantasticul, fabulosul, metamorfozele simbolice în plan existențial, misteriosul și straniul, nu și-ar găsi locul în marea
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
pe pereți” le respingem ca aberante (dar în planul creației caii verzi pe pereți pot avea validitate estetică, vezi, de pildă, nuvela lui Poe Metzengerstein). Numai într-un context de pregnantă realitate obiectivă poate să se impună fantasticul ca imagine plauzibilă. Facultatea de a crea fantasticul aparține imaginației și nu fanteziei, deși termenii aceștia au comună rădăcina grecească fan. Doctorul îmi mai semnala că sunt de făcut niște distincții între fantastic așa cum apare la Hoffmann sau Poe și cel de natura
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
că ar coincide mai mult sau mai puțin cu alte liste similare. 5. Răul e, după mine, supralicitarea poeziei și confecționarea în serii substituibile a unei poezii care nu e deloc rea, din contră, pare chiar bună, în tot cazul plauzibilă, dar care e pseudoobscură, pseudohermetică, pseudonaivă, pseudopolitică, pseudocosmică etc. Fenomenul nu ar avea importanță dacă nu ar fi unul de proliferație la scară socială și nu ar duce la revendicări ilegitime, dar presante. Eu nu sunt deloc împotriva imitației și
[Corola-publishinghouse/Science/2234_a_3559]
-
ce au loc În afara laboratorului, păstrând În vedere În același timp scopurile științifice ale cercetării de laborator. Am ajuns treptat la convingerea că esența metodei științifice nu este experimentarea În sine, ci mai degrabă strategia ilustrată de expresia „ipoteze alternative plauzibile”. Prin această strategie se poate Începe procesul de descifrare a puzzle-ului fie cu ajutorul dovezilor, fie cu al ipotezei. În locul prezentării ipotezei sau a dovezilor independent de context, În maniera confirmării pozitiviste (sau chiar a coroborării postpozitiviste), ele sunt prezentate
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]