8,496 matches
-
maternă polonă pentru şcolile sau clasele cu elevi aparţinând minorităţii naţionale poloneze care studiază în limba română – c lasa pregătitoare, clasa I şi clasa a II-a 14 Receptarea unei varietăţi de mesaje scrise, în contexte de comunicare cunoscute Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a „Domino”, „Bingo” „citirea” acestora în grup/ cu ajutorul cadrului didactic Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari şi mici de tipar recunoaşterea şi numirea literelor mari şi mici de tipar
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
unei cărţi citirea unor cărţi, poveşti, poezii, reviste, articole din reviste electronice, enciclopedii etc. din iniţiativa copilului căutarea unei anumite cărţi la colţul de lectură sau la bibliotecă jocuri de tip „Loto”, „Domino”, „Bingo”, cu imagini, cuvinte sau simboluri Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare Identificarea semnificaţiei unei/ unor imagini care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente familiare formularea unor răspunsuri ce presupun alegere duală/ multiplă – Exemplu: „În prima
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
scurt text citit aranjarea unei suite de propoziţii după ordinea logică de desfăşurare a evenimentelor din mesajul audiat emiterea unor predicţii asupra firului narativ al textului citit identificarea unor informaţii previzibile în diverse materiale cotidiene (reclame, prospecte, orare etc.) Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 3.3. Identificarea semnificaţiei unor simboluri care transmit mesaje de necesitate imediată, din universul familiar - identificarea semnificaţiei unor simboluri întâlnite în situaţii cotidiene: M – metrou, H - spital, I - informaţii, intrare, ieşire, farmacie, trecere de pietoni
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
unor felicitări, invitaţii, scrisori, în care sunt utilizate cuvinte şi simboluri parcurgerea unor trasee semnalizate cu ajutorul unor simboluri convenţionale sau inventate („In căutarea comorii”, „Drumurile viitorului” etc.) transmiterea unor mesaje prin intermediul unor simboluri sau coduri date/ proprii Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 3.4. Exprimarea în cuvinte proprii a mesajelor redate pe suport vizual sau auditiv, manifestând interes pentru lucrul cu cartea 3.4. Exprimarea interesului pentru lectura unor texte simple, susţinute de suport imagistic 3.4. Exprimarea interesului
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
citirea unor texte în urma recomandărilor făcute de părinţi, cadre didactice, bibliotecar, colegi repovestirea unui text citit, cu accent pe anumite evenimente şi informaţii vizite la muzee şi case memoriale 17 Redactarea de mesaje în diverse situaţii de comunicare Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a Trasarea elementelor grafice şi a contururilor literelor, folosind resurse variate exersarea musculaturii fine a mâinii şi a coordonării mişcărilor prin colorare, haşurare în interiorul unui contur, înşirare de mărgele coaserea unor puncte pe etamină
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
etichete cuprinzând reguli de conduită, norme de lucru, îndemnuri, încurajări realizarea unor postere, pe diferite teme, în cadrul proiectelor, folosind imagini, cuvinte şi propoziţii preluate după modele - realizarea unor lucrări de tip proiect, cu sprijin din partea cadrului didactic Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 4.2. Redactarea unor mesaje simple, în contexte uzuale de comunicare - confecţionarea unor felicitări şi bileţele cu litere de tipar rupte sau decupate din reviste, ziare etc. (învăţătoarea va comunica/ va arăta mesajul care trebuie
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
enunţuri/ texte scurte confecţionarea unei cărţi a clasei cu poveşti, legende etc. scrise/ transcrise şi ilustrate de copii realizarea unui ziar/ a unei reviste a clasei jocuri care solicită schimbul unor mesaje scrise crearea şi completarea unor rebusuri 19 Clasa pregătitoare Clasa I Clasa a II-a 4.3. Exprimarea unor idei, trăiri personale şi informaţii prin intermediul limbajelor neconvenţionale „scrierea” unor bileţele cu mesaje diverse, folosind desene, simboluri (inventate spontan sau stabilite anterior) exprimarea răspunsului la anumite întrebări cu ajutorul desenului
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
pornind de la experienţe senzoriale (ceva ce a văzut şi i-a atras atenţia, sunete, gusturi, mirosuri, atingerea unei suprafeţe) redactarea unor idei despre o melodie ascultată realizarea portretelor anotimpurilor în cuvinte, formă şi culoare 20 21 CONŢINUTURI Domenii Clasa pregătitoare CLASA I CLASA a II-a Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune) Acte de vorbire: a saluta persoane cunoscute, a se prezenta, a identifica un obiect, o persoană, a formula o rugăminte Cuvântul. Propoziţia/Enunţul Utilizarea cuvintelor noi în enunţuri adecvate Dialogul
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
care să permită exprimarea liberă a propriilor idei şi sentimente. Tot ceea ce se întâmplă la „ora” de Comunicare în limba română ar trebui să se deruleze sub forma unei suite de jocuri sau antrenamente amuzante, atât în cazul clasei pregătitoare, cât şi în cazul claselor I şi a II-a. Din spaţiul clasei nu trebuie să lipsească jucăriile. De asemenea, accentul se va pune pe spontaneitatea şi creativitatea răspunsurilor şi nu pe rigurozitatea ştiinţifică a acestora. Prin reluări succesive şi
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
pe spontaneitatea şi creativitatea răspunsurilor şi nu pe rigurozitatea ştiinţifică a acestora. Prin reluări succesive şi prin utilizarea obiectelor, copilul ajunge să se corecteze singur, pe măsură ce noţiunile devin înţelese şi interiorizate. Scrierea se va consolida treptat. În clasa pregătitoare, scrierea semnelor grafice va începe cu exerciţii de desenare a unor elemente preluate din mediul înconjurător (beţişoare, cârcei de viţă-de-vie, bastoane, buline etc.), continuându- se apoi cu scrierea lor pe foaie velină şi pe liniatură tip I. Activitatea didactică se
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
fi urmărit, încurajat şi valorizat progresul fiecărui copil. Prezentăm în continuare un exemplu de abordare integrată, în cadrul căruia activităţile de învăţare au fost structurate, astfel încât să ducă la dezvoltarea de competenţe specific. Exemplu de abordare integrată la clasa pregătitoare TEMA: Familia mea Ce urmărim? - competenţe specifice - Cum procedăm? Ordinea realizării activităţilor nu coincide cu ordinea prezentării competenţelor. Activităţile se vor desfăşura pe parcursul unei săptămâni. Se recomandă proiectarea în manieră integrată: comunicare în limba polonă + matematică şi explorarea mediului
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
Recomandarea Parlamentului european privind cadrul de referinţă pentru competenţe cheie pentru învăţarea pe parcursul întregii vieţi . Sugestii metodologice În clasele a III-a şi a IV-a, se continuă dezvoltarea competenţelor-cheie necesare învăţării pentru toată durata vieţii, începută în clasele pregătitoare, întâi şi a doua, conform sugestiilor din Cadrul European pentru competenţe cheie pentru învăţarea pe parcursul întregii vieţi. În şcoală, spaţiul primar pentru dezvoltarea comunicării este sala de clasă. Pe parcursul învăţării, comunicarea devine cel mai eficient instrument al interacţiunii
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
de construcții aferente investițiilor, fie primul angajament din punct de vedere juridic de a comanda echipamente sau de a contracta servicii sau orice alt angajament care face ireversibilă investiția, luânduse în considerare situația care survine prima în ordine cronologică. Lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor/autorizațiilor/permiselor și realizarea studiilor de fezabilitate, nu sunt considerate demarare a investiției; ... d) întreprindere în dificultate - o întreprindere care se află în cel puțin una dintre situațiile următoare: (i) în cazul societăților cu răspundere limitată, altele
HOTĂRÂRE nr. 1.239 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260522]
-
de construcții aferente investițiilor, fie primul angajament din punct de vedere juridic de a comanda echipamente sau de a contracta servicii sau orice alt angajament care face ireversibilă investiția, luânduse în considerare situația care survine prima în ordine cronologică. Lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor/autorizațiilor/permiselor și realizarea studiilor de fezabilitate, nu sunt considerate demarare a investiției; ... d) fermieri care s-au instalat în maximum cinci ani anteriori datei de depunere a cererii de finanțare - fermieri, indiferent de forma juridică, respectiv
HOTĂRÂRE nr. 1.238 din 12 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260521]
-
papetărie 1724 Fabricarea tapetului 1729 Fabricarea altor articole din hârtie și carton n.c.a. 18 Tipărire și reproducerea pe suporți a înregistrărilor 181 Tipărire și activități de servicii conexe tipăririi 1811 Tipărirea ziarelor 1812 Alte activități de tipărire n.c.a. 1813 Servicii pregătitoare pentru pretipărire 1814 Legătorie și servicii conexe 182 Reproducerea înregistrărilor 1820 Reproducerea înregistrărilor 19 Fabricarea produselor de cocserie și a produselor obținute din prelucrarea țițeiului 191 Fabricarea produselor de cocserie 1910 Fabricarea produselor de cocserie 192 Fabricarea produselor obținute din
ORDONANȚĂ DE URGENȚĂ nr. 140 din 19 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260651]
-
lucrărilor - demararea lucrărilor de construcții în cadrul investiției, fie primul angajament cu caracter juridic obligatoriu de comandă pentru echipamente, fie oricare alt angajament prin care investiția devine ireversibilă, în funcție de care are loc primul. Cumpărarea de terenuri și lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea permiselor și realizarea studiilor de fezabilitate, nu sunt considerate drept demarare a lucrărilor. În cazul preluărilor de întreprinderi, „demararea lucrărilor“ corespunde datei dobândirii activelor direct legate de unitatea preluată; ... 14. IMM - microîntreprinderile, întreprinderile mici și mijlocii
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 3 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260204]
-
lucrărilor - demararea lucrărilor de construcții în cadrul investiției sau primul angajament cu caracter juridic obligatoriu de comandă pentru echipamente sau oricare alt angajament prin care investiția devine ireversibilă, în funcție de care are loc primul. Cumpărarea de terenuri și lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor și realizarea studiilor de fezabilitate, nu sunt considerate drept demarare a lucrărilor; ... b) efect stimulativ - prezentarea de către beneficiar furnizorului de ajutor de stat a unei cereri de ajutor scrise înainte de demararea lucrărilor la
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 7 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260311]
-
privind „demararea lucrărilor“, astfel cum este aceasta prevăzută la art. 7 alin. (1) lit. a) , în cazul proiectului propus spre finanțare. (2) Activitățile proiectului începute înainte de data depunerii cererii pentru finanțare la Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene (precum lucrări pregătitoare, obținerea avizelor și autorizațiilor și realizarea analizei energetice, precum și a studiilor tehnice stabilite de standarde și normative pentru pregătirea proiectului) nu sunt considerate activități de demarare a lucrărilor, conform prevederilor art. 7 alin. (1) lit. a) . Capitolul XV Reguli
SCHEMĂ DE AJUTOR DE STAT din 7 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260311]
-
de investiții executate în regie proprie; ... j) cheltuieli cu achiziția de bunuri imobile deja construite; ... k) cheltuieli cu închirierea mijloacelor fixe de producție; ... l) cheltuieli cu achiziția de mijloace de transport; ... m) cheltuieli generale de administrație; ... n) cheltuielile cu lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor și autorizațiilor, realizarea studiilor de fezabilitate (și a studiilor tehnice stabilite de standarde și normative pentru pregătirea proiectului); ... o) cheltuielile de consultanță; ... p) vehiculele care se supun legislației înmatriculării privind circulația pe drumuri publice. ... Cheltuielile
GHID SPECIFIC din 4 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260457]
-
fi obținerea avizelor și autorizațiilor, realizarea studiilor de fezabilitate (și a studiilor tehnice stabilite de standarde și normative pentru pregătirea proiectului); ... o) cheltuielile de consultanță; ... p) vehiculele care se supun legislației înmatriculării privind circulația pe drumuri publice. ... Cheltuielile pentru lucrările pregătitoare vor putea fi finanțate în cadrul schemei de ajutor de minimis "Sprijin în vederea implementării proiectelor privind construirea instalațiilor de reciclare a deșeurilor" aprobată prin dispoziția Președintelui AFM nr. 86/29.03.2023*2). Prin lucrări pregătitoare se înțelege: plata arhitecților, inginerilor și consultanților
GHID SPECIFIC din 4 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260457]
-
circulația pe drumuri publice. ... Cheltuielile pentru lucrările pregătitoare vor putea fi finanțate în cadrul schemei de ajutor de minimis "Sprijin în vederea implementării proiectelor privind construirea instalațiilor de reciclare a deșeurilor" aprobată prin dispoziția Președintelui AFM nr. 86/29.03.2023*2). Prin lucrări pregătitoare se înțelege: plata arhitecților, inginerilor și consultanților, taxelor legale, a studiilor de fezabilitate/documentațiilor de avizare a lucrărilor de intervenții, a proiectului tehnic, pentru pregătirea și/sau implementarea proiectului. *2) https://afm.ro/main/programe/pnrr_management_deșeuri/2023/dispoziția_86-29_03_2023-schema_minimis_reciclare_deșeuri.pdf Proiectul poate fi complementar cu alte proiecte implementate sau cu alte
GHID SPECIFIC din 4 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260457]
-
construcții aferente investițiilor, fie primul angajament din punct de vedere juridic de a comanda echipamente sau de a contracta servicii sau orice alt angajament care face ireversibilă investiția, luându-se în considerare situația care survine prima în ordine cronologică. Lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor/acordurilor/autorizațiilor şi realizarea studiului de fezabilitate nu sunt considerate drept demarare a investiției. DSP – Direcția de Sănătate Publică. DSVSA – Direcția Sanitară Veterinară și pentru Siguranța Alimentelor. ELIGIBILITATE –îndeplinirea de către un solicitant/beneficiar al ajutorului de stat
GHIDUL SOLICITANTULUI din 20 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260765]
-
construcții aferente investițiilor, fie primul angajament din punct de vedere juridic de a comanda echipamente sau de a contracta servicii sau orice alt angajament care face ireversibilă investiția, luându-se în considerare situația care survine prima în ordine cronologică. Lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor/acordurilor/autorizațiilor şi realizarea studiului de fezabilitate nu sunt considerate drept demarare a investiției. DSP – Direcția de Sănătate Publică. DSVSA – Direcția Sanitară Veterinară și pentru Siguranța Alimentelor. ELIGIBILITATE –îndeplinirea de către un solicitant/beneficiar al ajutorului de stat
GHIDUL SOLICITANTULUI din 20 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260765]
-
construcții aferente investițiilor, fie primul angajament din punct de vedere juridic de a comanda echipamente sau de a contracta servicii sau orice alt angajament care face ireversibilă investiția, luându-se în considerare situația care survine prima în ordine cronologică. Lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor/acordurilor/autorizațiilor şi realizarea studiului de fezabilitate nu sunt considerate drept demarare a investiției. DSP – Direcția de Sănătate Publică. DSVSA – Direcția Sanitară Veterinară și pentru Siguranța Alimentelor. ELIGIBILITATE – îndeplinirea de către un solicitant/beneficiar al ajutorului de stat
GHIDUL SOLICITANTULUI din 20 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260765]
-
construcții aferente investițiilor, fie primul angajament din punct de vedere juridic de a comanda echipamente sau de a contracta servicii sau orice alt angajament care face ireversibilă investiția, luându-se în considerare situația care survine prima în ordine cronologică. Lucrările pregătitoare, cum ar fi obținerea avizelor/acordurilor/autorizațiilor şi realizarea studiului de fezabilitate nu sunt considerate drept demarare a investiției. DSP – Direcția de Sănătate Publică. DSVSA – Direcția Sanitară Veterinară și pentru Siguranța Alimentelor. ELIGIBILITATE –îndeplinirea de către un solicitant/beneficiar al ajutorului de stat
GHIDUL SOLICITANTULUI din 20 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260766]