2,517 matches
-
deosebire al celor educaționale și lucrative, permisivitatea pentru manifestarea specificului aptitudinal individual; exemple în acest sens pot fi activitățile de planificare care să asigure curriculumului asemenea caracteristici precum „diferențierea” (Department of Education and Science, 1989; Lisievici, 1997) sau programele de sensibilizare sau perfecționare profesională a managerilor; c) dezvoltare: este vorba despre programe naționale sau proiecte având drept obiective explicite dezvoltarea unor tipuri determinate de aptitudini (mai ales dintre cele identificate drept „cheie”) la populații-țintă în cadrul cărora asemenea acțiuni ar putea produce
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
de Vest din Timișoara, prin Centrul de Studii și Cercetări Psihologice din Timișoara, evenimentul final al proiectului, constând în conferințe, seminarii și mese rotunde care au avut ca scop finalizarea proiectelor de cercetare privind analiza și evaluarea de politici, precum și sensibilizarea factorilor de decizie la problematica dezbătută. La acestea au participat cercetătorii prezenți în prima etapă a proiectului și invitați marcanți din domeniu. Ei au discutat și integrat în proiectele lor informațiile relevante obținute în urma competiției de dezbateri. Cele mai bune
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
din partea elevului față de orice formă de autoritate socială. Prin opoziția pe care o declanșează față de exigențele conviețuirii într-o colectivitate, această „rezistență interioară” devine un important factor de conflict interindividual. Când situația afectogenă (conflictuală) persistă / se permanentizează, ca urmare a sensibilizării organismului la situații de acest gen, stările emotive sporesc în intensitate devenind factori ai „anxietății”, „surmenajului” și „nevrozelor”. Prin epuizarea „personalității”, prin scăderea tensiunii psihice și oboseala pe care o produc, „emoțiile” au o influență deprimantă / patogenă asupra psihicului. Psihologii
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
a celui care o împarte și se poate cumpăra cu plocon, atenție, cadou, mită, șpagă, sfănțuială, șperț, mâzdă, rușfet, bacșiș, simonie, procent, dar, peșcheș, prosforă, donație, prinos, ofrandă, „ceva cât de cât”, „un flec, un nimic, cât să fie ceva”, sensibilizare, „dreptul lui”, „partea lui”, „un plic”, contribuție, sponsorizare; chiar și pentru mort se aruncă bani la întretăierea drumurilor, pentru a-și plăti vămile, adică pentru a-și cumpăra intrarea în Rai. Iertarea, mila, ândurarea par să facă legea supremă. Prin
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
de construire a consensului și de management al informației. Este, de asemenea, imperios necesar să se creeze un cadru instituțional și metodologic de exercitare la toate nivelurile a unui audit și a unui control eficient. Se impun informarea largă și sensibilizarea opiniei publice în legătură cu instituțiile implicate și avantajele acestui proces. O descentralizare bruscă ar putea avea efecte nedorite și care, scăpate de sub control, ar putea duce la destabilizarea sistemului educațional. Posibile soluții de diminuare a riscurilor: • armonizarea legislației specifice învățământului cu
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
actori din rețea ar putea fi benefică relația de cooperare. Complexitatea izolării și a interdependenței se amplifică una pe cealaltă. Cel puțin o parte dintre actorii rețelei sunt sensibili la semnalele normative. Vulnerabilitatea unor actori, efect al multiformității, contribuie la sensibilizarea acestora față de semnalele normative Izolarea actorilor rețelei implică autonomia acestora, ceea ce se poate reflecta pozitiv asupra eficacității guvernării. Actorii izolați sunt foarte sensibili la acele semnale ce rezonează cu sistemul lor de referință Combinate izolarea elementelor rețelei. Sunt favorizate procesele
Politici publice şi guvernanța Uniunii Europene by LuminiȚa Gabriela POPESCU () [Corola-publishinghouse/Science/203_a_175]
-
să înjure cu privire la oameni sau la întâmplări. Când un șofer m-a auzit că i-am spus «fiu prost de cățea», a raportat imediat către reprezentantul sindicatului și a trebuit să trec o săptămână întreagă prin sesiuni de pregătire și sensibilizare. Am înțeles atunci că limbajul piperat poate avea consecințele sale. Chiar dacă îmi trec prin cap tot felul de porcării cu privire la rahaturile care se petrec de-a lungul zilei la serviciu, încerc să nu le exprim în cuvinte care încep cu
Gestionarea conflictelor în organizații. Tehnici de neutralizare a agresivității verbale by Arthur H. Bell () [Corola-publishinghouse/Science/1992_a_3317]
-
în îngustul cerc intelectualist, orizontul larg al educației omenești, atât de complexe”. Și diagnosticul său: „Noi considerăm azi pedagogia herbartiană ca un sistem lipsit de bază științifică... de mult așezat în ruină”. Alternativa la acest sistem osificat e deschiderea cultural-umanistă, sensibilizarea elevilor pentru a recepta valorile: „Noi nu suntem numai inteligență pură, valoarea omului nu constă numai în gândire logică și adevărată, în a fi savant, ci mai ales în a fi om, în a fi la unison cu chemările idealului
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
introducerea stimulentelor pentru performanță și competiție. NMP accentuează virtuțile pieței și presupune că transferul mecanismelor specifice ei, competiția între furnizori și preocuparea față de rezultate (outputuri, spre deosebire de centrarea pe inputuri în birocrația modernă), în cadrul sectorului public va determina eficientizarea lui și sensibilizarea față de cetățeanul consumator. Ideea subsidiară era însă că sectorul public este, prin natura sa, ineficient și introduce distorsiuni în funcționarea corectă a piețelor (piața fiind văzută ca instituția naturală, firească și totodată cea mai eficientă), iar guvernarea și mai ales
Management public în România by Mihai Păunescu () [Corola-publishinghouse/Science/2056_a_3381]
-
sparg mormintele ("Concentrare"). În ciclul "Trunchiate" e reluată ideea artei poetice: facerea universului este un pretext de a vorbi despre creație: "Acum trebuie să faci o nouă frază/ Tot universul". Poemele se concentrează în trei-patru versuri, uneori se încearcă o sensibilizare a ideii: ("Urme", "Vânt", "Drum", " Merg înainte spre moarte/ Cu coada ochilor/ Târâș spre lucruri"). Ciclul "Către mare" nu mai aduce nimic nou, realul se implică în poezie cam fără scânteie și fără haz: "din antichitate facem greșeli tactice, strategice
[Corola-publishinghouse/Science/1533_a_2831]
-
și costume (Daniela Codarcea), în coloana sonoră inspirat întregită de muzică (Mircea Florian). O expresivitate agresivă, hăituitoare pentru spectator poate, dar care creează, în cele din urmă, o stare de emoție aproape fizică. Spectatorul este supus unei ofensive permanente de sensibilizare la lumea filmului prin detalii creatoare de senzații foarte exacte de spaimă, de milă, de frig, de izolare, de revoltă în fața siluirii naturii umane în ce are ea mai nobil și intangibil: sufletul omenesc. [...] Pentru că oricât de ciudat ar părea
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
anexa nr. 11 a raportului pentru înființarea Grupului Știință/-Cultură, fixată pe 23 decembrie 1981 de Joël de Rosnay. Misiunile atribuite acestui grup erau de cercetare pe tema complexității și a autonomiei (logice, epistemologice și filosofice), "de formare și de sensibilizare a unui public larg prin forumuri, dezbateri, seminarii depre interacțiunile științei, tehnicii, culturii, societății" și de "stabilire a unei comunicări interdisciplinare între grupuri de cercetare mobilizate pentru aceleași obiective". Cultura, definită drept "capacitatea unei societăți de a se cunoaște pe
[Corola-publishinghouse/Science/1477_a_2775]
-
poetice. - Scopul estetic vizează receptarea frumosului artistic, prin transmiterea emoției ar tistice, prin configurarea și dezvoltarea trăirilor estetice. - Scopul cognitiv urmărește accesul receptorului la un nivel complex de cunoaștere, „conducând spiritul de la aspectul cognitiv, rațional, la cel al reprezentării, al sensibilizării [...], cultivând ambiguitatea și antrenarea receptorului întro participare la problema tizarea situațiilor prezentate“ (Bogdan Pârvu, Dicționar de genetică literară). Diversitatea acestor scopuri și varietatea mesajelor, a circumstanțelor în care se produc și se transmit acestea determină multitudinea tipurilor de comunicare. În funcție de
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
munte iarna" *Matematică Adunarea și scăderea cu trecere peste ordin în concentrul 0-20; Rezolvarea de probleme *Abilități practice Fulgi de zăpadă *Educație plastică Culori calde, culori reci: "Globuri" *Educație muzicală audiție muzicală "Iarna" A.Vivaldi *Educație fizică Dans aerobic Scopul: Sensibilizarea elevilor prin mijloace lingvistice și artistice referitoare la anotimpul de iarnă Obiective operaționale: Ol-să citească corect,conștient,cursiv și expresiv respectând semnele de punctuație; O2-să scrie corect,lizibil și îngrijit cuvinte și propoziții; O3-să precizeze schimbările din natură în anotimpul
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3033]
-
a fi un moderator al activității. PROIECT DIDACTIC ÎNVĂȚĂTOR: Morărașu Mariana CLASA: a III-a ARIA CURRICULARĂ: Limbă și comunicare DISCIPLINA: Limba română UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: "Toamnă pe meleaguri românești" TEMA LECȚIEI: Toamna-proiect TIPUL LECȚIEI: recapitulare și sistematizare SCOPUL LECȚIEI: * Sensibilizarea elevilor prin mijloace lingvistice referitoare la anotimpul de toamnă OBIECTIVE OPERAȚIONALE: O1să citească (recite) corect, conștient, cursiv și expresiv respectând semnele de punctuație; O2să scrie corect cuvinte și propoziții; O3să precizeze schimbările din natură în 87 anotimpul de toamnă așa cum
Metode interactive de abodare a textului literar în învățământul primar by Mariana Morărașu () [Corola-publishinghouse/Science/1678_a_3033]
-
beția de cuvinte". Susținea introducerea alfabetului latin și principiul ortografiei fonetice, îmbogățirea vocabularului cu neologime, folclorul românesc, un model pentru literatura cultă, deoarece în el nu există simulare, răceală, notă forțată. CONCLUZII Maiorescu a fost hegelian în înțelegerea poeziei ca sensibilizare a ideii, schopenhauerian în explicarea folosului artei, clasicist prin simțul dezvoltat al armoniei și echilibrului, romantic prin alte elemente ale concepției estetice (E. Simion). Critica maioresciană devenise un instrument al adevărului, tinzând spre impersonalitate, adică obiectivitate. T. Maiorescu aștepta de la
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
sens. Diferențierile care apar în aspectul pozitiv, negativ sau mixt al motivației câmpului activității didactice se explică prin efectul interacțiunilor și combinațiilor acestor dimensiuni pe orizontală sau pe verticală. În filogenie și ontogeneză se elaborează anumite stări de necesitate sau sensibilizări ale organismului pentru diferite obiecte. Așa se dezvoltă trebuințele. Alături de trebuințe se dezvoltă și impulsurile, intențiile, valențele și tendințele. Ansamblul acestor stări de necesitate ce se cer satisfăcute și care îl împing , îl instigă și îl determină pe individ pentru
Motivația învățării școlare by Mioara Vasilachi, Maria Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1756_a_92285]
-
cele mai importante, o reprezintă înființarea celulelor de întreprindere, fie că ele desfășoară sau nu o formă de luptă sindicală. În cea mai frumoasă tradiție a anilor treizeci, în jurul acestor patru stîlpi de bază gravitează o multitudine de fronturi, destinate sensibilizării anumitor medii în care, progresiv, partidul comunist cîștigă aderenți. În rîndul țăranilor, se înregistrează un ecou semnificativ în Franța mai întîi, apoi în Italia și Belgia. Punctul de impact cel mai sensibil se situează totuși în rîndul intelectualilor, care asigură
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
și practica politică a PCF-ului se află într-un decalaj din ce în ce mai mare față de opinia publică. El ratează și combate uneori mari mișcări de mobilizare, cum ar fi cea pentru drepturile omului, mișcarea antirasistă Touche pas à mon pote sau sensibilizarea ecologistă. În afară de refuzul soluțiilor propuse, PCF nu oferă nici o altă alternativă credibilă și se cantonează într-o politică de opoziție sistematică. Cu ocazia alegerilor prezidențiale din 1988, Georges Marchais, prea expus, îi predă ștafeta unuia dintre fidelii și posibilii săi
Europa comuniştilor by José Gotovitch, Pascal Delwit, Jean-Michel De Waele () [Corola-publishinghouse/Science/1433_a_2675]
-
-o spre alții. De aceea suferința nu este un rău absolut, un rău care izolează, ci dimpotrivă, poate naște legături inter-umane și comuniune cu celălalt. Acest timp al suferinței poate fi însă convertit de cel suferind într-un timp al sensibilizării, al situării în prezența lui Dumnezeu, al evaluării propriei libertăți, al introspecției, al meditației și al consimțirii de a se face gazdă unui Dumnezeu iubitor. Unii, precum submediocrii consolatori ai lui Iov vor insista întotdeauna că suferința este o marcă
Suferința și creșterea spirituală. In: Mitropolia Olteniei by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/175_a_169]
-
-o spre alții. De aceea suferința nu este un rău absolut, un rău care izolează, ci dimpotrivă, poate naște legături inter-umane și comuniune cu celălalt. Acest timp al suferinței poate fi însă convertit de cel suferind într-un timp al sensibilizării, al situării în prezența lui Dumnezeu, al evaluării propriei libertăți, al introspecției, al meditației și al consimțirii de a se face gazdă unui Dumnezeu iubitor. Unii, precum submediocrii consolatori ai lui Iov vor insista întotdeauna că suferința este o marcă
Suferința și creșterea spirituală. In: Mitropolia Olteniei by Liviu PETCU () [Corola-publishinghouse/Science/175_a_170]
-
muncii instructiv- educativ, se grupează în mai multe tipuri, care au anumite particularități didactice. Etape metodice incluse în demersul metodic al organizării, desfășurării și conducerii lecției în învățământul agronomic ar putea fi următoarele: - stimularea interesului elevilor pentru studiul temei și sensibilizarea lor pentru lecție; - comunicarea obiectivelor operaționale urmărite într-o manieră accesibilă elevilor; - prezentarea materialului faptic de realizare a procesului instructiv-educativ (de la cadrul natural, mult diferit în agricultură, până la baza materială diferită a școlilor agricole); - comunicarea sarcinilor de învățare; - dirijarea învățării
Metodica predării - învăţării specialităţilor agronomice by Carmen Olguţa Brezuleanu () [Corola-publishinghouse/Science/1643_a_3160]
-
opinie pozitivă legată de aceste produse. Evident, același lucru se întâmplă în publicitate (producătorii care reușesc să cumpere numeroase spații publicitare beneficiază de rezultate mult mai avantajoase, din cauza efectului simplei expuneri), dar și în organizarea marilor evenimente sportive (campania de sensibilizare pentru Cupa Mondială la rugby, în octombrie 2007, dusă de mass-media a fost un adevărat o lovitură menită să atragă publicul spre stadion și produsele derivate), precum și în politică. O personalitate politică a cărui figură apare la televizor în mod
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
puțin doritori să renunțe la fumat decât cei care au văzut versiunile mai blânde. Prin urmare, nu este suficient să înspăimânți pentru a modifica comportamentele. Teama nu este un motor suficient în sine pentru a determina acțiunea, iar mesajele de sensibilizare care mizează pe acest sentiment nu își ating obiectivul în multe cazuri. Cum poate fi explicat acest paradox? N-ar trebui să ne așteptă ca fumătorii confruntați cu pericolul extrem al tutunului să fie primii care iau taurul de coarne
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
sau la automat, folosirea lor este simplă și lipsită de pericole”, precum și de fraze care insistă asupra capacității tinerilor de a lua propriile decizii privind sănătatea lor: „Puteți să o faceți, nimic nu vă împiedică”. Cuvântul cheie ale campaniilor de sensibilizare este cel al auto-eficienței. Auto-eficiența este un sentiment al unei persoane că are puterea de a pune în aplicare măsurile care i se sugerează. Majoritatea experimentelor în psihologie au arătat că, atunci când sentimentul acesta este întărit la publicul țintă, campania
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]