2,130 matches
-
solicitante, cuprinse la lit. b) din anexele nr. 1 și 2. Art. 3. - Formele de organizare a învățământului superior, pentru care se acordă autorizare de funcționare provizorie, sunt: învățământ de zi și, după caz, învățământ fără frecventa. Forma de învățământ seral se poate organiza la orice specializare acreditata sau autorizata pentru învățământul de zi. Art. 4. - (1) Denumirile specializărilor autorizate sa funcționeze provizoriu, precum și ale instituțiilor de învățământ superior care cuprind numai astfel de specializări se pot modifica, în perioada de
HOTĂRÂRE nr. 442 din 31 iulie 1998 pentru modificarea şi completarea Hotărârii Guvernului nr. 294/1997 cu privire la funcţionarea instituţiilor de învăţământ superior, în conformitate cu prevederile Legii nr. 88/1993 privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/121468_a_122797]
-
consultarea factorilor interesați. Conținutul probelor de admitere se stabilește de unitățile de învățământ." 14. Articolul 36 va avea următorul cuprins: "Art. 36. - (1) Elevii învățământului profesional cu certificat de capacitate pot urma, în paralel, studiile liceale la forma de învățământ seral, în urma admiterii, în condițiile prezentei legi. (2) Absolvenții învățământului profesional cu certificat de capacitate pot urma studiile liceale în condițiile recunoașterii pregătirii dobândite, conform metodologiei elaborate de către Ministerul Învățământului." ... 15. Articolul 52 va avea următorul cuprins: "Art. 52. - (1) Admiterea
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 36 din 10 iulie 1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117267_a_118596]
-
fost distinși, conform criteriilor generale stabilite de Ministerul Învățământului și criteriilor specifice elaborate de senatele universitare." ... 18. Alineatele (1), (3) și (5) ale articolului 60 vor avea următorul cuprins: "(1) Activitatea didactica se poate organiza în următoarele forme: de zi, seral și fără frecventa." "(3) Diplomele și certificatele de absolvire eliberate de instituțiile de învățământ superior pentru specializările acreditate sunt echivalente, indiferent de forma de învățământ absolvită." "(5) Absolvenții cu diploma de licență pot urma o a doua specializare, în condițiile
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 36 din 10 iulie 1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117267_a_118596]
-
jumătate, aprobate de Ministerul Învățământului în acest scop, se încheie cu examen de absolvire. Promovarea examenului de absolvire conferă dreptul la obținerea unei diplome și dreptul de a profesa în noua specializare. Aceste activități se pot organiza în formele zi, seral, fără frecventa și învățământ la distanta." ... 54. Articolul 162 va avea următorul cuprins: "Art. 162. - (1) Casele corpului didactic sunt centre de documentare și de organizare a activităților de perfecționare, de conversie profesională, precum și a activităților cu caracter științific, metodic
ORDONANŢA DE URGENŢĂ nr. 36 din 10 iulie 1997 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr. 84/1995. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117267_a_118596]
-
000 ... II. Învățămînt primar Numărul elevilor în clasele I-IV 1.412.500 III. Învățămînt secundar 1. Învățămînt gimnazial Numărul elevilor în clasele V-VIII, total, 1.230.500 din care: a) învățământ de zi 1.218.500 ... b) învățământ seral 1.500 ... c) învățământ fără frecventa 10.500 ... 2. Învățămînt liceal a) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ de zi 162.000 ... b) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ seral și fără ... frecventa 9.000 c
HOTĂRÎRE nr. 53 din 10 martie 1997 privind aprobarea cifrei de şcolarizare pentru anul şcolar (universitar) 1997/1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117382_a_118711]
-
zi 1.218.500 ... b) învățământ seral 1.500 ... c) învățământ fără frecventa 10.500 ... 2. Învățămînt liceal a) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ de zi 162.000 ... b) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ seral și fără ... frecventa 9.000 c) Numărul elevilor în clasa a X-a, învățământ seral și fără ... frecventa 8.500*) d) Numărul elevilor în clasa a XI-a, învățământ seral și fără ... frecventa 30.000**) 3. Învățămînt profesional Numărul elevilor
HOTĂRÎRE nr. 53 din 10 martie 1997 privind aprobarea cifrei de şcolarizare pentru anul şcolar (universitar) 1997/1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117382_a_118711]
-
2. Învățămînt liceal a) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ de zi 162.000 ... b) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ seral și fără ... frecventa 9.000 c) Numărul elevilor în clasa a X-a, învățământ seral și fără ... frecventa 8.500*) d) Numărul elevilor în clasa a XI-a, învățământ seral și fără ... frecventa 30.000**) 3. Învățămînt profesional Numărul elevilor în anul I 102.000 IV. Învățămînt postliceal Numărul elevilor în anul I, total, 6
HOTĂRÎRE nr. 53 din 10 martie 1997 privind aprobarea cifrei de şcolarizare pentru anul şcolar (universitar) 1997/1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117382_a_118711]
-
000 ... b) Numărul elevilor în clasa a IX-a, învățământ seral și fără ... frecventa 9.000 c) Numărul elevilor în clasa a X-a, învățământ seral și fără ... frecventa 8.500*) d) Numărul elevilor în clasa a XI-a, învățământ seral și fără ... frecventa 30.000**) 3. Învățămînt profesional Numărul elevilor în anul I 102.000 IV. Învățămînt postliceal Numărul elevilor în anul I, total, 6.300 din care: a) profilul sanitar 4.800 ... b) învățământ organizat în cadrul Programului "Phare VET
HOTĂRÎRE nr. 53 din 10 martie 1997 privind aprobarea cifrei de şcolarizare pentru anul şcolar (universitar) 1997/1998. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117382_a_118711]
-
solicitante, cuprinse la lit. b) din anexele nr. 1 și 2. Articolul 3 Formele de organizare a învățământului superior, pentru care se acordă autorizare de funcționare provizorie, sunt: învățământ de zi și, după caz, învățământ fără frecventa. Forma de învățământ seral se poate organiza la orice specializare, acreditata sau autorizata pentru învățământul de zi. Articolul 4 Denumirile specializărilor autorizate sa funcționeze provizoriu, precum și ale instituțiilor de învățământ superior care cuprind numai astfel de specializări se pot modifica, în perioada de funcționare
HOTĂRÂRE nr. 294 din 16 iunie 1997 cu privire la funcţionarea instituţiilor de învăţământ superior, în conformitate cu prevederile Legii nr. 88/1993 privind acreditarea instituţiilor de învăţământ superior şi recunoaşterea diplomelor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/118406_a_119735]
-
nu dețin terenuri agricole cu o suprafață mai mare de 20.000 mp în zonele colinare și de șes și de 40.000 mp în zonele montane; d) elevii din unitățile de învățământ de stat, cursuri de zi și cursuri serale, cărora li se aplică prevederile art. 10 lit. r) din Legea nr. 42/1990 ... , republicata, în baza certificatului eliberat de Comisia pentru aplicarea Legii nr. 42/1990 , care atestă calitatea să ori a unuia dintre părinți de "Erou-martir" sau "Luptător
HOTĂRÂRE nr. 445 din 8 august 1997 (*actualizată*) privind stabilirea Criteriilor generale de acordare a burselor şi a altor forme de sprijin material pentru elevii, studenţii şi cursanţii din învăţământul de stat, cursuri de zi. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/118774_a_120103]
-
cu modificările ulterioare; - Hotărârea Consiliului de Miniștri nr. 948 din 24 septembrie 1962 privind stabilirea prețurilor de vânzare pentru vinuri, țuică și rachiu natural; - Hotărârea C.C. al P.M.R. și a Consiliului de Miniștri nr. 1.052/1962 privind îmbunătățirea învățământului seral și fără frecvență de cultură generală și superior, publicată în C.H.D. nr. 32 din 10 noiembrie 1962, cu modificările ulterioare; - Hotărârea Consiliului de Miniștri nr. 1.112 din 15 noiembrie 1962 privind stabilirea unor drepturi pentru personalul navigant și auxiliar
HOTĂRÂRE nr. 735 din 10 noiembrie 1997 privind declararea ca abrogate a unor acte normative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119598_a_120927]
-
1.238 din 14 octombrie 1972 privind stabilirea prețurilor de producție, livrare și cu amănuntul pentru garnituri anvelope velo, dimensiunea 20x2,125, cu modificările ulterioare; - Hotărârea Consiliului de Miniștri nr. 1.320 din 7 noiembrie 1972 privind îmbunătățirea organizării învățământului seral de subingineri; - Hotărârea Consiliului de Miniștri nr. 1.400/1972 privind unele măsuri referitoare la funcționarea RTV, publicată în Buletinul Oficial nr. 148 din 12 decembrie 1972, cu modificările ulterioare; - Hotărârea Consiliului de Miniștri nr. 1.505 din 12 decembrie
HOTĂRÂRE nr. 735 din 10 noiembrie 1997 privind declararea ca abrogate a unor acte normative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119598_a_120927]
-
nr. 41/1990 privind unele măsuri referitoare la învățământul superior - cursuri de zi, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 9 din 14 ianuarie 1990; - Hotărârea Guvernului nr. 41 bis/1990 privind unele măsuri referitoare la învățământul superior seral, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 9 din 14 ianuarie 1990; - Hotărârea Guvernului nr. 59/1990 privind unele măsuri referitoare la învățământul superior fără frecvență, publicată ��n Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 13 din 20
HOTĂRÂRE nr. 735 din 10 noiembrie 1997 privind declararea ca abrogate a unor acte normative. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119598_a_120927]
-
program normal, prelungit sau săptămânal. 8012 Învățământ primar Activitățile de educație și învățământ ale elevilor din școlile generale (clasele I-IV). 802 Învățământ secundar 8021 Învățământ gimnazial Activitățile de educație și învățământ ale elevilor din școlile generale, cursuri de zi, serale sau fără frecvență (clasele V-VIII). 8022 Învățământ liceal Activitățile de instruire ale elevilor din licee - cursuri de zi, serale sau fără frecvență, inclusiv colegiile liceale. 8023 Învățământ profesional Activitatea de educație și pregătire a tinerilor în școlile profesionale de
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
IV). 802 Învățământ secundar 8021 Învățământ gimnazial Activitățile de educație și învățământ ale elevilor din școlile generale, cursuri de zi, serale sau fără frecvență (clasele V-VIII). 8022 Învățământ liceal Activitățile de instruire ale elevilor din licee - cursuri de zi, serale sau fără frecvență, inclusiv colegiile liceale. 8023 Învățământ profesional Activitatea de educație și pregătire a tinerilor în școlile profesionale de diferite profiluri, cursuri de zi sau serale. 8024 Învățământ postliceal Activitățile de instruire de specialitate a tinerilor absolvenți de liceu
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
8022 Învățământ liceal Activitățile de instruire ale elevilor din licee - cursuri de zi, serale sau fără frecvență, inclusiv colegiile liceale. 8023 Învățământ profesional Activitatea de educație și pregătire a tinerilor în școlile profesionale de diferite profiluri, cursuri de zi sau serale. 8024 Învățământ postliceal Activitățile de instruire de specialitate a tinerilor absolvenți de liceu în școlile postliceale, inclusiv școlile de maiștri. 803 Învățământ superior 8031 Învățământ universitar Activitățile de educație și pregătire de specialitate a studenților din institutele de învățământ superior
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
absolvenți de liceu în școlile postliceale, inclusiv școlile de maiștri. 803 Învățământ superior 8031 Învățământ universitar Activitățile de educație și pregătire de specialitate a studenților din institutele de învățământ superior de diferite profile (inclusiv facultățile de subingineri) cursuri de zi, serale și fără frecvență, inclusiv colegiile universitare. Tot în această clasă se include și învățământul superior combinat cu cercetarea și dezvoltarea. 8032 Învățământ postuniversitar și de doctorat Învățământul postuniversitar și de doctorat desfășurat în instituții de învățământ superior, cercetare științifică sau
ANEXA nr. 656*) din 6 octombrie 1997. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/119432_a_120761]
-
acțiuni sociale; g) asigurări sociale de stat. Tabelul detaliază doar doar cheltuielile aferente învățământului, incluse în categoria "acțiunilor social-culturale". 23 Totalul cuprinde elevii din învățământul primar, gimnazial, liceal, profesional, tehnic și pedagogic, înscriși la orice formă de învățământ (de zi, seral sau fără frecvență). 24 Legea din 1948 stipula printre țelurile centrale ale învățământului public "Înlăturarea neștiinței de carte" (art. II, lit. a). 25 Celălalt deziderat al învățământului românesc îl reprezintă "realizarea idealului educațional întemeiat pe tradițiile umaniste, pe valorile demcrației
Memoria națională românească. Facerea și prefacerile discursive ale trecutului național by Mihai Stelian Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/84968_a_85753]
-
tinerelor fete; 5) activități sportive, turistice și de pregătire a tineretului pentru apărarea patriei; 6) viața de organizație. Într-o informare privind activitatea Comitetului județean UTC din 18 aprilie 19705, se enumeră activități ale organizației: 1) participarea la cursurile Universității Serale de Marxism-Leninism, dezbateri în cluburile tineretului; 2) "Decada cărții social-politice" (ediția a II-a); 3) "Săptămâna culturii pentru tineret" (ediția a III-a); 4) "Zilele intelectualului"; 5) "Joile tineretului"; 6) "Săptămâna fabricii"; 7) "Ziua întreprinderii"; 8) trimiterea în 20 de
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
activitatea și să și-o îmbunătățească. [...] Tinerii trebuie să trăiască mai intens viața de organizație, motiv pentru care ne-am propus inițierea de activități cum ar fi raiduri anchetă și prestare de ore de muncă patriotică"6. Ce era Universitatea Serală de Marxism-Leninism? Ați participat la astfel de acțiuni când ați devenit lider al studenților? D. T.: Universitatea Serală de Marxism-Leninism era o clonă sub auspiciile Școlii interjudețene de partid și a Cabinetului județean de partid pentru toți cei care aspirau
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
ne-am propus inițierea de activități cum ar fi raiduri anchetă și prestare de ore de muncă patriotică"6. Ce era Universitatea Serală de Marxism-Leninism? Ați participat la astfel de acțiuni când ați devenit lider al studenților? D. T.: Universitatea Serală de Marxism-Leninism era o clonă sub auspiciile Școlii interjudețene de partid și a Cabinetului județean de partid pentru toți cei care aspirau sau erau în rezerva de cadre. Era un fel de anticameră la Școala de partid. Veneau lectori ai
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
și nu cred că m-am compromis alegându-mi nișa aceasta. S. B.: Revenind la Universitatea Politică de Conducere, sunteți în evidențe ca absolvent al ei. Deci nu era vorba nici de Școala interjudețeană de partid, nu era nici Universitatea Serală de Marxism-Leninism (care era anticamera), ci era o școală numai pentru formatori. D. T.: Cred că era urmașa Universității Serale de Marxism-Leninism. S. B.: Cine preda acolo? 40% dintre profesorii de la Universitate erau absolvenți UPC. D. T.: Nu îmi aduc
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
în evidențe ca absolvent al ei. Deci nu era vorba nici de Școala interjudețeană de partid, nu era nici Universitatea Serală de Marxism-Leninism (care era anticamera), ci era o școală numai pentru formatori. D. T.: Cred că era urmașa Universității Serale de Marxism-Leninism. S. B.: Cine preda acolo? 40% dintre profesorii de la Universitate erau absolvenți UPC. D. T.: Nu îmi aduc aminte. S. B.: Care era avanatajul urmării unor asemenea cursuri? D. T.: Deschiderea spre funcție și un fel de certificat
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
de selecționare, pregătire și promovare a cadrelor din învățământul superior"5. Existau planuri de muncă ale lectorilor propagandiști ce conțineau activitățile pe care aceștia le întreprindeau pentru realizarea învățământului politico-ideologic6. Printre activitățile lectorilor se numărau: prelegeri, consultații, stabilirea programelor Universității serale de marxism-leninism, conducerea de seminarii la Universitatea serală, prezentări și expuneri la cursurile de pregătire a propagandiștilor, educație ateistă. În 1973, cei ce răspundeau de activitățile grupului de lectori erau: A. Bîrleanu, C. Morariu, Vasile Popovici, Dumitru Turtă, Em. Bujor
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
învățământul superior"5. Existau planuri de muncă ale lectorilor propagandiști ce conțineau activitățile pe care aceștia le întreprindeau pentru realizarea învățământului politico-ideologic6. Printre activitățile lectorilor se numărau: prelegeri, consultații, stabilirea programelor Universității serale de marxism-leninism, conducerea de seminarii la Universitatea serală, prezentări și expuneri la cursurile de pregătire a propagandiștilor, educație ateistă. În 1973, cei ce răspundeau de activitățile grupului de lectori erau: A. Bîrleanu, C. Morariu, Vasile Popovici, Dumitru Turtă, Em. Bujor și șefii de catedră de științe social-politice7. D.T.
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]