7,318 matches
-
la intervale de trei ani. În acest mod, în funcție de scop, studiul poate fi finalizat în 3 până la 6 ani în loc de 15. De reținut Metoda transversală permite cercetătorilor să studieze simultan mai multe grupuri de copii (cu situație demografică similară) în stadii de dezvoltare diferite. În studiul descris aici, cercetătorul ar putea observa cele două grupuri la finalul următoarelor etape de vârstă: 5, 8, 11 și 14 ani. Dezavantajele acestei metode sunt pierderea de informații cu privire la dezvoltare și posibilele efecte de cohortă
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
cont de modificările ce survin în manifestarea simptomelor o dată cu vârsta (Wenar & Kerig, 2000). Versiunea pentru copii și adolescenți DSM-PC (DSM-PC Child and Adolescent Version, American Academy of Pediatrics, 1996) îmbunătățește criteriile din DSM adăugând posibile manifestări ale simptomelor în diverse stadii de dezvoltare și la niveluri de gravitate diferite. Caz practic Cine oferă cele mai pertinente informații pentru prognosticarea tulburărilor descrise în DSM: părinții sau copiii? Bird, Gould și Staghezza (1992) au comparat răspunsurile părinților și copiilor la interviul DISC și
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
intervenției; anticiparea posibilității ca subiecții copii sau adolescenți să revină la probleme anterioare dintr-o perspectivă cognitivă nouă. De reținut Holmbeck, Greenley și Franks (2004) atrag atenția asupra unui anumit număr de probleme legate de aplicabilitatea planurilor terapeutice în diverse stadii de dezvoltare. Este vorba în special de programele cognitiv-comportamentale care evidențiază gândirea superioară (gândirea auto-reflexivă, gândirea recursivă și metacogniția, adică reflecția asupra gândirii). Testați-vă cunoștințele Cel mai frecvent utilizat sistem de diagnosticare în Europa este: Manualul de diagnostic și
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
a regulilor și să aibă alte tulburări comportamentale. De reținut Conform DSM-IV-TR, copiii care îndeplinesc criteriile atât pentru ADHD de tip neatent, cât și cele pentru ADHD de tip hiperactiv-impulsiv suferă de ADHD de tip combinat. CARACTERISTICI CLINICE ASOCIATE DIFERITELOR STADII DE DEZVOLTARE Hiperactivitatea, impulsivitatea și neatenția, care sunt principalele caracteristici ale copiilor ce suferă de ADHD, afectează învățarea și relațiile sociale ale acestora în mod diferit, în funcție de aspectul central al fiecărui stadiu de dezvoltare. De reținut În stadii de dezvoltare
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
ASOCIATE DIFERITELOR STADII DE DEZVOLTARE Hiperactivitatea, impulsivitatea și neatenția, care sunt principalele caracteristici ale copiilor ce suferă de ADHD, afectează învățarea și relațiile sociale ale acestora în mod diferit, în funcție de aspectul central al fiecărui stadiu de dezvoltare. De reținut În stadii de dezvoltare diferite, apar simptome diferite. Chiar dacă hiperactivitatea și impulsivitatea se pot manifesta deja în jurul vârstei de 3 ani, problemele de atenție apar cel mai probabil doar la vârsta școlară. ADHD de tip hiperactiv-impulsiv: semne premergătoare Deși această tulburare este
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
categoria afecțiunilor anxioase care debutează în copilărie (DSM-IV-TR). Ceea ce înainte se numea tulburarea supraanxioasă a copilăriei apare acum în DSM-IV ca anxietate generalizată. Lista tulburărilor anxioase din DSM-IV-TR este prezentată în secțiunea „Pe scurt 5.1”. Tulburările anxioase din perspectiva stadiilor de dezvoltare a copilului Tulburările anxioase care debutează cel mai devreme sunt fobiile specifice și anxietatea de separare. Anxietatea generalizată apare cel mai adesea între 8 și 10 ani, în timp ce, în perioada adolescenței, cel mai probabil este să apară fobia
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
la copii), nu s-a constatat nici o perioadă de atenuare a simptomelor mai lungă de 2 luni. Nu au existat semne ale unei tulburări depresive majore în timpul celor 2 ani (1 an la copii). Simptome și caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Deși principalele caracteristici clinice ale tulburării depresive majore sunt similare la copii, adolescenți și adulți, există câteva diferențe în ceea ce privește modul de manifestare a simptomelor la diferite grupe de vârstă. În plus, pot apărea variații în ceea ce privește factorii de stres
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
tulburării depresive majore sunt similare la copii, adolescenți și adulți, există câteva diferențe în ceea ce privește modul de manifestare a simptomelor la diferite grupe de vârstă. În plus, pot apărea variații în ceea ce privește factorii de stres ambientali ce se fac simțiți în diferite stadii de dezvoltare. În ediția revizuită din 1994 a DSM, a fost adăugat criteriul iritabilității ca și simptom definitoriu al depresiei la copii. De reținut Pentru a facilita diagnosticul, la copii, iritabilitatea este descrisă ca o proastă dispoziție ce se manifestă
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
de furie și toleranță scăzută la frustrări. În aceeași ediție a DSM, s-a modificat și durata simptomelor la copii (1 an pentru distimia infantilă, 2 ani la adulți) și s-au menționat o serie de caracteristici asociate tipice diferitelor stadii de dezvoltare. Simptomele și caracteristicile depresiei diferă în funcție de vârstă, prin urmare, orice discuție asupra trăsăturilor ce se pot asocia cu această tulburare la copii și adolescenți trebuie să țină cont de stadiul de dezvoltare. De reținut Spitz (1946) a analizat
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
individului este de a-și asuma rolul de suferind, fără ca aceasta să implice un beneficiu major. În cazurile de patomimie, individul se preface a fi bolnav, însă motivația o constituie un beneficiu major. TULBURAREA DE SOMATIZARE Caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare În ciuda faptului că, de obicei, copiii reacționează la factorii de stres psihosocial prin acuze fizice și somatice indirecte, diagnosticul de tulburare de somatizare este rar în rândul lor. Criteriile din DSM-IV-TR pentru această afecțiune au fost elaborate pentru
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
cu privire la natura și istoricul acuzelor somatice la copii, Fritz, Fritsch și Hagino (1997) sugerează că frecvența redusă cu care se pune acest diagnostic la copii și adolescenți reflectă cel mai probabil faptul că lista de criterii nu este adaptată diverselor stadii de dezvoltare a copilului și nu se datorează debutului tulburării la vârstă adultă. În sprijinul acestei ipoteze vine și faptul că, de multe ori, pacienții adulți cu tulburare somatoformă recunosc un istoric patologic cu debut în copilărie (Hotopf, 2002). Caz
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
fi diferențele între culturi în ceea ce privește ratele raportate, mai multe studii au constatat că asocierea puternică între acuzele somatice și simptomele anxioase și depresivă este universală (Carter și colab., 1995; Garber și colab., 1991). TULBURAREA DE CONVERSIE Caracteristicile clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Tulburarea de conversie este cea mai frecvent sudiată dintre tulburările somatoforme la copii (Regan & Regan, 1989). Inițial, în cea de-a doua ediție revizuită a DSM (APA, 1968), ea fost numită nevroză isterică (de tip conversie), iar în
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
tulburarea de conversie apare la unii copii după o boală reală. Fritz și colaboratorii săi (1997) relatează că între 10 și 60% dintre copiii cu această afecțiune au suferit de o altă boală înainte. TULBURAREA ALGICĂ Caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Tulburarea algică se remarcă printr-un nivel de durere semnificativ din punct de vedere clinic care cauzează suferință și afectează funcționarea. S-ar părea că ea este precipitată de factori psihosociali și că durerea nu se datorează patomimiei
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
prin comparație cu subiecții din grupul martor, copiii cu durere abdominală recurentă manifestă mai multe acuze emoționale și somatice. Una din caracteristicile familiale este accentul sporit ce se pune pe cazurile de boală din familie. IPOHONDRIA Caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Ipohondrii cred, în mod greșit, că suferă de o boală gravă. Neavând dovezi concrete care să explice simptomele lor multiple, acești indivizi merg adesea de la un doctor la altul în speranța de a găsi pe cineva care să
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
dintre cazuri (Barsky, 1992). Totuși, cei cu tulburare obsesiv-compulsivă sunt adesea dureros de conștienți de cât de puțin raționale sunt obsesiile și compulsiile lor, în vreme ce ipohondrii sunt sincer convinși de gravitatea bolii lor. SINDROMUL DISMORFIC CORPORAL Caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Sindromul dismorfic corporal este o tulburare somatoformă și apare atunci când un individ este atât de preocupat de o imperfecțiune sau de un defect imaginar încât acest lucru îi produce o suferință clinică importantă și îi afectează funcționarea normală
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
de tulburare de somatizare se pune rar în copilărie deoarece copiii nu prezintă simptome somatice. copiii nu pot exprima verbal simptomele somatice. copiii nu percep problemele somatice la nivel conștient. actualele criterii de diagnostic din DSM-IV-TR nu sunt adaptate diferitelor stadii de dezvoltare a copilului. Inițial, tulburarea de somatizare se numea hysteria nervosa. dansul sfântului Vitus. sindromul Briquet. pseudopsihoză. Care dintre următoarele afirmații despre tulburarea de somatizare este adevărată? Tulburarea de somatizare crește riscul de abuz de substanțe psihoactive la persoanele
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
asocierii cu grupuri de adolescenți de aceeași vârstă, dar cu un grad mai ridicat de deviere (Patterson, Capaldi & Bank, 1991). Mulți dintre acești pacienți își revin deoarece și-au dezvoltat abilități de coping adecvate (pe plan social și comportamental) în stadiile de dezvoltare anterioare. Atenție Reunirea adolescenților cu probleme comportamentale grave în grupuri de tratament poate avea efecte nedorite. De asemenea, s-a observat că tendința copiilor cu astfel de probleme este de a avea relații sociale precare și de a
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
perioada în care creșterea în greutate este normală datorită pubertății. Fetele care se maturizează mai repede sunt supuse unui risc sporit de tulburări de nutriție decât cele cu maturizare mai lentă (Swarr & Richards, 1996). ANOREXIA NERVOASĂ Caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Caracteristic pentru anorexia nervoasă este refuzul indivizilor afectați de a se menține la o greutate minimă acceptabilă. Aceștia au în mod constant o greutate cu cel puțin 15% sub cea normală (stabilită conform tabelelor elaborate de compania de
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
mai frecvent în Statele Unite, Canada, Europa, Australia, Japonia, Noua Zeelandă și Africa de Sud. În schimb, incidența tulburărilor de nutriție este mult mai mică în țările în care femeile dețin mai puține roluri decizionale (Miller & Pumariega, 1999). BULIMIA NERVOASĂ Caracteristici clinice asociate diferitelor stadii de dezvoltare Principala trăsătură a bulimiei nervoase este ciclul bulimic care constă din hiperfagie urmată de metode compensatorii menite să prevină îngrășarea. Printre criteriile de diagnostic se numără episoadele recurente de hiperfagie și folosirea în mod repetat a unor strategii
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
este de 85) (Mac Millan & Forness, 1998). Nu se știe dacă, o dată cu reautorizarea legii privind educația persoanelor cu dizabilități în 2004 sau la începutul lui 2005, se vor impune definiții mai precise și armonizate în toate statele. Caracteristici asociate diferitelor stadii de dezvoltare Caracteristicile persoanelor cu retardare mintală variază foarte mult în funcție de gravitatea afecțiunii și de trăsăturile de personalitate și de comportament. Întârzierile în dezvoltare depind în foarte mare măsură de natura retardării. La unii indivizi, incapacitatea vizează strict performanța școlară
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
lui putându-se identifica etiologia probabilă și debutul (înainte de 18 ani) și exclude alte diagnostice posibile. O parte importantă a interviului de depistare a retardării mintale constă în obținerea de informații cu privire la momentul în care a ajuns copilul în principale stadii de dezvoltare, deoarece mulți dintre acești copii înregistrează întârzieri în acest sens. Procesul de identificare și diagnostic trebuie neapărat să cuprindă și o evaluare individuală a funcționării intelectuale și adaptative. Evaluarea intelectuală se va face cu ajutorul unui instrument adaptat vârstei
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
se înregistrează diferențe foarte mari în ceea ce privește funcționarea cognitivă. Totuși, 75% dintre copiii cu autism suferă de retardare mintală, cei cu sindrom Asperger având, de obicei, un coeficient de inteligență mediu. Tulburările din spectrul autist din perspectiva caracteristicilor asociate și a stadiilor de dezvoltare Limbaj și comunicare Gradul de dezvoltare a limbajului diferă foarte mult de la un autist la altul. La majoritatea, se constată o perturbare calitativă, însă nu la toți deficitul este la fel de grav. De obicei, copiii încep să vorbească târziu
Psihopatologia copilului. Fundamente by Linda Wilmshurst () [Corola-publishinghouse/Science/2347_a_3672]
-
iubesc, (dar nu) pe gratis!, Pitești, 2000; Izvoare-n cer și pe pământ, Pitești, 2001; Seducător, Tănase, Pitești, 2002. Repere bibliografice: Geo Dumitrescu, Poșta redacției. Antologie Toma Biolan, CNT, 1967, 50; Petru Mihai Gorcea, Poezie, ARG, 1979, 4; Laurențiu Ulici, Stadii, RL, 1979, 41; Petru Mihai Gorcea, Ascunsa floare de jăratic, ARG, 1984, 3; Val Condurache, Toma Biolan, „Test de fidelitate”, CL, 1988, 9; Marian Barbu, Infernul declinabil, „Săgetătorul” (Pitești), 1997, 35; Dan Giurea, „Înapoi acasă!” de Toma Biolan, „Argeș” (Pitești
BIOLAN. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285741_a_287070]
-
sisteme energetice din corp este cauza tuturor bolilor și, în consecință, cele mai bune moduri de a vindeca și a preveni bolile, precum și de a stopa degenerarea țesuturilor sunt recuperarea și menținerea unui echilibru natural sănătos în toate aspectele și stadiile sistemului energetic uman. Qi gong este modul cel mai direct și mai eficient de atingere a acestui scop. Trinitatea O trinitate fundamentală de forțe și factori se manifestă în întreaga filozofie taoistă, ca și în majoritatea celorlalte tradiții spirituale. În
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]
-
și cele Trei Forțe (san tsai) constituie baza alchimiei interne taoiste, prin care esența este transformată în energie, energia în spirit și spiritul e armonizat cu valorile esențiale ale universului - vidul, luminozitatea și puterea. Qi gong este implicat în toate stadiile practicii pentru a activa și echilibra diferitele transformări mediate de alchimia internă a nei-gong-ului. Are rolul de legătură funcțională între aspectele fizice și cele spirituale ale practicilor și este factorul care canalizează, dirijează și echilibrează diferitele energii implicate. Cele Cinci
Qi Gong. Manual de inițiere by Daniel Reid () [Corola-publishinghouse/Science/2142_a_3467]