11,838 matches
-
suplimentar drepturilor salariale cuvenite, atunci când angajatorul nu a aprobat cererea de acordare a zilelor libere. (2) Personalul din unitățile sanitare beneficiază de o singură majorare, indiferent de numărul copiilor înscriși în cadrul unei unități de învățământ sau de educație timpurie antepreșcolară. (3) Prevederile prezentelor norme metodologice nu se aplică părinților definiți la art. 1 alin. (4) din Ordonanța de urgență a Guvernului nr. 110/2021 și care se află în una dintre situațiile prevăzute la art. 3 din același act normativ
NORME METODOLOGICE din 14 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250548]
-
conducătorul unității sanitare din care face parte personalul îndreptățit poate dispune structurii de resurse umane efectuarea de verificări, solicitând, raportat la persoanele pentru care a fost alocată majorarea, listele nominale cu copiii, respectiv cu persoanele evidențiate pe unități de educație timpurie antepreșcolară, de învățământ sau servicii de zi instituțiilor publice în a căror coordonare sau subordine se află unitățile de învățământ sau serviciile de zi. Articolul 5 Modelele cererilor și declarațiilor pe propria răspundere prevăzute la art. 5 alin. (3) din
NORME METODOLOGICE din 14 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/250548]
-
la stabilirea normei didactice de predare în învăţământul preuniversitar. Art. 9 (1) Posturile didactice de educator-puericultor pot fi ocupate de: absolvenţi cu diplomă ai liceului pedagogic cu specializarea educator-puericultor; absolvenţi cu diplomă ai studiilor universitare de masterat/master cu specializarea educaţie timpurie şi care îndeplinesc una dintre condiţiile de pregătire psihopedagogică prevăzute la art. 3 alin. (3), (5), (7) sau (8) ori a îndeplinirii cerinţei prevăzute la art. 3 alin. (1); absolvenţi cu diplomă ai studiilor universitare de masterat/master didactic cu specializarea
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
care îndeplinesc una dintre condiţiile de pregătire psihopedagogică prevăzute la art. 3 alin. (3), (5), (7) sau (8) ori a îndeplinirii cerinţei prevăzute la art. 3 alin. (1); absolvenţi cu diplomă ai studiilor universitare de masterat/master didactic cu specializarea educaţie timpurie, organizat conform Metodologiei aprobate prin Ordinul ministrului educației şi cercetării nr. 4524/2020, cu modificările ulterioare. Prin derogare de la prevederile alin. (1): personalul didactic de predare prevăzut la art. 106 din creșele de stat arondate unităților de învățământ preuniversitar, precum
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
școlar 2023-2024, pot fi încadraţi pe perioadă determinată sau prin detaşare și: absolvenţi ai liceului pedagogic sau ai unei şcoli echivalente, cu specializarea educatoare sau învăţătoare, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educaţie timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educaţiei cu terți; absolvenţi cu diplomă de licenţă, specializarea pedagogia învăţământului preşcolar şi primar, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educaţie timpurie în cadrul proiectelor derulate de
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
septembrie 2025 cursuri de educaţie timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educaţiei cu terți; absolvenţi cu diplomă de licenţă, specializarea pedagogia învăţământului preşcolar şi primar, care au urmat sau vor urma până la 1 septembrie 2025 cursuri de educaţie timpurie în cadrul proiectelor derulate de Ministerul Educaţiei cu terți. Posturile didactice din învăţământul preşcolar şi primar pot fi ocupate de: educatori/educatoare, institutori/institutoare/profesori pentru învăţământ preşcolar, învăţători/învăţătoare, institutori/institutoare/ profesori pentru învăţământ primar, conform art. 247 lit. b) şi c) din Legea
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
în zilele lucrătoare din perioadele respective. Transmiterea la Ministerul Educației a situației statistice globale privind repartizarea candidaților pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate. Termen: 29 septembrie 2023 PLANURI – CADRU DE ÎNVĂŢĂMÂNT VALABILE PENTRU ÎNCADRAREA PERSONALULUI DIDACTIC DE PREDARE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR (educație timpurie, primar, gimnazial, profesional şi liceal) Anexa nr. 20 la Metodologie Nr. crt. Denumire ordin ministru Nr. ordin Data emiterii 1. Ordin privind aprobarea Curriculumului pentru educaţie timpurie 4694 02.08.2019 2. Ordin privind aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru învățământul primar și
METODOLOGIA-CADRU din 9 noiembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261389]
-
rezonabil pentru punerea în aplicare a planului, conform art. 16 alin. (6) din Regulamentul (UE) 2021/23; ... g) nerespectarea măsurilor pe care A.S.F. le-a impus CPC conform art. 16 alin. (7) din Regulamentul (UE) 2021/23; ... h) nerespectarea măsurilor de intervenție timpurie pe care A.S.F. le-a impus CPC conform art. 18 alin. (1) din Regulamentul (UE) 2021/23; ... i) nerespectarea termenului stabilit de A.S.F. conform art. 18 alin. (2) din Regulamentul (UE) 2021/23; ... j) nerespectarea obligației de a informa A.S.F. fără întârzieri
LEGE nr. 181 din 26 iunie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/271663]
-
în materie de sănătate animală printr-un cadru de reglementare unic, simplificat și flexibil în acest domeniu. Regulamentul stabilește norme de prevenire și control al bolilor animalelor care sunt transmisibile la alte animale sau la oameni. Aceste norme prevăd depistarea timpurie, notificarea și raportarea bolilor, supravegherea, programele de eradicare și, în urma eradicării, obținerea statutului de indemn de boală [pct. (5) teza finală, pct. (8) și (9) din preambulul regulamentului și art. 1 alin. (1) lit. b) din regulament]. ... 36. Curtea
DECIZIA nr. 6 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/272218]
-
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 de înscriere a copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare EMITENT MINISTERUL EDUCAȚIEI Publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 482 din 31 mai 2023 Notă ... Aprobată prin ORDINUL nr. 4.319 din 26 mai 2023, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 482 din 31 mai 2023. Capitolul I
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
31 mai 2023. Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie-cadru reglementează procesul de înscriere a copiilor antepreșcolari și preșcolari în unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în serviciile de educație timpurie complementare, ca structuri ale acestora. Articolul 2 (1) Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare se realizează în limita planului
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
antepreșcolar și în serviciile de educație timpurie complementare, ca structuri ale acestora. Articolul 2 (1) Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare se realizează în limita planului de școlarizare aprobat. (2) Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari se realizează, conform calendarului înscrierii copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
se realizează în limita planului de școlarizare aprobat. (2) Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari se realizează, conform calendarului înscrierii copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare, aprobat prin ordinul ministrului educației, anual, în două operațiuni succesive: reînscrierea și înscrierea. (3) Reînscrierea este operațiunea prin care sunt confirmați ca beneficiari primari ai educației copiii care au frecventat o unitate de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
nivel preșcolar la o altă unitate de învățământ. Articolul 3 (1) Reînscrierea/Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar de stat și înscrierea copiilor în serviciile de educație timpurie complementare se realizează de către comisiile de reînscriere/înscriere din cadrul acestora, constituite conform prevederilor prezentei metodologii-cadru. (2) Reînscrierea/Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unitățile de învățământ preuniversitar particular cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în serviciile de educație
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
complementare se realizează de către comisiile de reînscriere/înscriere din cadrul acestora, constituite conform prevederilor prezentei metodologii-cadru. (2) Reînscrierea/Înscrierea copiilor antepreșcolari și preșcolari în unitățile de învățământ preuniversitar particular cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în serviciile de educație timpurie complementare este în responsabilitatea persoanei juridice fondatoare, în baza autonomiei organizatorice și economico-financiare. Articolul 4 Inspectoratele școlare soluționează toate situațiile privind înscrierea copiilor preșcolari de 4 și 5 ani împliniți la începutul anului școlar în unități de învățământ cu personalitate
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
și economico-financiare. Articolul 4 Inspectoratele școlare soluționează toate situațiile privind înscrierea copiilor preșcolari de 4 și 5 ani împliniți la începutul anului școlar în unități de învățământ cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și în serviciile de educație timpurie complementare, în interesul superior al copilului, cu respectarea planurilor de școlarizare aprobate. Articolul 5 (1) Numărul de locuri care se acordă, prin cifra de școlarizare, asigură, cu prioritate, înscrierea/reînscrierea tuturor copiilor de 4 ani în grupa mijlocie și a copiilor
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
unitate de învățământ, inclusiv pe site-ul acesteia, dacă există, și pe site-ul inspectoratului școlar, conform calendarului înscrierii copiilor în unități de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare. (2) Inspectoratele școlare și unitățile de învățământ au obligația de a asigura permanent informarea și consilierea părinților/reprezentanților legali referitor la prevederile legii și ale prezentei metodologii-cadru în ceea ce privește înscrierea copiilor în unități de învățământ cu personalitate juridică
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
asigura permanent informarea și consilierea părinților/reprezentanților legali referitor la prevederile legii și ale prezentei metodologii-cadru în ceea ce privește înscrierea copiilor în unități de învățământ cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar și în servicii de educație timpurie complementare, ca structuri ale acestora. (3) În procesul de reînscriere/înscriere, directorul unității de învățământ desemnează o persoană care răspunde solicitărilor părinților/reprezentanților legali. (4) Inspectoratele școlare și unitățile de învățământ, cu sprijinul organizațiilor nonguvernamentale și al administrației locale, desfășoară campanii de
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
desemnează o persoană care răspunde solicitărilor părinților/reprezentanților legali. (4) Inspectoratele școlare și unitățile de învățământ, cu sprijinul organizațiilor nonguvernamentale și al administrației locale, desfășoară campanii de mediatizare a procesului de înscriere în creșe, grădinițe și în servicii complementare de educație timpurie a copiilor care provin din medii defavorizate și ai căror părinți/reprezentanți legali au acces redus la informații. Articolul 8 Unitățile de învățământ preuniversitar cu personalitate juridică cu grupe de nivel preșcolar și/sau antepreșcolar de stat sau particulare nu pot refuza
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
copii care au ocupat locuri în etapa de reînscrieri. (4) În conformitate cu art. 13 alin. (1) și (2) și art. 35 din anexa la Hotărârea Guvernului nr. 1.604/2022 pentru aprobarea Metodologiei de organizare și funcționare a serviciilor de educație timpurie complementare și modificarea anexei nr. 4 la Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, începând cu anul școlar 2023-2024 au loc înscrieri în cadrul serviciilor de educație timpurie complementare. (5) În situații deosebite cum ar fi, dar
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
Metodologiei de organizare și funcționare a serviciilor de educație timpurie complementare și modificarea anexei nr. 4 la Hotărârea Guvernului nr. 369/2021 privind organizarea și funcționarea Ministerului Educației, începând cu anul școlar 2023-2024 au loc înscrieri în cadrul serviciilor de educație timpurie complementare. (5) În situații deosebite cum ar fi, dar fără a se limita la acestea: reîntoarcerea familiei din străinătate, lipsa locurilor în creșe și grădinițe în situația reluării/începerii serviciului de către părinte, situații medicale, care pot împiedica înscrierea copilului în
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
deosebite cum ar fi, dar fără a se limita la acestea: reîntoarcerea familiei din străinătate, lipsa locurilor în creșe și grădinițe în situația reluării/începerii serviciului de către părinte, situații medicale, care pot împiedica înscrierea copilului în cadrul serviciului de educație timpurie complementar în perioada stabilită prin calendarul înscrierii aprobat anual de Ministerul Educației, copiii antepreșcolari și preșcolari pot fi înscriși în serviciile de educație timpurie complementare și în timpul anului școlar. Articolul 10 (1) În situația în care într-o unitate
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
serviciului de către părinte, situații medicale, care pot împiedica înscrierea copilului în cadrul serviciului de educație timpurie complementar în perioada stabilită prin calendarul înscrierii aprobat anual de Ministerul Educației, copiii antepreșcolari și preșcolari pot fi înscriși în serviciile de educație timpurie complementare și în timpul anului școlar. Articolul 10 (1) În situația în care într-o unitate de învățământ numărul cererilor-tip de înscriere primite de la părinții/reprezentanții legali ai copiilor este mai mare decât numărul de locuri libere definit conform art.
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
unei surori înmatriculat/înmatriculate în unitatea de învățământ respectivă în anul școlar pentru care se face înscrierea. ... (4) Criteriile generale de departajare care se aplică în situația prevăzută la alin. (1) pentru nivelul antepreșcolar și preșcolar din cadrul serviciilor de educație timpurie complementare (grădiniță comunitară, ludotecă/grup de joacă) sunt următoarele: a) domiciliul copilului/reședința/locul de muncă al/a unuia dintre părinți/al/a reprezentantului legal este situat/situată în apropierea unității de învățământ unde părintele/reprezentantul legal depune cererea de înscriere; ... b) părintele/reprezentantul legal al copilului are un
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]
-
Pentru criteriile specifice stabilite, unitatea de învățământ indică documentele doveditoare pe care părintele/reprezentantul legal trebuie să le depună în momentul completării/validării cererii-tip de înscriere. (8) Criteriile specifice de departajare stabilite de unitatea de învățământ, inclusiv cele pentru serviciile de educație timpurie complementare înființate ca structuri ale acesteia, trebuie să țină cont de faptul că toți copiii menționați la art. 9 alin. (1) și (2) au drepturi egale de acces la educație, indiferent de condiția socială și materială, de sex, rasă, naționalitate
METODOLOGIE-CADRU din 26 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270896]