1,084 matches
-
miresei, iarbă mare, heliopsis helianthoides, spânz, crin, heuchera, hibiscus, crin alb, iris, rogoz, urechelniță, urzică moartă, lathyrus, levănțică, in, cafeluțe, margaretă, nalbă, monardă, lăcrimioară, myosotis, garoafă, oenothera, luminiță, sedum, eryngium alpinum, mac, penstemon, phlox, physalis, physostegia, nemțișor de câmp, sângele voinicului, scara Domnului, primula, dedițel, trandafir-de-iarnă, ruscuță (cutcurigă, nalbă de pădure roșie, rudbeckia purpurea, răchitan, săpunăriță, salvie, scabiosa, helianthus, trillium, bătrâniș, șopârliță, micșunea (toporașă. Planurile • Ați primit cataloagele de horticultură? Atunci e momentul să vă faceți planuri. Mai întâi observați în jurul
ABC-ul grădinăritului. Peste 600 de sfaturi şi sugestii pentru grădinarii amatori by Etienne Blouin () [Corola-publishinghouse/Science/1853_a_3178]
-
știau povestea ei, i-au zis Lunca Dochiei”. 18. “Grota Urieșilor” “Mai înainte vreme strămoșii noștri povesteau despre niște oameni care au fost hăt demult pe aceste meleaguri pe care i-au numit urieși. Erau așa de mari și de voinici (treceau cu mult peste doi metri ca înălțime), că făceau doar câțiva pași de-ai lor pentru a merge pe distanțe mari. Ei locuiau într-un fel de bordeie de lut, pe care urmașii lor le-au numit borțile urieșilor
LOCURI, NUME ŞI LEGENDE TOPONIMICE by ŞTEFAN EPURE () [Corola-publishinghouse/Science/1668_a_2940]
-
mai multe zeci de mii de ostași ar fi trecut Dunărea și, într-un avânt vrednic de timpurile legendare, ar fi sfărâmat zidul de oțel ce apăra pe Osman.... Văd iarăși în acest trecut cuceriri, triumfuri, răsunet de aclamații în jurul voinicilor”. Artur Gorovei, în, Amintiri despre Kogălniceanu, scrie că Mihail Kogălniceanu a căutat să explice că trecerea armatei ruse prin țara noastră este „tacit admisă de Europa” iar noi nu o putem împiedica. În schimb intrarea turcilor „însemnă teatrul de război
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3012]
-
vârful muntelui / în bătaia vântului, / La cetina bradului / Si de ce moarte ai murit/ Păsările au ciripit, / Pe mine că m-au jelit” Alte prezențe în antologie sunt : Meșterul Manole, Gruia în Tarigrad, Cicoarea, Lia ciocârlia, Fata si cucul, Alimon, Petrea Voinicul Deși îl critică pe Alecsandri pentru intervenția asupra culegerii sale, Densusianu îi recunoaște meritul de a fi dat o culegere de poezie populară, în care s-au făcut cunoscute valorile poetice ale folclorului nostru. Chiar metoda lui Densusianu are un
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
că păstoritul a fost practicat în strânsă legătură eu plugăritul și nu reușește să ne convingă, nici atunci când afirmă că plugăritul a adus la poezii mediocre. Examinând tumultul primăverii oglindit în cântecele ciobănești codrul înfrunzit, cântecul cucului asemuit cu un voinic, dorul cu minunata sa imagine „curțile dorului”, Densusianu vede note evidente ale unui lirism dinamic, corectând astfel imaginea falsă a unui țăran visător și incapabil de acțiune : „E în firea păstorului să fie visător și energic visător când stă, în
Metodica folclorică şi concepția folcloristică la Ovid Densusianu by LIVIU MIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1692_a_2975]
-
mai multe zeci de mii de ostași ar fi trecut Dunărea și, într-un avânt vrednic de timpurile legendare, ar fi sfărâmat zidul de oțel ce apăra pe Osman.... Văd iarăși în acest trecut cuceriri, triumfuri, răsunet de aclamații în jurul voinicilor”. Artur Gorovei, în, Amintiri despre Kogălniceanu, scrie că Mihail Kogălniceanu a căutat să explice că trecerea armatei ruse prin țara noastră este „tacit admisă de Europa” iar noi nu o putem împiedica. În schimb intrarea turcilor „însemnă teatrul de război
MIHAIL KOGĂLNICEANU ŞI INDEPENDENȚA ROMÂNIEI ÎN ISTORIOGRAFIA ROMÂNEASCĂ by Mihaela Strungaru-Voloc () [Corola-publishinghouse/Science/1609_a_3034]
-
de leac", oprindu-ne asupra unora din cele mai puțin comune, pentru a urmări problema sinonimiei și, uneori, registrul explicațiilor (toate după Voiculescu 1935: s.v.): asmățuiul (fonetisme muntenești; fiertura "ar aduce regula împuținată ori oprită luna la femei"); brâncuța frunza voinicului, sâmcuță; cătușnic iarba mâței; cetena de negi sabină; crușarul crușei, pațachină ("se întrebuințează coaja, uscată bine și veche, pentru ieșirea afară la bolnavii încuiați"); dovleacul bostan ("semințele... sunt bune pentru gonirea viermilor /limbricilor, panglicei/ din mațe"); iarba usturoasă dumbăț, usturoi
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
mamă, cum îi spune lumea, sunt păstăile de la buruiana siminichiei"); nemțoaice călțunași, lupidragi, condurul doamnei; osul iepurelui dârmotin, sudoarea calului, sălășitoare ("rădăcina este așa de tare că oprește câteodată plugul în loc, de unde numele de osul iepurelui"); rostopasca calce mare, crucea voinicului, măselariță; strașnic acul pământului, părul Maicii Domnului ("ceaiul se dă în tuse veche"); tortel torițel, borangic, steagul zânelor, părul Sfintei Marii ("e un leac bun pentru cei încuiați cari sufer de stomac și de ficat, cu gălbinare"). Iată și informațiile
[Corola-publishinghouse/Science/1560_a_2858]
-
au stabilit fiecare tema. În cazul în care descrierea jucăriei este necorespunzătoare, cumpărătorul n-o va primi, echipa respectivă fiind în situația de a avea mai puține jucării la sfârșitul jocului. În încheiere, fiecare echipă își va desfășura jocurile preferate. ,,VOINICUL ȘI ZMEUL” Scop: pronunțarea corectă a sunetelor situate în diferite părți ale cuvântului. Sarcina didactică: denumirea obiectelor și descriere lor. Reguli de joc: educatorul explică copiilor că pentru acest joc va trebui să aleagă pe doi dintre ei care vor
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
ZMEUL” Scop: pronunțarea corectă a sunetelor situate în diferite părți ale cuvântului. Sarcina didactică: denumirea obiectelor și descriere lor. Reguli de joc: educatorul explică copiilor că pentru acest joc va trebui să aleagă pe doi dintre ei care vor reprezenta voinicul și zmeul; ei vor sta unul de o parte și altul de cealaltă parte a mesei la distanțe egale. Material didactic: imagini de ființe sau obiecte a căror denumire conține (la începutul, mijlocul sau sfârșitul cuvântului) sunetele a căror pronunție
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
medalioane pentru copii cu aceleași imagini. Elemente de joc: surpriza, aplauze, manipularea materialelor. Desfășurarea jocului: Pentru desfășurarea acestui joc, copiii vor fi așezați în semicerc. Ei vor primi câte un medalion pe care este desenată o imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă. Zmeul pândește clipa în care voinicul obosit nu-l observă și pleacă spre masă să ia o imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un țârâit țârr
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
desfășurarea acestui joc, copiii vor fi așezați în semicerc. Ei vor primi câte un medalion pe care este desenată o imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă. Zmeul pândește clipa în care voinicul obosit nu-l observă și pleacă spre masă să ia o imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un țârâit țârr ..... Acesta merge în întâmpinarea zmeului și caută să-l prindă înainte ca acesta să ia o
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă. Zmeul pândește clipa în care voinicul obosit nu-l observă și pleacă spre masă să ia o imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un țârâit țârr ..... Acesta merge în întâmpinarea zmeului și caută să-l prindă înainte ca acesta să ia o imagine. Educatorul atrage atenția copiilor că este nevoie să anunțe imediat voinicul, deoarece luarea imaginii de către zmeu înseamnă scoaterea din
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un țârâit țârr ..... Acesta merge în întâmpinarea zmeului și caută să-l prindă înainte ca acesta să ia o imagine. Educatorul atrage atenția copiilor că este nevoie să anunțe imediat voinicul, deoarece luarea imaginii de către zmeu înseamnă scoaterea din joc a copilului cu medalionul care reprezintă imaginea pereche a celei de pe cartonaș. Dacă zmeul a reușit să ia o imagine, denumește elementul reprezentat, iar copilul care poartă medalionul respectiv se desprinde
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
de grup și spune ce animal (lucru) reprezintă. De exemplu: zmeul anunță ,,Am luat un cocoș”. Copilul spune ,,Eu sunt cocoșul”. După ce copilul pleacă după zmeu, grupa îl strigă ,,Cocoșule! Cocoșule!” În cazul în care unul dintre cele două personaje ,,Voinicul” sau ,,Zmeul” nu-și rezolvă sarcina, sunt schimbați. Odată cu trecerea zmeului la loc, trec și copiii care au fost luați de acesta și jocul continuă.
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2069]
-
pentru ucidere scoate în evidență caracterul malițios și imoral al unor persoane, care, la adăpostul întunericului își propun săvârșirea unor fapte condamnabile. BRATU p. 82, r. 43 46 : „Nu sunt muiere de sat Să mă dau ție legat, Că-s voinic cu comănac, Îți vede ce-oi să vă fac.” voinicia și vitejia bărbatului contrastează cu firea slabă și firavă a femeii; acțiunile viitoare ale acestuia vor dovedi virilitatea individului. 88 LINA CĂTĂLINA p. 87, r. 137 139 : „Și mi se
Ion Creangă sau arta de trăi by Ana-Maria Ticu () [Corola-publishinghouse/Science/1209_a_1921]
-
următoarea schemă: Schema 5 Dl. Knott Temă-titlu PROPR A. înălțime B. greutate C. ten D. culoarea părului PRq PRq PRq PRq 1. înalt 1. gras 1. palid 1. brunet 2. scund 2. uscat 2. rumen 2. blond 3. mijlociu 3. voinic 3. galben 3. roșcat În ciuda bizareriei sale, exemplul (27) se bazează pe o schemă descriptivă coerentă. Doar că nu respectă maxima conform căreia portretul unui personaj trebuie să fie redat numai o singură dată, și nu de 80 (sau 81
Textul descriptiv by Jean-Michel Adam, André Petitjean în colaborare cu F. Revaz () [Corola-publishinghouse/Science/1084_a_2592]
-
au stabilit fiecare tema. În cazul în care descrierea jucăriei este necorespunzătoare, cumpărătorul n-o va primi, echipa respectivă fiind în situația de a avea mai puține jucării la sfârșitul jocului. În încheiere, fiecare echipă își va desfășura jocurile preferate. ,,VOINICUL ȘI ZMEUL” Scop: pronunțarea corectă a sunetelor situate în diferite părți ale cuvântului. Sarcina didactică: denumirea obiectelor și descriere lor. Reguli de joc: educatorul explică copiilor că pentru acest joc va trebui să aleagă pe doi dintre ei care vor
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
ZMEUL” Scop: pronunțarea corectă a sunetelor situate în diferite părți ale cuvântului. Sarcina didactică: denumirea obiectelor și descriere lor. Reguli de joc: educatorul explică copiilor că pentru acest joc va trebui să aleagă pe doi dintre ei care vor reprezenta voinicul și zmeul; ei vor sta unul de o parte și altul de cealaltă parte a mesei la distanțe egale. Material didactic: imagini de ființe sau obiecte a căror denumire conține (la începutul, mijlocul sau sfârșitul cuvântului) sunetele a căror pronunție
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
medalioane pentru copii cu aceleași imagini. Elemente de joc: surpriza, aplauze, manipularea materialelor. Desfășurarea jocului: Pentru desfășurarea acestui joc, copiii vor fi așezați în semicerc. Ei vor primi câte un medalion pe care este desenată o imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă. Zmeul pândește clipa în care voinicul obosit nu-l observă și pleacă spre masă să ia o imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un Țârâit Țârr
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
desfășurarea acestui joc, copiii vor fi așezați în semicerc. Ei vor primi câte un medalion pe care este desenată o imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă. Zmeul pândește clipa în care voinicul obosit nu-l observă și pleacă spre masă să ia o imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un Țârâit Țârr ..... Acesta merge în întâmpinarea zmeului și caută să-l prindă înainte ca acesta să ia o
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
imagine. Se precizează că voinicul nu trebuie să lase zmeul să se apropie de masă. Zmeul pândește clipa în care voinicul obosit nu-l observă și pleacă spre masă să ia o imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un Țârâit Țârr ..... Acesta merge în întâmpinarea zmeului și caută să-l prindă înainte ca acesta să ia o imagine. Educatorul atrage atenția copiilor că este nevoie să anunțe imediat voinicul, deoarece luarea imaginii de către zmeu înseamnă scoaterea din
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
imagine. În acest moment copiii trebuie să anunțe voinicul printr-un Țârâit Țârr ..... Acesta merge în întâmpinarea zmeului și caută să-l prindă înainte ca acesta să ia o imagine. Educatorul atrage atenția copiilor că este nevoie să anunțe imediat voinicul, deoarece luarea imaginii de către zmeu înseamnă scoaterea din joc a copilului cu medalionul care reprezintă imaginea pereche a celei de pe cartonaș. Dacă zmeul a reușit să ia o imagine, denumește elementul reprezentat, iar copilul care poartă medalionul respectiv se desprinde
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
de grup și spune ce animal (lucru) reprezintă. De exemplu: zmeul anunță ,,Am luat un cocoș”. Copilul spune ,,Eu sunt cocoșul”. După ce copilul pleacă după zmeu, grupa îl strigă ,,Cocoșule! Cocoșule!” În cazul în care unul dintre cele două personaje ,,Voinicul” sau ,,Zmeul” nu-și rezolvă sarcina, sunt schimbați. Odată cu trecerea zmeului la loc, trec și copiii care au fost luați de acesta și jocul continuă. 31 BIBLIOGRAFIE Asociația RENINCO România „Curriculum pentru copiii cu deficiențe (dizabilități) severe și profunde”, Iunie
Jocul de rol, Universul copiilor by Mirela Bondrea, Lică Prisecaru () [Corola-publishinghouse/Science/1296_a_2061]
-
unde vrea”. Ursulețul se așează și pipăie fața celui pe care s-a așezat, încercând să ghicească cine se află, spunându-i numele. Dacă a ghicit va trece în cerc;dacă nu a ghicit va fi din nou „ursuleț". Întrecerea voinicilor (funie) Obiective: Dezvoltarea forței și îndemânării a vitezei de reacție și de execuție. Dezvoltarea a atenției. Materiale: o funie. Desfășurare: Jucătorii se împart în două echipe. Se vor așeza apoi față în față iar la mijloc se va trasa o
Hai să ne jucăm! by Dorina Lungu () [Corola-publishinghouse/Science/1298_a_1943]