7,572 matches
-
nursing. Acest tip de activitate presupune prezența continuă în spital atât a unei echipe de medici și de personal medical specializat în anestezie și terapie intensivă, cât și a unor facilități de monitorizare, diagnostic și tratament care trebuie în permanență adaptate evoluției tehnologiei moderne. Poate mai mult ca în alte specialități, performanța în anestezie și terapie intensivă este direct legată de calitatea dotările tehnice. Modernizarea Clinicii de terapie Intensivă s-a făcut în mai multe etape. Un moment important a fost
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
medicale, modernizarea sălilor de operații și a secției de TI. Consolidarea concomitent cu reamenajarea și modernizarea a început în 2005 și a durat aproape 5 ani. Astăzi, grație acestui proiect spitalul funcționează într-o clădire modernă și mult mai bine adaptată profilului, dar din păcate tot cu spații insuficiente și cu limitare la extindere. Din anul 2011 spitalul este subordonat Ministerului Sănătății și este încadrat în categoria IM - spital monodisciplinar de categoria I (HGR 755/25 iulie 2011). Spitalul este baza
Asistența urgențelor chirurgcale din București by Mircea Beuran () [Corola-publishinghouse/Science/91916_a_92411]
-
ariciul simbolizează atitudinea agresivă sau defensivă. Cele două comportamente sunt strâns legate între ele. Subiectul, la fel ca ariciul, poate fi atât de temător, încât devine ostil și antipatic. Agresivitatea este așadar o formă de protecție, dar o formă prost adaptată, care dăunează socializării armonioase. Pe de altă parte, în imaginarul popular medieval, din cauza obiceiului de a aduna mâncarea pentru a o consuma singur în colțișorul său, ariciul reprezintă avariția, lenea și lăcomia. Hipopotam Hipopotamul simbolizează arhaicul, forțele primare și brutale
[Corola-publishinghouse/Science/2328_a_3653]
-
că, în prezent, TEFS este o disciplină științifică, ea îndeplinind condițiile necesare unei astfel de cunoașteri (Cârstea, 1993, p. 10): * obiect propriu de studiu (amintit anterior) - perfecționarea dezvoltării fizice și a capacității motrice a oamenilor; * metode proprii de cercetare sau adaptate cerințelor domeniului (ele vor fi prezentate în subcapitolul următor); * noțiuni proprii bine conturate (prezentate în capitolul următor); * legi, principii, norme specifice obiectului de studiu; * propriile categorii și probleme, clasificate și cuantificate. TEFS nu a rămas aceeași, de-a lungul evoluției
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
de-a lungul evoluției societății umane, ea adaptându-se mereu la necesitățile societății, răspunzând așadar comenzii sociale. Așa a fost posibilă apariția sistemelor de educație fizică în diferite țări (sistemul suedez, sistemul german, sistemul francez, sistemul rus etc.), cu teorii adaptate specificului lor, generalizând experiența proprie în practicarea exercițiilor fizice. Trebuie să precizăm că între TEFS și Metodica educației fizice și sportului există o unitate dialectică, separarea lor realizându-se doar în scop didactic, pentru aprofundarea noțiunilor specifice fiecăreia. Deci, nu
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
datorate metodelor de instruire, cercetare și evaluare utilizate; biologice, prin efectele benefice asupra organismului uman; sociale, datorate modului de organizare și desfășurare (Cârstea, 1993, p. 19). Așadar, este o activitate complexă, cu sferă largă, cu un conținut diversificat și diferențiat, adaptat obiectivelor diferitelor subsisteme ale sale. În educația fizică distingem trei acțiuni specifice: influențarea dezvoltării fizice, educarea calităților motrice (fizice) și învățarea mișcărilor. Acestea se îmbină permanent, se intercondiționează și corelează în diferitele etape ale procesului instructiv-educativ. Dacă, în ontogeneză, calitățile
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
-se sintagma educație fizică și sportivă (Hebrard, 1986; Cârstea, 1993, p. 20 citat de Luca, 1999, p. 12); prezintă două moduri de organizare desfășurare: ca proces instructiveducativ conceput în mod special - în școală, armată, diferite instituții, asociații etc., cu conținuturi adaptate particularităților diferitelor subsisteme - și ca activitate independentă (jocuri, gimnastica zilnică etc.), în general în timpul liber al indivizilor, fără un orar precis; dispune de un număr foarte mare de exerciții fizice, utilizând sisteme de acționare din disciplinele sportive și din alte
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
întreținere * sportul în timpul liber (loisir) * sportul în familie * sportul pentru oameni aflați în condiții speciale * sportul pentru vârstnici 2. sportul de performanță, care cuprinde: * sportul de elită * sportul pentru sportivii consacrați * sportul la copii și juniori * sportul extrem 3. sportul adaptat, care cuprinde: * sportul terapie * sportul adaptat de performanță Sportul pentru toți este o activitate cu caracter divers, accesibilă marii majorități a oamenilor, într-un cadru instituționalizat sau nu, cu caracter competițional sau nu, în vederea menținerii capacităților biologice și psihice, integrării
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
are ca scop inițierea în practicarea diferitelor ramuri sportive, dezvoltarea capacității de performanță, pentru promovarea în rândurile sportivilor consacrați. Sportul extrem conduce la realizarea unor performanțe neobișnuite, fiind implicat un risc crescut de pierdere a integrității corporale sau vieții. Sportul adaptat se adresează persoanelor cu diferite deficiențe fizice, motorii sau psihice, având structuri organizatorice și regulamente specifice. Sportul-terapie este folosit pentru recuperarea capacității motrice sau psihologice, neavând caracter competițional. Sportul adaptat de performanță este acel tip de activitate concretizată prin practicare
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
a competitorilor. Prin intermediul performanței, a rezultatului se stabilesc câștigătorii întrecerilor, clasamentele, promovările și retrogradările precum și recordurile. * În cele din urmă, sportul dispune de un număr mai restrâns de exerciții fizice, comparativ cu educația fizică, însă acestea sunt strict specializate și adaptate particularităților practicării diferitelor ramuri sportive. Clasificări Diferitele sporturi (discipline, ramuri sau probe sportive) se pot clasifica după mai multe criterii, fără să existe o ordine, o ierarhie între acestea. În continuare prezentăm câteva clasificări realizate de-a lungul timpului: în funcție de
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
esență, aceasta este susținută de motivații psiho-sociale și fiziologice. Motivațiile psiho-sociale sunt (adaptare după Albu, 1971, p. 153): nevoia de mișcare, apărută din reacția înnăscută de orientare, care stă la baza curiozității; nevoia de repetare a activităților cunoscute - capacitatea de adaptate a omului la nou are anumite limite și de aceea prea multe schimbări pot provoca dezechilibre, privându-l de sentimentul siguranței. Așa se explică bucuria repetării unor eforturi fizice cunoscute, de la cele mai mici vârste până la bătrânețe. înclinația spre acțiune
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
țării noastre. De aceea, este normal la el să capete anumite trăsături proprii, cum ar fi (Cârstea, 1993, p. 36): o temeinică fundamentare științifică a practicării exercițiilor fizice; principii organizatorice specifice; caracter național, sistemul, subsistemele și relațiile dintre acestea fiind adaptate realităților și tradițiilor din țara noastră ; capacitate de reglare și autoreglare (conform teoriei cibernetice); Câteva dintre principiile organizatorice specifice sistemului românesc de educație fizică și sport, care de altfel ies mai bine în evidență în societatea actuală, sunt menționate în
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
societatea actuală, sunt menționate în cele ce urmează (adaptare după Cârstea, 1993, p. 36). Asigurarea continuității în practicarea exercițiilor fizice de-a lungul vieții Acest principiu răspunde cerințelor educării permanente a oamenilor, de la naștere și până la bătrânețe, desigur utilizând mijloace adaptate fiecărei categorii de populație. Continuitatea se realizează prin : programele de educație fizică, în școală; instruirea vizând practicarea diferitelor ramuri sportive și dobândirea capacității de practicare independentă, în timpul liber; oferirea unui cadru organizatoric și material adecvat: asistența specialiștilor, terenuri, baze sportive
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
reprezentată de sport? 2. În ce constă esența necesității sociale actuale, pentru satisfacerea căreia există această „producție”? Sportul contemporan, așa cum precizam anterior, consistă în câteva subsisteme (Dragnea și Mate-Teodorescu, 2002, p. 14): sportul pentru toți, sportul de performanță și sportul adaptat. In acest context, considerăm că una din căile de identificare a locului sportului în societatea actuală o constituie examinarea ipostazelor de relație între sportul amator și cel profesionist, care este determinată de condițiile social-economice actuale. De asemenea, menționăm, că a
FUNDAMENTELE TEORETICE ALE EDUCAȚIEI FIZICE ȘI SPORTULUI by Adrian Cojocariu () [Corola-publishinghouse/Science/1271_a_2363]
-
formată dintr-un strat extern fibros, cu conținut boaat în fibre de colaaen, strat ce este considerat o continuare a periostului oaselor și este cel care vine în raport cu musculatura reaiunii și cu tendoanele. Dispoziția fibrelor ce alcătuiesc stratul extern este adaptată necesităților locale ale articulației: - fibrele lonaitudinale: ce întind capsula în axa lonaitudinală sunt rezultatul mișcării de flexieextensie; - fibre circulare sau liaamentele orbiculare: sunt dispuse transversal peste o articulație ca urmare a acțiunii de răsucire; - fibre oblice: sunt rezultante ale mișcării
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
Spre deosebire de alte structuri din corpul uman, nucleii sunt multipli și situați periferic formând o structură numită sincitiu. Prezența în interiorul celulei a unui număr mare de organite celulare este expresia unei activități intense. Forma celulelor musculare, alungită în sens longitudinal, este, adaptată funcției acestor celule, de a permite contracția musculară. După compoziția, culoarea și proprietățile funcționale ale fibrelor care alcătuiesc mușchii se descriu: -fibre musculare roșii: bogate în mioglobină, sarcoplasmă, însă sărace în miofibrile ceea ce face ca acești mușchi să se contracte
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
teaca mușchiului. FASCIA LATA (fascia lata) Fascia lata învelește mușchii coapsei. Se inseră: - în sus și anterior: pe ligamentul inghinal; - în sus și posterior: se continuă cu fascia gluteală; - în jos: la nivelul peroneului, rotulei, tuberozitatea tibială; Fascia lata este adaptată solicitărilor mecanice ceea ce face ca grosimea ei să fie variabilă: foarte groasă în partea laterală, unde formează tratul iliotibial, în timp ce în partea medială și posterioară se subțiază. Această structură anatomică face posibile mișcările de flexie ale coapsei față de bazin precum și
ANATOMIA APARATULUI LOCOMOTOR by PAULA DROSESCU () [Corola-publishinghouse/Science/91482_a_92848]
-
Își formeze un stil de lucru independent. Programul școlar Începe În fiecare zi la ora 8 și se termină la ora 14, Însă profesorii spanioli Își continuă acasă munca de pregătire a lecțiilor pentru ziua următoare. Parcurgerea materiei, Însă, este adaptată nevoilor speciale ale școlarilor. Astfel, elevii superdotați intră Într-un program avansat de instruire, special creat pentru ei În cadrul colegiului. În același mod diferențiat se asigură și educația elevilor care nu reușesc să obțină note de trecere sau a elevilor
Creativitate şi modernitate în şcoala românească by Simona DORNEANU () [Corola-publishinghouse/Science/91778_a_93102]
-
trebuie apreciată nu doar prin prisma creșterii numerice a populației, pe seama căreia este pusă mărirea numărului de sate, târguri și orașe din Principate, ci mai ales de schimbările profunde care s-au produs în structura socială, precum și în planul mentalităților, adaptate continuu noului curs de evoluție al societății românești spre noile instituții de tip capitalist. În privința creșterii demografice din teritoriul cercetat, după dispariția satelor Cârstești, Călugăreni și Plopi, în secolul al XVII-lea, în condiții nelămurite încă, populația satelor Belcești, Ulmi
ACCENTE ISTORIOGRAFICE by Gheorghe Enache () [Corola-publishinghouse/Science/791_a_1721]
-
categoria de persoane care reușesc să-și facă înțeles mesajul pe care il trimit datorită pertinentei semnelor și perseverentei sale. Limbajul corporal îl dublează pe cel verbal, susținându-l sau intrând cu el în conflict. Limbajul corpului este cel mai adaptat în exprimarea stărilor existențiale fundamentale: viața, moarte, dragoste, ura etc. El traduce fantasmele și dorințele. Influențat de ideile lui Appia, Meyerhold, scriind despre corpul actorului, sesizează tridimensionalitatea să ca element fundamental 374. Alături de cercetările de biomecanica privind corpul actorului în
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/1427_a_2669]
-
timpului nu e suficientă. E nevoie de cunoaștere, de reflecție și de acțiune. În România, unde conversațiile publice despre societatea bună sunt aproape exclusiv înfruntări de „animale politice” puțin școlite filozofic, deci ascultând de regula darwiniană a „supraviețuirii celui mai adaptat” mai curând decât de sugestiile disputelor savante, asemenea lucrări sunt (deocamdată?) menite să formeze un mediu profesional și publicistic în stare să se angajeze în și să disemineze polemici doctrinare. Totuși - în acest sens am scris și eu aici -, ar
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
ridicarea unor noi forme ale dreptei, a unui nou conservatorism american, uzura spiritului triumfalist al americanilor, ridicarea unei Europe tot mai independente față de foștii săi salvatori militari și economici. Mijloacele rudimentare ale primei perioade de confruntare bipolară se cereau revizuite, adaptate, rafinate. O nouă generație cultural-intelectuală se ridicase după război, deci se putea conta în sfârșit pe liberali care nu trecuseră mai întâi prin ciclul finanțării de către URSS pentru a intra apoi în solda Statelor Unite. Confruntările politico-ideologice și cultural-intelectuale dintre cele
[Corola-publishinghouse/Science/2145_a_3470]
-
așa fel încât orice fel de modificare a concentrației sodiului corporal modifică în mod semnificativ volumul total al LEC, stimulând în mod corespunzător baroreceptorii care sunt responsabili cu reglarea presiunii cardiovasculare. Această modulare este atât de fină și de bine adaptată, încât reglarea presiunii cardiovasculare de către baroreceptori realizează simultan și reglarea sodiului corporal total. Controlul GFR Scăderea presiunii arteriale la nivel glomerular este o consecință a hipovolemie, care produce scăderea GFR, deci reducerea fluxului tubular și scăderea vitezei de tranzit a
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2284]
-
exterioare și superioare intelingenței umane, misterioase și de nepătruns către care conduce orice aprofundare existențială. Termenul de finalitate își are sorgintea în numeroasele fapte de observație din lumea viețuitoarelor, care arată invariabil că structura și funcția unei ființe este perfect adaptată scopului de a se prezerva ca individ și perpetua ca specie. Și într- adevăr nu există specie din cele 5 regnuri: bacterii, protiști, fungi, plante și animale a căror indivizi să nu răspundă acestor deziderate, care în fapt realizează trăsătura
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]
-
specii, iar dacă accidental sau artificial acest lucru se întâmplă, hibrizii rezultați sunt fie sterili, sau dacă sunt fertili la câteva generații sfârșesc prin a reveni la genotipul unuia din părinți. În concluzie: ființele viețuitoare au o morfologie vitală particulară, adaptată unui scop final care este același pentru tot ceea ce înseamnă viață, de la ființe unicelulare (bacterii, protiști) la ființe pluricelulare (fungi, plante, animale inferioare și superioare, inclusiv omul). Chiar dacă utilizează elementele materiei brute, inclusiv calitățile acesteia (energia), materia vie se deosebește
Nicolae C. Paulescu între știința vieții și metafizica existenței by VALERIU LUPU () [Corola-publishinghouse/Science/91893_a_92858]