9,641 matches
-
cu care se tamponează buzele crăpate etc. Topiți 3 linguri de ceară de albine În baie de aburi. Amestecați cu 2 linguri de miere de albine și 4 linguri de ulei de măsline. Balsamul vindecă repede buzele crăpate. "0 În anotimpul rece, amestecați o jumătate de cană cu ulei de migdale, un sfert de cană cu ulei de nuci de cocos, pe care le topiți la foc mic. Adăugați apoi o lingură de miere, 50 g de ceară de albine și
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
Se beau 2 căni pe zi. Apiterapie Polen granulat, 20 g pe zi, dimineața, pe stomacul gol, după care se bea apă Îndulcită cu miere. O cură durează o lună, care trebuie repetată de 4 ori pe an, la Începutul anotimpurilor. Propolis: se va mesteca sau se va suge 5 g de propolis pe zi, timp de o lună. Supozitoare cu propolis, 1-2 pe zi, timp de 12 zile. Abces la prostată Boala este provocată de un microb care ajunge În
MIRACULOASE LEACURI POPULARE by Vasile Văsâi () [Corola-publishinghouse/Science/1623_a_2977]
-
Anuarul Societății „Matematica Bârlădeană” pe a nul 1921 - 1922; Statutul și Regulamentul Societății „Matematica Bârlădeană” * Administrația Moldovei Administrația Moldovei, organ pentru răspândirea și cunoașterea documentelor vechi. Apare la Bârlad în 1910. * Ardeiul Ardeiul: trufanda de sezon; apare și dispare după anotimp. Se editează la Bârlad în 1926. 254 Ardeiul III numărul I, reapărea la Bârlad cu subtitlul „Trufanda de sezon, apare și dispare după anotimp", în februarie 1926, „redacția în Gheena, administrația în Codrul Popeni". În „Să nu vă mirați!" ...un
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
documentelor vechi. Apare la Bârlad în 1910. * Ardeiul Ardeiul: trufanda de sezon; apare și dispare după anotimp. Se editează la Bârlad în 1926. 254 Ardeiul III numărul I, reapărea la Bârlad cu subtitlul „Trufanda de sezon, apare și dispare după anotimp", în februarie 1926, „redacția în Gheena, administrația în Codrul Popeni". În „Să nu vă mirați!" ...un fel de cuvânt înainte, Ardeiul declară: „Reapărem... pentru a vă face mai plăcută mâncarea... ce vor să vă pregătească cei care de 4 ani
Mari personalităţi ale culturii române într-o istorie a presei bârlădene 1870 – 2008 by Ion N. Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1655_a_3098]
-
și unele comune, Emisiunile Unison (Vaslui, Bârlad) sunt recepționate în tot județul dar și pe internet www.unison.vaslui.net, ziarul e citit de circa 1000 oameni. După cum ați văzut, toate v-au informat absolut corect, pe Dumneavoastră în toate anotimpurile! (MERIDIANUL, An IX, nr.32 (710), joi, 16 august 2007, Editorial) LIMBA GROAS| scrisă, vorbită sau aplicată într-o foicică, foaie lată, intens, prea intens colorată, pe hârtie creponată au apărut câteva portrete pentru imagine, cu texte pentru imagine publică
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
al caisului înfrunzit (florile-s de mult avortate) și cu mărul crăpând în culorile cele mai diverse. Și cu întreg covorul de păpădie, dar și cu un vânt încă rece... Ar trebui să ne bucurăm de verdele crud al acestui anotimp, ar trebui să tresărim la mirosul reavăn de pământ scormonit pentru producție, de exuberanța copiilor, de... de... Cu toate astea e jale chiar și în suflete nu numai primprejur. Cine ar fi bănuit că chiar cei din fruntea țării se
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
și considerație pe care de-o viață le port domnului profesor și permanentului prieten prof. dr. D.V. Marin, din partea autorului C. Slavic" - 18 august 2006 23. Daniel Grosu - Toamnă kaki - "Domnului profesor doctor Dumitru V. Marin, această toamnă kaki pentru anotimpul zăpezii de pe flori de cireș" - 18 septembrie 2006 24. Marina Costea - Vertebrele timpului - "Domnului director al TELEVIZIUNII VASLUI și al GRUPULUI DE PRES| CVINTET TE-RA; doctor Dumitru V. Marin. Din suflet această carte, născută-n limpezimea orelor târzii, ca
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
un volum de proză scurtă, plachete de versuri și eseuri literare. Erupe în literatură în ultimii 11 ani, are o capacitate de creație ieșită din comun, a jucat un rol strălucit de îndrumător. Tipărește câteva romane valoroase (Tărâmul interzis, 2001, Anotimpul 360 imposibilei iubiri, 2005). Operă capitală este Univers cultural și literar vasluian/Dicționar (2008). BICHINEȚ, Corneliu n. 28 august 1956, Vaslui (Vladia, comuna Dragomirești): studiile gimnaziale și liceale la Bârlad. Absolvent al Facultății de Istorie Filosofie a Universității "Al. I.
MERIDIANUL by Dumitru V. MARIN () [Corola-publishinghouse/Science/1703_a_2970]
-
ca înainte” etc. S-a cercetat de asemenea care sunt factorii care ne pot influența plânsul: „Starea mea fizică (oboseală, foame etc.)”, „Prezența altor persoane”, „Factorii genetici (așa m-am născut)”, „Locul în care mă aflu (acasă, afară, la muncă), „Anotimpul” și altele. În fine, cea din urmă secțiune conține întrebări despre ultimul episod în care au plâns: „Când s-a întâmplat?”, „Cât a durat?”, „A fost intens?”, „Erau prezente și alte persoane?” (Vingerhoets și Cornellius, 2001). Diferența de intensitate și
150 de experimente pentru cunoașterea sexului opus. Psihologia feminină și psihologia masculină by Serge Ciccotti () [Corola-publishinghouse/Science/1848_a_3173]
-
tonicitate. Din această cauză sângele circulă cu o viteză foarte redusă și este sărac în oxigen. Pielea este cianotică, umedă și rece. La apăsare se formează o pată albicioasă, ce dispare foarte încet. Se favorizează cu mult mai des funcție de anotimp apariția degerăturilor, piodermitelor și a altor boli de piele. Ceaiuri: Leonurus cardiaca (talpa gâștii). Infuzie din 15 g plantă la 20 ml apă clocotită, din care se iau 3-4 linguri pe zi. 3.13. BOALA TROMBOEMBOLICĂ Este un proces mixt
XII. Bolile şi fitoterapia. In: Fitoterapie clinică by Mihai V. Botez, Gabriela Anastasiu, Viorica Puiu () [Corola-publishinghouse/Science/1133_a_2195]
-
fost o perioadă de totală reorganizare. Lui Yourcenar, totuși, i-a adus câteva idei noi. Făcea săptămânal naveta de 100 de mile în timpul trimestrului de la Hartford University până la Westchester, predându-și orele și așteptând cu nerăbdare în fiecare an vara anotimpul ei favorit și reîntoarcerea cuplului la Mount Desert. A publicat câteva cronici în 1947 și traducerea în franceză a nuvelei Ce știa Maisie de Henry James, iar o revistă franțuzească intitulată Le Milieu du Siècle i-a publicat întreaga piesă
Yourcenar by George Rousseau () [Corola-publishinghouse/Science/1102_a_2610]
-
sub directa îndrumare a lui Bachus, compune ad hoc și nu se poate stăpâni să nu recite o elegie. Pentru început, deplânge pletele pierdute folosind un limbaj ce ironizează filozofica tentație de a pune semnul echivalenței între vârstele omului și anotimpuri ("Pletele, singura noastră podoabă frumoasă, căzură;/ Iarna cea tristă răpi primăvăraticul păr"), continuă cu o alăturare din cele mai neașteptate comparații ("Sărmanule, odată aveai frumoase plete,/ Îl întreceai pe Febus, pe Febe, sora lui./ Mai neted ești acum ca bronzul
Parodia literară. Șapte rescrieri românesti by Livia Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/1021_a_2529]
-
redimensionează. Lucruri simple, care au devenit obișnuințe pentru omul liber, dobândesc altă valoare aici. În nuvela O zi din viața lui Ivan Denisovici, imaginea lagărului este alcătuită din detalii semnificative (de pildă, a deține două perechi de încălțăminte potrivite pentru anotimpuri diferite devine un lux nepermis). Atenția deținutului se concentrează pe alte aspecte decât atenția omului liber, iar asemenea detalii trasează limitele vieții concentraționare. Soljenițîn nu obosește să caute cuvinte capabile să comunice oroarea specifică lagărului, "această lume sinistră, unde fiecare
Proza lui Alexandr Soljenițin. Un document artistic al Gulagului by Cecilia Maticiuc () [Corola-publishinghouse/Science/1022_a_2530]
-
235-284). Substratul oriental al cultelor în discuție impunea căutarea unei omogenități printre elementele provenite din același fond comun de idei și aspirații, în ciuda diversității lor inițiale. În cultura elenistică mitul morții și al învierii zeului, conexată unei reflexii asupra ciclului anotimpurilor, în raport cu parcursul soarelui și al vegetației, devine în mod clar expresia misterului destinului uman. Adeziunea la cultul misterelor era prezentată celui credincios, de către ierarhii acestui cult, ca o garanție de mântuire ce se putea dobândi doar prin anumite rituri, ce
Creştinismul în armata romană în secolele I-IV by Sebastian Diacu () [Corola-publishinghouse/Science/100972_a_102264]
-
zile, regimul zilei; Orientarea în timp (astăzi, ieri, mâine, mai de mult); Tipuri de zile în viața comunității sociale (zile de muncă, de odihnă, zile festive, zile de sărbătoare); Sărbători religioase (Crăciunul, Paștele); Sărbători naționale și internaționale; Structura anului calendaristic - anotimpurile, succesiunea lor, caracteristicile lor, acțiuni pentru îngrijirea sănătății corespunzătoare fiecărui anotimp. 2.1. COMPORTAMENTUL ÎN SOCIETATE - CONTACTUL CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR Obiective specifice Formarea deprinderilor de relaționare socială; Stabilirea unor relații interpersonale corecte, diferențiate în funcție de vârstă, statul, situații concrete; Formarea și
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
mult); Tipuri de zile în viața comunității sociale (zile de muncă, de odihnă, zile festive, zile de sărbătoare); Sărbători religioase (Crăciunul, Paștele); Sărbători naționale și internaționale; Structura anului calendaristic - anotimpurile, succesiunea lor, caracteristicile lor, acțiuni pentru îngrijirea sănătății corespunzătoare fiecărui anotimp. 2.1. COMPORTAMENTUL ÎN SOCIETATE - CONTACTUL CU MEDIUL ÎNCONJURĂTOR Obiective specifice Formarea deprinderilor de relaționare socială; Stabilirea unor relații interpersonale corecte, diferențiate în funcție de vârstă, statul, situații concrete; Formarea și exersarea deprinderilor de comportare în familie, grădiniță, școală, în diferite medii
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
pachețel cu batiste din hârtie. Hainele și încălțămintea pe care le folosim trebuie să fie comod, confortabile și potrivite ca dimensiuni, deci să nu fie nici prea largi, dar nici prea strâmte. De asemenea, hainele trebuie să fie potrivite cu anotimpurile în care ne aflăm și cu vremea din zona respectivă; evident că nu vom purta vara bocanci, dar nici pantaloni scurți iarna. 2. Reguli privind ținuta vestimentară în diverse ocazii a) La școală ne îmbrăcăm într-o ținută decentă, în
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
diverse obiective istorice, de cultură, turistice. Așadar, veselia, bucuria și buna-dispoziție să ne însoțească în orice clipă. Cum ne pregătim pentru excursie? Luăm haine și încălțăminte cât mai comode; în mod obligatoriu vom alege o ținută cât mai sportivă, adecvată anotimpului. În funcție de durata excursiei stabilim ce va conține bagajul. Ne luăm strictul necesar. Vom verifica dacă am luat tot ce ne trebuie. În timpul excursiei va trebui: să avem grijă să nu lăsăm gunoaie în pădure, pe plajă, în parcuri; să nu
Ghid metodic pentru activitățile de terapii în educația specială a copiilor cu cerințe educaționale speciale(CES) by Mihai Zamfir () [Corola-publishinghouse/Science/1189_a_2278]
-
acestui curs găsind împreună soluții de rezolvare și modalități concrete pentru soluția găsită și acceptată de colectiv. (ex. ofilirea florilor, sticla mare a dulapului clasei din care se văd toate materialele elevilor); aplicații practice: Decorațiuni „Flori” - care să înfrumusețeze ghivecele, -„Anotimpurile” - lucrare pe echipe pentru ornarea sticlei dulapului din clasă. dimensiunile creativității (II) - sarcină și context situațional Interes și curiozitate Obiective: să înțeleagă aspectele diverse ale creativității; să identifice factori ai creativității (domeniul și limbajul folosit în formularea sarcinii de lucru
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
DE PRODUSE CE POT FI RELIZATE ÎN PARTEA DE APLICAȚII: obiecte de design interior: rame, tablouri, panouri decorative, colaje pentru sala de clasă, școală sau camera proprie etc.; obiecte de design vestimentar: batic, cravată, cordon etc.; obiecte specifice sărbătorilor, în funcție de anotimpuri: Crăciun, Paști etc. (se vor urmări și valorifica tradițiile locale); obiecte de uz personal: suport pentru creioane, cutii de diferite forme și mărimi, clasor, semn de carte, ramă orar; jocuri și jucării, mini machete etc.; mecanisme simple realizate din LEGO
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
etapelor procesului creativ, explicate accesibil, pe baza unui caz prezentat anterior; organizarea secțiunii „Invenții și inventatori” în biblioteca clasei; începerea întocmirii unui mini dicționar al creativității; exerciții de stabilire a legăturilor; exercițiu - rezolvare de probleme -clasa mea Decorațiuni: „Flori”ORIGAMI „Anotimpurile ”, machetă; dimensiunile creativității (II) - sarcină și context situațional Interes și curiozitate să înțeleagă aspectele diverse ale creativității; să identifice factori ai creativității (domeniul și limbajul folosit în formularea sarcinii de lucru); să perceapă factori ai contextului situațional ca stimulatori sau
Îndemânare şi creativitate : repere metodologice by Amalia Farcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1205_a_1937]
-
prin contradicții, ca în cazul procedeului numit disputationes. Toate aceste calități își vor găsi locul atunci când va începe revoluția științifică. 4. O societate rurală poate să funcționeze perfect măsu-rându-și timpul prin referință la natură: soarele, luna, stelele, semnele vestitoare schimbării anotimpurilor, cântecul cocoșu-lui. Ea nu are nevoie de instrumente mai precise decât o clepsidră, durata de topire a unei lumânări sau numărul de psalmuri intonate. Instituția religioasă este cea care începe să disciplineze timpul în Evul Mediu. Cel de Sus, Dumnezeu
Sociologia valorilor by Rudolf Rezsohazy [Corola-publishinghouse/Science/1070_a_2578]
-
circulației elitelor a lui Pareto. Ele înlocuiesc viziunea liniară a schimbării cu una ciclică, plecând de la ipoteza că viața socială se desfășoară conform unor modele repetitive. Această idee se bazează pe observarea unor fenomene ciclice universale, de genul ciclurilor astronomice anotimpuri, zi-noapte ș.a. -, ciclurilor biologice naștere, copilărie, maturitate, senectute, moarte , ciclurilor economice perioade de criză sau recesiune urmate de perioade de bunăstare -, cicluri ale evenimentelor vieții de zi cu zi zile lucrătoare și de odihnă (vezi Sztompka, 1993:142-3). Toate aceste
Schimbare socială și identitate socioculturală: o perspectivă sociologică by Horaţiu Rusu () [Corola-publishinghouse/Science/1049_a_2557]
-
mănușile de box care adaugă un plus de rezistență la efectuarea mișcărilor ce determină o creștere a intensității efortului. Autoarea acestei forme de aerobic este suedeza Yvonne Lin. 4.4. AQUAGYM Exercițiile în apă reprezintă o soluție optimă în orice anotimp. Fie că faci bazine, alergi în apă sau iei parte la clasele de aqua, aceste exerciții au un aport maxim la forma ta zilnică. Ele pun în mișcare inima, plămânii și toate grupele musculare majore, construind rezistența și forța musculară
Gimnastica aerobica – strategii pentru optimizarea fitnessului by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/1148_a_1881]
-
Disciplină: Cunoașterea mediului Unitatea de Învățare: Efectele unor fenomene ale naturii asupra viețuitoarelor Subiectul: Evaluare sumativa Tipul lecției: verificare Scopul lecției: verificarea cunoștințelor privind efectele unor fenomene ale naturii asupra viețuitoarelor Obiective operaționale: O1să completeze propoziții date; O2 să recunoască anotimpurile reprezentate În imagini date; O3să precizeze lunile fiecărui anotimp; O4 să aleagă varianta corectă pentru propoziții date; O5 să precizeze valoarea de adevăr a unor propoziții date; O6să unească propoziții date cu numele anotimpului la care se referă. Strategii didactice
Idei pentru învăţământul simultan by Creţu Mariana () [Corola-publishinghouse/Science/1212_a_1922]