43,150 matches
-
lor total receptivi le plac realmente faptele de vitejie vizuală ale celor ce le curtează. Pe trotuar sau la un pai, pe terasă. Cam abrupt și cam dubios erotic. Dar asta-i... Ce nu e prea lesne de înțeles e absența replicii la care ar trebui să se aștepte vizualiștii clipei, îndreptățiți și dornici a o primi. Fie și sub învelișul glumei. Numai să fie. Pentru că, iată, dincolo, în regn literar, lucrurile stau diametral altfel. Dacă aici, în vizual, băiețică se
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
o mare măsură conștientizate. El transferă în învățare, în mod relativ constant pe o anumită perioadă de timp, potențialul cognitiv, stările afective, experiența de viață etc. La polul celălalt, starea de „a nu fi motivat pentru învățare” este identificabilă prin absența „absorbirii”, pasivitate, inactivitate, concentrare foarte lentă și greoaie într-o sarcină de învățare, lipsă de spontaneitate și chiar anxietate. Necesitatea analizei pedagogice a motivațiilor activității de învățare decurge și din faptul că ea se impune ca un concept integrator și
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
zero (neutruă ridică o problemă de interpretare, pentru care se pot propune mai multe soluții. Întâi, se poate considera că o atitudine este neutră când e contradictorie față de sine, indicând prezența unei predispoziții la răspuns pe de-o parte, și absența unei asemenea predispoziții pe de altă parte. Din acest punct de vedere, poziția neutră pe scala atitudinii reprezintă mai curând o lipsă de atitudine față de obiectul în cauză. O a doua interpretare care poate fi dată punctului neutru este
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
anterior se datorează manipulărilor experimentale din celelalte două condiții experimentale, în cazul grupului de control ele fiind absente. În cazul tuturor celor cinci variabile dependente ale studiului de față am constata prezența unor efecte semnificative statistic ale manipulărilor experimentale și absența acestor modificări semnificative în lotul de control, acolo unde manipulările experimentale există. Putem considera că efectele semnificative observate în cele două condiții experimentale propriu-zise se datorează manipulărilor experimentale și nu influenței unor variabile necontrolate de studiul de față, variabilă care
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
și pornind de la ipoteza de lucru conform căreia poliția politică a fost un „ingredient” indispensabil în edificarea celorlalte componente ale regimului totalitar, am considerat că orice analiză a regimului comunist ar fi, fără îndoială, fragmentară și lipsită de comprehensibilitate în absența unei radiografii a raporturilor de putere dintre partidul unic și poliția politică. În opinia noastră, nici concentrarea puterii politice în mâinile unei persoane, nici impunerea ideologiei oficiale și, cu atât mai puțin, distrugerea vechilor structuri formale și informale ale societății
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
a unor invitații personale. Se fac aprecieri că, din moment ce cheltuielile sunt suportate de organizatori, interdicția impusă are ca bază lipsa de încredere în oameni. Profesorii universitari ZOE DUMITRESCU BUȘULENGA, DUMITRU PĂCURARIU, ROMUL MUNTEANU, POMPILIU MIRCEA și BORIS CAZACU susțin că „absența de la asemenea întâlniri duce la izolarea de mișcarea de idei din lume, la sărăcia de informații, având de suferit atât prestigiul țării noastre, cât și dezvoltarea științelor”. Organele Ministerului de Interne întreprind în continuare măsuri pentru cunoașterea stării de spirit
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
Așa cum înțeleg eu Pactul de asistență mutuală cu U.R.S.S., noi am fi cerut asistență trupelor sovietice numai în caz că ar fi fost în joc interesele românești și numai atunci când inamicul s-ar fi aflat deja pe teritoriul României. Altminteri, în absența unei cereri formale din partea noastră, Nistrul ar constitui nu o frontieră, ci o veritabilă barieră”. La 22 august 1936, Titulescu trimitea o telegramă adresată regelui Carol al II-lea și primului ministru Tătărăscu, prin care transmitea următoarele: „Nu am iscălit
Demiterea ministrului român de externe Nicolae Titulescu (29 august 1936) by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1605_a_3118]
-
aceea țin să vă comunic că vom încerca să reluăm Basarabia prin toate mijloacele juridice și militare care ne vor fi posibile”. Jocul de culise care a avut drept scop demiterea ministrului de externe român a fost favorizat și de absența din țară a acestuia. Sub pretextul unei „remanieri guvernamentale”, la 29 august 1936, Gheorghe Tătărăscu și-a depus mandatul, iar regele l-a însărcinat cu formarea unui nou guvern, din care lipsea Titulescu. Incalificabil este modul cum a fost tratat
Demiterea ministrului român de externe Nicolae Titulescu (29 august 1936) by Marius Hriscu () [Corola-publishinghouse/Science/1605_a_3118]
-
n, dacă b, c și e apar într-o anumită poveste, ele vor apărea în această ordine); în fine, numărul lor se limitează la 31, pe care Propp le scrie precum urmează: I) Unul din membrii familiei pleacă de acasă (absența). II) O interdicție este specificată eroului (interdicția). III) Interdicția este încălcată (încălcarea). IV) Răufăcătorul încearcă să iscodească cum stau lucrurile (iscodirea). V) Răufăcătorul obține informații asupra victimei sale (divulgarea). VI) Răufăcătorul încearcă să-și înșele victima pentru a pune stăpînire
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
exemplu în NARAȚIUNEA ficțională LA PERSOANA ÎNTÎI): acestea se pot raporta la un eu-origine (I-Origo) real (sau mimat) și subiectivitatea sa. Povestirea ficțională, pe de altă parte, constă dintr-o NARAȚIUNE ficțională LA PERSOANA A TREIA. Ea se caracterizează prin absența unui eu-origine (personajele fictive introduse la persoana a treia sînt subiectele rostirilor, gîndurilor, sentimentelor și acțiunilor prezentate) și are capacitatea unică de a portretiza subiectivitatea acestor personaje la persoana a treia, ca personaje la persoana a treia. Distincția operată de
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
între un segment narativ și NARATUL pe care îl reprezintă (ca în DIALOG, de ex.), cînd (se consideră că) TIMPUL DISCURSULUI este egal cu TIMPUL ISTORIEI, avem scena. Echivalența convențională între segmentul narativ și narat este de obicei marcată de absența (relativă a) medierii naratoriale, de accentul pe acțiunea pas-cu-pas, de detalierea atentă a evenimentelor specifice, de folosirea preteritului în defavoarea imperfectului, de preferința pentru verbe de acțiune în defavoarea verbelor durative etc. ¶Scena (DRAMA) este opusă în mod tradițional rezumatului (PANORAMA). ¶Chatman
Dicţionar de naratologie by Gerald Prince [Corola-publishinghouse/Science/1400_a_2642]
-
complex și dinamic al comunicării umane. În accepțiunea sa cea mai profundă, comunicarea poate fi definită ca relația bazată pe co împărtășirea unei semnificații. Dacă informația este premisa absolut necesară unui act de comunicare, ea nu este însă și suficientă. Absența înțelegerii informației și a cadrului relațional, care îi ghidează și fixează sensul și semnificația, anulează „starea de comunicare”. O propoziție într-o limbă necunoscută există ca informație, dar, în absența cunoașterii limbii, deci a înțelegerii, ea nu ne va comunica
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
unui act de comunicare, ea nu este însă și suficientă. Absența înțelegerii informației și a cadrului relațional, care îi ghidează și fixează sensul și semnificația, anulează „starea de comunicare”. O propoziție într-o limbă necunoscută există ca informație, dar, în absența cunoașterii limbii, deci a înțelegerii, ea nu ne va comunica nimic. La fel un gest atipic culturii noastre. În esență, a comunica înseamnă „a fi împreună cu”, „a împărtăși și a te împărtăși”, „a realiza o comunicare de gând, simțire, acțiune
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
vorbi fără să comunicăm și să ne „împărtășim” celorlalți fără a rosti niciun cuvânt. Prin natura misiunii sale, omul școlii este obligat să conștientizeze aceasta și să acționeze ca un profesionist al comunicării (Olliver, B., 1992; Romano, C. ș.a., 1987); Absența intenției comunicative nu anulează comunicarea. Nehotărârea, neliniștea, blazarea, neputința etc. le transmitem elevilor chiar și atunci când nu o dorim. Ele se încorporează în baza relațională care filtrează mesajul didactic centrat pe conținuturile disciplinei. Aceasta și face ca profesori diferiți, cu
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
din perspectiva acestei realități, devine tot mai evident faptul că, și în situație didactică, comportamentul interlocutorilor, în ansamblul său, are valoare comunicațională; d) Comunicarea, ca formă de interacțiune, presupune câțtigarea și activarea competenței comunicaționale, care este deopotrivă aptitudinală și dobândită. Absența acesteia sau prezența ei defectuoasă explică, de cele mai multe ori, eșecul sau dificultățile pe care profesori, foarte bine pregătiți în domeniul specialității lor, le au sistematic în munca cu generații și generații de elevi. A fi profesor înseamnă a avea cunoștințe
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3059]
-
cerut mamei sale să îi comunice lui Kauntiz următoarele considerații: cu cât mai mult văd această țară, cu atât mai mult mă conving că achiziționarea Olteniei va fi mai mult o povară pentru stat decât o sursă de profit; în absența unor mari cheltuieli, râul Olt nu este susceptibil navigației și dacă ar fi, la ce ar duce ? În schimb, malul stâng al Dunării lângă Orșova, „ne-ar fi absolut necesară, și acelea pînă la moara pe care noi o posedam
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
nu vom insista aici decât pe o scurtă evidențiere a unor aspecte generale, urmărind prin această să facilităm înțelegerea conceptului de jogging, ca subiect central al lucrării. Pe scurt, energia efectuării unui efort este asigurată fie prin procese anaerobe (în absența oxigenului), fie prin procese aerobe (în prezența oxigenului) care se desfășoară la nivel muscular, permițând musculaturii să utilizeze ca surse principale de „material” energetic: ATP (adenozin trifosfat), CP (fosfocreatină), glicogen și conform descoperirilor din ultimele decenii, o parte din acidul
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
Iulian Alexe 92 intensități moderate spre maximale (exemplu: fostele sportive de performanță), pot resimți unele perturbări ale activităților interne, unele ducând la apariția unor stări de disconfort și chiar a unor disfuncții menstruale (oligomenoreea - menstruația cu frecvență redusă și amenoreea - absența menstruației). Din punct de vedere al tehnicii de alergare și al eficienței acesteia, O’Conner, B., & colab. (2002), susține că femeile, datorită șoldurilor mai late și implicit, schimbării unghiurilor coapselor față de linia mediană (atunci când picioarele sunt plasate în apropierea acesteia
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
adaptărilor organismului sportivelor la efort și „dereglărilor” generate de aceste adaptări asupra unor funcții (exemplu: sportivele sunt supuse diferit acțiunii determinate de fazele ciclului menstrual, deoarece multe dintre ele sunt predispuse la oligomenoree - menstruația cu frecvență redusă sau/și amenoreea - absența menstruației). Astfel, vom sublinia doar faptul că sportivele de performanță au beneficiat sau pot beneficia de efectele joggingului sub următoarele aspecte: Jogging de la A la Z II 99 utilizând joggingul ca mijloc de refacere activă, după eforturi foarte solicitante (exemplu
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
femeile care practică joggingul pe distanțe mari, pot apărea: creșteri hormonale de prolactină (uneori cu apariția unei mici cantități de lichid care iese din mamelon galactoree), creșteri care ar fi trecătoare; dereglări hormonale care determină apariția ciclului neregulat sau chiar absența acestuia pe perioade mari (conform literaturii din medicină sportivă, perturbările hormonale cauzate în timpul unei Jogging de la A la Z II 107 practici sportive dispar în următoarele luni de la încetarea sau reducerea activității); scăderea umidității vaginale și dureri articulare și de
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
funcție, un proces, o capacitate, o aptitudine, o deprindere, o competență, care permite individului să conștientizeze poziția corpului și a segmentelor sale în spațiu, să mențină, să modifice și să controleze Dan Iulian Alexe 112 această poziție, în raport cu prezența sau absența suprafeței de sprijin și/sau a unei sarcini motrice ce apare la un moment dat. Având ca punct de plecare o parte a definiției anterioare date joggingului acvatic („absența suprafeței de sprijin”), ținând cont de faptul că „păstrarea echilibrului, ca
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
să controleze Dan Iulian Alexe 112 această poziție, în raport cu prezența sau absența suprafeței de sprijin și/sau a unei sarcini motrice ce apare la un moment dat. Având ca punct de plecare o parte a definiției anterioare date joggingului acvatic („absența suprafeței de sprijin”), ținând cont de faptul că „păstrarea echilibrului, ca element fundamental al relației omului cu mediul, este rezultatul unor mecanisme de armonizare a forțelor interne și externe, mecanisme profunde ale sensibilității proprioceptive”24 și luând în calcul rolul
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
tehnică superioară. 5.14. Jogging acvatic - reguli de practicare Ca orice activitate fizică sportivă, pentru a fi eficientă și pentru a nu produce traumatisme sau leziuni și practicarea acestei forme de alergare, în mediu acvatic, impune respectarea anumitor reguli: în absența cunoștințelor de înot, practicarea alergării prin apă trebuie să se facă în locații unde există personal specializat, care să supravegheze; apa din partea bazinului unde se practică joggingul acvatic să fie suficient de adâncă, astfel încât picioarele să nu atingă solul (fundul
Jogging de la A la Z by Alexe Dan Iulian / Alexe Cristina Ioana () [Corola-publishinghouse/Science/1592_a_3067]
-
a autoturismelor); lipsesc suprafețele moi, terenul variat astfel încât solicitarea asupra organismului este diferită, monotonă. calitatea aerului, datorită poluării urbane, este mai scăzută; Jogging în afara localității Practicarea joggingului în afara localității ne oferă ca avantaje: variind ca suprafață, înclinație și prezența sau absența anumitor obstacole, traseele din afara localității pot stimula ritmul și tempoul de alergare; terenuri, suprafețe moi care diminuează șocul și uzura la nivelul articulațiilor, create la contactul cu solul; calitatea aerului, datorită poluării, este mai bună, mai ales dacă traseele trec
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]
-
permit etc. Practicarea joggingului la amiază în funcție de anotimp (primăvară/toamnă, vară, iarnă) presupune alegerea raportului optim între avantajele și dezavantajele oferite de valorile temperaturii și ale umidității, de amploarea și efectele radiațiilor solare, de valoarea factorilor alergeni, de prezența sau absența aglomerării anumitor zone (populație, autoturisme) etc. A3. Joggingul după-amiaza Studiile și cercetările științifice efectuate pe populație, dar mai ales pe o categorie aparte din populație (sportivii de performanță), au dovedit că după amiaza este momentul cel mai potrivit pentru efectuarea
JOGGING De la A la Z by Alexe Dan Iulian () [Corola-publishinghouse/Science/1593_a_3043]