31,399 matches
-
Siriei, a fost în cantitate destulă, dar de o calitate mediocră. Pe lângă acestea mai vine și dușmănia dintre mahomedani, druji și creștini. În Damasc sunt arestările la ordinea zilei și anume din cauza placatelor revoluționare cari pe timpul lui Midhat Pașa se afișau pe ziduri. Astfel Siria prezintă o icoană tristă, atât sub raportul politic cât și sub cel economic. [18 ianuarie 1881] ["BIZANTINII DE LA "ROMÎNUL"... "] Bizantinii de la "Romînul" s-au agățat de-un articol al d-lui T. Maiorescu, publicat într-o
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
numit ministru plenipotențiar la Roma, celuilalt, să vrea numai, i s-ar da orice portofoliu, chiar prezidenția Consiliului, necum resortul finanțelor? Atât de răi miniștri oameni cari au compromis finanțele și cu toate acestea curteniți zilnic de presa oficioasă? Miniștri afișați prin comunele rurale ca vinovați de fel de fel de abuzuri și fărădelegi și astăzi asediați de crainicii și solii partidului guvernamental, purtați în palmă ca ouăle, trecuți de Ionel Ciocîrdel de la "Telegraful" între oasele sfinte, între boierii de neam
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
Cameră și Cato în Senat... Cato al Romîniei: d. P. Grădișteanu. În urmarea acestora fostul ministru plenipotențiar a adresat foilor din Paris o scrisoare, reprodusă a doua zi de foile germane, prin care reduce mult valoarea aserțiunilor celor două virtuți, afișate cu nepilduită candoare în Corpurile noastre legiuitoare. Scrisoarea, datată din Paris, 20 decemvrie, se rostește astfel: Jurnalele reproduc o depeșă din București care anunță că m-am făcut vinovat de sustragerea și de divulgarea unor importante documente diplomatice. Permiteți-mi
Opere 12 by Mihai Eminescu [Corola-publishinghouse/Imaginative/295590_a_296919]
-
atractive cum ar fi recunoașterea unor modernizări (prin scăderea din chirie pentru a putea fi amortizate, atunci când acestea nu sunt efectuate de managerul proprietății imobiliare), opțiuni de reînnoire a contractului, posibilitatea de reziliere a contractului de chiriaș, dreptul de a afișa reclame etc. Chiria de piață este cea la care o proprietate s-ar oferi pe piața liberă. Această chirie rezultă din chiriile plătite și solicitate În mod curent, pentru proprietăți imobiliare comparabile la o anumită dată. Uneori chiria de piață
Managementul proprietăţii imobiliare by ANICA-POPA, ADRIAN () [Corola-publishinghouse/Science/186_a_188]
-
chilipir. Au mai trecut două săptămîni și a cerut la rîndul lui să se alăture iar colegilor. După aceea, am început să facem glume ușor disprețuitoare pe seama celor care erau numiți de-acum „cățelușii lui Richard”. Rareori, un șef care afișează în mod clar preferințe pentru anumiți angajați își dă seama că favoritismele au un impact negativ asupra atmosferei de la locul de muncă. Dacă sesizează tensiunile dintre angajați, le etichetează drept meschinărie, în loc să admită că el le-a creat. Cel mai
Cum să faci față unui șef dificil by Shaun Belding () [Corola-publishinghouse/Science/1886_a_3211]
-
conformismul și filistinismul burgheze, extrapolate la întreaga masă a „publicului”. De aici, sfidarea, violențele de limbaj, care colorează deja primele articole-manifest ale poetului. Numai dacă ținem seama de o atare interpretare putem înțelege extremismul atitudinii de respingere a receptării, dezinteresul afișat cu ostentație față de „gradul de comprehensibil al operei”: creația autentică violentează, prin însăși complexitatea și „dificultatea” ei, „confortul” general: „Opera de artă devenită dintr-o dată pe placul spectatorului - scrie Voronca în revista Punct - nu e cu nimic mai presus salatei
A scrie și a fi. Ilarie Voronca și metamorfozele poeziei by Ion Pop () [Corola-publishinghouse/Science/1852_a_3177]
-
postmodernism optzecist, dat fiind că postmodernismul a fost, în același Occident, o postideologie. Insă, probabil, în anii aceia, optzecismul nu și-a putut permite luxul să fie nici măcar o ideologie, fiindcă o ideologie anticomunistă fățișă n-a îndrăznit nimeni să afișeze, cu excepția unor disidenți rarisimi precum Paul Goma, care tocmai "optzecist" nu s-a recunoscut. Ba, mai mult, el a ridiculizat textualismul ca... textilism, adică un verbiaj conformist, cu generozitate tolerat de regim. Iar dacă, totuși, s-a aventurat într-o
[Corola-publishinghouse/Science/1565_a_2863]
-
conținutului de oxid și de bioxid de carbon, din aerul atmosferic să intre în preocupările instituțiilor ce se ocupă cu protecția mediului, suportând cheltuielile din taxele pe care le încasează de la oameni, pentru protecția mediului. Așa cum se măsoară și se afișează la T.V., temperatura aerului, (ar trebui și presiunea atmosferică), așa să se măsoare și să se afișeze și conținutul de oxigen și conținutul de oxid și de bioxid de carbon din aerul atmosferic. În felul acesta s-ar controla pericolul
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
se ocupă cu protecția mediului, suportând cheltuielile din taxele pe care le încasează de la oameni, pentru protecția mediului. Așa cum se măsoară și se afișează la T.V., temperatura aerului, (ar trebui și presiunea atmosferică), așa să se măsoare și să se afișeze și conținutul de oxigen și conținutul de oxid și de bioxid de carbon din aerul atmosferic. În felul acesta s-ar controla pericolul derulării apocalipsei. Faptul că nu se vede pericolul, nu înseamnă că pericolul nu există. Se poate măsura
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
aminte de o scenă, în care un om politic din orașul Constanța, dansa cu o femeie aproape goală, având doar o ață între fese. Într-un moment al dansului, femeia își ridicase un picior și-l așezase pe umărul partenerului, afișând pe întreg ecranul televizorului, fesele ei goale, tremurânde, cu o ață între ele. Femeia era durdulie și i tremurau dezgustător grăsimile, ca o piftie. Noi toți plătim și întreținem T.V.-ul și de multe ori ne arată doar fundul gol
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
clasa IX-a , făceau sex în W.C.-ul școlii. În film se vedeau scene în care băiatul a agresat-o pe fată: a bătut-o și a trântit-o jos, înainte de a face sex. Bătăi între elevi, în clase, se afișează în mod curent, la T.V. Societatea nu-și utilizează judicios toate resursele umane. Toate spațiile din școli, ar trebui supravegheate de pensionari voluntari (de exemplu, bunicii elevilor). Am văzut odată, din tramvai, o scenă ce se petrecea în curtea unui
APOCALIPSA ESTE ÎN DERULARE by NARIH IVONE () [Corola-publishinghouse/Science/810_a_1736]
-
mare grij] și compasiune. Este ins] important de observat c] aceast] predispoziție nu dispare, nici m]car nu se diminueaz] vizibil, pe parcursul dezvolt]rii civilizației. Este inc] foarte activ] și în propria noastr] cultur]. Dac] p]rinții moderni nu ar afișa mai mult] grij] și afecțiune fâț] de propriii copii în raport cu toți ceilalți, ar fi catalogați drept monștri. În mod foarte natural, noi ne consum]m resursele f]r] rezerve pentru a satisface chiar și nevoilor minore ale familiei sau ale
[Corola-publishinghouse/Science/2264_a_3589]
-
de pornire etc. Exemple de metode introductive: 1. jocul în cele patru colțuri sau jocul în dreptunghi: prevede alegerea câte unui răspuns posibil din patru variante date, care să corespundă cât mai mult cu propria părere. În faza pregătitoare, afirmațiile afișate în fiecare colț trebuie axate pe componența grupului și/sau pe tema seminarului respectiv. La fel, sala în care are loc seminarul trebuie amenajată corespunzător. Întrebările/afirmațiile propuse în prima parte trebuie să fie relativ generale. În a doua parte
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ceva despre ei. Poate fi folosită și varianta răspunderii în scris la întrebările listate pe hârtie, cu suficient spațiu de răspuns între ele. După ce a răspuns fiecare individual (având timpul necesar la dispoziție clar anunțat), foile cu răspunsuri se pot afișa, fiecare prezentându-se succint sau detaliat. Foile afișate, rămase pe perete, pot fi parcurse mai în detaliu în pauză, chiar dacă timpul a permis sau nu autoprezentarea. Este important ca atmosfera să fie de așa natură încât nimeni să nu aibă
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
podagogietc "4.5.4. IPoduri, iTune, podcasturi, podagogie" IPodurile sunt media-playere portabile realizate de către firma Apple începând cu anul 2001. Deși, inițial, au fost concepute doar pentru difuzarea muzicii în format digital, astăzi, cele care au și ecrane încorporate pot afișa calendare, informații de contact, fișiere-text, imagini video, dar și câteva jocuri. Noua generație anunțată de iPoduri (denumită iPhone 1) va putea integra și capabilitățile telefoanelor mobile sau a internetului mobil. De asemenea, capacitățile tehnice ale unui iPod nu sunt deloc
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
de pornire etc. Exemple de metode introductive: 1. jocul în cele patru colțuri sau jocul în dreptunghi: prevede alegerea câte unui răspuns posibil din patru variante date, care să corespundă cât mai mult cu propria părere. În faza pregătitoare, afirmațiile afișate în fiecare colț trebuie axate pe componența grupului și/sau pe tema seminarului respectiv. La fel, sala în care are loc seminarul trebuie amenajată corespunzător. Întrebările/afirmațiile propuse în prima parte trebuie să fie relativ generale. În a doua parte
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
ceva despre ei. Poate fi folosită și varianta răspunderii în scris la întrebările listate pe hârtie, cu suficient spațiu de răspuns între ele. După ce a răspuns fiecare individual (având timpul necesar la dispoziție clar anunțat), foile cu răspunsuri se pot afișa, fiecare prezentându-se succint sau detaliat. Foile afișate, rămase pe perete, pot fi parcurse mai în detaliu în pauză, chiar dacă timpul a permis sau nu autoprezentarea. Este important ca atmosfera să fie de așa natură încât nimeni să nu aibă
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
podagogietc "4.5.4. IPoduri, iTune, podcasturi, podagogie" IPodurile sunt media-playere portabile realizate de către firma Apple începând cu anul 2001. Deși, inițial, au fost concepute doar pentru difuzarea muzicii în format digital, astăzi, cele care au și ecrane încorporate pot afișa calendare, informații de contact, fișiere-text, imagini video, dar și câteva jocuri. Noua generație anunțată de iPoduri (denumită iPhone 1) va putea integra și capabilitățile telefoanelor mobile sau a internetului mobil. De asemenea, capacitățile tehnice ale unui iPod nu sunt deloc
Educația adulților. Baze teoretice și repere practice by Simona Sava, Ramona Paloș () [Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Se presupune că tabelul conține rezultatele de la probele de bacalaureat. Completați tabelul cu date fictive. În câmpul Media inserați o funcție care să calculeze media aritmetică a notelor de la cele 3 probe. În câmpul Rezultat inserați o funcție care să afișeze rezultatul Admis la toți cei care au media mai mare sau egală cu 6 și notele la cele 3 probe mai mari sau egale cu 5. f) Sortați tabelul selectând criteriu principal câmpul Rezultat, sortare ascendentă și criteriu secundar câmpul
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
7 - special. e) Completați tabelul cu date fictive. f) Inserați în celula A1 o funcție care să numere câte celule conțin numere din primul rând cu date fictive completat în tabel. g) Inserați în celula B1 o funcție care să afișeze data nașterii pentru elevul cu vârsta cea mai mare din tabel. h) Inserați în celula C1 o funcție care să afișeze data nașterii pentru elevul cu vârsta cea mai mica din tabel. i) Sortați tabelul selectând criteriu principal câmpul Data
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
numere din primul rând cu date fictive completat în tabel. g) Inserați în celula B1 o funcție care să afișeze data nașterii pentru elevul cu vârsta cea mai mare din tabel. h) Inserați în celula C1 o funcție care să afișeze data nașterii pentru elevul cu vârsta cea mai mica din tabel. i) Sortați tabelul selectând criteriu principal câmpul Data nașterii, sortare ascendentă și criteriu secundar câmpul Nume și prenume, sortare ascendentă. 40 j) Salvați registru cu numele fis5. Aplicația 6
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
3 - general, coloana 4 - număr, coloana 5 - text. h) Se presupune că tabelul conține punctajul obținut de elevii unei școli la bacalaureat la proba de evaluare a competențelor digitale. Completați tabelul cu date fictive. i) Inserați o funcție care să afișeze calificativul obținut de elevi în funcție de punctaj: 0-25 puncte - utilizator începător 26-50 puncte - utilizator de nivel mediu 51-74 puncte - utilizator avansat 43 75-100 puncte - utilizator experimentat j) Creați o diagramă de tip Cone (Con) cu serii de date pe rânduri în
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
IDStudent (referire la coloană IDStudent sortata crescător din tabela de căutare tbl studenti) și 48 Curs (referire la coloanele Curs și IDStudent sortata crescător din tabela de căutare tbl studenti). d1) Completați tabela cu 10 înregistrări. e) Creați o interogare care să afișeze câmpurile IDStudent, Prenume, Curs și NumeDeFamilie pentru toți studenții care au câmpul Note egal cu 10 din tabela tbl studenti. Salvați interogarea cu numele qry studenti 10. f) Sortați tabela tbl studenti crescător după câmpul NumeDeFamilie. g) Sortați tabela tbl cursuri studenti descrescător după câmpul Notă
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
care au câmpul Note egal cu 10 din tabela tbl studenti. Salvați interogarea cu numele qry studenti 10. f) Sortați tabela tbl studenti crescător după câmpul NumeDeFamilie. g) Sortați tabela tbl cursuri studenti descrescător după câmpul Notă. h) Creați un raport de tip tabelar care să afișeze toate câmpurile din tabela tbl cursuri studenti. Salvați raportul cu numele rpt cursuri studenti. i) Creați un filtru care să afișeze toți studenții care au câmpul Note egal cu 4 din tabela tbl studenti. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]
-
tbl studenti crescător după câmpul NumeDeFamilie. g) Sortați tabela tbl cursuri studenti descrescător după câmpul Notă. h) Creați un raport de tip tabelar care să afișeze toate câmpurile din tabela tbl cursuri studenti. Salvați raportul cu numele rpt cursuri studenti. i) Creați un filtru care să afișeze toți studenții care au câmpul Note egal cu 4 din tabela tbl studenti. Realizați o captură de ecran și salvați fișierul cu numele fis1 1.jpg. Aplicația 2 Creați o bază de date care ține evidență unor concursuri pe discipline de studiu
APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT. In: PAULA MAXIM APLICAŢII DE LABORATOR PENTRU EXAMENUL DE BACALAUREAT EVALUARE A C OMPETENŢELOR DIGITALE by Iuliana Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/359_a_589]