70,222 matches
-
(n. 13 decembrie 1964) este un antrenor român de fotbal, care ocupa funcția de director tehnic la gruparea din Liga ÎI Sportul Studențesc. Deține UEFA Pro Licence, cea mai importantă calificare pentru antrenorii profesioniști de fotbal. Palmaresul sau în România include antrenorat în cadrul cluburilor Gloria Buzău, Sportul Studențesc, FC Argeș Pitești, Rocar București și Cimentul Fieni. A pregătit și echipa de Liga a II-a sud-africană, Black Leopards. Marinică a lucrat
Mario Marinică () [Corola-website/Science/314026_a_315355]
-
în peste 100 de meciuri pentru țara sa, care nu au fost recunoscute ca amicale internaționale. S-a retras din echipa națională în 2001 împreună cu prietenul său, Russel Latapy, după o ceartă cu selecționerul. S-a întors pentru campania de calificare la Campionatul Mondial din 2006, în urma căreia echipa s-a calificat la un turneu final pentru prima oară în istorie. În martie 2007, Yorke și-a anunțat retragerea din fotbalul internațional pentru a se putea concentra pe activitatea de la Sunderland
Dwight Yorke () [Corola-website/Science/314096_a_315425]
-
Germania și până la retragere. În 2008 a fost invitat de vicepreședintele FIFA, Jack Warner, să joace într-un amical împotriva Angliei, și a acceptat. În 10 iulie 2008, Yorke a anunțat că se întoarce la echipa națională pentru campania de calificare la Campionatul Mondial din 2010. În 15 octombrie 2008 a înscris primul său gol după revenire, în preliminarii, într-un meci câștigat cu 2-1 împotriva Statelor Unite. Dwight Yorke a avut o relație mult mediatizată cu modelul britanic Jordan, cu care
Dwight Yorke () [Corola-website/Science/314096_a_315425]
-
von Braun, și produse în serie la uzinele Mittelwerke aflate în apropierea orașului Nordhausen, în sudul masivului Harz. Primul test de zbor a avut loc în data de 13 iunie 1942. La fabricarea rachetelor lucrau ingineri și specialiști cu înaltă calificare, aparținând celor aproape 20 de firme germane ce produceau echipamente, piese, subansamble, motoare, etc, ce intrau în componența V-2 precum: AEG, Askania, BMW, Demag, Heinkel, Junkers, Ruhrstahl, Telefunken, Walther etc. Specialiștii erau organizați în grupuri numite „Kommando” ocupându-se
V-2 () [Corola-website/Science/314123_a_315452]
-
cost-beneficiilor înregistrate față de metodele tradiționale de instruire, deși nu există studii care să demonstreze economii de cost clare. Una dintre cele mai vechi oferte comerciale în acest domeniu a venit de la Virtual College, care a produs un sistem național de calificări profesionale de învățare mixtă, la începutul anului 1995. Willow este o altă platformă pentru crearea de cursuri de învățare mixtă Willow Nvolve: http://www.nvolve.net este o abordare care îmbină tehnologiile utilizate in clasă, cu cele online și mobile
Învățare mixtă () [Corola-website/Science/314236_a_315565]
-
Fondul și-a adaptat acțiunile principale pentru a putea face față provocărilor timpurilor. În primii ani postbelici, Fondul s-a concentrat asupra gestionării migrației lucrătorilor în Europa, apoi a trecut la combaterea șomajului în rândul tinerilor și al lucrătorilor cu calificări reduse. Pentru perioada de finanțare actuală, 2007-2013, pe lângă direcționarea sprijinului către grupurile care întâmpină dificultăți specifice în găsirea unui loc de muncă, precum femeile, tinerii, lucrătorii mai în vârstă, migranții și persoanele cu dizabilități, finanțările FSE sprijină, de asemenea, întreprinderile
Fondul Social European () [Corola-website/Science/314277_a_315606]
-
arhivelor; preiau documente pentru Fondul Arhivistic Național al României; inventariază, selecționează și conservă documentele deținute; conservă documentele pe microfilm sau pe alte suporturi; administrează baza de date arhivistică; editează periodicul "Revista Arhivelor" și alte publicații de specialitate; asigură pregătirea și calificarea arhiviștilor și arhivarilor prin Școala Națională de Pregătire Arhivistică; stabilește dacă un anumit document aparține Fondului Arhivistic Național al României; autorizează mutarea temporară a anumitor documente pentru scopuri științifice și culturale; ține legătura cu instituțiile de profil, pune în aplicare
Arhivele Naționale ale României () [Corola-website/Science/314304_a_315633]
-
Obnovlenie" (Reînnoirea). s-a născut la data de 22 noiembrie 1957, în satul Mejdurechie (Ciudei) din raionul Storojineț, regiunea Cernăuți (RSS Ucraineană). A urmat cursurile Facultății de Geografie din cadrul Institutului Pedagogic de Stat "Taras G. Șevcenko" din Tiraspol (1974-1979), obținând calificarea de profesor de geografie și biologie. După absolvirea facultății, a lucrat ca asistent de laborator la Departamentul de Geografie Economică al Institutului Pedagogic de Stat "T.G. Șevcenko" din Tiraspol. După satisfacerea stagiului militar obligatoriu în Armata Sovietică (noiembrie 1979 - mai
Mihail Burla () [Corola-website/Science/313271_a_314600]
-
secolului al XIX-lea, dar a publicate abea în 1877. Artă românului a atins punctul maxim în „Visul din pavilionul roșu” de Cao Xueqin, dar combinația de comentarii sociale și de înțelegere psihologică s-a repetat în române de înaltă calificare, cum ar fi „Erudiții” (1750) de Wu Jingzi și „Flori în Oglindă” ( 1827 ) de Li Ruzhen. În teatru, operă Kunqu a lui Kong Shangren, „Evantaiul floare de piersic”, finalizată în 1699, portretiza căderea tragică a dinastiei Ming, în termeni romantici
Dinastia Qing () [Corola-website/Science/313238_a_314567]
-
Formă excelentă dovedită la Dunărea Giurgiu a reprezentat o premisă suficientă pentru că antrenorii echipei naționale U19 a României să îl convoace permanent (împreună cu un alt ex-giurgiuvean, George Negura). A reușit să marcheze de două ori în grupă a patra de calificare (împotriva Belgiei și Irlandei de Nord), si o dată în cadrul „Rundei de elită” (grupa a 7-a) împotriva Elveției, ultimul hop până la Turneul Final Under-19 care avea să se dispute în Austria. Învinsă cu 2-0 de selecționată Șerbiei, România a terminat
Raul Rusescu () [Corola-website/Science/313327_a_314656]
-
si o dată în cadrul „Rundei de elită” (grupa a 7-a) împotriva Elveției, ultimul hop până la Turneul Final Under-19 care avea să se dispute în Austria. Învinsă cu 2-0 de selecționată Șerbiei, România a terminat pe locul secund și a pierdut calificarea. A reușit să marcheze în acel sezon 12 goluri pentru Dunărea Giurgiu în 30 de apariții, devenind cel mai bun marcator din istoria recentă a acestei echipe. Deși oficialii giurgiuveni au făcut eforturi să îl păstreze pe Râul și în
Raul Rusescu () [Corola-website/Science/313327_a_314656]
-
și tehnologii avansate, realizarea de invenții de valoare și de proiecte de dezvoltare; c) pentru succese în activitatea de cercetare științifică; d) pentru realizări creative în domeniul culturii, literaturii, artei, succese în instruirea și pregătirea tineretului, pregătirea personalului de înaltă calificare, îngrijirea medicală a populației, dezvoltarea educației fizice și a sportului și al altor activități de utilitate publică; e) pentru meritele personalului civil în întărirea capacității de apărare și de securitate a republicii; f) pentru activitate publică și de stat fructuoasă
Ordinul „Gloria muncii” (Transnistria) () [Corola-website/Science/313333_a_314662]
-
și tehnologii avansate, realizarea de invenții de valoare și de proiecte de dezvoltare; d) pentru succese în activitatea de cercetare științifică; e) pentru realizări creative în domeniul culturii, literaturii, artei, succese în instruirea și pregătirea tineretului, pregătirea personalului de înaltă calificare, îngrijirea medicală a populației, dezvoltarea educației fizice și a sportului și al altor activități de utilitate publică; f) pentru merite în întărirea capacității de apărare și de securitate a republicii; g) pentru activitate publică și de stat fructuoasă; h) pentru
Ordinul de Onoare (Transnistria) () [Corola-website/Science/313337_a_314666]
-
dată în 2005, Cole a adunat doar 15 meciuri la echipa națională. Și-a anunțat retragerea în 2002, după ce n-a fost convocat pentru Campionatul Mondial din Japonia și Coreea de Sud. A înscris un gol pentru Anglia, într-un meci de calificare pentru Cupa Mondială, cu Albania, în martie 2001. Pentru a justifica neconvocarea lui Cole pentru Campionatul Mondial din 1998, selecționerul Glenn Hoddle a spus că Andy Cole are mereu nevoie de 6-7 ocazii pentru a înscrie o dată. În 1999, Cole
Andrew Cole () [Corola-website/Science/313478_a_314807]
-
drept un fotbalist dur. A jucat pentru CFR Cluj în grupele UEFA Champions League 2008-09, contabilizând 6 meciuri în această competiție. A fost selecționat prima oară în anul 2007 la echipa națională de fotbal a României într-un meci de calificare la turneul Euro 2008 împotriva Sloveniei. În urma evoluțiilor foarte bune pentru CFR Cluj în toamna anului 2008 în Liga 1 și UEFA Champions League a fost selecționat la echipa națională în vederea participării la meciul de calificare pentru Cupa Mondială împotriva
Gabriel Mureșan () [Corola-website/Science/313896_a_315225]
-
într-un meci de calificare la turneul Euro 2008 împotriva Sloveniei. În urma evoluțiilor foarte bune pentru CFR Cluj în toamna anului 2008 în Liga 1 și UEFA Champions League a fost selecționat la echipa națională în vederea participării la meciul de calificare pentru Cupa Mondială împotriva Franței care s-a disputat pe 11 octombrie 2008. De asemenea, a avut o evoluție remacabilă la echipa națională în meciul contra Bosniei-Herțegovina disputat la data de 3 iunie 2011 pe stadionul Stadionul Giulești - Valentin Stănescu
Gabriel Mureșan () [Corola-website/Science/313896_a_315225]
-
FCM Bacău. Pe 29 martie 2006 a primit Medalia „Meritul Sportiv” clasa a II-a cu o baretă din partea președintelui României de atunci, Traian Băsescu, pentru că a făcut parte din lotul echipei FC Steaua București care obținuse până la acea dată calificarea în sferturile Cupei UEFA 2005-2006. În iulie 2009 a semnat un contract pe trei sezoane cu TSV 1860 Munchen, club din liga a doua germana, cu un salariu de 200.000 de euro anual. Odată cu intrarea în faliment a clubului
Florin Lovin () [Corola-website/Science/314781_a_316110]
-
liceului, organizeaza evenimente, proiecte, etc. Școala de arte și meserii era o formă de invățământ orientată strict către mediul laboral (piața muncii), și anume o educație axată doar pe învățarea unei meserii. Sistemul de învățământ SAM funcționa pe nivele de calificări, astfel încât la terminarea gimnaziului, elevii se înscriau pentru Nivelul 1 de Calificare, cu o perioadă de studiu de doi ani (clasele IX-X), obținând la sfârșit titlul de „lucrător”. Odată obținută această calificare, se putea trece la Nivelul 2 de Calificare
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
formă de invățământ orientată strict către mediul laboral (piața muncii), și anume o educație axată doar pe învățarea unei meserii. Sistemul de învățământ SAM funcționa pe nivele de calificări, astfel încât la terminarea gimnaziului, elevii se înscriau pentru Nivelul 1 de Calificare, cu o perioadă de studiu de doi ani (clasele IX-X), obținând la sfârșit titlul de „lucrător”. Odată obținută această calificare, se putea trece la Nivelul 2 de Calificare, cu studiu de un an (XI) și ulterior la Nivelul 3 de
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
Sistemul de învățământ SAM funcționa pe nivele de calificări, astfel încât la terminarea gimnaziului, elevii se înscriau pentru Nivelul 1 de Calificare, cu o perioadă de studiu de doi ani (clasele IX-X), obținând la sfârșit titlul de „lucrător”. Odată obținută această calificare, se putea trece la Nivelul 2 de Calificare, cu studiu de un an (XI) și ulterior la Nivelul 3 de Calificare, obținând titlul de „maistru”. Sistemul ajunsese defect, eliberându-se o serie de diplome inutile pe studii teoretice ale meseriilor
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
calificări, astfel încât la terminarea gimnaziului, elevii se înscriau pentru Nivelul 1 de Calificare, cu o perioadă de studiu de doi ani (clasele IX-X), obținând la sfârșit titlul de „lucrător”. Odată obținută această calificare, se putea trece la Nivelul 2 de Calificare, cu studiu de un an (XI) și ulterior la Nivelul 3 de Calificare, obținând titlul de „maistru”. Sistemul ajunsese defect, eliberându-se o serie de diplome inutile pe studii teoretice ale meseriilor, lipsite de practică, SAM-urile fiind desființate în
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
cu o perioadă de studiu de doi ani (clasele IX-X), obținând la sfârșit titlul de „lucrător”. Odată obținută această calificare, se putea trece la Nivelul 2 de Calificare, cu studiu de un an (XI) și ulterior la Nivelul 3 de Calificare, obținând titlul de „maistru”. Sistemul ajunsese defect, eliberându-se o serie de diplome inutile pe studii teoretice ale meseriilor, lipsite de practică, SAM-urile fiind desființate în 2009, totuși după eșecul bacalaureatului din anul 2011, Ministerul Învățământul ia în considerare
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
cooperare program menit să sprijine cursurile de masterat european de înaltă calitate. În Țările de Jos Țările de Jos au acceptat începand cu 1 mai 2008 articolele II.2, IX.2 și XI.5 din Convenția de la Lisabona privind recunoașterea calificărilor privind învatamantul superior în regiunea europeană. De obicei, diplomele universitare românești (mai exact, licențele luate după patru / cinci ani de studii universitare), sunt acordate în Țările de Jos, fără titlul "baccalaureus" (bc.) sau "ingenieur" (ing.), care sunt specifice mai marii
Educația în România () [Corola-website/Science/314749_a_316078]
-
de secundă! În ciuda tuturor acestor evenimente, Rossi se alinia la startul ultimei curse din sezon, cea din Valencia, în postura de mare favorit la titlu, fiind liderul campionatului mondial la 8 puncte în fața americanului Nicky Hayden (Honda) și reușind în calificări obținerea pole-ului. Toate speranțele însă au fost spulberate când, după un start slab, în turul 5 al cursei, în urma unei erori de pilotaj în abordarea unui viraj, Valentino a ieșit în decor. În ciuda eforturilor imense de a reveni in cursă
Valentino Rossi () [Corola-website/Science/314845_a_316174]
-
Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Prezenta metodologie cuprinde normele de organizare și desfășurare a examenului de certificare a calificării absolvenților învățământului liceal, filiera vocațională, denumit în continuare examen de certificare, pentru profilurile: artistic, pedagogic, teologic și sportiv. Articolul 2 Absolvirea învățământului liceal, filiera vocațională, are două componente: a) examenul de bacalaureat, a cărui promovare dă dreptul la obținerea diplomei
METODOLOGIE din 29 august 2014 (*actualizată*) de organizare şi desfăşurare a examenului de certificare a calificării absolvenţilor învăţământului liceal, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/265287_a_266616]