17,588 matches
-
interioară generată de fluctuațiile hormonale ale adolescentului exacerbează aceste dificultăți de relaționare, iar diminuarea gradului de apropiere dintre părinți și adolescenți este consecința directă maturizării puberale. Se vorbește, în acest cadru, si de dezvoltarea identității și a ego-ului, a năzuinței adolescentului spre independența. De aceea, devine aproape iminent că procesul de comunicare dintre cele două părți să suporte deteriorări. Rolul pe care îl are pubertatea în procesul de transformare a relațiilor și al comunicării dintre părinți și adolescenți este adus în
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
ego-ului, a năzuinței adolescentului spre independența. De aceea, devine aproape iminent că procesul de comunicare dintre cele două părți să suporte deteriorări. Rolul pe care îl are pubertatea în procesul de transformare a relațiilor și al comunicării dintre părinți și adolescenți este adus în discuție și de alți specialiști occidentali contemporani 30. În opinia acestora, răspunzătoare nu sunt atât impulsurile care au la bază procesele pubertății, cât mai ales evoluția presiunilor venite din interior în direcția găsirii unui partener sexual, în
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
acestora, răspunzătoare nu sunt atât impulsurile care au la bază procesele pubertății, cât mai ales evoluția presiunilor venite din interior în direcția găsirii unui partener sexual, în paralel cu îndepărtarea de familie. Se stipulează ideea că dorința de independență a adolescentului este susținută de dezvoltarea planului cognitiv. Același plan contribuie și la sporirea conflictului, în paralel cu diminuarea gradului de apropiere a adolescenților față de părinți. Mai mult, autorii acestui model teoretic sunt de părere că independența sporită creează distanță între adolescent
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
găsirii unui partener sexual, în paralel cu îndepărtarea de familie. Se stipulează ideea că dorința de independență a adolescentului este susținută de dezvoltarea planului cognitiv. Același plan contribuie și la sporirea conflictului, în paralel cu diminuarea gradului de apropiere a adolescenților față de părinți. Mai mult, autorii acestui model teoretic sunt de părere că independența sporită creează distanță între adolescent și familia sa, în acest mod fiind stimulată maturizarea fizică și încurajând adolescenții să caute compania prietenilor. În completarea seriei teoriilor potrivit
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
adolescentului este susținută de dezvoltarea planului cognitiv. Același plan contribuie și la sporirea conflictului, în paralel cu diminuarea gradului de apropiere a adolescenților față de părinți. Mai mult, autorii acestui model teoretic sunt de părere că independența sporită creează distanță între adolescent și familia sa, în acest mod fiind stimulată maturizarea fizică și încurajând adolescenții să caute compania prietenilor. În completarea seriei teoriilor potrivit cărora dificultățile de comunicare au la bază procesul de maturizare, vin și unele teorii care pun în legătură
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
conflictului, în paralel cu diminuarea gradului de apropiere a adolescenților față de părinți. Mai mult, autorii acestui model teoretic sunt de părere că independența sporită creează distanță între adolescent și familia sa, în acest mod fiind stimulată maturizarea fizică și încurajând adolescenții să caute compania prietenilor. În completarea seriei teoriilor potrivit cărora dificultățile de comunicare au la bază procesul de maturizare, vin și unele teorii care pun în legătură dezvoltarea cognitivă a adolescentului cu caracterul furtunos al relației părinte-adolescent. Adolescentul devine capabil
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
în acest mod fiind stimulată maturizarea fizică și încurajând adolescenții să caute compania prietenilor. În completarea seriei teoriilor potrivit cărora dificultățile de comunicare au la bază procesul de maturizare, vin și unele teorii care pun în legătură dezvoltarea cognitivă a adolescentului cu caracterul furtunos al relației părinte-adolescent. Adolescentul devine capabil să realizeze o apreciere mai nuanțată a distincțiilor interpersonale, dezvoltând tendința de a-si consideră părinții drept egali ai prietenilor lor. În ziua de astăzi, grupul de prieteni, gașca are o
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
și încurajând adolescenții să caute compania prietenilor. În completarea seriei teoriilor potrivit cărora dificultățile de comunicare au la bază procesul de maturizare, vin și unele teorii care pun în legătură dezvoltarea cognitivă a adolescentului cu caracterul furtunos al relației părinte-adolescent. Adolescentul devine capabil să realizeze o apreciere mai nuanțată a distincțiilor interpersonale, dezvoltând tendința de a-si consideră părinții drept egali ai prietenilor lor. În ziua de astăzi, grupul de prieteni, gașca are o teribilă influență asupra minții și sufletului unui
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
devine capabil să realizeze o apreciere mai nuanțată a distincțiilor interpersonale, dezvoltând tendința de a-si consideră părinții drept egali ai prietenilor lor. În ziua de astăzi, grupul de prieteni, gașca are o teribilă influență asupra minții și sufletului unui adolescent". "Este firesc că adolescenții să se îndrepte către prietenii lor care arată, gândesc și se comportă la fel ca ei și nu către părinți, pentru a fi acceptați"31. Atitudinea parentala față de această optică a adolescentului este una de respingere
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
o apreciere mai nuanțată a distincțiilor interpersonale, dezvoltând tendința de a-si consideră părinții drept egali ai prietenilor lor. În ziua de astăzi, grupul de prieteni, gașca are o teribilă influență asupra minții și sufletului unui adolescent". "Este firesc că adolescenții să se îndrepte către prietenii lor care arată, gândesc și se comportă la fel ca ei și nu către părinți, pentru a fi acceptați"31. Atitudinea parentala față de această optică a adolescentului este una de respingere, fapt ce generează, starea
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
minții și sufletului unui adolescent". "Este firesc că adolescenții să se îndrepte către prietenii lor care arată, gândesc și se comportă la fel ca ei și nu către părinți, pentru a fi acceptați"31. Atitudinea parentala față de această optică a adolescentului este una de respingere, fapt ce generează, starea conflictuală și diminuarea gradului de apropiere dintre cele două părți; situația continua până la momentul când rolurile sunt redistribuite în mod adecvat, comunicarea putând fi reluată pe baze noi, constructive.32 Dr. S.P.
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
starea conflictuală și diminuarea gradului de apropiere dintre cele două părți; situația continua până la momentul când rolurile sunt redistribuite în mod adecvat, comunicarea putând fi reluată pe baze noi, constructive.32 Dr. S.P.Sells vorbește despre beția de putere a adolescenților, precizând că, dacă printr-o conduită drastică adolescentul preia puterea (înțelegând prin această controlul climatului din casă și chiar a vietii părinților), el își asumă rolul adultului, pentru care evident nu este pregătit sub nici un aspect. "Ironia face ca, măcar
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
cele două părți; situația continua până la momentul când rolurile sunt redistribuite în mod adecvat, comunicarea putând fi reluată pe baze noi, constructive.32 Dr. S.P.Sells vorbește despre beția de putere a adolescenților, precizând că, dacă printr-o conduită drastică adolescentul preia puterea (înțelegând prin această controlul climatului din casă și chiar a vietii părinților), el își asumă rolul adultului, pentru care evident nu este pregătit sub nici un aspect. "Ironia face ca, măcar parțial, adolescenții să nu-și dorească o asemenea
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
că, dacă printr-o conduită drastică adolescentul preia puterea (înțelegând prin această controlul climatului din casă și chiar a vietii părinților), el își asumă rolul adultului, pentru care evident nu este pregătit sub nici un aspect. "Ironia face ca, măcar parțial, adolescenții să nu-și dorească o asemenea putere. Subconștient, fiecare dintre ei tânjește după un sistem și după o disciplină"33. Cel mai adesea, părinții se cantonează într-un convenționalism care promovează hegemonia parentala asupra independenței adolescentului, intensificând starea conflictuală. Așa cum
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
face ca, măcar parțial, adolescenții să nu-și dorească o asemenea putere. Subconștient, fiecare dintre ei tânjește după un sistem și după o disciplină"33. Cel mai adesea, părinții se cantonează într-un convenționalism care promovează hegemonia parentala asupra independenței adolescentului, intensificând starea conflictuală. Așa cum observa J. Smetana (și colaboratorii), aceasta se petrece până în punctul în care rolurile fiecărui membru al familiei sunt revizuite, reașezate pe alte planuri stimulative pentru procesul comunicării 34. Notă comună a modelelor menționate până aici este
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
J. Smetana (și colaboratorii), aceasta se petrece până în punctul în care rolurile fiecărui membru al familiei sunt revizuite, reașezate pe alte planuri stimulative pentru procesul comunicării 34. Notă comună a modelelor menționate până aici este ca, atât părinții, cât și adolescenții, parcurgând o etapă ale cărei interacțiuni comune sunt experimentate în mod diferit, comunicarea poate pierde teren, ca o consecință a așa-zi-sei inversări (parțiale) a rolurilor. Parcurgerii acestei etape i se succede cea a renegocierii rolurilor, când, în mod normal, conflictul
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
identitate de sine, ne vom ancoră în prezentarea generală a factorilor care-i dau di-mensiunea, conținutul informațional fiind întregit de modul în care se proiectează, în planul comportamentului nonverbal, aspectele definitorii ale procesului. Principalele caracteristici ale etapei prin concursul cărora adolescentul va încerca să-și definească reperele identitare ar putea fi enunțate astfel: A. planul vieții psihice cunoaște un proces de intelectualizare accentuată; B. adolescentul se află într-o căutare permanentă a unor modalități proprii de exprimare a personalității, dar și
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
proiectează, în planul comportamentului nonverbal, aspectele definitorii ale procesului. Principalele caracteristici ale etapei prin concursul cărora adolescentul va încerca să-și definească reperele identitare ar putea fi enunțate astfel: A. planul vieții psihice cunoaște un proces de intelectualizare accentuată; B. adolescentul se află într-o căutare permanentă a unor modalități proprii de exprimare a personalității, dar și de a se "înfățișa" celor din jur, într-o manieră pe care il o considera el a fi cât mai favorabilă; C. se manifestă
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
biologice, care este încă una fragilă, momentele de neliniște, oboseală la eforturi prelungite, dificultate de concentrare, stările de agitație, conflictele interioare și impulsivitatea se manifestă cu frecvență destul de ridicată. Una dintre cele mai bune modalități de a menține comunicarea cu adolescentul este de a acorda atenție mesajelor nonverbale pe care acesta le transmite. În pofida refuzului de a împărtăși voit ceea ce gândesc și simt cu adevarat, o fac prin manifestările nononverbale. Adolescenții se exprimă nonverbal mai mult decat adulții, chiar dacă uneori, prin
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
dintre cele mai bune modalități de a menține comunicarea cu adolescentul este de a acorda atenție mesajelor nonverbale pe care acesta le transmite. În pofida refuzului de a împărtăși voit ceea ce gândesc și simt cu adevarat, o fac prin manifestările nononverbale. Adolescenții se exprimă nonverbal mai mult decat adulții, chiar dacă uneori, prin mijloace mai subtile. Prin comportamentele nonverbale (expresii faciale, gesturi și mișcări ale capului, mișcări ce însoțesc cuvintele, sau care pot apărea singure, părinții și adolescenții transmit atitudinile interpersonale, își exprimă
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
o fac prin manifestările nononverbale. Adolescenții se exprimă nonverbal mai mult decat adulții, chiar dacă uneori, prin mijloace mai subtile. Prin comportamentele nonverbale (expresii faciale, gesturi și mișcări ale capului, mișcări ce însoțesc cuvintele, sau care pot apărea singure, părinții și adolescenții transmit atitudinile interpersonale, își exprimă emoțiile, în cadrul interacțiunilor 123. Potrivit lui Danziger,124 dezvoltarea relațiilor interumane, în special a celor de familie este direct condiționată de calitatea actului de comunicare, pe câtă vreme, atitudinile oamenilor unii despre alții derivă de obicei din aspectele
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
123. Potrivit lui Danziger,124 dezvoltarea relațiilor interumane, în special a celor de familie este direct condiționată de calitatea actului de comunicare, pe câtă vreme, atitudinile oamenilor unii despre alții derivă de obicei din aspectele comportamentului nonverbal 125. Devine foarte posibil ca nevoia adolescenților pentru o independență mai mare, respectiv pentru un control mai redus din partea părinților să se reflecte în comportamentele verbale și nonverbale prin care ei își exercită controlul social și își exprimă intimitatea. Liantul caracteristicilor descriptive pentru formarea identității este reprezentat
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
general, și al relației părinte-adolescent în particular este cel al disimulării adevărului. Diversitatea motivelor care stau la baza acestui tip de comportament ar ocupă prea mult din spațiul lucrării, drept pentru care, în loc de alte precizări, prezentăm rândurile scrise de un adolescent de 14 ani, în legătură cu acest aspect. "Recunoașteți. Copiii voștri mint și o vor face până când unul din voi va înceta să mai existe. Nu există nici o cale de a evita această. Ați fost mințiți în trecut și veți fi mințiți
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
că, atunci când minciună își face simțită prezența, un prim pas util ar fi să se facă disocierea între minciunile sociale (cele la care "apelăm" cu toții, atunci când situația o impune) și minciunile serioase; apoi, este indicat ca adulții să înțeleagă că adolescenții folosesc minciună drept "armă" împotriva temerilor pe care le au (că pe un mecanism de apărare, am spune noi) și, în fine, autorul accentuează importantă construirii unei relații bazate pe încredere, "în care adevărul este mai important decât pedeapsă"127
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]
-
spre forme de exprimare spirituale cum ar fi ironia, sarcasmul, zeflemeaua, preferate în special de fete"139. Până la urmă, este de părere Gesell, această formă de agresivitate este parte integrantă a procesului de căutare a propriei identități și nu numai, adolescentul adoptând stilul de înfruntare virila, respectiv de colaborare viguroasa pentru a se putea afirmă așa cum simte el nevoia s-o facă (atare conduită fiind mai accentuată în cazul liderului, ori a "adjunctului"). Adolescentul poate avea dificultăți în a iniția o
Semiotica limbajului nonverbal în relația părinte adolescent by Livia Durac () [Corola-publishinghouse/Science/1054_a_2562]