73,470 matches
-
stranie precum The Ballad of Lost C'Mell ⁄ Balada pierdutei C'Mell (1962)67. Printre noii nuveliști, se remarcă îndeosebi Harlan Ellison, care coordonează două enorme antologii de texte originale, marcând dorința de a ieși din tiparele prestabilite 68. Vom reține, dintre nuvelele sale, înainte de toate The Beast that Shouted Love at the Heart of the World ⁄ Fiara ce-și striga iubirea spre inima lumii (1968)69 și I Have No Month and I Must Scream ⁄ N-am gură, și trebuie
by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
teme actuale: computere și alte mașini, ca aceea a lui Charles Babbage, sau probleme legate de dezvoltarea actuală a geneticii, ca în Cealaltă insulă a doctorului Moreau. Moda steampunk a pătruns și în cinematografie, și în ecranizările pentru televiziune. Să reținem, de exemplu, filmele The League of Extraordinary Gentlemen / Liga (Stephen Norrington, 2003) și Back to the Future 3 / Înapoi în viitor 3 (Robert Zemeckis, 1990), iar dintre ecranizările TV, The Wild Wild West / Misterele Vestului (1965-1969). Mișcarea steampunk este caracterizată
by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
corpului însemnând un întreg discurs" (Cyrano, 1657). Gulliver se confruntă cu încercări dificile în ceea ce privește comunicarea cu "ceilalți". Va cita de fiecare dată câteva cuvinte din limbile acestora din urmă. De la liliputani, stingherit și obligat să asculte un discurs plictisitor, nu reține decât expresia hekinah degul. În Brobdingnag, aude vorbindu-se, dar "sunetul vocii plugarului (îl) asurzește!". În timpul ultimei călătorii, va încerca să învețe limba houyhnhnmilor. În Laputa, la academia din Lagado, dă peste două tentative originale în ceea ce privește limbajul. Pentru început, o
by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
și Darwin pe Beagle, urmăm un explorator al entităților spațiului, de-a lungul unor peripeții care au influențat anumite episoade din Star Trek și din primul Alien. Van Vogt a devenit celebru grație trilogiei sale, Null-A / NON-A, din care reținem îndeosebi cele două romane The World of A / Lumea A (1948)140 și The Players of Null-A / Jucătorii (1956)141, traduse în franceză de Boris Vian. În aceste două romane, ca și în ultimul 142, este vorba despre lupta împotriva
by Roger Bozzetto [Corola-publishinghouse/Science/946_a_2454]
-
o. este preotul Gh. Preda.Primul număr e mai puțin relevant sub aspect literar, dar odată cu numărul 2 (august 1950) se introduce o semnificativă rubrică în corpul revistei, „Cultura și creștinismul”, susținută mai ales de Octavian Buhociu. Este astfel de reținut aici un concentrat eseu, Eminescu și bucuria Învierii. În numărul 3-4, semnalabil este debutul publicistic al poetului Ioan Cușa cu câteva succinte considerații intitulate O capelă ecumenică la Sèvres, iar în numărul 5-6 (Crăciun, 1950), este inserat rezumatul comunicării Ortodoxia
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286006_a_287335]
-
cronicar teatral la revista „Rampa” (1911-1912), unde semna și Conu Leonida. Poeziile lui, fluente în versificație, conțin accente moraliste și notații sentimentale. În publicistica teatrală, în cronici și în interviuri, pledează pentru un repertoriu național, nuanțează condiția criticului dramatic și reține înnoirile aduse de teatrul modern. Un eveniment teatral ca spectacolul Hamlet cu Tony Bulandra concentrează virtuțile cronicarului. Reflectând la arta actorului, A. conturează portretele unor mari artiști ai epocii: Marioara Voiculescu, Maria Filotti, Const. Nottara, Gh. Ciprian ș.a. Poemul dramatic
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285467_a_286796]
-
c Φ INDICAȚII METODICE: se pregătește în prealabil pacientul pentru a aluneca pe fese și a se deplasa pe planul patului; această acțiune este sprijinită de brațe, care asigură echilibrul trunchiului; atenția trebuie orientată asupra coordonării mișcărilor; să nu-și rețină respirația și să privească mereu spre înainte. Transferul Acest termen definește schimbarea poziției pacientului dintr-un loc în altul, în condițiile în care reușește să-și mențină poziția așezat. Tipurile de transfer sunt utilizate în funcție de posibilitățile pacientului, de capacitatea sa
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
procesului de recuperare au la bază observațiile efectuate de către specialist în etapa pregătitoare. Prima înfățișare a copilului la KT trebuie să fie concretizată prin observații care se vor constitui ca puncte de plecare pentru întocmirea programului de lucru. Vor fi reținute toate problemele ce pot determina deficiența fizică și evoluția ei. Într-o ordine, ce nu se vrea exhaustivă, se notează: postura copilului, modul în care se adaptează la spațiul în care se află, lateralitatea de preferință pentru activitățile manuale, dacă
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
KT susține pe sub axilă poziția ortostatică. Φ INDICAȚII METODICE: Indicații metodice: acțiunea începe cu piciorul valid. Se atrage atenția ca pacientul să țină ochii deschiși în timpul acțiunii; înainte de comanda „sus”, să inspire profund; în timpul acțiunii de ridicare în stând se reține respirația (apnee), blocând musculatura abdominală; ajuns în stând, execută o expirație prelungă cu gura deschisă. Vom constata că unii pacienți au dificultăți de armonizare a respirației cu mișcarea. Dar cu răbdare și perseverență, și acest aspect este armonizat (Jegard, 1980
[Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
între informația primită și imaginea preexistentă în mintea lor<footnote Rodica Boier, op. cit., p. 56. footnote>, altfel spus, se referă la tendința oamenilor de a da informațiilor o interpretare proprie. c) Reținerea selectivă este procesul prin care oamenii încearcă să rețină doar informațiile care le susțin atitudinile și convingerile. Ei vor reține informațiile referitoare la marca sau produsul dorit și vor uita aprecierile făcute la adresa celorlalte produse. Ca orice proces, și procesul perceptual poate fi descompus în mai multe etape : expunerea
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
Boier, op. cit., p. 56. footnote>, altfel spus, se referă la tendința oamenilor de a da informațiilor o interpretare proprie. c) Reținerea selectivă este procesul prin care oamenii încearcă să rețină doar informațiile care le susțin atitudinile și convingerile. Ei vor reține informațiile referitoare la marca sau produsul dorit și vor uita aprecierile făcute la adresa celorlalte produse. Ca orice proces, și procesul perceptual poate fi descompus în mai multe etape : expunerea, atenția, înțelegerea, acceptarea și reținerea<footnote Costinel Dobre, op. cit., p. 28
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
identificare a căilor (mijloacelor) de realizare. Comportamentul consumatorului este, în cele din urmă, rezultatul „căutării intuitive” a unei soluții care să conducă la satisfacerea obiectivului urmărit. Desigur, dacă gradul de realizare a obiectivului este unul ridicat, consumatorul va învăța (va reține) acest comportament și îl va repeta în cazul în care se confruntă cu aceeași problemă. Deci, teoriile cognitive consideră învățarea ca fiind „un proces mental de memorizare, gândire și aplicare rațională a cunoștințelor dobândite, la problemele ivite ulterior în diverse
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
cuvinte, procesul de cumpărare nu este un concept sinonim cu momentul cumpărării. Procesul de cumpărare presupune găsirea celor mai bune răspunsuri la o serie de întrebări referitoare la ce, cât, când, unde, cum se cumpără. Pe de altă parte, trebuie reținut că procesul de cumpărare poate fi întrerupt în orice etapă, din diferite motive, ceea ce poate conduce la decizia de a se renunța la produsul/serviciul respectiv. Deși mecanismul prin care purtătorul cererii ia decizia de cumpărare diferă de la un caz
Comportamentul consumatorului by Adrian TĂNASE () [Corola-publishinghouse/Science/209_a_178]
-
fi alcătuit prin secolul II d.Hr., în Alexandria (Egipt), o carte de simbolică decodificând „natura” (grecescul physis) făpturilor (animale, plante, pietre, cele patru „elemente” fundamentale). Cu trecerea timpului, Fiziologul a devenit titlul cărții înseși, în care dintre făpturi erau reținute deseori doar animale, de unde și titlul de Bestiar, dat în Evul Mediu. Cercetătorii raționaliști moderni au privit această scriere (răspândită în numeroase variante în toate limbile europene) mai mult decât critic. În 1930, Max Wellmann (subliniind totuși maniera alegorică și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287010_a_288339]
-
părinți la activitatea școlii; Organizarea unor cursuri de psihopedagogie, creativitate, artă, sau practice pentru părinți; Organizarea unor expuneri, discuții, mese rotunde despre problemele reale ale familiei și școlii; Editarea unor cărți, articole, broșuri, afișe, revista școlii, din care părinții pot reține informații despre școală și progresul copiilor lor; Vizita - modalitate de cunoaștere a mediului familial și școlar; Consultații individuale; Organizarea unor excursii, serbări în care părinții, profesorii și copiii să se întâlnească într-o atmosferă nonconformistă; Părinții și copiii să beneficieze
Problematica Creativităţii by MARILENA CRĂCIUN () [Corola-publishinghouse/Science/91590_a_92997]
-
a stimulentelor materiale cât și a celor morale; . să fie gradual, adică să satisfacă succesiv necesitățile ținând cont de interdependențele dintre acestea; . să fie diferențiat, adică să țină cont de caracteristicile fiecărei persoane și ale fiecărui colectiv de muncă. De reținut că, în managementul calității, antrenarea printr-o motivare corespunzătoare condiționează celelalte funcții ale managementului calității. De reținut și faptul că, în realizarea obiectivelor referitoare la calitate trebuie antrenat întregul personal al organizației, fără nici o excepție. În „lanțul” numit SMC nu
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
cont de interdependențele dintre acestea; . să fie diferențiat, adică să țină cont de caracteristicile fiecărei persoane și ale fiecărui colectiv de muncă. De reținut că, în managementul calității, antrenarea printr-o motivare corespunzătoare condiționează celelalte funcții ale managementului calității. De reținut și faptul că, în realizarea obiectivelor referitoare la calitate trebuie antrenat întregul personal al organizației, fără nici o excepție. În „lanțul” numit SMC nu se admit verigi slabe sau mai ales verigi lipsă. Orice „verigă” (persoană) are puterea de a slăbi
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
proces de realizare a unui produs. Folosirea acestor indicatori are la bază împărțirea producției fabricate în produse bune, produse declasate și rebuturi. 4. Indicatorii reclamațiilor (litigiilor) exprimă reacția cumpărătorilor pentru abateri de la calitatea contractată în total producție. Din categoria acestora reținem: cantitatea de produse refuzate recepție; cantitatea de produse reclamate în perioada de garanție; cheltuieli pentru remedierea produselor refuzate sau reclamate etc. Produsul care nu corespunde condițiilor de calitate prevăzute în STAS-uri, norme interne sau caiete de sarcini și care
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
rebutului (Rv) și procentul rebutului (r%) se calculează potrivit următoarelor relații: <formula>. Pierderile din rebuturi, în valoare absolută (Pr) și în cifre relative (pr), se stabilesc potrivit relațiilor: <formula>. în care: Srec reprezintă totalul sumelor recuperate prin valorificarea rebuturilor, sumele reținute de la cei vinovați din cadrul întreprinderii pentru rebut și a sumelor restituite de către furnizori pentru materiale necorespunzătoare ce au cauzat rebuturile. Demonstrăm calculul procentului rebuturilor, presupunînd că situația la o întreprindere la un produs fabricat în anul curent, s-a prezentat
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
forța / musculatura antebrațelor, trunchiului / Ude Hishigi Juji Gatame / Jucătorii sunt plasați unul înaintea celuilalt, la distanță de un pas. Ei își prin brațele asemenea inelelor unui lanț, apucându-se fiecare de propriu echipament (prize de mânecă) sau de antebraț. De reținut faptul că degetele nu se întrepătrund, în acest caz pot avea loc accidente. La semnalul profesorului, fiecare încearcă să desfacă brațele adversarului prin trageri, răsuciri, piruete etc. Lupta urmărește să dezvolte forța musculaturii brațelor. Jocul dezvoltă forța specifică pentru apărarea
Iniţierea în judo : jocuri şi exerciţii cu partener by Marin Chirazi () [Corola-publishinghouse/Science/364_a_641]
-
comentate de o gândire detașată”, ce operează cu „un cinism inocent”. Mircea Eliade e un „intelectual pentru care gândirea e o funcție vitală, ca și respirația”; orice „divagație” a lui este „o excursie aventuroasă pe firul unei reflecții”. Demne de reținut sunt și unele notații cu caracter general. Aliteratura „neagă literatura, dar negând-o totuși cu mijloacele ei, se neagă pe sine însăși, devenind mai «literatură» ca oricare alta”. În multe „noi” romane franceze „obiectul zugrăvirii este haosul, dar modul ei
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289792_a_291121]
-
fi oferite de unele instituții publice sau centre de asistență și ocrotire a persoanelor cu dizabilități din cadrul unor organizații neguvernamentale sau confesionale). În sarcina comisiilor de specialitate care efectuează expertiza complexă a copiilor cu cerințe speciale ar mai putea fi reținute și următoarele atribuții: ținerea evidenței copiilor cu cerințe educative speciale de pe raza județului/ județelor, municipiului sau a unei zone dintr-o localitate, în cazul unei comisii interșcolare; expertizarea complexă a copiilor care prezintă cerințe educative speciale datorate unor deficiențe, precum și
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
își pot schimba rolul în timpul orei: în timp ce unul vorbește, celălalt face o demonstrație; pot susține un joc de rol, se pot sprijini reciproc și își pot pune întrebări pentru a oferi elevilor o demonstrație a unor conținuturi. Este important să reținem că, în locul unei metode de colaborare perfecte, este mai indicată o metodă care reflectă nevoile elevilor. Astfel, există un motiv de a crede că alegerea trebuie făcută pe baza unor criterii mai curând pragmatice decât idealiste. în calea unei colaborări
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
asociată cu o întârziere sau dezordine în folosirea abilităților limbajului expresiv: aranjarea cuvintelor într-o propoziție sau controlul mișcărilor necesare articulării anumitor sunete în vorbire). Adesea, elevul cu dispraxie pare că deține o mulțime de informații, dar nu le poate reține într-o ordine logică și care să aibă sens; în plus, exprimarea lor în scris nu corespunde abilităților verbale vizibile și poate genera frustrări și diminuarea stimei de sine, ce pot duce, la rândul lor, fie la un comportament pasiv
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
-și misiunea de a oferi fiecărui copil șansa de a se pregăti și forma prin educație, alături de semenii săi, fără discriminare și fără bariere care ar putea limita artificial accesul la drepturile și obligațiile înscrise în normele vieții comunitare. De reținut... câteva strategii de lucru cu elevii care prezintă tulburări emoționale și comportamentale . Aceștia sunt obișnuiți: să fie mai degrabă pedepsiți decât recompensați de către adulți; să nu aibă relații prea bune cu colegii lor; cu relațiile negative stabilite cu adulții din
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]