7,897 matches
-
și funcții sintactice. Pronumele demonstrativ. Forme, cazuri și funcții sintactice Pronumele reflexiv-posesiv. Forme cazuri și funcții sintactice. 3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Valoarea substantivala și adjectivala a numeralului. Numeralul cardinal și numeralul ordinal. Funcții sintactice. 3.4.4. Determinanții substantivului Adjectivul (actualizare). Formele. Gradele de comparație. Funcții sintactice. 3.4.5. .Părțile de vorbire neflexionare 3.4.5.1. Adverbul (actualizare). Funcțiile sintactice. 3.4.5.2. Prepoziția (actualizare). 3.4.5.3. Conjuncția (actualizare). Exerciții de folosire corectă a
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
cuvintelor cu prefixe, sufixe, prefixe și sufixe. Compunerea. Sinonime. Antonime. Omonime. Folosirea lor în comunicarea orală și scrisă. Despărțirea cuvintelor. Fondul principal de cuvinte. Masă vocabularului. termeni literări și neliterari. Regionalismele. 4. Utilizarea dicționarelor: dicționar ortografic, dicționar explicativ. 5. Morfologia Substantivul (actualizare): felul, genul, numărul, cazul, paradigmele model. Substantivele proprii, ortografia. Pluralia tantum. Substantive colective. Declinarea și paradigmele model. Ortografia substantivelor cu terminațiile - el, - er, - ar, - iar, - ier. 5.1. Adjectivul. Recapitulare: genul, numărul, cazul, acordul; paradigmele model și ortografia lor
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Sinonime. Antonime. Omonime. Folosirea lor în comunicarea orală și scrisă. Despărțirea cuvintelor. Fondul principal de cuvinte. Masă vocabularului. termeni literări și neliterari. Regionalismele. 4. Utilizarea dicționarelor: dicționar ortografic, dicționar explicativ. 5. Morfologia Substantivul (actualizare): felul, genul, numărul, cazul, paradigmele model. Substantivele proprii, ortografia. Pluralia tantum. Substantive colective. Declinarea și paradigmele model. Ortografia substantivelor cu terminațiile - el, - er, - ar, - iar, - ier. 5.1. Adjectivul. Recapitulare: genul, numărul, cazul, acordul; paradigmele model și ortografia lor. Declinarea adjectivelor și ortografia cazurilor. Acordul adjectivului cu
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
în comunicarea orală și scrisă. Despărțirea cuvintelor. Fondul principal de cuvinte. Masă vocabularului. termeni literări și neliterari. Regionalismele. 4. Utilizarea dicționarelor: dicționar ortografic, dicționar explicativ. 5. Morfologia Substantivul (actualizare): felul, genul, numărul, cazul, paradigmele model. Substantivele proprii, ortografia. Pluralia tantum. Substantive colective. Declinarea și paradigmele model. Ortografia substantivelor cu terminațiile - el, - er, - ar, - iar, - ier. 5.1. Adjectivul. Recapitulare: genul, numărul, cazul, acordul; paradigmele model și ortografia lor. Declinarea adjectivelor și ortografia cazurilor. Acordul adjectivului cu substantivul. Gradele de comparație. 5
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Fondul principal de cuvinte. Masă vocabularului. termeni literări și neliterari. Regionalismele. 4. Utilizarea dicționarelor: dicționar ortografic, dicționar explicativ. 5. Morfologia Substantivul (actualizare): felul, genul, numărul, cazul, paradigmele model. Substantivele proprii, ortografia. Pluralia tantum. Substantive colective. Declinarea și paradigmele model. Ortografia substantivelor cu terminațiile - el, - er, - ar, - iar, - ier. 5.1. Adjectivul. Recapitulare: genul, numărul, cazul, acordul; paradigmele model și ortografia lor. Declinarea adjectivelor și ortografia cazurilor. Acordul adjectivului cu substantivul. Gradele de comparație. 5.2. Pronumele: personal, demonstrativ, interogativ, pronumele posesiv
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
proprii, ortografia. Pluralia tantum. Substantive colective. Declinarea și paradigmele model. Ortografia substantivelor cu terminațiile - el, - er, - ar, - iar, - ier. 5.1. Adjectivul. Recapitulare: genul, numărul, cazul, acordul; paradigmele model și ortografia lor. Declinarea adjectivelor și ortografia cazurilor. Acordul adjectivului cu substantivul. Gradele de comparație. 5.2. Pronumele: personal, demonstrativ, interogativ, pronumele posesiv și pronumele relativ. Declinarea pronumelui personal (ja, ty, on, ona, ono), forma accentuată și neaccentuata. Ortografia pronumelor my - mi. Formele pronumelui Ty, Vy, Tvoj, Vas în scrisori. Declinarea și
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
lor. 5.6. Particulă. Noțiunea. Interjecția. Recapitulare. Interjecții care exprimă sentimentele, interjecții care imită sunete din natură. 6. Sintaxa 6.1. Propoziția simplă bimembră. Recapitulare: felul propoziției, părțile principale ale propoziției, propoziția simplă și dezvoltată. 6.2. Subiectul exprimat prin substantiv, adjectiv, pronume, numeral la N; subiectul simplu, dezvoltat, multiplu; neexprimat. 6.3. Predicatul: simplu, dezvoltat, multiplu; predicat verbal; predicat nominal; acordul predicatului cu subiectul. 6.4. Atributul: recapitulare, felul, acordul. Atribut neacordat exprimat prin substantiv la un caz prepozițional și
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
6.2. Subiectul exprimat prin substantiv, adjectiv, pronume, numeral la N; subiectul simplu, dezvoltat, multiplu; neexprimat. 6.3. Predicatul: simplu, dezvoltat, multiplu; predicat verbal; predicat nominal; acordul predicatului cu subiectul. 6.4. Atributul: recapitulare, felul, acordul. Atribut neacordat exprimat prin substantiv la un caz prepozițional și prin substantiv la un caz neprepozițional. atribut simplu, dezvoltat și multiplu. 6.5. Complementul. Actualizare. Complementul direct exprimat prin substantiv, adjectiv și pronume. Complementul indirect; simplu, dezvoltat și multiplu; Frază. Actualizare. Propoziția principala și secundară
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
pronume, numeral la N; subiectul simplu, dezvoltat, multiplu; neexprimat. 6.3. Predicatul: simplu, dezvoltat, multiplu; predicat verbal; predicat nominal; acordul predicatului cu subiectul. 6.4. Atributul: recapitulare, felul, acordul. Atribut neacordat exprimat prin substantiv la un caz prepozițional și prin substantiv la un caz neprepozițional. atribut simplu, dezvoltat și multiplu. 6.5. Complementul. Actualizare. Complementul direct exprimat prin substantiv, adjectiv și pronume. Complementul indirect; simplu, dezvoltat și multiplu; Frază. Actualizare. Propoziția principala și secundară; coordonată și subordonată. Cele mai frecvente conjuncții
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
nominal; acordul predicatului cu subiectul. 6.4. Atributul: recapitulare, felul, acordul. Atribut neacordat exprimat prin substantiv la un caz prepozițional și prin substantiv la un caz neprepozițional. atribut simplu, dezvoltat și multiplu. 6.5. Complementul. Actualizare. Complementul direct exprimat prin substantiv, adjectiv și pronume. Complementul indirect; simplu, dezvoltat și multiplu; Frază. Actualizare. Propoziția principala și secundară; coordonată și subordonată. Cele mai frecvente conjuncții și cuvinte de legătură (a tak, a tum, a preto, a teda, a predsa, a jednako etc.). Topica
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
cu două silabe lungi. 3.3. Lexicologie: cuvânt, sufix, prefix, formarea cuvintelor; omonime, sinonime, vocabularul, cuvinte literare, neliterare, dialectisme, sensul cuvântului, neologisme, termeni științifici , abrevieri, simboluri. Ortografia și ortoepia prefixelor s-, șo- , z-, zo-, 3.4. Morfosintaxă: 3.4.1. Substantivul: formarea, declinarea; ortografia sufixelor; substantive primare, derivate, compuse; declinarea cuvintelor împrumutate, modelul de declinare "gazdina"; funcția sintactica 3.4.2. Adjectivul: felul, genul, numărul, cazul, paradigme model, gradele de comparație; declinarea după modelul "cudzi" și ortografia; formarea adjectivelor, augmentative, diminutive
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
3. Lexicologie: cuvânt, sufix, prefix, formarea cuvintelor; omonime, sinonime, vocabularul, cuvinte literare, neliterare, dialectisme, sensul cuvântului, neologisme, termeni științifici , abrevieri, simboluri. Ortografia și ortoepia prefixelor s-, șo- , z-, zo-, 3.4. Morfosintaxă: 3.4.1. Substantivul: formarea, declinarea; ortografia sufixelor; substantive primare, derivate, compuse; declinarea cuvintelor împrumutate, modelul de declinare "gazdina"; funcția sintactica 3.4.2. Adjectivul: felul, genul, numărul, cazul, paradigme model, gradele de comparație; declinarea după modelul "cudzi" și ortografia; formarea adjectivelor, augmentative, diminutive, gradele de comparație, adjective cu
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
aspectul verbal; verbele auxiliare și verbele auxiliare de mod; conjugarea verbelor, ortografia, funcția sintactica. 3.4.6. Adverbul: feluri, formarea adverbelor, gradele de comparație, adverbe și locuțiuni adverbiale după înțeles. 3.4.7. Prepoziția (actualizare) simplă și compusă; vocalizarea, cazurile substantivelor prepoziționale și neprepoziționale 3.4.8. Conjuncția (actualizare): conjuncții coordonatoare și subordonatoare 3.4.9. Particulă (actualizare): independente și neindependente;. 3.4.10. Interjecția: (actualizare ): ortografia; 4. Sintaxa propoziției și a frazei 4.1. Propoziția simplă (actualizare): propoziția, felurile propoziției
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Interjecția: (actualizare ): ortografia; 4. Sintaxa propoziției și a frazei 4.1. Propoziția simplă (actualizare): propoziția, felurile propoziției, părțile de propoziție principale, secundare, propoziții regente și subordonate. 4.2. Părțile principale de propoziție: 4.2.1. Subiectul (actualizare) exprimat printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, simplu și dezvoltat, subînțeles; exprimat printr-un verb la infinitiv. Subiectul genitival. 4.2.2. Predicatul (actualizare), predicatul verbal și nominal, simplu și dezvoltat, acordul predicatului cu subiectul; Predicatul verbal și felurile acestuia. Predicatul nominal și alcătuirea
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Predicatul nominal și alcătuirea lui, nume predicativ la nominativ și instrumental. Funcțiile verbului a fi. 4.3. Părțile secundare ale propoziției 4.3.1. Atributul (actualizare): atributul exprimat printr-un adjectiv, pronume, numeral, verb la participiu. Atribut exprimat printr-un substantiv cu sau fără prepoziție, adverb sau verb la infinitiv. 4.3.2. Complementul (actualizare): direct, indirect; simplu, dezvoltat, multiplu. Exprimarea complementului: printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, verb la infinitiv. 4.3.3. Complementul circumstanțial (actualizare). Felurile: de loc, de
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
Atributul (actualizare): atributul exprimat printr-un adjectiv, pronume, numeral, verb la participiu. Atribut exprimat printr-un substantiv cu sau fără prepoziție, adverb sau verb la infinitiv. 4.3.2. Complementul (actualizare): direct, indirect; simplu, dezvoltat, multiplu. Exprimarea complementului: printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, verb la infinitiv. 4.3.3. Complementul circumstanțial (actualizare). Felurile: de loc, de timp, de mod și cauza. Exprimarea prin adverb și substantiv. Complementul de cauză, de scop, condițional, concesiv - părțile de vorbire prin care este exprimat
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
4.3.2. Complementul (actualizare): direct, indirect; simplu, dezvoltat, multiplu. Exprimarea complementului: printr-un substantiv, adjectiv, pronume, numeral, verb la infinitiv. 4.3.3. Complementul circumstanțial (actualizare). Felurile: de loc, de timp, de mod și cauza. Exprimarea prin adverb și substantiv. Complementul de cauză, de scop, condițional, concesiv - părțile de vorbire prin care este exprimat. CLASA A VIII-a OBIECTIVE DE REFERINȚĂ ȘI EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 5.2. să comenteze contribuția personalităților culturii propriei etnii raportând-o la cultura
ANEXĂ din 30 iunie 2008 privind aprobarea programelor şcolare revizuite pentru disciplinele de studiu din aria curriculară Limbă şi Comunicare - Limbi materne, clasele a V-a - a VIII-a*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214604_a_215933]
-
și morfosintactic) într-un text dat; elemente de limbă și de stil în textul literar; figurile de stil, versificația; - categorii morfologice specifice părților de vorbire (conform programelor școlare pentru clasele a V-a- a VIII-a): părțile de vorbire flexibile (verbul, substantivul/articolul, pronumele, numeralul, adjectivul) �� și neflexibile (adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția); relații și funcții sintactice; - elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții - �� regente și subordonatele indicate de programa școlară; relații sintactice; topică
ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
Textes; 6. Charakterisierung einer Gestalt aus einer Kurzgeschichte; 7. Anderung der Erzahlperspektive; 8. Gattungsspezifische Merkmale erkennen: die Kurzgeschichte; 9. Verfassen eines Tagebucheintrags; 10. Verfassen eines personlichen Briefes. 2. Sprachbetrachtung 1. Erkennen der Wortarten und Verwenden der richtigen Wortformen: a) das Substantiv (mit Schwerpunkt: Deklination, Pronomen und Praposition); ... b) das Adjektiv (Steigerung); ... c) das Verb (mit Schwerpunkt: Hilfsverben, Modalverben, Aktiv-Passiv, Konjunktiv, Zeitformen). ... EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU ELEVII CLASEI a VIII-a PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA LIMBA ȘI LITERATURA MAGHIARĂ Anul școlar 2009-2010 I. KOMPETENCIAK
ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
elev-profesor. 3. Receptarea mesajului scris Competențe specifice: Conținuturi: 3.1. recunoașterea legăturii logice dintre - exerciții de formulare de întrebări și răspunsuri; secvențele unui text citit �� 3.2. identificarea relațiilor dintre diferitele - noțiuni de sintaxă; discursul; elemente constitutive ale propoziției și - substantivul (reactualizare anul VII de studiu); ale frazei - verbul; - pronumele; - adjectivul; - numeralul; - adverbul; - conjuncția; - interjecția; - prepoziția; - sintaxa; - propoziția, fraza; 3.3. extragerea informațiilor relevante din - desprinderea informațiilor relevante dintr-un text; diferite surse pentru o anumită cerință 3.4 . identificarea concluziei
ORDIN nr. 4.846 din 31 august 2009 cu privire la organizarea şi desfăşurarea evaluării naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2009-2010. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216453_a_217782]
-
competențelor de receptare și producere a mesajelor scrise și orale și de interacțiune în diverse contexte de comunicare formate în cadrul orelor de limba japoneză. B. CONȚINUTURI I. LIMBA JAPONEZĂ 1. Fonetică și fonologie Sunetele și fonemele limbii japoneze 2. Morfologie Substantivul Adjectivul Adjectivul substantival Numeralul Pronumele Verbul (forme verbale; timpul și aspectul, diateze; verbe auxiliare; verbe tranzitive și intranzitive) Adverbul Conjuncția Interjecția Onomatopeele Particule (cazuale, tematice și finale) 3. Sintaxă Sintaxa propoziției Particularități ale subiectului, complementului direct, complementului indirect, complemente circumstanțiale
ORDIN nr. 3.402 din 16 martie 2009 privind aprobarea programelor specifice, valabile pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în învăţământul preuniversitar pentru profesori la specializările limba japoneză şi limba chineză. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209806_a_211135]
-
pentru formarea la elevi a competențelor de receptare și producere a mesajelor orale sau scrise; - de a conștientiza și transmite atitudini culturale; - de a folosi metode variate și adecvate de evaluare a competențelor deprinse de elevi. B. CONȚINUTURI Morfologie 1. Substantivul (definiție, caracterizarea și clasificarea după sens, categoriile gramaticale, substantivele speciale de timp și de loc) 2. Numeralul (definiție, numerale cardinale și ordinale, numerale cu valori speciale, caracteristici gramaticale) 3. Clasificatorii (definiție, relația clasificator - substantiv, caracteristici gramaticale, subcategorii) 4. Pronumele (definiție
ORDIN nr. 3.402 din 16 martie 2009 privind aprobarea programelor specifice, valabile pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în învăţământul preuniversitar pentru profesori la specializările limba japoneză şi limba chineză. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209806_a_211135]
-
producere a mesajelor orale sau scrise; - de a conștientiza și transmite atitudini culturale; - de a folosi metode variate și adecvate de evaluare a competențelor deprinse de elevi. B. CONȚINUTURI Morfologie 1. Substantivul (definiție, caracterizarea și clasificarea după sens, categoriile gramaticale, substantivele speciale de timp și de loc) 2. Numeralul (definiție, numerale cardinale și ordinale, numerale cu valori speciale, caracteristici gramaticale) 3. Clasificatorii (definiție, relația clasificator - substantiv, caracteristici gramaticale, subcategorii) 4. Pronumele (definiție, clasificare) 5. Verbul (definiție, clasificare după criteriul predicației, valenței
ORDIN nr. 3.402 din 16 martie 2009 privind aprobarea programelor specifice, valabile pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în învăţământul preuniversitar pentru profesori la specializările limba japoneză şi limba chineză. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209806_a_211135]
-
de elevi. B. CONȚINUTURI Morfologie 1. Substantivul (definiție, caracterizarea și clasificarea după sens, categoriile gramaticale, substantivele speciale de timp și de loc) 2. Numeralul (definiție, numerale cardinale și ordinale, numerale cu valori speciale, caracteristici gramaticale) 3. Clasificatorii (definiție, relația clasificator - substantiv, caracteristici gramaticale, subcategorii) 4. Pronumele (definiție, clasificare) 5. Verbul (definiție, clasificare după criteriul predicației, valenței, naturii obiectului, tranzitivității, aspectului; aspectul, timpul) 6. Adjectivul (definiție, clasificare) 7. Adverbul (definiție, combinarea adverbelor cu verbele, clasificare) 8. Prepoziția (definiție, caracteristicile sintagmelor prepoziționale, principalele
ORDIN nr. 3.402 din 16 martie 2009 privind aprobarea programelor specifice, valabile pentru concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante în învăţământul preuniversitar pentru profesori la specializările limba japoneză şi limba chineză. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/209806_a_211135]
-
și ortografie - alfabetul limbii italiene - aspecte fonetice tipice limbii italiene: pronunțarea vocalelor, a consoanelor (consoanele s și z; consoanele duble), grupurile gli, gni, sce, sci, ce, ci, ge, gi, ghe, ghi, diftongii - eliziunea și apostroful - despărțirea în silabe II. Gramatica ● Substantivul formarea femininului formarea pluralului ● Articolul hotărât și nehotărât partitiv Adjectivul formarea femininului adjectivelor calificative interogativ (exclamativ) che, quale, quanto? nehotărât: ogni, tutto, molto, poco ● Numeralul cardinal și ordinal ● Pronumele personal în acuzativ cu și fără prepoziție reflexiv ● Verbul Indicativul prezent
ORDIN nr. 5.242 din 1 septembrie 2008 cu privire la aprobarea programelor şcolare pentru clasele a V-a şi a VI-a la disciplina "Limba şi literatura italiană maternă". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/205826_a_207155]