9,257 matches
-
alcătuire, rol; - componentele sinapsei și transmiterea sinaptică; - celulele gliale: funcții. 2. Funcțiile fundamentale ale organismului uman 2.1 Funcțiile de relație 2.1.1 Sensibilitatea ● Sistemul nervos: - Măduva spinării: configurație externă și internă (structură); - funcții: reflexă, de conducere; - nervii spinali. - Trunchiul cerebral: configurație externă și structură; - funcții: reflexă, de conducere. - Nervii cranieni: denumire, tipuri, origine, distribuție (organele inervate). - Cerebelul: configurație externă, structură și funcții. - Diencefalul: componente, structură, funcții. - Emisferele cerebrale - scoarța cerebrală: neocortexul (senzitiv, motor, de asociație). ● Analizatorii: segmentele unui analizator
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
structură, hormonii secretați și acțiunile lor, boli provocate de hipo- și hipersecreția glandulară (nanism hipofizar, gigantism, acromegalie, diabet insipid, nanism tiroidian, mixedem, boala Basedow - Graves, diabet zaharat etc.) și caracterizarea lor. 2.1.2 Mișcarea ● Sistemul osos: alcătuirea scheletului capului, trunchiului și membrelor. ● Sistemul muscular: principalele grupe de mușchi scheletici; proprietățile mușchilor; mecanismul contracției musculare și manifestările mecanice ale contracției. 2.2 Funcțiile de nutriție: Digestia și absorbția: - topografia, morfologia, structura organelor sistemului digestiv; - fiziologia sistemului digestiv (sucurile digestive și acțiunea
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
concentrației procentuale și molare. PROGRAMA: DISCIPLINE SOCIO-UMANE În cadrul examenului de Bacalaureat, elevii pot susține proba E (din aria curriculară corespunzătoare specializării) sau proba F (din celelalte arii curriculare), la una dintre disciplinele socio-umane studiate pe parcursul anilor de liceu, incluse în trunchiul comun. Fiecare dintre disciplinele socio-umane studiate pe parcursul anilor de liceu dispune de o programă proprie pentru examenul de Bacalaureat 2004. Proba de examen la oricare dintre disciplinele socio-umane alese (în funcție de filieră, profil, specializare) este o probă scrisă cu durata de
ANEXE din 1 septembrie 2003 privind disciplinele şi programele pentru examenul de bacalaureat 2004*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/156905_a_158234]
-
bucățile de curcani sau de curci, compuse din femur și masa musculară care îl îmbrac��, sau din femur, tibie și peroneu cu masa musculară care le îmbracă. Cele două tăieturi trebuiesc făcute prin articulații; ... ij) "părți așa zise lt; lt;trunchi gt; gt; de gâște sau de rate", în sensul codurilor tarifare 0207.35.71 și 0207.36.71 - produsele ce constituie gâște sau rate prezentate jumulite, golite complet, fără cap și fără labe și cărora le-au fost eliminate oasele
TARIFUL VAMAL din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
51 ------ De gâște - 102.4 0207.35.53 ------ De rate sau bibilici - 102.4 ----- Pulpe și bucăți de pulpe 0207.35.61 ------ De gâște - 102.4 0207.35.63 ------ De rate sau bibilici - 102.4 0207.35.71 ----- Părți numite "trunchi de gâște sau rate" - 102.4 0207.35.79 ----- Altele - 102.4 --- Organe: 0207.35.91 ---- Ficat, altul decât ficatul gras - 102.4 0207.35.99 ---- Altele - 102.4 0207.36 -- Altele, congelate. --- Bucăți. ---- Dezosate. 0207.36.11 ----- De gâște
TARIFUL VAMAL din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
51 ------ De gâște - 102.4 0207.36.53 ------ De rate sau bibilici - 102.4 �� ----- Pulpe și bucăți de pulpe: 0207.36.61 ------ De gâște - 102.4 0207.36.63 ------ De rate sau bibilici - 102.4 0207.36.71 ----- Părți numite "trunchi de gâște sau rate" - 102.4 0207.36.79 ----- Altele - 102.4 --- Organe. ---- Ficat: �� 0207 36 81 ----- Ficat gras de gașca - 102.4 0207.36.85 ----- Ficat gras de rață - 102.4 0207.36.89 ----- Altele - 102.4 0207.36
TARIFUL VAMAL din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
Keruing, Rămân, Kapur, Teak, Jongkong, Merbau, Jelutong, Kempas, Virola, Mahogany (Swietenia spp.), Imbuia, Balsa, Palisandru de Rio, Palisandru de Pară și Palisandru de Roșe. ─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── Codul tarifar Denumirea mărfii UM Taxa supl vamală ─────────────────────────────���───────────────────────────────────────────────── 44.01 Lemn de foc, sub formă de trunchiuri, bușteni, vreascuri, ramuri sau sub forme similare, lemn sub formă de așchii sau particule; rumeguș, deșeuri și resturi de lemn, aglomerate sau nu sub formă de butuci, brichete, pelete sau forme similare: 4401.10.00 - Lemn de foc, sub formă
TARIFUL VAMAL din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
vreascuri, ramuri sau sub forme similare, lemn sub formă de așchii sau particule; rumeguș, deșeuri și resturi de lemn, aglomerate sau nu sub formă de butuci, brichete, pelete sau forme similare: 4401.10.00 - Lemn de foc, sub formă de trunchiuri, bușteni, ramuri, vreascuri sau sub forme similare - 30 - Lemn sub formă de așchii sau particule: 4401.21.00 -- De conifere - 3 4401.22.00 -- Altele decât conifere - 3 4401.30 - Rumeguș, deșeuri și resturi de lemn, chiar aglomerate sub formă
TARIFUL VAMAL din 18 decembrie 2002 pentru modificarea denumirii şi clasificarii mărfurilor din Tariful vamal de import al României şi a taxelor vamale aferente acestora*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149751_a_151080]
-
e.8. dar folosindu-se numai 15 ml de dietil eter (4.d) și 15 ml de eter petrol (4.e); eterul se folosește pentru spălarea interiorului gâtului fiolei de extracție. Dacă este necesar, se ridică suprafață de separație la mijlocul trunchiului fiolei, pentru a permite că decantarea finală a solventului să fie cât mai completă posibil. 11. Se efectuează o a treia extracție, prin repetarea ulterioară a operațiunilor descrise la pct. 6.e.3. și 6.e.8., dar folosind numai
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 3 februarie 2003 privind stabilirea metodelor de analiza şi testare a laptelui tratat termic pentru consum uman direct*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149510_a_150839]
-
6.e.8., dar folosind numai 15 ml de dietil eter (4.d) și 15 ml de eter petrol (4.e). Eterul se folosește pentru spălarea interiorului gâtului fiolei de extracție. Dacă este necesar, se ridică suprafață de separație la mijlocul trunchiului fiolei pentru a permite că decantarea finală a solventului să fie cât mai completă posibil. În cazul laptelui ecremat, a treia extracție poate fi omisa. 12. Se îndepărtează solvenții, inclusiv etanolul, din paharul gradat sau din capsula, cât mai complet
NORMA SANITARĂ VETERINARA din 3 februarie 2003 privind stabilirea metodelor de analiza şi testare a laptelui tratat termic pentru consum uman direct*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149510_a_150839]
-
coccinea se face după prezența fructificațiilor ciupercii și uscarea scoarței infectate. ... (2) Prevenirea apariției și a înmulțirii în masă a ciupercii N. coccinea se asigură prin metode silviculturale și chimice. ... 2.2.2.4. Agenți fitopatogeni care produc rugini pe trunchi În păduri de rășinoase ----------------------- Articolul 53 (1) Depistarea ciupercii Melampsorella caryophyllacearum, care produce "mătura vrăjitoarelor" la brad, se face după prezenta în coroana a lujerilor proliferati și a racilelor pe ramuri și tulpina. ... (2) Prevenirea apariției și combaterea ciupercii M.
ORDIN nr. 454 din 14 iulie 2003 privind aprobarea Normelor tehnice pentru protecţia pădurilor şi a Îndrumărilor privind aplicarea Normelor tehnice pentru protecţia pădurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151420_a_152749]
-
coccinea se face după prezența fructificațiilor ciupercii și uscarea scoarței infectate. ... (2) Prevenirea apariției și a înmulțirii în masă a ciupercii N. coccinea se asigură prin metode silviculturale și chimice. ... 2.2.2.4. Agenți fitopatogeni care produc rugini pe trunchi În păduri de rășinoase ----------------------- Articolul 53 (1) Depistarea ciupercii Melampsorella caryophyllacearum, care produce "mătura vrăjitoarelor" la brad, se face după prezenta în coroana a lujerilor proliferati și a racilelor pe ramuri și tulpina. ... (2) Prevenirea apariției și combaterea ciupercii M.
NORMĂ TEHNICE din 14 iulie 2003 pentru protecţia pădurilor. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/151446_a_152775]
-
face la toți candidații la admiterea în școli de calificare în siguranță circulației, la angajare și la control periodic; d) examenul vestibular se va face cu ajutorul probelor spontane. Examene funcționale suplimentare: - impedanța; - examen vestibular cu probe provocate; - electronistagmografie; - potențiale de trunchi; - endoscopie; - testări alergologice și imunologice; - examene radiologice. 5. NEUROLOGIE Examenul neurologic se efectuează pentru depistarea eventualelor paralizii periferice sau de nervi cranieni, atrofii musculare, deformări ale scheletului. Examenul complet va cuprinde: - examinarea poziției statice și a mersului, echilibrului în poziție
ORDIN nr. 447 din 24 martie 2003(*actualizat*) pentru aprobarea Instrucţiunilor privind examinarea medicală şi psihologică a personalului din tranSporturi cu responsabilităţi în siguranţa circulaţiei şi a navigaţiei, precum şi organizarea, funcţionarea şi componenta comisiilor medicale şi psihologice de siguranţă circulaţiei. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/149928_a_151257]
-
și instituțiile de învățământ pot efectua și emite, la cerere, traduceri oficiale ale documentelor și ale altor înscrisuri școlare și universitare proprii. Articolul 9 (1) Planurile-cadru ale învățământului primar, gimnazial, liceal și profesional includ Religia ca disciplina școlară, parte a trunchiului comun. Elevul, cu acordul părinților sau al tutorelui legal instituit, alege pentru studiu religia și confesiunea. ... (2) La solicitarea scrisă a părinților sau a tutorelui legal instituit, elevul poate să nu frecventeze orele de religie. În acest caz situația școlară
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150686_a_152015]
-
liceul teoretic și vocațional repartizarea candidaților se efectuează pe filiere, profiluri și specializări, în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere și în funcție de opțiuni. ... (2) În cazul filierei tehnologice elevii studiază în clasa a IX-a, conform planurilor-cadru de învățământ, acelasi trunchi comun. De aceea, repartizarea lor la filiera tehnologică se face global, pe liceu, iar repartizarea pe profiluri și specializări se va face în următorii ani de studiu, potrivit structurii curriculare aprobate și conform reglementărilor în vigoare. Unitatea de învățământ și
METODOLOGIE din 1 noiembrie 2002 de organizare şi desfăşurare a admiterii în învăţământul liceal şi profesional de stat pentru anul şcolar 2003-2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150440_a_151769]
-
cercul circumscris unui triunghi; - lungimea cercului; - aria discului; - lungimea arcului de cerc; - aria sectorului de cerc. - poligonul regulat (triunghi echilateral, pătrat, hexagon regulat) 5. Corpuri geometrice Poliedre: Prisma dreapta cu baza triunghi echilateral, dreptunghi sau pătrat; cubul; piramida regulată și trunchiul de piramida regulată (baza triunghi echilateral sau pătrat); - reprezentarea lor prin desen; - elementele lor (vârfuri, muchii, fete laterale, baze, diagonale, înălțimi) - desfășurări; - secțiuni paralele cu baza; - secțiuni axiale; - aria laterală, aria totală, volumul. -------- *) Obiectivele de referință, standardele de evaluare și
ORDIN nr. 4.327 din 30 august 2002 cu privire la aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de capacitate 2003. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/150296_a_151625]
-
spre standarde ridicate în privința spațiului de expunere pentru animale. 2. Amplasamentele vor fi amenajate în funcție de biologia, ecologia și etologia speciilor pentru care au fost concepute. Trebuie să fie realizate pe substrat natural, cu plante naturale, cu amenajări interioare realizate din trunchiuri, buturugi, scorburi, stânci, relief diversificat, cascade, căderi de apă etc. 3. Toate amplasamentele trebuie să aibă o sursă permanentă de apă curată, sub forma unor bazine, pârâuri, cu apă curgătoare, nu numai la speciile la care a fost menționat în
ORDIN nr. 742 din 22 noiembrie 2004 pentru aprobarea Instrucţiunilor privind autorizarea, inventarierea şi înregistrarea gradinilor zoologice şi acvariilor publice. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164916_a_166245]
-
în Ordinul Ministrului Educatiei, Cercetarii și Tineretului nr. 4919/2003 privind aplicarea Curriculum-ului național în anul școlar 2003-2004, precum și în conformitate cu Ordinul Ministrului Educatiei și Cercetarii nr. 3727/30.04.2004 privind aprobarea și aplicarea programelor școlare la disciplina de trunchi comun "Educație tehnologică" pentru clasele a V-a - a VIII-a, Ordinul Ministrului Educatiei, Cercetarii și Tineretului nr. 5723/23.12.2003 cu privire la aprobarea planurilor-cadru de învățământ pentru clasele a IX-a și a X-a Ordinul Ministrului Educatiei și
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
istorie-filozofie, filozofie-istorie, filozofie, istorie, drept, pedagogie, psihologie, sociologie, psihosociologie, sociopsihopedagogie, comunicare și relații publice, științe politice, administrație publică, studii europene - în concordanță cu Centralizatorul. ... (7) La clasele cu predare intensivă / bilingvă, limbile moderne se predau pe grupe. ... (8) Ora din trunchiul comun din aria curriculară "Consiliere și orientare" de la clasele V-VIII și de la clasele IX-XII, filiera teoretică, tehnologică, vocațională, cât și la S.A.M. reprezintă ora de dirigenție, care se înscrie obligatoriu în schema orară a claselor, dar nu se
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2004 privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/164855_a_166184]
-
și elevi pentru parcurgerea programei școlare. ÎI. PRECIZĂRI METODOLOGICE Conform principiilor fundamentale ale Curriculum-ului național, examenul de bacalaureat la Limba engleză, fiind examen național, se organizează pe baza unei programe de examen construită strict pe baza programelor școlare de trunchi comun aflate în uz, publicate în colecția "Curriculum Național - Seria liceu - Programe școlare": ● Programa 1A, Limba engleză - prima limba modernă: licee teoretice (clasele de filologie, intensiv și bilingv) și licee militare MApN (specializarea matematică-informatică). ● Programa 1A, Limba engleză - prima limba
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
celelalte specializări. ● Programa 1B, Limba engleză - prima limba modernă: licee din filierele tehnologică și vocaționala cu exceptia liceelor militare MapN, specializarea matematică-informatică. ● Programa 2, Limba engleză - a doua limba modernă: toate filierele și specializările care au prevăzute două limbi moderne în trunchiul comun. ● Programa 3, Limba engleză - a treia limba modernă: pentru minorități și pentru absolvenții de liceu care au început studiul limbii engleze în clasa a IX-a. Programele școlare în vigoare sunt centrate pe competențe. Structura programelor școlare este următoarea
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
parafrazeze un citat folosind exemple personale/prin raportare la experiența altor persoane; ● să facă rezumatul unui text într-un număr dat de cuvinte; ● să folosească corect structurile lexicale și gramaticale studiate. IV. CONȚINUTURI CARE VOR FI EVALUATE Conținuturile evaluate corespund trunchiului comun din programele școlare în vigoare. IV.1. Conținuturi lexicale și tematice Se vor evalua cunoștințele de vocabular specific temelor cuprinse în Programa școlară de limbă engleză, teme inspirate din realitatea înconjurătoare, din viața de zi cu zi, din experiența
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
orală: timp de prezentare: 15 minute ... b) Proba scris: timp de lucru: 3 ore ... V.2. Structura și dificultatea subiectelor vor fi în raport cu numărul de ore studiate pe săptămână. La alcătuirea itemilor/sarcinilor de lucru se va ține cont de trunchiul comun tuturor profilurilor/filierelor, iar diferențierea se va face din punct de vedere calitativ și cantitativ. TOATE SUBIECTELE VOR FI ELABORATE ÎN CONCORDANȚĂ CU PROGRAMA ȘCOLARĂ, FĂRĂ A REFLECTA ÎN MOD SPECIAL VIZIUNEA UNUI MANUAL ANUME. MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
teoretice, celelalte specializări. ● Programa 1B, Limba germană - prima limba modernă: licee tehnologice și vocaționale (cu exceptia liceelor militare MapN, specializarea matematică-informatică). ● Programa 2, Limba germană - a doua limba modernă: toate filierele și specializările care au prev��zute două limbi moderne în trunchiul comun. ● Programa 3, Limba germană - a treia limba modernă: pentru minorități și pentru absolvenții de liceu care au început studiul limbii germane în clasa a IX-a. Pentru profilul bilingv, subiectele vor fi elaborate în concordanță cu programa școlară pentru
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]
-
de vedere, pornind de la un text/o temă dată, susținut/a de exemple relevante, să facă asociații și comparații cu texte cunoscute, situații și experiențe personale sau experiențele altor persoane. III.2. CONȚINUTURI EVALUATE Conținuturile evaluate pentru toate profilurile corespund trunchiului comun din programele școlare în vigoare. În consecință, diferențierile (pe probe, profiluri) se vor face din punct de vedere calitativ (micșorând/mărind gradul de dificultate al unui item sau sarcini de lucru) și nu cantitativ, (micșorând/mărind numărul de itemi
ANEXE din 31 august 2004 cu privire la lista disciplinelor la care se sustine examenul naţional de bacalaureat pentru probele d), e) şi f) şi programele pentru disciplinele examenului naţional de bacalaureat din sesiunile anului 2005*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/165281_a_166610]