1,558 matches
-
STĂNCULESCU, Nina (4.III.1928, București), prozatoare, eseistă și traducătoare. Este fiica Filofteei (n. Ionescu) și a lui Florea Stănculescu, arhitect, profesor universitar. Absolventă a Școlii Centrale de Fete din București (1946), S. a urmat tot aici cursurile Facultății de Litere și Filosofie (1946-1950), lucrarea de licență, susținută în 1957, intitulându-se Concepțiile estetice ale pașoptiștilor. Frecventează în aceeași perioadă și cursurile Institutului de
STANCULESCU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289871_a_291200]
-
și proprietarul trebuie să își găsească alte rosturi. Este funcționar mărunt la diverse întreprinderi din Ploiești. La 10 noiembrie 1931 se căsătorise cu Tatiana Cereaciukina, născută la Voronej (Rusia), fiica Mariei Cereaciukina (n. Tiurmorezova) și a generalului Nikita Vasilievici Cereaciukin, absolventă a unei școli comerciale și având preocupări artistice: cânta la pian, desena, îi plăcea să citească. Strămoșii materni ai poetului au origine nobilă și cei mai mulți sunt militari. Bunicul va ajunge la gradul de general-maior. Între 1900 și 1917 este ofițer
STANESCU-5. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289876_a_291205]
-
LXXXV (2008), 1, p. 177-189; Suzana Bodale, Arcadie M. Bodale, Preromantismul românesc: versiuni inedite ale poeziilor lui Gheorghe Asachi, În volumul coordonat de Andi Mihalache, Alexandru Istrate, Romantism și modernitate. Atitudini, reevaluări, polemici, Iași, 2009, p. 351-366. Alina Stefania Bruja: absolventă a Facultății de Istorie și Geografie În cadrul Universității „Ștefan cel Mare” Suceava (2001); doctorandă a Universității „Ștefan cel Mare” Suceava, specializarea Istorie, cu tema Haretismul În societatea românească la cumpăna secolelor XIX-XX. Adrian-Bogdan Ceobanu: asistent cercetare la Institutul de Istorie
Lista autorilor. In: Cultură, politică şi societate în timpul domniei lui Carol I : 130 de ani de la proclamarea Regatului României by Gheorghe CLIVETI, Adrian-Bogdan CEOBANU, Ionuț NISTOR () [Corola-publishinghouse/Science/413_a_1290]
-
SUVEICĂ, Raisa (1.VIII.1935, Cotova, j. Soroca), critic literar. Provine dintr-o familie de intelectuali. Absolventă a Facultății de Istorie și Filologie a Universității din Chișinău (1956), a fost cercetător științific la Institutul de Limbă și Literatură al Academiei de Științe a Moldovei (1956-1969), apoi a lucrat la Ministerul Culturii și la Comitetul de Stat pentru
SUVEICA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290026_a_291355]
-
, Elena-Esther (6.XII.1933, Fălticeni), critic și istoric literar, eseistă și poetă. Este fiica Merei Rosenberg (n. Stashun), absolventă a Conservatorului din Berlin, și a medicului Solomon Rosenberg. Face primii ani de școală în Rusia (Tașkent și Harkov) și la Cernăuți, iar cursurile secundare le urmează la Liceul Teoretic de Fete nr. 1 (fosta Școală Centrală) din București (1948-1952
TACCIU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/290033_a_291362]
-
egală măsură, admirație entuziastă față de ceea ce vedea acolo și față de maghiari. Obiectul admirației era determinat de înțelegerea fiecăruia a situației din Ungaria. Cei mai mulți erau uimiți de standardul de viață și de relativa afluență din magazine. Opersoană cu care am vorbit, absolventă de liceu, ne-a spus: Cum să zic... Când am văzut tot luxul ăla care era acolo, și e doar aici, aproape, în Ungaria, nu e distanță mare de la graniță. Aveau de toate, totul găseai... Iar la noi nu erau
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
de ani - 56%; peste 50 de ani - 30%. Profesiile și ocupațiile acestora, în 1989, erau: 34% - muncitoare, 30% - funcționare, 8% - intelectuale, 8% - casnice, 6% - țărănci, 4% - eleve sau studente, 10% - alte categorii. În ceea ce privește studiile intervievatelor în aceeași perioadă: 20% erau absolvente ale unei instituții de învățământ superior, 44% absolviseră liceul, 10% - zece clase și 26% - școala generală. Starea civilă a acestora, la data abrogării decretului, exprimată procentual, se prezintă astfel: 64% - femei căsătorite, 34% - necăsătorite. Am considerat ca o caracteristică importantă
Viața cotidiană în comunism by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/2369_a_3694]
-
și la clasele de la a V-a până la a X-a, iar profesorul-educator poate fi încadrat și la clasele de la I-a până la a IV-a, aceștia fiind retribuiți conform studiilor. Posturile pot fi ocupate, cu prioritate, de cadre didactice absolvente ale liceelor pedagogice, ale colegiilor pedagogice și ale unor școli postliceale pedagogice. ANEXA 23 Plan de servicii personalizat (PSP)tc "Plan de servicii personalizat (PSP)" Funcțiile planului de servicii personalizat sunt: - stabilirea cerințelor prioritare ale dezvoltării beneficiarului/copilului prin raportare
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
POPESCU, Elena Liliana (20.VII.1948, Turnu Măgurele), poetă și traducătoare. Este fiica Tudorei (n. Lupu) și a lui George Ioana, inspector bancar. Absolventă a Liceului „B. P. Hasdeu” din Buzău (1965), își ia licența la Facultatea de Matematică a Universității din București (1970), unde rămâne ca asistent universitar, devenind ulterior profesor la Catedra de informatică. Colaborează la „Contemporanul”, „Convorbiri literare”, „Cronica”, „Familia”, „Hyperion
POPESCU-9. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288930_a_290259]
-
, Catinca (5.IX.1929, București - 19.I.1981, București), traducătoare și jurnalistă. Este fiica Ioanei (n. Suchianu) și a esteticianului și sociologului Mihai Ralea. Urmează cursurile secundare în SUA și este absolventă a Facultății de Limba și Literatura Franceză a Universității din București. Se impune ca reporter și redactor de radio și televiziune. Ca traducătoare a debutat în 1957 cu Jurnalul Annei Frank, piesă de Frances Goodrich și Albert Hackett. A publicat
RALEA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289121_a_290450]
-
, Cornelia (22.III.1921, București - 18.IV.2005, București), editor și memorialistă. Este fiica Ecaterinei și a lui Gheorghe Ene Filipescu, membru de frunte al Partidului Social Democrat, arestat la începutul anilor ’50, mort în închisoare. P. este absolventă a Facultății de Litere și Filosofie din București (1948), cu specializarea istoria artei, unde i-a avut profesori pe Basil Munteanu, Alexandru Busuioceanu, Tudor Vianu, Mihai Ralea și unde a fost colegă cu Dinu Pillat, Virgil Untaru (Ierunca), Geo Dumitrescu
PILLAT. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288817_a_290146]
-
La noi, fiecare cum poate!” (femeie, 40 de ani, agricultoare). „La ei satele sunt aproape ca la orașe. La ei sunt alte condiții. Ei nu mai sapă cu sapa. Numai noi, românii... Ei fac totul mecanizat” (femeie, 26 de ani, absolventă de gimnaziu). „Departe de noi... Se zice că acolo au faianță, gresie unde țin animalele; aici, la noi, în România nu au oamenii în casă...” (grup de femei, 25-60 de ani). Puțini săteni au avut ocazia de a vedea un
[Corola-publishinghouse/Science/2221_a_3546]
-
calificare (H.M., b., 24 ani). ● Școala profesională de horticultură pe durata instituționalizării: ulterior, școala de bucătari-ospătari, iar în prezent lucrează ca bucătar. (P.L., b., 25 ani). Pe durata instituționalizării: școala complementară, specialitatea vânzător. După, cu ajutorul dnei T - curs de croitorie. ● Absolventă de liceu industrial dar calificarea nu i-a folosit (P.E., f. ,20 ani). ● În instituție, școala profesională - specialitatea covoare. După plecare a mers la Deva și a făcut specializare ca patiser (P.A.C., f., 27 ani). Sunt însă menționate și
Revista de asistență socială () [Corola-publishinghouse/Science/2154_a_3479]
-
instrucție și educație pentru ambele sexe, dispariția completă a așa-numitei „educații de salon” au dus la creșterea considerabilă a numărului femeilor pregătite în cele mai diferite profesii. De exemplu, datele statistice din 1930 au înregistrat 337.381 de femei absolvente ale unor licee și colegii și 92.374 de femei absolvente de școli profesionale. Aceste cifre erau aproximativ egale cu acelea referitoare la bărbați. Deși nu în aceeași proporție ca în învățământul mediu, s-a mărit considerabil numărul studentelor, acesta
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
educații de salon” au dus la creșterea considerabilă a numărului femeilor pregătite în cele mai diferite profesii. De exemplu, datele statistice din 1930 au înregistrat 337.381 de femei absolvente ale unor licee și colegii și 92.374 de femei absolvente de școli profesionale. Aceste cifre erau aproximativ egale cu acelea referitoare la bărbați. Deși nu în aceeași proporție ca în învățământul mediu, s-a mărit considerabil numărul studentelor, acesta ajungând în 1930 la 26.1792. Discrepanța dintre cele două sexe
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
mult reprezentarea marii majorități a femeilor în organele locale ale puterii de stat. În conformitate cu Legea electorală din 1929, femeile puteau beneficia de la vârsta de 21 de ani de drept electoral numai dacă îndeplineau una din următoarele condiții: 1) să fie absolvente ale ciclului inferior secundar, normal sau profesional; 2) să lucreze ca funcționare de stat, județ sau comună; 3) să fie văduve de război; 4) să fie decorate pentru activitate în timpul războiului; 5) să fi făcut parte la promulgarea legii, din
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
de femei. În căminul său au găsit găzduire la prețuri convenabile - în care erau incluse și întreținerea și micul dejun - funcționare și studente. În condițiile inflației, au fost servite în continuare mese ieftine și oferite consultații medicale și juridice gratuite. Absolventele școlii de Auxiliare sociale au asigurat buna funcționare a instituțiilor în care au fost repartizate (dispensare, grădinițe etc.). O seamă de manifestări culturale, conferințe, serate literare, concerte etc. organizate cu ajutorul Ministerului Muncii și Ocrotirii Sociale în sprijinul invalizilor, orfanilor și
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
aceea din Spania. Alte comunicări D-na Zinuța Costriș, inspectoare de ocrotire, vorbește despre rolul femeii în menținerea sănătății și studiază marea importanță a instituției surorilor de caritate, a cărei deviză este conservarea elementelor vitale ale neamului. Cere ca tinerele absolvente ale liceelor și ale școlilor normale să fie îndemnate a urma școala de surori de ocrotire. Mai fac comunicări, d-na Iosif despre femeia ca educatoare a națiunii; d-na avocat Bârsan, despre copiii delincvenți, d-na Dimitriu-Castano, despre activitatea
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
care nu sunt dotate cu asemenea calități. În prezent, n-avem în România decât 10 spitale cu servicii sociale. șase din aceste spitale sunt clinici pentru învățământul medical universitar. În total, în serviciile sociale din București lucrează 16 asistente sociale, absolvente ale școlii noastre. Cele mai mari dificultăți le-a avut școala cu introducerea ramurei de asistență a delincvenților. În acest domeniu, la noi în țară, opinia publică n-a fost pregătită deloc, deși de ani de zile s-a lucrat
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
care sunt asistentele sociale. Grupul nostru a dus o viață așa de solidară, așa de strâns unită, încât numai în mod excepțional și din vina spiritului de milă, caracteristic persoanelor care fac asistență socială, au ieșit din școală acele câteva absolvente care fac notă discordantă față de ceea ce ar trebui să fie fiecare asistentă socială. Astăzi, școala poate avea mândria de a afirma că, privind îndărăt la munca spinoasă de 9 ani, vede realizată o serie de noi activități în domeniul asistenței
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
aduc contribuții noi în locurile pe care le dețin. Curentul de asistență socială constructivă este pornit și la noi în țară. El nu se mai poate opri, chiar dacă persoanele de conducere ar dispărea din arena de luptă. Avem 54 de absolvente pioniere, răspândite în diferite colțuri ale țării, care sunt tot atâtea focare de răspândirea principiilor noi de asistență socială. Prin eforturile acestor mici și harnice albine, ajutate, bineînțeles, de șefii lor ierarhici, s-au creat 10 Oficii Municipale de Ocrotire
Din istoria feminismului românesc. Studiu și antologie de texte (1929-1948) by Ștefania Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/1936_a_3261]
-
nici etniei majoritare, nici clasei muncitoare. Confirmarea lui Stalin i-a dat fostului muncitor ceferist un alt statut Între tovarășii săi, dar sub aspectul experienței și al relațiilor rămânea mult În urma Anei Pauker, a lui Bodnăraș sau Luca. Ana Pauker, absolventa școlii Internaționale „Lenin” de la Moscova și instructoare a Cominternului pentru Partidul Comunist Francez, Îl privea doar cu Îngăduință pe Dej. Nici Luca și nici Bodnăraș nu Îl priveau altfel pe recent numitul Secretar General. La ședința din 24 octombrie 1945
ELITE COMUNISTE ÎNAINTE ȘI DUPĂ 1989 VOL II by Cosmin Budeanca, Raluca Grosescu () [Corola-publishinghouse/Science/1953_a_3278]
-
, Olga (23.V.1913, Valeva-Cernăuți - 20.VII.1995, Sebeș), prozatoare și poetă. Este fiica Mariei (n. Kadar), învățătoare, și a lui Augustin Caba, inspector școlar. Absolventă a Liceului Comercial de Fete din Oradea (1929), C. își ia licența la Facultatea de Litere și Filosofie a Universității din Cluj (1934). Funcționează, între 1936 și 1952, apoi între 1954 și 1958, ca profesoară de limba engleză la Botoșani
CABA. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/285980_a_287309]
-
anumit incident de care îmi aduc aminte. La balul de absolvire, cu toți profesorii și părinții de față, am fost foarte surprinsă să vină doi copilași la mine cu flori, dintre cei cu care lucrasem la școala-model. Nici una dintre celelalte absolvente nu a primit flori atunci, și îmi amintesc vag o ceartă pe tema asta mai târziu -era corect ca doar eu să primesc flori. Nu am băgat prea mult în seamă incidentul. Cam asta a fost. Apoi a trebuit să
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]
-
trăiește experiența pionieratului: „Am întemeiat o nouă colonie într-o zonă pustie de la graniță, eram chiar primii care erau acolo”. Ca studentă la colegiul de institutori, din nou, este aleasă să-și desfășoare practica pedagogică la școala-model și e singura absolventă căreia i se oferă flori la ceremonia finală. Când se mută împreună cu soțul său într-o „clădire nouă, într-o zonă nouă, în curs de dezvoltare, din afara orașului”, i se oferă imediat un post la școala cea nouă din cartier
Cercetarea narativă. Citire, analiza și interpretare by Amia Lieblich, Rivka Tuval-Mashiach, Tamar Zilber () [Corola-publishinghouse/Science/2308_a_3633]