1,392 matches
-
gen de pictură în care se folosesc culorile de apă. Un scurt istoric al acuarelei ne arată proveniența chinezească a tehnicii, spre deosebire de tempera și guașa, ale căror origini trebuie căutate în Egiptul antic. Primul pictor european care a pictat în acuarelă a fost Albercht Durer. Până în secolul al XVIII-lea, acuarela a avut un rol auxiliar în artă. Meritul revine școlii engleze, prin reprezentanții ei: John Constable, Wiliiam Turner și alții. În Franța, acuarela pătrunde cu ajutorul pictorilor romantici care îi vor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Un scurt istoric al acuarelei ne arată proveniența chinezească a tehnicii, spre deosebire de tempera și guașa, ale căror origini trebuie căutate în Egiptul antic. Primul pictor european care a pictat în acuarelă a fost Albercht Durer. Până în secolul al XVIII-lea, acuarela a avut un rol auxiliar în artă. Meritul revine școlii engleze, prin reprezentanții ei: John Constable, Wiliiam Turner și alții. În Franța, acuarela pătrunde cu ajutorul pictorilor romantici care îi vor conferi virtuțile unei arte adevărate. De fapt, doi mari acuareliști
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Primul pictor european care a pictat în acuarelă a fost Albercht Durer. Până în secolul al XVIII-lea, acuarela a avut un rol auxiliar în artă. Meritul revine școlii engleze, prin reprezentanții ei: John Constable, Wiliiam Turner și alții. În Franța, acuarela pătrunde cu ajutorul pictorilor romantici care îi vor conferi virtuțile unei arte adevărate. De fapt, doi mari acuareliști își dispută prioritatea în descoperirea specificului acuarelei moderne, Turner și Cezane, care au mânuit la modul cel mai corespunzător procedeul tehnic al acuarelei
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
artă. Meritul revine școlii engleze, prin reprezentanții ei: John Constable, Wiliiam Turner și alții. În Franța, acuarela pătrunde cu ajutorul pictorilor romantici care îi vor conferi virtuțile unei arte adevărate. De fapt, doi mari acuareliști își dispută prioritatea în descoperirea specificului acuarelei moderne, Turner și Cezane, care au mânuit la modul cel mai corespunzător procedeul tehnic al acuarelei. Acuarela românească se caracterizează prin puterea reprezentanților școlii noastre de a converti lumea exterioară în valori (specificeă afective și de a intra în cadrul autenticului
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
acuarela pătrunde cu ajutorul pictorilor romantici care îi vor conferi virtuțile unei arte adevărate. De fapt, doi mari acuareliști își dispută prioritatea în descoperirea specificului acuarelei moderne, Turner și Cezane, care au mânuit la modul cel mai corespunzător procedeul tehnic al acuarelei. Acuarela românească se caracterizează prin puterea reprezentanților școlii noastre de a converti lumea exterioară în valori (specificeă afective și de a intra în cadrul autenticului și originalului, reprezentând dragostea de om și natură. Contactul cu artiștii străini a introdus în arta
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
pătrunde cu ajutorul pictorilor romantici care îi vor conferi virtuțile unei arte adevărate. De fapt, doi mari acuareliști își dispută prioritatea în descoperirea specificului acuarelei moderne, Turner și Cezane, care au mânuit la modul cel mai corespunzător procedeul tehnic al acuarelei. Acuarela românească se caracterizează prin puterea reprezentanților școlii noastre de a converti lumea exterioară în valori (specificeă afective și de a intra în cadrul autenticului și originalului, reprezentând dragostea de om și natură. Contactul cu artiștii străini a introdus în arta românească
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
prin puterea reprezentanților școlii noastre de a converti lumea exterioară în valori (specificeă afective și de a intra în cadrul autenticului și originalului, reprezentând dragostea de om și natură. Contactul cu artiștii străini a introdus în arta românească noi urgențe față de acuarelă, care a devenit un fel de memorial al pictorului și arhiva lui de referințe. Printre pictorii români care au practicat tehnica acuarelei se numără: Theodor Aman, Nicolae Grigorescu, Ștefan Luchian, Theodor Palady, Nicolae Dărăscu, Nicolae Tonitza etc. Folosită de mai
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
reprezentând dragostea de om și natură. Contactul cu artiștii străini a introdus în arta românească noi urgențe față de acuarelă, care a devenit un fel de memorial al pictorului și arhiva lui de referințe. Printre pictorii români care au practicat tehnica acuarelei se numără: Theodor Aman, Nicolae Grigorescu, Ștefan Luchian, Theodor Palady, Nicolae Dărăscu, Nicolae Tonitza etc. Folosită de mai toți pictorii români, tehnica spontană a acuarelei a reprezentat elementul principal prin care artiștii și-au împrospătat mereu rutina și au păstrat
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
memorial al pictorului și arhiva lui de referințe. Printre pictorii români care au practicat tehnica acuarelei se numără: Theodor Aman, Nicolae Grigorescu, Ștefan Luchian, Theodor Palady, Nicolae Dărăscu, Nicolae Tonitza etc. Folosită de mai toți pictorii români, tehnica spontană a acuarelei a reprezentat elementul principal prin care artiștii și-au împrospătat mereu rutina și au păstrat vie imaginea naturii. Tempera este preferatăpentru calitățile ei decorative și folosită de un număr însemnat depictori, printre care: I. Grigorescu, V. Popescu, Al. Phoebus, Șt.
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
calitățile ei decorative și folosită de un număr însemnat depictori, printre care: I. Grigorescu, V. Popescu, Al. Phoebus, Șt. Constantinescu, P. Miracovici. 2. Tehnica uscată În cazul acestei tehnici, culoarea se aplică pe un suport uscat. Se folosesc materiale ca: acuarela, guașa, tempera. În cazul acuarelei, prepararea culorilor se face fără a folosi albul, nuanțele obținându-se cu maimultă sau mai puțină apă, iar pentru petele albe din compoziție, se lasă hârtia neacoperită cu pată de culoare. În cazul temperei, materialul
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
de un număr însemnat depictori, printre care: I. Grigorescu, V. Popescu, Al. Phoebus, Șt. Constantinescu, P. Miracovici. 2. Tehnica uscată În cazul acestei tehnici, culoarea se aplică pe un suport uscat. Se folosesc materiale ca: acuarela, guașa, tempera. În cazul acuarelei, prepararea culorilor se face fără a folosi albul, nuanțele obținându-se cu maimultă sau mai puțină apă, iar pentru petele albe din compoziție, se lasă hârtia neacoperită cu pată de culoare. În cazul temperei, materialul compact și opac , care acoperă
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
sau mai puțină apă, iar pentru petele albe din compoziție, se lasă hârtia neacoperită cu pată de culoare. În cazul temperei, materialul compact și opac , care acoperă complet suportul, se folosește albul iar nuanțele se obțin la fel ca la acuarelă, prin subțierea tonurilor cu apă. Cu ajutorul pensulei, încărcată cu culoarea dorită, se trasează tușele de la stânga la dreapta , începându-se din partea de sus a suportului. Suprafețele mici se colorează începând cu partea de sus, apoi cu cea din stânga, se continuă
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
așază întâi materilul cu rol de fond și apoi celelalte elemente compoziționale fără a acoperi complet elementele de fond. La elvii mici se folosește mai ales tehnica suprapunerii. Se poate folosi ca suport și hârtie și carton alb, colorat cu acuarele, tempera sau guașă. Hârtia colorată oferă mai multe posibilități pentru alcătuirea unor modele decorative și plastice pe hârtie de fond. Gradarea montată de la închis la deschis, ce se realizează în pictură, nu poate fi obținută cu ajutorul hârtiei colorate. Ținând cont
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
poate aplica pe diferite materiale: hârtie, pânză, lemn, metal etc. Prin colorarea desenului cu ceracolor se obțin o anumită vibrație și o nouă formă de expresivitate. Se pot desena flori, jucării etc. Această tehnică este agreată de elevi pentru că, spre deosebire de acuarele, tempera, guașe, ceracolorul nu necesită multe materiale auxiliare (vase pentru apă, pensule, cârpe etcă și pentru că se pot retușa mai ușor eventualele greșeli. e. Desenarea cu lumânarea În acest scop se pot folosi lumânări albe sau chiar colorate. Dar dacă
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
lăsate așa sau pot fi îmbunătățite, elevii intervenind cu pensula cu culoare, dându-i forme interesante, după imaginația și inventivitatea fiecăruia. 2. Desenul cu sfoara Pentru aplicarea acestei practici, avem nevoie de hârtie de bloc, ziare vechi, sfoară și vopsele (acuarele sau guașăă. Pe o bucată de ziar vechi se așază foaia pe care dorim să executăm desenul. Punem vopsea multă pe o bucată de sfoară și așezăm sfoara într-un mod cât mai interesant pe foaie, lăsând ambele capete ale
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
și vom obține un model. Lăsăm hârtia astfel desenată să se usuce pe o suprafață plană. 4. Pictură cu decupaj Pe o coală albă dehârtie aplicați o formă simplă din carton (decupată. Țineți-o nemișcată și colorați cu pensula cu acuarele în jurul ei. Ridicați cu atenție forma, mutați-o alături, apoi colorați din nou. Procedați astfel până când completați toată foaia cu acest model. 5. Desen prin suflare cu paiul Pe pagina pe care doriți să o pictați, puneți câteva picături de
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Cu creionul negru, se trasează o linie continuă pe foaia de desen, sau se desenează un desen. Se acoperă desenul cu lipici, prenadez, printr-o linie continuă. Se lasă să se usuce, apoi se acoperă întreaga paginăp cu cerneală sau acuarelă. Pe desenul trasat cu prenadez nu se va orinde culoarea și astfel, desenul trasat se va observa mai bine pe pagina colorată. 21. Desen în perpectivă Acest desen se poare realiza folosind tehnica colajului. Se poate realiza un peisaj. Vom
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
evident, la două procedee similare. Cel dintâi reprezintă reclama unei enciclopedii de la editura Gallimard: (1) Povestiri, întâmplări, mărturii, poeme, corespondență, bibliografii, date, arhive, analize, anecdote, legende, povești, critică, texte literare... Documente, fotografii, schițe, gravuri, hărți, scheme, pasteluri, grafică, planuri, desene, acuarele, opere de artă... Pasiuni, conflicte, reușite, eșecuri, bătălii, istorie, prezent, trecut, viitor, explorări, vis, evadare, știință, aventuri, eroi, și necunoscuți. Descoperiri Gallimard [...] Niciodată nu s-au mai văzut atât de multe lucruri cuprinse între prima și ultima pagină a unei
Textele. Tipuri și Prototipuri by Jean-Michel Adam [Corola-publishinghouse/Science/1083_a_2591]
-
de atâta spalat. De multe ori se mai rupeau și la joacă, când ne păruiam între noi. Vă mai amintiți de acele „angajamente” făcute pe câte o bucată de hârtie mai groasă și pictate cu pieptenul și cu periuța, cu ajutorul acuarelei? Care le găseau mai frumoase, erau puse la „gazeta pionierului”, pe peretele din holul cel mare al școlii. Era o onoare pentru noi. Veți spune că n-ar trebui să mai amintesc de această perioadă, dar eu vreau să relatez
Toamna amintirilor : povest iri by Ioan Ilaş () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91664_a_93188]
-
de modă veche, s- ar zice. Îndatoritor cu doamnele care mă onorează cu atenția lor. Zâmbise, la ultima frază, cum se cerea. Scurt, abia schițat, reluându-și repede chipul și glasul neutru. — Pensule de mai multe dimensiuni. Creioane, cărbune, tuș. Acuarele, culori de ulei. De cea mai bună calitate. Nu m-am uitat la preț. Am ales cu atenție și am plătit oricât. De asemeni, hârtie, cartoane de toate felurile. Chiar și pânză. Veți putea, eventual, dacă țineți neapărat, să faceți
Cartea fiului by Norman Manea () [Corola-publishinghouse/Imaginative/597_a_1348]
-
până la Revoluție se prezintă ca niște deflagrații iconografice. Revoluții ale imaginii și prin imagine. Irupții mai mult sau mai puțin incontrolabile. Revoluția franceză e însoțită de o jerbă, un potop de producții spontane afișe, gravuri în acvaforte, caricaturi, ceramică, decoruri, acuarele, cărți de joc; dar guvernul face apel și la David și confrații lui. În 1793, Comitetul de Salvare Publică mobilizează pictori și sculptori, distribuie stampe și caricaturi pentru a trezi spiritul public, "a însufleți poporul naiv și analfabet". Aceeași febră
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
naivitate instruită este cea a lui Auguste Renoir, când afirmă: "Pictura nu este reverie. Este mai întâi o meserie manuală și trebuie s-o faci ca un bun muncitor". Sau a vechilor manuale care enumeră "materialul necesar pentru a face acuarelă", adică hârtie, stativ sau planșă de desen, clei, burete, creioane, gume, pensule, pahare, palete și culori, și din care învățăm că "umbrele tonurilor de piele se fac cu un amestec de tentă neutră și de lac carminat; dar nu pielea
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
patria vedutelor, a apărut paesetto (Furtuna lui Giorgione ar justifica de una singură neologismul italian), în Europa de Nord, în Flandra, a avut loc declarația de independență, formală și tematică. Contemporan cu Dürer (marele călător care împingea îndrăzneala până la a picta în acuarelă și guașă trecători alpine, heleșteie, râuri), Joachim Patinir (1475-1524), născut la Anvers, trece oficial drept inventatorul specialității landskap. Nu existau peisaje în pictura paleolitică, plină de animale, nici în decorațiunile egiptene, pline de bărci și papirusuri. Aproape deloc în ceramica
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
urbane ale economiei-lume de atunci: Veneția, Florența, Brugest, Amsterdam. Era vizualului corespunde supremației capitalului financiar (monedă contra monedă) asupra capitalului industrial (monedă contra marfă). Semnele prevestitoare ale acestei schimbări se ivesc la începutul secolului XX, dacă prima pânză abstractă este Acuarela lui Kandinsky, datând din 1910. Jean-Joseph Goux a arătat concomitența între lovitura de forță plastică și alte două: trecerea de la moneda-aur la moneda scripturală, inconvertibilă, și trecerea de la limba-nomenclatură (în care un lucru egal un cuvânt) la limba-sistem (în care
by Régis Debray [Corola-publishinghouse/Science/1095_a_2603]
-
pe care o recunoștea ea însăși), avea cunoștințe destul de precare de franceză și de italiană, într-o epocă în care franceza era limba diplomației europene (să nu uităm că germana era pentru ea o limbă maternă), desena și picta pasabil acuarele, îi plăcea muzica (se pare că în copilărie luase lecții de canto cu Mendelssohn), dar nu o practica (spre deosebire de mama ei și de Alfred), nu avea nici un fel de alte aptitudini și doar se plimba cu un ponei ținut de
Istoria civilizației britanice by ADRIAN NICOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1104_a_2612]