871 matches
-
sa inițială, ca activitate neuronală, reflexul a fost interpretat mecanic, prin asemuire cu funcționarea unui "ceasornic". Ulterior însă, pentru a reprezenta mai bine activitatea creierului, a fost imaginat un sistem mecanic diferit, mai perfecționat, care funcționează pe principiul cibernetic al autoreglării. În acest sistem, funcția mâinii mecanicului a fost trecută pe seama caracterului direcționat al activității. Adică, intrarea în activitate are loc dependent doar de condițiile stimulative care sunt date. Ca exemplu a fost dat principiul de funcționare al supapei de siguranță
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
direcționat al activității. Adică, intrarea în activitate are loc dependent doar de condițiile stimulative care sunt date. Ca exemplu a fost dat principiul de funcționare al supapei de siguranță de la mașina cu abur a lui What. În sistemele tehnice de autoreglare, supapa de siguranță avea o destinație precisă, aceea de a înlocui "ceea ce de fapt mâna ar face când este comandată de intelect". Problema pe care și-a formulată-o aici Secenov a fost aceea de a verifica dacă un asemenea
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
aparte explicarea modului de funcționare a reflexului, a suportului său neuronal. În acest fel s-a ajuns să se constate și să se probeze că, la nivele diferite de organizare a viețuitoarelor, există și funcționează astfel de mecanisme mecanice cu autoreglare. De aici lui Secenov i-a mai rămas doar să precizeze că sistemul nervos este sistemul organic care îndeplinește această funcție autoreglatoare reflexă. Sistemul putea face acest lucru dacă îndeplinea două cerințe funcționale de bază: a) de a putea fi
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
intervenției factorilor externi, el a pus în evidență producerea unui determinism diferit, rezultat al intervenției unui mecanism reflex autoreglator, care face posibilă producerea senzației. Condiția necesară producerii senzației era ca întreaga reflectare reflexă să se supună principiului funcțional reflex al autoreglării și recuplării. Probleme ca aceea a retrăirii voite și conștiente a acțiunilor, a senzorialității subiective, pe Secenov pur și simplu nu-l interesau. Retoric, Secenov se întreba mereu de ce conștiință poate fi capabilă o broască spinalizată, privată de intervenția formațiunilor
Istoria psihologiei : altar al cunoașterii psihologice by MIHAI -IOSIF MIHAI [Corola-publishinghouse/Science/970_a_2478]
-
b. natura conținutului: referențială - comunicarea vizează un anumit adevăr; operațional-metodologică - vizează înțelegerea acelui adevăr, felul în care trebuie operat pentru a-l descifra; atitudinală - valorizează cele transmise, situația comunicării și partenerul; c. finalitatea actului comunicativ: accidentală; subiectivă; instrumentală; d. capacitatea autoreglării: unidirecțională - când nu există feedback, nici interacțiune, radioul, televiziunea, presa scrisă; bidirecțională - cu feedback determinat de interacțiunea emițător - receptor și cu posibilitatea schimbării rolurilor, prin existența dialogului; e. scopul urmărit: oficială; neoficială; f. frecvența comunicării: permanentă; periodică; aperiodică; g. statutul
Reprezentativitatea exerciţiilor de limbă pentru formarea competenţelor de comunicare by Carcea Mariana, Haraga Ana, Luchian Didiţa () [Corola-publishinghouse/Science/91830_a_92362]
-
biologică și la ipoteza automedicației. Individul consumă substanțe pentru că, odată ce le-a descoperit, le-a încercat și a experimentat efectele pozitive își va soluționa problemele cu ajutorul lor, multe din aceste probleme fiind de natură psihopatologică, sau în care organismul necesită autoreglarea cu ajutorul substanțelor (Georgescu, D., Moldovan, A.M, Cicu, G., 2007, p. 24, apud Casas și colab., 1992). Modelul sănătății publice este un model de mare relevanță, derivat al acestuia este modelul convingerilor asupra stării de sănătate, care a fost elaborat
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
ne tratează ceilalți. Autorii consideră că modul în care ceilalți ne percep este în mare parte condiționat de expectativele pe care aceștia le au dinainte. Modelul maturității prin consumul de droguri (Labouvie, 1996, pp. 457-476) propune un model bazat pe autoreglare, unde elementele cheie sunt personalitatea și autoeficiența. În ipostazele în care acestea eșuează, individul va răspunde necesităților sale imediate sau presiunilor situațiilor imediate cu ajutorul drogului. În plus, este probabil ca individul să nu aibă scopuri personale sau ca acestea să
Devianța socială la tineri. Dependența de substanțe by Mihaela Rădoi () [Corola-publishinghouse/Science/84967_a_85752]
-
simptomelor: se simte mai bine, e mai mulțumit, mai fericit, mai împăcat cu sine); - recunoașterea socială (progresele realizate de persoană/ sportiv în profesie, familie); - materializarea expectațiilor psihoterapeutului în ceea ce privește modificările realizate în sfera personalității și în comportamentul subiectului. Practica reglării și autoreglării stărilor psihice 1. Stările psihice ale sportivilor Stările psihice sunt acele forme de manifestare psihocomportamentale, exprimate în trăiri și conduite declanșate de situații concrete din activitatea specifică. Am putea considera următoarele categorii de stări psihice: a) Cognitive b) Afective c
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
defavorabile performanței; După modalitatea adaptativă a comportamentului: a) Reacții spontane bă Răspunsuri intenționale După distanța față de "normal": a) în zona de confort psihic; b) la unul din capetele scalei; c) dincolo de limitele scalei; Stările modificate de conștiință; 2. Reglare și autoreglare Termenii de reglare și autoreglare se referă la ansamblul acțiunilor de dirijare și conducere a comportamentului, de realizare a unei conduite optime. Pentru că viața, evenimentele ei, solicită la maximum posibilitățile omului, cunoașterea particularităților reglării și autoreglării, a modalităților de realizare
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
a comportamentului: a) Reacții spontane bă Răspunsuri intenționale După distanța față de "normal": a) în zona de confort psihic; b) la unul din capetele scalei; c) dincolo de limitele scalei; Stările modificate de conștiință; 2. Reglare și autoreglare Termenii de reglare și autoreglare se referă la ansamblul acțiunilor de dirijare și conducere a comportamentului, de realizare a unei conduite optime. Pentru că viața, evenimentele ei, solicită la maximum posibilitățile omului, cunoașterea particularităților reglării și autoreglării, a modalităților de realizare a acestora, a includerii în
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
conștiință; 2. Reglare și autoreglare Termenii de reglare și autoreglare se referă la ansamblul acțiunilor de dirijare și conducere a comportamentului, de realizare a unei conduite optime. Pentru că viața, evenimentele ei, solicită la maximum posibilitățile omului, cunoașterea particularităților reglării și autoreglării, a modalităților de realizare a acestora, a includerii în procesul de antrenament a unor acțiuni cu caracter reglator constituie cheia obținerii marilor performanțe. Obiectivul principal al reglării și autoreglării stărilor psihice este obținerea comportamentului eficient, cu randament cât mai înalt
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
evenimentele ei, solicită la maximum posibilitățile omului, cunoașterea particularităților reglării și autoreglării, a modalităților de realizare a acestora, a includerii în procesul de antrenament a unor acțiuni cu caracter reglator constituie cheia obținerii marilor performanțe. Obiectivul principal al reglării și autoreglării stărilor psihice este obținerea comportamentului eficient, cu randament cât mai înalt. Reglarea specific umană depășește nivelul comportamentelor instinctive, de simplă adaptare biologică caracterizându-se prin conștientizare, raționalitate și capătă datorită funcției sale simbolice un caracter prospectiv, anticipativ, creator. Reglarea implică
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
-se prin conștientizare, raționalitate și capătă datorită funcției sale simbolice un caracter prospectiv, anticipativ, creator. Reglarea implică posibilitatea dirijării comportamentului unui individ de către o altă persoană (prin cuvânt sau prin mijloace de acțiune fiziologică: substanțe medicamentoase, procedee de masaj, încălzire). Autoreglarea este realizată de către însuși individul în cauză, care își dirijează în mod conștient comportamentul. Reglarea și autoreglarea stărilor psihice ale sportivului reprezintă nucleul pregătirii psihologice a acestora. Sportivul învață prin demersurile reglatorii să-și creeze o stare psihică optimă pentru
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
posibilitatea dirijării comportamentului unui individ de către o altă persoană (prin cuvânt sau prin mijloace de acțiune fiziologică: substanțe medicamentoase, procedee de masaj, încălzire). Autoreglarea este realizată de către însuși individul în cauză, care își dirijează în mod conștient comportamentul. Reglarea și autoreglarea stărilor psihice ale sportivului reprezintă nucleul pregătirii psihologice a acestora. Sportivul învață prin demersurile reglatorii să-și creeze o stare psihică optimă pentru concurs, să-și inducă și să-și mențină un tonus psihic corespunzător activității competiționale. a) Metode de
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
un tonus psihic corespunzător activității competiționale. a) Metode de reglare - prin intervenție exterioară; - convorbirea terapeutică cu psihologul sau antrenorul sau medicul de lot; - demonstrația, convingerea; - sugestia, hipnoza; - procedee de desensibilizare; - procedee psiho-farmacologice; - procedee fiziologice (saună, masaj, duș); b) Metode de autoreglare - autoeducația; - autosugestia; - relaxarea; - antrenamentul psihoton; - antrenamentul mental; Aceste metode rezolvă următoarele probleme pentru sportivi: 1) Creșterea clarității și preciziei reprezentărilor mișcărilor care stau la baza realizării actelor motrice. 2) Creșterea gradului de concentrare a atenției și dirijării acesteia spre unele
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
a disponibilităților latente ale ființei umane, fapt demonstrat de efectele favorabile ale relaxării asupra stării psihice și fizice a subiecților, 7) Relaxarea este ca și hipnoza, o stare modificată de conștiință, 8) Relaxarea poate fi considerată deci o metodă de autoreglare a stărilor psihice ale subiectului, de auto-organizare a Eu-lui acestuia, fiind nu numai o tehnică de psihoterapie, ci și o tehnică cu caracter autoformativ. Tehnica de inducere a stării de relaxare prezintă următoarele caracteristici: * presupune o anumită standardizare a conduitei
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
tonico- afectivă, care controlează toate atitudinile omului normal. b.Relaxarea dinamică de tip sofrologic Caycedo Sofrologia este o disciplină care are ca obiect cercetarea modificărilor de conștiință. Ea implică studiul tehnicilor de relaxare, al hipnozei medicale, al unor sisteme de autoreglare specifice unor culturi orientale, cât și al modificărilor de conștiință produse prin administrarea unor medicamente. Relaxarea dinamică presupune exerciții de respirație, mișcări simple, exerciții de relaxare musculară, exerciții de concentrare a atenției asupra funcțiilor organismului și de antrenare a unor
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
decontractarea și concentrarea), permite obținerea următoarelor rezultate: 1. Destindere respiratorie; 2. Destinderea și liniștirea în acțiune (stare ce nu rezultă din crisparea unei voințe încordate, ci din contra, din relaxarea interioară); 3. Constituie o cale naturală către somn; 4. Permite autoreglarea funcțiilor corporale; 5. Creșterea capacităților mentale, ale memoriei; 6. Suprimarea durerii, nu prin reprimarea manifestărilor exterioare, ci prin dispariția completă a senzațiilor dureroase; 7. Constituie un mijloc prețios de adaptare și disciplină personală, printr-un sistem de formule intenționale; 8
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
pătrunzând astfel tot mai mult în pregătirea psihologică a sportivilor de performanță. Ea contribuie atât la obținerea unui echilibru emoțional de nivel superior, la perfecționarea capacității de concentrare a atenției și a deprinderilor motrice , cât și la o mai bună autoreglare a comportamentului în ansamblu. Majoritatea oamenilor, nefiind conștienți de resursele interioare de care dispun, ignoră faptul că există o modalitate de a intra în contact cu aceste resurse, în vederea ameliorării și menținerii sănătății și de asemenea pentru a se autoperfecționa
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
liniște și relaxare profundă). Dacă hipnoza este o stare modificată de conștiință indusă de către o altă persoană, autohipnoza reprezintă o stare asemănătoare, dar pe care subiectul învață să și-o inducă singur. Autohipnoza, alături de relaxare, reprezintă o metodă de autoterapie, autoreglare a stărilor psihice și o modalitate de explorare creativă a Eului, în care subiectul își poate investiga lumea sa subiectivă și localiza dificultățile și problemele proprii, după care le poate rezolva singur, supunându- se propriilor autosugestii. Construirea autosugestiilor În vederea eficientizării
Refacerea: sursa performanței by Silviu Șlagău; Mariana Costache () [Corola-publishinghouse/Science/91782_a_92326]
-
caracteristicile înnăscute și dobândite ale personalității, abilitățile și competențele personale (cunoștințe, deprinderi, aptitudini, talente), rolurile și statutele sociale, vocaționale și de gender adoptate de individ la un moment dat, modalitățile de interacțiune, de comunicare și de rezolvare a conflictelor, de autoreglare a comportamentului, modalitățile de identificare cu modelele. Identitatea se află într-o permanentă construcție și reconstrucție. Structurarea ei începe încă din copilărie, continuă în perioada școlară mică când se conturează pe baza rezultatelor activității școlare și a raportării acestora la
LUPAŞCU ANDREEA MILENA by INSTITUŢIA ŞCOLARĂ ŞI FORMAREA ADOLESCENTULUI () [Corola-publishinghouse/Science/91892_a_92862]
-
în spațiul românesc, un portret de tehnocrat, unul independent politic și cu expertiză în domeniu, totul în temeiul unor principii permanent aplicabile, întocmind și o schemă de personal care să ofere, cum am spune astăzi, un feed-back, care să asigure autoreglarea și controlul calității managementului: "Direcțiunea căilor ferate, dacă e posibil a tuturor căilor ferate ale statului, ar trebui constituită după următoarele principii: E practic, pentru ca să existe unitate de voință și acțiune, ca în capul administrației căilor ferate să fie o
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
cer a fi formate, stimulate, cultivate, urmărite, pentru a facilita adaptarea integrarea. Ca proces, integrarea este complexă, dinamică și constă într-un ansamblu de mecanisme și operații care pregătesc, finalizează și desăvârșesc acțiunea propriu-zisă. Etapele, nivelurile proceselor de reglare și autoreglare în sistem sunt în atenția psihopedagogilor pentru analiza și proiectarea programelor educaționale raportate la specificitatea și individualitatea copilului. Ca rezultat, integrarea este legată mai ales de munca educativă și viața socială, de evoluția unor fenomene aflate sub influența mediului social-economic
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
decât o necesitate a prezentului, ele constituie certitudinea pentru un viitor care să asigure continuitatea vieții. Natura își produce necontenit resursele necesare menținerii și diversificării structurilor sale, refăcându-se permanent și, uneori, schimbânduse ori înnoinduse prin adaptare, ceea ce constituie sensul autoreglării, dar și armonizarea relațiilor om-natură, om-mediu, om-societate. De calitatea și durabilitatea acestor relații depind sănătatea mediului, armonia tuturor elementelor din natură, rezistența și stabilitatea resurselor de viață ale omenirii. De aceea e necesară o înțelegere a proceselor și fenomenelor din
Caleidoscop by Lăcrămioara Neamţu () [Corola-publishinghouse/Science/91784_a_93514]
-
Transferarea modelului acustic într-un model verbal motric aproximativ. 3.Reproducerea aproximativă a modelului verbal motric cu modelul verbal acustic. 4.Compararea modelului verbal motric cu modelul verbal acustic. Deci, modelele verbale motrice asociate cu cele acustice dau posibilitatea autocontrolului, autoreglării vorbirii. COPILUL DEFICIENT AUDITIV Deficientul auditiv este lipsit sau are diminuată funcția auditivă, fiind surd sau hipoacuzic. Surdul dispune de un aparat auditiv inactiv insuficient dezvoltat, ca urmare a unor deficiențe anatomo-fiziologice care se găsesc fie la receptorul analizatorului auditiv
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]